eitaa logo
مناهج 🇵🇸🇮🇷
20.3هزار دنبال‌کننده
3.5هزار عکس
1.4هزار ویدیو
182 فایل
﷽ 🌀 نگرش‌ها و دغدغه‌های حوزه و روحانیت 🌐 Manahejj.ir 📠 ارتباط با سردبیر: 🆔 @Manahejj_Admin 📻 رادیو مناهج: 🎧 @Manahejj_Radio 💳 جهت حمایت مالی از مناهج: به ادمین پیام بدهید... ⛔️ تبلیغ و تبادل
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
◀️ پخش زنده/ اجتماع عظیم حوزه و حوزویان در حمایت از جبهه مقاومت و فلسطین👇 https://www.hawzahnews.com/service/live 📺 پخش زنده در ایتا @Manahejj
🌀 دلایل اقبال طلاب به مراکز فقهی و تخصصی 🖋 احمد دیانی؛ 📝 بخش نخست 🔸 می‌دانیم که هدف مانند مراکز فقهی و تخصصی تربیت فضلایی متقی، عالم به علم نافع، انقلابی، کارآمد و روزآمد است به نظر حقیر هم حوزه آزاد و هم مراکز با رعایت شرایطی می‌توانند تأمین‌کننده آن هدف بلند باشند و حوزه به هر دو بال نیاز دارد؛ دلیل این حرف بماند برای فرصتی دیگر. 🔺 در این متن با فهم قاصر خود - به بهانه‌ی مطالب اخیرِ نشست دوره‌ای اساتید- در صدد بیان علل اقبال طلاب به مراکز فقهی و تخصصی و خودبخود بیان برخی نواقص دروس آزاد هستم. به گمانم علی‌رغم پافشاری شورای محترم عالی و مدیر محترم حوزه بر تقویت حوزه آزاد، اکثر طلابِ اهل درس وبحث به دلیل ویژگی‌هایی که در اکثر مراکز فقهی و تخصصی وجود دارد، تحصیل در این مراکز را بر تخصیل در حوزه آزادِ موجود ترجیح می‌دهند و تا زمانی که آسیب‌های حوزه آزاد برطرف نشود این روند ادامه خواهد یافت. 🔻 این ویژگی ها عبارتند از: 1⃣ گزینش و انتخاب اساتید توسط مراکز البته مراکز فقهی اگر استاد مناسب پیدا نکنند اجازه می‌دهند طلاب با نظارت آنها از اساتید برجسته و موفق حوزه آزاد بهره ببرند به همین دلیل درس اساتیدی مانند آیات شب زنده دار، مروی و شهیدی بیش از حد شلوغ است. 2⃣ ارتباط و انس راحت‌تر با استاد؛ 3⃣ تعداد محدود همکلاسی‌ها (رقبای کلاسی) حتما هر استادی در تربیت طلبه در کلاس ۱۵ نفره بسیار موفق‌تر است از خودش در کلاس ۳۰۰ نفره 4⃣ کلاسهای راهنمایی و مشاوره و تمهیدی 5⃣ کنترل و نظارت بیشتر بر درس و بحث و حضور و غیاب طلاب و خودبخود انضباط بیشتر و استفاده بهتر از عمر طلاب جوان به همین دلیل در ایام ویروس منحوس کرونا طلاب اندکی از مراکز فقهی به شهرستانها برگشتند؛ در حالی که طلاب فراوان و حتی اساتیدی از حوزه آزاد قم به شهرستانها رفتند و بر نگشتند! 6⃣ تعطیلات کمتر و جلسات درس بیشتر 7⃣ استفاده بهینه از تابستانها 8⃣ در دسترس بودن هم‌مباحثه و درنتیجه مباحثه‌ی منظم‌تر و احساس پیشرفت بیشتر 9⃣ وجود جلسات منظم و مفید درس اخلاق، مهارت‌های پژوهشی، مهارت‌های تحصیلی، مهارت‌های زندگی و نیز جلسات عمومی مؤسسات 🔟 وجود درس‌های تکمیلی مفید و مؤثر مانند قواعد فقهی، علم رجال، ولایت فقیه، تاریخ، مکاتب، منابع و فلسفه‌ی فقه و اصول، جریان‌شناسی فکری و سیاسی اجتماعی معاصرِ ایران، جهان اسلام و جهان غرب، دشمن شناسی و ... با اساتید قوی 1⃣1⃣ رسیدگی به مشکلات روحی، خانوادگی و ... طلاب و سرکشی به خانه و خانواده طلاب 2⃣1⃣ در اختیار داشتن امکانات بیشتر مانند میز مطالعه، اتاق کامپیوتر، اتاق استراحت، صبحانه، امکانات تفریحی-ورزشی و نیز اردوهای خانوادگی زیارتی سیاحتی با حضور اساتیدبرجسته 3⃣1⃣ یکدست‌تر بودن طلاب از نظر فکری، علمی و اخلاقی و در نتیجه ایجاد هویت جمعی مشترک و فضای فکری، اخلاقی و علمی مناسب 4⃣1⃣ داشتن راهنما و تکیه‌گاهی با تجربه به نام مسئولان مراکز بویژه آنکه اکثر مراکز تحت اشراف مراجع و بزرگان حوزه اداره می‌شوند این ویژگی موجب اعتماد و آرامش طلاب در برنامه درسی، روش تحصیل، انتخاب استاد و مانع از سرگردانی، حیرانی و تردید طلاب می‌گردد. 5⃣1⃣ حمایت‌های محدود مالی یادآور می‌شود متأسفانه وضعیت معیشتی اکثر طلاب از حداقل‌های لازم برخودار نیست و همین مبالغ اندک نیز امکان تحصیل راحت‌تر طلاب جوان را فراهم می‌آورد. خداوند به مقام معظم رهبری دامت توفیقاته و مسئولان محترم حوزه پاداش خیر عطا کند که اخیرا با طرح‌های گوناگون دغدغه‌های معیشتی طلاب، فضلا و اساتید را کاهش داده و امکان تحصیل مناسب‌تر را فراهم آوردند وفقهم الله للمزید. 6⃣1⃣ طلبه بدرستی احساس می‌کند که فارغ‌التحصیلان مراکز فقهی و تخصصی برای خدمت به اسلام، مکتبِ اهل بیت و نظام مقدس اسلامی آماده‌تر و خودبخود آینده بهتر و روشن‌تری دارند. او می‌بیند و می‌فهمد حدود 70% فارغ‌التحصیلان مراکز مختلف فقهی از فضلای برجسته و موفق هستند و اکثر اساتید برجسته و جوان سطوح عالی از این مؤسسات هستند. مهمتر از همه اینکه اکثر مراجع عظام و بزرگان دامت توفیقاتهم با تأسیس مراکز فقهی و تخصصی در عمل طلاب خوب را به حضور در این مراکز تشویق می‌کنند گویا حوزه آزاد را برای تأمین آن اهداف بلند کافی نمی‌دانند و انصافا خدمت بزرگی به اهداف حوزه نموده‌اند للّه درهم. توجه داریم که در عین حال، به دلیل محدویت مراکز فقهی و تخصصی و تساهل و تسامح بیش از حد دروس آزاد، به گمانم بیش از سه چهارم طلاب سطوح عالی و خارج قم از طلاب دروس آزاد هستند و از یک چهارم بقیه نیز بخش زیادی در دروس آزاد شرکت می‌کنند. 📌 ادامه در فرسته‌ی بعد👇🏻 @Manahejj
🌀 دلایل اقبال طلاب به مراکز فقهی و تخصصی 🖋 احمد دیانی؛ 📝 بخش دوم ♨️ ای کاش عزیزان نشست دوره‌ای اساتید به چنین نکاتی توجه بیشتری نمایند و با بر طرف کردن نواقصِ دروس آزاد به مدیران و زحمت‌کشان حوزه در تأمین اهداف مقدس حوزه کمک نمایند. نباید بنام حوزه آزاد با مخالفت با مراکز فقهی و تخصصی و با سیاهنمایی با روان طلاب، فضلا و اساتید بازی کنیم و در نتیجه بجای امید آفرینی، هم افزایی و رفع نواقص، یأس آفرینی و .. نماییم. ❗️نباید طوری حرف بزنیم که گمان شود هدفمان شلوغ و ۳۰۰ نفره شدن کلاس درس خودمان یا دوستانمان است و در این راستا بر مسئولان تحکم کنیم که همه مراکز فقهی، تخصصی و مدرس‌های دور از حرم را تعطیل کنید. با اعتذار فراوان از همه بزرگان. 🔺 یادآور می‌شود حقیر برای استفاده بهینه از فرصت‌ها در مراکز فقهی و تخصصی و تربیت فضلای ملا، روزآمد و کارآمد بویژه از جهات متون آموزشی و روش تدریس پیشنهاداتی دارم که در این متن فرصت طرح آن نیست. از انتقادات و ارشادات اساتید و سروران استفاده می‌کنم که احب اخوانی الیّ من اهدی الیّ عیوبی کمترینِ طلاب - احمد دیانی ۱۷ مهر ۱۴۰۲ @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 زلزله ویرانگر ۱۵ مهر یک شکست اطلاعاتی و نظامی برای رژیم صهیونیستی است 🎥 امام خامنه‌ای در دانشگاه افسری امام علی علیه‌السلام 🔺 در این قضیه ۱۵ مهر به این طرف، رژیم غاصب صهیونیستی هم از لحاظ نظامی هم از لحاظ اطلاعاتی یک شکست غیر قابل ترمیم خورده. شکست را همه گفتند، من تأکیدم به غیرقابل ترمیم بودن است. من میگویم این زلزله ویرانگر توانسته است بعضی از سازه‌های اصلی حاکمیت رژیم غاصب را ویران کند که تجدید بنای آن سازه‌ها به این آسانی امکان‌پذیر نیست. ۱۴۰۲/۷/۱۸ 💻 Farsi.Khamenei.ir @Manahejj
15.52M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌀 ما پیشانی و بازوی طراحان مدبر و هوشمند و جوانان فلسطینی را می‎بوسیم اما آنها که می‌گویند حماسه اخیر کار غیر فلسطینی‌ها است دچار محاسبه غلط شده‌اند 🎥 امام خامنه‌ای در دانشگاه افسری امام علی علیه‌السلام 💻 Farsi.Khamenei.ir @Manahejj
8.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌀 وقتی ظلم و جنایت از حد گذشت، وقتی درنده‌خویی به نهایت رسید، باید منتظر طوفان بود 🎥 امام خامنه‌ای در دانشگاه افسری امام علی علیه‌السلام این بلا را عملکرد خود صهیونیستها بر سرشان آورد. اقدام شجاعانه و در عین حال فداکارانه‌ی فلسطینی‌ها پاسخ به جنایت دشمن غاصب بود که سالها ادامه داشت و در ماه‌های اخیر شدت آن افزایش پیدا کرده بود. مقصّر هم دولت کنونی حاکم بر رژیم غاصب صهیونیستی است. 💻 Farsi.Khamenei.ir @Manahejj
9.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
﷽ 🌀 آئین استقبال از رهبر شیعیان نیجریه شیخ ابراهیم زکزاکی و همسرش 🎥 حاج مهدی سلحشور 📆 چهارشنبه ۱۹ مهرماه ، ساعت ۹:۳۰ صبح 📍فرودگاه امام خمینی (ره) 📍محل حرکت با خودروهای شخصی از شهر مقدس قم 📆 ساعت ۸:۳۰، میدان روح الله، حسینیه هنر 〰〰〰〰〰 🌀 هیأت فاطمیون قم شام چهارشنبه قرائت دعای جوشن صغیر برای تسریع شکست رژیم کودک‌کش صهیونیستی و پیروزی مظلومان فلسطین 🎤 بانوای حاج مهدی سلحشور 📆 چهارشنبه ۱۹ مهرماه از ساعت ۲۰:۳۰ 📍میدان بسیج، خیابان ایرانی حسینیه فاطمیون قم 🔗 لینک پخش زنده قرائت دعا جوشن صغیر 🌐همراه با ترافیک رایگان @Manahejj
5.86M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌀 ارزش طلبگی 🎥 استاد مؤیدی ✅ [با آمدن به حوزه] بذر وجودی‌مان را در مزرعه‌ی ویژه‌ی امام عصر کاشته‌ایم، اگر حواس‌مان باشد آفت ما را نگیرد، آرام‌آرام ان‌شاءالله می‌شویم یک عالم ربّانی که صدها مثل «شهید حاج‌قاسم سلیمانی»ها را تربیت می‌کند. دنیا متحیر است از عظمت و هوشمندیِ مقام معظم رهبری @Manahejj
🌀 عالم بزرگ و مجاهد نستوه شیخ ابراهیم زکزاکی در تهران @Manahejj
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌀 استقبال پرشور از عالم مجاهد شیخ ابراهیم زکزاکی در فرودگاه امام خمینی قدس سره @Manahejj
🌀 دستاوردهای مقاومت در عملیات اخیر چه تبعاتی برای اسرائیل (رژیم صهیونیستی) داشته است؟ 🖋 ابوعباس نجات؛ ❇️ به طور خلاصه می‌توان گفت: 1⃣ آشکارشدن ماهیت پوشالی رژیم صهیونیستی و شکست همینه ساختگی این رژیم در حوزه داخلی، منطقه‌ای و بین‌المللی با عملیات طوفان الاقصی مقاومت فلسطین؛ 2⃣ افزایش تعداد کشته‌ها و مجروحین و اسرای رژیم به نسبت با سایر جنگ‌های گذشته که به گواه خود صهیونیست‌ها تعداد کشته‌ها و زخمی‌ها از ۱۹۷۳ تاکنون بی‌سابقه بوده است؛ 3⃣ ایجاد انشقاق و دودستگی در بین مقامات رژیم صهیونیستی و قرارگرفتن دولت این رژیم در معرض سقوط و فروپاشی: ◀️ به دو دلیل، گستره انتقادها به سمت دولت فعلی نتانیاهو با افزایشی چشمگیر روبرو شده است: الف) اقدامات تنش‌زا توسط مقامات این دولت -به‌ویژه بن گویر- که تحرکات وی در هتک حرمت مسجدالاقصی را عامل اصلی تحریک در جنگ فعلی می‌دانند؛ ب) عدم پاسخ‌گویی توسط مقامات رژیم در ساعات ابتدایی عملیات خصوصا آنکه اخباری مبنی بر هشدار اطلاعاتی مصر به نتانیاهو منتشر شده است؛ 4⃣ آشکارشدن توانایی مقاومت در عملیات ترکیبی و گستردگی مختصات عملیات در اقصی نقاط فلسطین اشغالی؛ 5⃣ استفاده از تجهیزات نظامی به‌روز و نوین در عین بهره‌گیری از تجهیزات ابتکاری توسط گروه‌های مقاومت در این عملیات؛ 6⃣ استفاده بیش از پیش از پهپادهای مسلح و هدف قراردادن تجهیزات نظامی راهبردی اسرائیل همچون تانک‌های مرکاوا؛ 7⃣ شکست پروژه عادی‌سازی روابط با این رژیم توسط برخی کشورهای عربی و خنثی‌سازی نقشه موسوم به پیمان ابراهیم؛ 8⃣ پیام به کشورهای بازیگر در حوزه منطقه‌ای و حامیان اسرائیل در حوزه جهانی مبنی بر عدم اتکاء و اعتماد به این رژیم به‌عنوان یک رژیم پوشالی و اسب بازنده؛ 9⃣ غافلگیری ارتش صهیونیستی در مراحل اولیه عملیات طوفان الاقصی و انتقال این پیام عبرت‌انگیز مبنی بر اینکه هرگونه تعدی یا تجاوز توسط صهیونیست‌ها، می‌تواند منجر به اقدام غافلگیرانه در آینده شود؛ 0⃣1⃣ عدم امنیت کامل در فلسطین اشغالی برای صهیونیست‌ها و آغاز موج بی‌سابقه مهاجرت معکوس که تمام محاسبات راهبردی این رژیم را با چالش مواجه می‌سازد؛ ❇️ با تبیین تبعات فوق، بیان رهبر عظیم‌الشأن محور مقاومت رمزگشایی می‌شود که ابعاد شکست رژیم صهیونیستی چیست. @Manahejj