#مدرسه_علمیه_نمونه ✅ طرحی برای طلبه امروز 🔰 حاصل پژوهش‌های ۱۵ ساله بر روی بیانات امام خامنه‌ای در مورد تحول حوزه کانال مخصوص معرفی مدرسه : @moarefimadresenemone ثبت نام اینترنتی(پرس لاین) : ✏️ https://b2n.ir/w75817

🌀 تعهدات بیمه تکمیلی طبق قرارداد جدید 🔖 مدت قرارداد از ۱۴۰۰/۴/۱ الی ۱۴۰۱/۳/۳۱ 🖥 جهت #استعلام فعال بودن بیمه مکمل درمان و پرداخت حق بیمه به سامانه خدمات اینترنتی مرکز خدمات حوزه های علمیه #سخا، تسهیلات بیمه، بیمه درمان و عمر مراجعه فرمائید. #مرکز_خدمات #بیمه_تکمیلی @CSIS_Eta @Manahejj

🌀 نماینده ولی فقیه در سمنان کناره گیری کرد 🔹 آیت‌الله سید محمد شاهچراغی در دیدار با استاندار، معاونان و فرمانداران شهرستان‌های استان در دفتر کارش، گفت: در متن استعفای اینجانب که به محضر رهبر معظم انقلاب اسلامی ارسال کرده‌ام ، ذکر کردم که در مدت ۲۰ سال اخیر که افتخار نمایندگی شما را در استان سمنان بر عهده داشتم ، همواره بر سه محور و اصل مهم «رضایت مردم ، وحدت و امر ولایت و رهبری» تاکید نموده و اهتمام داشته ام. 🔹 تا زمانی که اینجانب به عنوان نماینده ولی فقیه در استان مسئولیت دارم در خدمت آحاد مردم و مسئولان استان خواهم بود. 🌐 خبرگزاری حوزه @Manahejj

🌀 دستخط اجازه اجتهاد و روایت آیت‌اللّه نائینی و تأیید مؤسس حوزه علمیه قم به آیت‌الله حاج سیدجواد خامنه‌ای 🔸 آیت‌الله حاج سیدجواد خامنه‌ای -پدر رهبر انقلاب-، روحانی زاهد و ساده‌زیست و فرزند آیت‌الله سیدحسین خامنه‌ای از روحانیون آزاداندیش و حامی مشروطه‌ی آذربایجان بود. 🔹 ایشان حوالی سال‌های ۱۲۹۷ هجری شمسی بود که راهی مشهد شد و بعد از حدود هشت سال اقامت در مشهد برای تکمیل مراتب علمی‌ راهی نجف اشرف و حوزه‌ی علمیه‌ی این شهر شد. آیات عظام محمدحسین نائینی و سیدابوالحسن اصفهانی از جمله اساتیدی بودند که سیدجواد در این مدت پای درسشان حاضر بود. 🔹 حاج سیدجواد پس از چند سال حضور در درس آیت‌الله نائینی از ایشان اجازه‌ی روایت و اجتهاد گرفت و بعد از ۶ سال دوباره راهی مشهد شد. 🔹 تصویر بالا نسخه‌ای از دستخط اجازه اجتهاد و روایت آیت‌اللّه نائینی است به آیت‌الله حاج سیدجواد خامنه‌ای که حضرت آیت‌الله عبدالکریم حائری یزدی آن را تأیید کرده است. 📌 مناهج: یعنی اجازاتی که به دست خود منسوخ کردیم و خروجی حوزه‌ها را بجای مجتهد و آیت‌الله، تبدیل به «دکتر حجت‌الاسلام» کردیم، باز احیا خواهد شد؟! اعتبار اجازه اجتهاد کجا و اعتبار تکه کاغذی که روی آن نوشته «سطح ۴» و در جامعه می‌گویند: #معادل_دکتری!! #اجازه_اجتهاد #شورای_عالی #مدرک_حوزوی @Manahejj

📠 نظر اعضا 🌀 خون دل 🔸 سلام علیکم بنده طلبه ام ناراحتم، حرف دارم. درد دل و گلایه‌گذاری بی پرده‌ای داشتم با مسئولان و مدیران حوزه های علمیه اگر به دستشون برسونید.(البته بعید می‌دانم منتشرش کنید و همچنین بعید می‌دانم تأثیر خاصی هم داشته باشه، ولی بقول معروف: خدا رو چه دیدی). 🔻 با انصافها به فکر طلبه نیستید حداقل به فکر خودتون باشید! فکر کنید اگر طلبه نباشه به چه کسانی می‌خواهید خدمت/ریاست کنید؟ ♨️ شش ماهه دارید فریاد می‌زنید که جوانها بیایید طلبه بشوید، ثواب دارد و واجب است و چه هست و چه هست... چرا نمیان طلبه بشن؟ چرا ریزش بیشتر از رویش است؟ چون از درد طلاب بی‌خبرید؟ 🔻 طلبه ها از برخی مدیران و مسئولین حوزویِ بیخیال و ناکارآمد، ناراحتند... تحول بیافرینید! رؤسای محترم: چه بسا خیلی از طلاب در مقام مشورت به غیرطلاب(در زمینه ورود و عدم ورود به حوزه علمیه) می‌گویند که: مواظب باشید طلبه نشید! برید پول دربیارید که آواره و بیچاره نشید و جلوی زن و بچه تون شرمندگی نکشید! ✅ جناب رئیس و جناب مدیر فلان قسمت حوزه علمیه و دفتر تبلیغات و مرکزخدمات و غیره: تبلیغ طلبه شدن جوانها رو طلاب باید انجام بدهند که جذب داشته باشید. وقتی طلاب ضدتبلیغ انجام می‌دهند شما در انتظار چه معجزه‌ای نشسته‌اید که حوزه پر رونق شود و...؟!! ❓شما از درد طلبه با خبرید! الان کدامیک از مدیران شما در این وضع آشفته مسکن و اجاره‌های نجومی، با شهریه طلبگی مستأجر است یا در به در به دنبال اجاره کردن خانه‌ای برای حفظ آبرو و زندگی‌اش می‌گردد؟ از گرانی‌ها خبر دارید؟ از زندگی اسفبار عموم طلاب خبر دارید؟ چرا حقوق می‌گیرید ولی کار جلو نمی‌رود؟ 🔻 جنابی از مسئولان حوزوی فرمایش کرده که شهریه کمک خرجی است و طلاب باید مهارت‌آموزی کنند و بروند کار کنند تا مشکلاتشان حل بشود. ‼️ سوال: خودتان مگر نمی‌فرمایید که طلبه باید درس بخواند و عالم بشود و متخصص بشود و این هم جز با تمرکز و تمحض در درس و بحث امکان ندارد؟ حالا چطور فرمایش می‌کنید که طلبه باید کار کند تا خرجش را دربیاورد که محتاج یه قرون دوهزار ما نباشد؟ ❓سوال اساسی تر: آیا طلبه برود کار کند که شهریه و بیمه‌اش را قطع کنید؟ که راحت بشوید؟ که بارتان سبک شود؟ (عالیجنابان؛ صرفا جهت اطلاع: جای قبلی استقبال شما از کار کردن طلاب هنوز درد می‌کند. لطفا قبل از گرفتن مسئولیت، یکبار هم که شده قوانین خودتان را بخوانید تا بیشتر از این ما را در موضعِ تهمت مفتخوری و علّافی و تنبلی قرار ندهید. همین الانش هم اطرافیان و مردم عزیزمان کلی زخم زبان نثارمان می‌کنند!!) ✅ بگذاریم و بگذریم. کار عار نیست. بسم الله کار طلبگی برای عموم طلاب فراهم کنید بیاییم کار کنیم، بیاییم آموزش ببینیم و مهارت بیاموزیم و کار تحویل شما بدهیم. آقایااااان لطفا توضیح بدهید که چه کرده‌اید در این زمینه؟ در عمل چه کرده‌اید؟!! 🔻 (بزرگان می بخشند ولی) بقول امروزی‌ها: فازتون چیه؟ ما که داریم رنج نداری، کمبودها، تهمتها و توهین‌ها را تحمل می‌کنیم پس لااقل نمک به زخممان نزنید. 🔻 لطفا اگر کار بلد نیستید یا نمیتوانید در حوزه مسئولیتتان کار کنید، درصورت عدم استعفا با احترام: موضعی نگیرید که طلاب را آزرده کند! والسلام علی من اتبع الهدی شقشقة هدرت ثم قرَّت #معیشت_طلاب #نظر_اعضا #خون_دل @Manahejj

🔹اندیشکده دین و حکمرانی برگزار می کند؛ 🔸رویداد دلیل؛ اولین رویداد نخبگانی حل مسائل حکمرانی با رویکرد دینی مهلت ثبت نام: 15 خرداد الی 25 تیر 1400 🔴 اگر می‌خواهید در حل مسائل بنیادین نظام اسلامی موثر و بخشی از ساختار جدید حل مسائل حکمرانی باشید، در این فراخوان شرکت کنید. ♦️ثبت نام در سایت رویداد: www.dinhokmrani.org جهت اطلاعات بیشتر به آیدی @mhsh1414 در ایتا پیام دهید. 🆔 @din_hokmrani

🔰 موسسه عالی فقه و علوم اسلامی 🔸 تحت اشراف مقام معظم رهبری مدظله العالی برگزار می کند. ✅ مدرسه تابستانه مسائل فقهی معاصر 💠 با حضور اساتید حوزه و دانشگاه 🔹 با تحولات زندگی اجتماعی در دهه‌های اخیر مسائل فقهی نوپدیدی برابر حوزه‌های علمیه قرار گرفت. پرداختن به این حوزه علاوه بر تسلط فقهی نیازمند بهره‌مندی از دانش متناظر روز نیز است. حل این مسائل که هم در سطح اجتماعی و هم برای نظام اسلامی مورد نیاز و موثر است مستلزم تربیت پژوهشگرانی است که در کنار تربیت حوزوی در دو بعد دانش روز و مهارت‌های پژوهشی توانمند باشند. 🔹موسسه عالی فقه و علوم اسلامی برای رفع چنین نیازی برنامه‌های رسمی و غیر رسمی متعددی را برنامه ریزی کرده است. 🔹مدرسه تابستانی «مسائل فقهی معاصر» به هدف آشنایی طلاب حوزوی مستعد با حوزه‌های جدید فقهی که معمولاً در موسسه پیگیری می‌شود طراحی شده است. ⏱ زمان: ۱۹ الی ۲۶ تیرماه ۱۴۰۰ 📌 مکان: سالن اجتماعات مرکز تحقیقات علوم اسلامی نور 💠 طلاب علاقمند جهت ثبت نام، نام و نام خانوادگی، مشخصات تحصیلی خود را در پیام رسان ایتا به آیدی @admin_kharejtakhasosi_mfos_ir ارسال نمایید. 🔴 اطلاعات بیشتر http://www.mfos.ir @mfos_ir @Manahejj

👓 مدتی بود که مسئولین برای ثبت نام شهرک مهدیه تعلّل می کردن و واقعا روی اعصاب بود، مخصوصا که خود این فرآیند ثبت نام تا تحویل هم ممکنه چند ماه طول بکشه لذا دیشب به ذهنم رسید مستقیم با آقای اعرافی طرح مساله کنم (که ارتباط باهاشون سخت نیست)، ایشون هم بعد ازحدود نیم ساعت پاسخ دادند به این مضمون که پیگیری و تذکر داده شد و امروز از دفترشون تماس گرفتن که آقای فلانی ثبت نام شروع شد و می تونید در پیشخوان نجاح اقدام به ثبت نام کنید! ❗️ خلاصه هر چند از بعضی ضعف های ساختاری ناراحتیم، اما این چندمین بار بود که مشکل من طلبه ساده با رجوع به مدیر حوزه حل شد و به نتیجه رسید؛ «لَئِن شَكَرتُم لَأَزيدَنَّكُم» 💬 نام محفوظ @HozeTwit

🌀 دیدار رییس‌جمهور منتخب با آیات عظام مکارم شیرازی، نوری همدانی، سبحانی و علوی گرگانی در جریان سفر یک روزه به قم 📌 همچنین منتخب مردم در جلسه امروز جامعه مدرسین نیز حضور خواهد داشت. @Manahejj

🌀 دیدار رئیس جمهور منتخب با آیت‌الله العظمی صافی گلپایگانی و حضور در جلسه جامعه مدرسین @Manahejj

🌀 دیدار رییس‌جمهور منتخب با آیت‌الله‌العظمی شبیری زنجانی @Manahejj

🌀 اختیارات و قدرت امام محله در عهد صفوی تا دوره رضاخان 🎥 ضرورت بازسازی اختیارات امام محله 👤 حجت الاسلام محققیان 🔸 شئون روحانیت از زمان عهد صفویه: 1️⃣ تعلیم و تربیت (در قالب مکتب‌خانه‌ها و حوزه‌های علوم دینی) 2️⃣ قضاوت 3️⃣ ثبت احوال 4️⃣ ثبت اسناد (برای همین طلاب هندسه می‌خواندند) 5️⃣ عقد و ازدواج 6️⃣ ثبت موالید و وفیات 7️⃣ قاضی عسکر 8️⃣ اوقاف ♨️ همه اینها در اختیار روحانیت بود و روحانیت با محله خود ارتباط اجتماعی داشت. هر اتفاقی در محیط اجتماعی پیرامون امام محله می‌افتاد متوجه می‌شد. وضع امام جماعات هم خوب بود و قدرتمند بودند؛ چون اوقاف دستش بود و مناصب اجتماعی زیادی داشت. 💢 بعد از فتوای تحریم تنباکو استعمار تمام تلاش خود را برای نابودکردن این قدرت نفوذ روحانیت شیعه به خرج داد. ❌ امروز امام جماعت محله، چه اطلاعی از رخدادهای محله پیرامون خود دارد؟! چه قدرت و نفوذی در محله خود دارد؟! چه منصب اجتماعی برای رجوع مردم دارد؟ حتی حق خواندن خطبه عقد ندارد... ♨️ هیچ‌چیزی نیست که ما (روحانیت) نیاز داشته باشیم؛ الا اینکه امام و آقا فرموده باشند و ما هیچ‌یک را انجام ندادیم. ✅ راه بازگشت اقتدار روحانیت: مهندسی معکوس... 📌 مناهج: اینکه برخی مسؤولین حوزوی بجای تلاش برای بازسازی وجهه و اقتدار روحانیت، مصاحبه کردند و برای طلاب نسخه می‌پیچند که بروید مهارت یاد بگیرید جای تعجب است. طلاب سراغ مهارت‌ها خواهند رفت شما به عنوان مسؤول چه برنامه‌ای برای روحانیت و بازسازی وجهه اجتماعی‌اش دارید؟! خروجی تلاش مسؤولین چیست؟ #امام_محله #عصر_انقلاب #مطالبه_از_مسئولین @Manahejj

🌀 نامه شریعتمداری به قدیانی در پی هتک حرمت فقیه مجاهد آیت الله مصباح یزدی 📝 آقای قدیانی! ناظر امروز، قاضی فرداست! 📩 گزیده نامه: 🔸 از آنجا که دفاع از حریم نورانی و ملکوتی آیت الله مصباح را مانند همیشه وظیفه خود می دانم، این نوشته را در معرض دید دیگران نیز می گذارم،می دانی که تا کنون هیچ یک از حملات ناجوانمردانه دشمنان اسلام و انقلاب به ساحت حضرت ایشان را بی پاسخ نگذاشته ام و تاسف آور آن که این بار کسی به فحاشی علیه آن مرد الهی روی آورده است که هرگز انتظار نمی رفت، امید آن که به خود آیی ! 🔹 شما حضرت آیت الله مصباح یزدی را به اندازه من نمی شناسی و البته از نوشته ات پیداست که متاسفانه از آن عالم پاکباخته و بزرگوار شناخت وارونه ای هم داری ! وگرنه اندازه نگه می داشتی و با بضاعت اندک و نگاه سراسر مخدوش و بی پایه و اساس به این عرصه پای نمی گذاشتی، ایشان همواره عالمی فداکار، شجاع و انقلابی بوده اند، سراسر زندگی حضرتش ایثار و فداکاری بوده است . مرحوم مصباح از فدائیان و نیروهای پا به رکاب امام خمینی رضوان الله تعالی علیه بودند . ایشان بعد از قیام ۱۵ خرداد و در اوج خفقان رژیم طاغوت، باتفاق آقای هاشمی رفسنجانی و شهید باهنر نشریه مخفی و انقلابی بعثت را منتشر می کردند و پس از آن تقریباً به تنهائی نشریه مخفی انتقام را با سمت و سوی مبارزه با استبداد و استکبار منتشر کردند. سراسر نشریه انتقام روشنگری شجاعانه درباره جنایات رژیم ستمشاهی بود. 🔹 لازم می دانم بپرسم که جنابعالی با کدام توشه علمی و دانش و مطالعه تاریخی در پی نقد حضرت آیت الله مصباح هستید؟! و آیا همین نکته که بجای نقد نظرات حضرت آیت الله مصباح , زبان و قلم به فحاشی و اهانت علیه ایشان چرخانده اید، نشانه خالی بودن چنته جنابعالی از علم و دانش لازم برای نقد نیست ؟! شما چگونه به خودتان اجازه می دهید اذعان و تاکید صدها عالم دین شناس و فرهیخته را که جایگاه برجسته علمی و انقلابی حضرت ایشان را ستوده اند , نادیده بگیرید و نظر خودتان را که می دانید به لحاظ علمی و اسلام شناسی با آنان حتی قابل مقایسه هم نیست از نظر آنها برتر بدانید؟! 🔻 شما در اهانت به حضرت آیت الله مصباح یزدی مرتکب گناه بسیار بزرگی شده اید که قلمی کردن چند جمله در پوزش از آن بزرگوار هرگز نمی تواند جبران آن گناه بزرگ باشد... 🔻 شما فقط به حضرت آیت الله مصباح اهانت نکرده ای بلکه به میلیون ها انسان پاکباخته و آزاده ای که از برکات وجود آن مرد خدا بهره برده اند نیز اهانت کرده ای و صد البته به شهدا و از جمله به پدر شهید و بزرگوارت. نگاهی به اطرافت بینداز ! چه کسانی برایت هورا می کشند و کف و سوت می زنند ؟! آیا خود را مخاطب این بیت سعدی نمی دانی که: به قول دشمن پیمان دوست بگسستی ببین که از که بریدی و با که پیوستی؟ 📌 متن کامل نامه: Manahej.ir/post/SH-GH #مصباح_انقلاب @Manahejj

🌀 روایت رهبر معظم انقلاب از ۲۵ سال زندگی مبارزاتی امام جواد علیه‌السلام 🏴 سالروز شهادت حضرت جوادالائمه علیه السلام تسلیت باد. @Manahejj

🌀 سنت فراموش‌شده 🎥 آیت الله شب زنده دار 🔹 یکی از سنت‌های سلف در علوم مختلف، استفاده از شعر بوده است. ✅ گزاره‌های علمی را در قالب شعر می‌ریختند تا ماندگار شود و هر کلمه شعر تداعی معانی داشته باشد... 📌 پرونده تحول کتب درسی در آپارات مناهج: aparat.com/v/19NP4?playlist=1004775 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #تحول_کتب_درسی #تحول_حوزه #تحول_خواهی @Manahejj

🌀 نماز دهه اول ذی الحجه ✅ از امشب #مراقبه @Manahejj

🌀 تهلیلات دهه اول ذی الحجه 📌 ان‌شاءالله همه ما اهل «لا اله الا الله» شویم و با اهل «لا اله الا الله» محشور گردیم... ذکر این تهلیلات را فراموش نکنید. #مراقبه @Manahejj

#یادداشت_مهمان 🌀 اسلام مصباح 📝 پاسخ به هتاکی قدیانی به مرحوم آیت الله مصباح 🖋 یوسف یعقوبی 🔢 بخش اول 🔸 مقدمتاً نسبت به اهانت‌های حسین قدیانی به محضر آیت الله مصباح باید بگویم من نمی‌دانم وی چه کسی را آینه تمام عیار مصباحِ عزیزِ رهبری دانسته و سیئاتش را در پرونده استاد فقید ثبت می‌کند؛ ولی بداند که من و امثال من از اسلامِ مصباحِ دوستانِ بهشتی آموخته‌ایم که پاسخ توهین را با اهانت ندهیم؛ اما در آن یادداشت شبهات و انتقاداتی مطرح شد و شبهه را نیز نمی‌توان بدون پاسخ رها نمود. 🔹 تقریباً تمام اعتراضات وی برآمده از این برداشت بود که در اسلام مصباح جایی برای مردم و انعطاف با خلق‌الله نیست و هرکجا که این روحیه سلبی و حذفی در جماعت انقلابی وحزب‌اللهی نمایان شده‌، محصول اندیشه‌های آیت الله مصباح است. حمایت از احمدی نژاد، نقد قالیباف و ساکت فتنه و قاعد انقلاب بودن همگی فرع قضیه‌اند. اینکه نویسنده مذکور با استناد به کدام یک از کتاب‌ها و سخنرانی‌های استاد مصباح برداشت کرده که ایشان نقشی برای مردم قائل نبوده و حکومت اسلامی را در مقابل جمهوری اسلامی تئوریزه می‌کرد، نمی‌دانم. 🔹 اما اگر منظور ایشان نظریه استاد در باب مشروعیت حکومت اسلامی مبنی بر عدم دخالت انتخاب مردم در مشروعیت ولایت فقیه و اینکه تنها اثر مقبولیت مردم تحقق و توفیق حکومت اسلامی است، باید به عرض برسانم: ➖ اولاً: با این استدلال که هرکس مشروعیت حکومت را متوقف بر مقبولیت مردم نمی‌داند پس اسلامش غیر از اسلام خمینی است، باید گفت اولین کسی که اسلامش اسلام خمینی نیست، خود امام خمینی است. چرا که ایشان نیز مشروعیت ولایت فقیه را صرفاً به نصب از جانب معصوم علیه السلام می‌دانست و نقشی برای مقبولیت مردمی در مشروعیت‌بخشی به حکومت قائل نبود. (کتاب البیع ج۲، ص ۶۱۹، صحیفه نور، ج۸، ص ۲۸۲ و ج ۱۰، ص ۲۲۱) ➖ ثانیاً: چه ملازمه ای میان عدم دخالت مردم در مشروعیت حکومت و عدم اهمیت نقش مردم و عدم مدارا با آنها وجود دارد که نویسنده مذکور، اسلام مصباح را منهای جمهوری می‌داند؟! مگر امام که مشروعیت را صرفاً به انتصاب از جانب معصوم علیه السلام می‌دانست، اهل حذف و تکفیر بود؟! ♨️ مگر نه اینکه مصباح نیز مانند سایر فقهاء که مقبولیت را دخیل در مشروعیت نمی‌دانستند، تصریح می‌فرمود که مقبولیت شرط تحقق حکومت و توفیق ولیّ است؟! #اسلام_مصباح #مصباح_انقلاب @Manahejj

#یادداشت_مهمان 🌀 اسلام مصباح 📝 پاسخ به هتاکی قدیانی به مرحوم آیت الله مصباح 🖋 یوسف یعقوبی 🔢 بخش دوم 🔸 وانگهی پسندیده است که قدیانی از فضای احساس و استعاره خارج شده و یک مورد از تکفیرهای استاد را برای ما بازگو نماید. از کدام حرف استاد بوی تکفیر داعشی استشمام نموده؟! از اینکه از حکم اعدام و قصاص در برابر اومانیسم غرب دفاع نمود و نگذاشت به اسم خشونت، اسلام رحمانی را جایگزین اسلام ناب کنند یا از اینکه در دوگانه تساهل و خشونت از متانت دستورات اسلام دفاع کرد؟! 🔹 شاید نویسنده مذکور، غفلت نموده و مواضع استاد در دولت اصلاحات را دلیل بر تقابل ایشان و جمهوریت می‌داند و حال آنکه در دوگانه‌های ساختۀ اصلاح‌طلبان میان دموکراسی و اسلامیت تنها راه صحیح، دفاع از اسلامیت است که در دل خود نیز جمهوریت را به رسمیت می‌شناسد. مصباح بصیر بود که دانست دموکراسی غربی و غرب‌زدگان مصداق «کلمة حق یراد بها الباطل» است. مردم‌سالاری خاتمی روی دیگر لیبرالیسم برآمده از اومانیسم و سکولاریسم بود که چشم بصیر و زبان بُرّنده مصباح مانع ترویج و تثبیت آن شد. 🔹 اصول اسلام مصباح، همان اصول اسلام خمینی است یعنی معنویت، عدالت و عقلانیت. اسلام قیام نه قعود، اسلام ظلم‌ستیزی نه ظلم‌پذیری، اسلام اجتماعی و سیاسی نه فردی و عبادی، اسلام پافشاری بر اصول نه تساهل و تعارف؛ اختلافی اگر هست در جزئیات است نه کلیات. 🔹 مصباح اگر تیغی داشت بر غرب و غرب‌زده‌ها کشید تا حرمت ریش شهدای‌مان حفظ شود. ریش گِرو گذاشت تا بی‌ریشه‌مان نکنند. اهانت شنید تا من و تو و هزاران انقلابی دیگر را طوفان بی‌دینی غرب‌زده‌ها با خود نبرد. 🔹 ان شاءالله که ناراحتی‌تان از ایشان به خاطر عدم حمایت از قالیباف نیست وگرنه ما هنوز هم اگر به هشتاد و چهار و هشتاد و هشت برگردیم به احمدی‌نژاد رأی می‌دهیم و با احمدی‌نژاد خانه‌نشین آن روز و اپوزیسیون امروز نیز سر دعوا داریم. 🔹 ضروری است که انسان گذشتۀ خود را نقد کند؛ اما به شرط اینکه شهامت داشته و تقصیرهایش را گردن دیگران نیندازد. حتماً در مقاطعی برخی از جریان انقلابی از مردم فاصله گرفتند و سرگرم منازعات حکومتی شدند؛ قدر مردم را ندانستند و حقیقت جمهوریت را نفهمیدند و مانند شما در مقاطعی مثل هشتاد و هشت بسیاری از فریب‌خوردگان را از قطار انقلاب پیاده کردند و بعضاً هرکس که به میر حسین رأی داد را تکفیر و فتنه‌گر دانستند. ♨️ اما اینها ربطی به استاد و اسلام او ندارد. نمی‌دانم چرا همه لغزش‌های ما انقلابی‌ها باید به پای ایشان نوشته شود؟! اینکه عده‌ای سردار قدس را هاشمی‌چی خواندند چه ربطی به استاد دارد؟! مگر نه این ‌است که استاد در عین نقد هاشمی هیچگاه به او اهانت نکرد. 🔹 این دوگانه اسلام خامنه‌ای و مصباح را با استناد به کدام کتاب و مشی عملی استاد ساخته‌اید که همه سیئات امت حزب‌الله را پای اسلام مصباح می‌نویسید؟! 🔻 فرضاً شاگردان ایشان تندروی کرده و دچار لغزش شده‌اند، چرا باید مصباح فحشش را بخورد؟! مگر خطای شاگردان امام مانند مرحوم هاشمی، منتظری و صانعی و... پای امام نوشته می‌شود؟! 🔹 در آخر هم امیدوارم قدیانی به زودی این هتاکی‌ها را جبران کرده و پدر شهیدتان را واسطه قبولی توبه‌تان قرار دهید. باشد که خداوند سبحان از سر گناه‌تان بگذرد. #اسلام_مصباح #مصباح_انقلاب @Manahejj

🌀 چرا کتب درسی تغییر نمی‌کنند؟! 📝 راه حل چیست؟ 🎥 آیت الله شب زنده دار 🔹 دلیل مخالفت مراجع با تغییر کتب 🔹 لزوم تشکیل لجنه‌های علمی از اعلام و فضلای تراز اول حوزه علمیه 📌 مناهج: در مصاحبه با آیت‌الله شب زنده دار، لحن و نوع سؤالات پرسشگران به نحوی است که گویا شورای عالی، مخالف اصلی تغییر کتب (مثلا جایگزینی حلقات بجای رسائل) است؛ البته این عدم آگاهی و ابهام شاید برای بسیاری باشد. درحالیکه دلیل اصلی عدم تغییر کتب، دغدغه و نگرانی مراجع است. امید است بزرگانی همچون آیت الله شب زنده دار و دیگر اساتید هم‌سطح ایشان، هم برای تغییر و ارتقای کتب همت کنند، هم نگرانی مراجع را برطرف کنند؛ چراکه مراجع به علمیت ایشان و علمای هم‌ردیف ایشان، اعتماد کامل دارند. 📌 پرونده تحول کتب درسی در آپارات مناهج: aparat.com/v/19NP4?playlist=1004775 〰️〰️〰️〰️〰️ 🗂 #تحول_کتب_درسی #تحول_حوزه #تحول_خواهی @Manahejj

🌀 یک سوزن به خود 🔸 مطلبی که گاهی ذهنم را مشغول می‌کند، بی‌عملی و بی‌برنامگی برخی طلاب است. گله از معیشت سخت و جانکاه و گرفتاری بسیار دارند - که البته حق هم هست- اما نسبت به مسؤولیت بزرگی که بر دوش دارند بی‌تفاوت هستند. 🔹 هر طلبه‌ای قرار است با همت قوی در تهذیب و علم‌آموزی، به کارآمدی برای اسلام و نظام اسلامی برسد تا بتواند گرهی از مشکلات دینی، علمی و فرهنگی جامعه باز کند؛ اما اگر قرار باشد ما بی‌انگیزه و بی‌خیال، گرفتار روزمرگی‌های مجازی و ... شویم، بی‌آنکه پس از ماه‌ها کوچکترین رشدی در خود ببینیم واقعا مقصد و هدف غایی ما کجاست؟! طلبه‌ای مسن و عیالوار و در عین حال بی‌سواد و بی‌مهارت؟!! 🔹 تا صحبت از معیشت طلاب می‌شود، همه می‌گوییم طلبه باید تأمین باشد تا با آرامش خیال بتواند درس بخواند؛ مسؤولین حوزوی باید از روزمرگی دست بکشند و بجای روحیه کارمندی و حقوق‌بگیری، روحیه جهادی داشته باشند و به داد ایتام آل محمد برسند؛ نگاه به حقوق مکفی خود نکنند و سفره خالی طلاب را ببینند و برای احیای موقوفات حوزوی برنامه جدی بریزند؛ نه اینکه عافیت‌طلب و بی‌خیال باشند... همه اینها درست؛ ولی من و شمای طلبه اگر درس نخوانیم، اگر دنبال تکمیل پازل «طلبه مطلوب» در شخصیت خود نباشیم، هم امروزمان را تباه کردیم و هم فردای خود را. 🔻 در این مدت کرونا برخی دنبال کارهای غیر آخوندی رفتند از فروشندگی و کارهای ساختمانی گرفته تا اسنپ و فلافل‌فروشی و...؛ در مقام قضاوت زندگی آنها نیستیم؛ اما بسیاری را هم سراغ داریم که نه دنبال کار رفتند (چه کار آخوندی چه کار غیر آخوندی) نه درس خواندند!! صرفا عمر گران خویش را با پرسه‌های بی‌هدف در کوچه‌پس‌کوچه‌های مجازی به بطالت گذراندند. در صورتی که طی همین مدت چندین جلد کتاب می‌توانستند مطالعه کنند؛ لااقل با یکی دو مهارت ولو در حد متوسط آشنا می‌شدند. 🔻 مبادا برخی خانواده طلاب بجای همسرانشان، از بی‌برنامگی و عدم مطالعه آنها عذاب وجدان داشته باشند و گله کنند که کتاب و درس‌خواندن با زندگی همسر ما بیگانه است!! طلبه‌ای که اهل درس و مطالعه نیست؛ فقط عنوان سنگین «طلبگی» را به دوش می‌کشد؛ چون مرداری بی‌روح. ♨️ زبان ما در برابر همه کوتاهی‌های مسؤولین رسا و گویاست؛ اما یادمان نرود قبل از اینکه با جوالدوزِ مطالبه‌گری سراغ مسؤولین برویم، یک سوزن به خودمان بزنیم. عمر کوتاه ما خیلی زود خواهد گذشت؛ اما در برابر صاحب حوزه‌ها ارواحنا فداه، باید پاسخگو باشیم؛ چه طلبه باشیم، چه مسؤول. #رسالت_طلبگی #هویت_طلبگی @Manahejj

📠 نظر اعضا 💬 طلبه: سلام علیکم اگر میشه به مسئولین برسونید که یه سازوکاری بیندیشند که حداقل خودِ طلبه‌ها آمار کسانی که به ناحق تو مهدیه نشستند رو بدند... کسانی که خونه دارند ولی رفتند مهدیه و خونشون رو اجاره دادند. اگر یه مسیر اَمن باشه، خیلی از تخلفات گزارش داده میشه باید حوزه فکری برای پاکسازی افراد فاسد یا حداقل بازخواستشون بکنه... امیدوارم مسؤولین مهدیه بی‌خبر باشند و فکری به حال پاکسازی و اجرایی کردن این ایده بکنند. #نظر_اعضا #سوت_زنی #مهدیه @Manahejj

✅ طرح فروش اقساطی کتاب 🔸 مؤسسه انتشارات حوزه‌های علمیه با همکاری مرکز خدمات حوزه‌های علمیه، طرح فروش اقساطی کتاب و نرم افزارهای اسلامی «نور» را آغاز کرد. ➖طلاب قم در این طرح تا سقف 5 میلیون تومان در اقساط 10 ماهه با تخفیف ویژه، کتب مورد نیاز خود را می‌توانند خرید کنند. 💠 مکان: خیابان معلم، روبروی مجتمع ناشران، جنب بیت امام (ره) نمایشگاه کتاب حوزه ☎️ تلفن جهت اطلاعات بیشتر🔰 025-37841147 @Manahejj

🌀 مطلقا ناامید نشوید 🎥 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: بزرگترین خطر در مبارزه برای تحول، ناامیدی است. #امید #خطر_نا_امیدی @Manahejj