🌀 سه دهه فرصت طلایی 📝 منشور شورای عالی/ ۱ ❇️ اکنون با این توجه که: هدف از نظم و کارآئی حوزه‌ی علمیه، گسترش هدایت الهی در همه‌جا و رساندن علم دین به آن سطحی است که قادر باشد همه‌ی گره‌های ذهنی و عملی بشر را در دنیای پییچیده‌ی امروز با سرانگشت گره‌گشای دین خدا باز کند، می‌توان فهمید در راه آن چه مجاهدت و تلاش پرحجم و با کیفیتی لازم است. امروز که راه برای این مجاهدت باز است، درنگ و کوتاهی از هیچکس پسندیده نیست. 📌 مناهج: طی سی سال گذشته، شورای عالی تا چه حد توانست این آرمان را برآورده سازد؟ مجاهدت + تلاش پرحجم و باکیفیتی که منتج به گسترش هدایت الهی و بازکردن گره‌های ذهنی و عملی بشر شود... 🖋 امام خامنه‌ای؛ ۲۴ آبان ۱۳۷۱ 📌 ادامه دارد... 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #منشور_شورای_عالی @Manahejj

🌀 چرا روسری‌ها برداشته نمی‌شود؟ 📝 نتایج جالب یک نظرسنجی درباره حجاب 🔸 نتایج نظرسنجی کشوری روزنامه همشهری نشان می‌دهد ۷۹ درصد زنان حتی درصورت لغو قانون حجاب، حجاب خود را نگه می‌دارند. این نظرسنجی در سطح ۹ کلانشهر کشور به انجام رسید. 📈 گزارش کامل 🗂 #دینداری_مردم #حجاب @Manahejj

🌀 میدان دادن به نوآوری علمی 📝 منشور شورای عالی/ ۲ ❇️ حوزه علمیه مشتمل بر میراث گرانبهائی از روش‌ها و تجربه‌ها و اندوخته‌های علمی است. برای بهره‌بردن از این تراث فنی و علمی و افزودن بر آن، باید از نیروی ابتکار و خلاقیت، استفاده کرد... ✅ حوزه باید راه را بر نوآوری علمی و فنی فرزندان خود باز کنند و تازه‌های بازار رایج علم دین را به چشم تقدیر بنگرند و صاحبان آنرا تشویق کنند و در عین حال، تصرف ناشیانه و خودسرانه در بنیادهای سنتی را مجاز نشمرد و به اعمال نظرهای جاهلانه و مغرضانه، میدان رشد و جولان ندهد. 🖋 امام خامنه‌ای؛ ۲۴ آبان ۱۳۷۱ ⏱ ۳۰ سال گذشت 📌 ادامه دارد... 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #منشور_شورای_عالی @Manahejj

🌀 جای خالی سیاست‌گذاری در شورای عالی، برای تولید علم 📝 نواقص شورای عالی 🎥 امام خامنه‌ای 📌 مناهج: ⏱ هنوز روشن نیست، تصمیم شورای عالی برای اولویت‌های مهم سی سال روی زمین‌مانده چیست! 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #منشور_شورای_عالی @Manahejj

🌀 شاخص‌ترین روحانی ملی‌شدن صنعت نفت 🎥 ۲۳ اسفند ۱۳۴۰ش، سالروز ارتحال آیت الله سید ابوالقاسم کاشانی 🔺 مجتهد دانش‌آموخته حوزه علمیه نجف 🔺 مبارز علیه استکبار و طاغوت در عراق و ایران #علمای_مجاهد #آیت_الله_کاشانی @Manahejj

🌀 اقدامات تحولی حوزه علمیه در دوره جدید شورای عالی و مدیریت حوزه 🌐 خبرگزاری‌حوزه 📌 مناهج: 1⃣ کدام تحول؟ اینکه پس از ۳۰ سال از تشکیل شورای عالی و مرکز مدیریت، نام این اقدامات - ولو اقدامات خوبی هستند- را #تحول، بگذاریم و به عنوان #دستاورد به خود ببالیم، حقیقتا تحقیر معنای تحول است. هر تغییری را می‌توان تحول نامید؟! آن هم زمانی که مطالبات بسیار عظیمی از حوزه‌های علمیه وجود دارد که روی زمین و بلاتکلیف مانده‌اند! 2⃣ دستاوردسازی؟ در کلیپ فوق ادعا شده است بدون امتحان شفاهی پایه ۸ می‌توان مدرک سطح ۲ گرفت!! در صورتی که چنین چیزی واقعیت نداشته و تاکنون نه مصوبه‌ای در این زمینه اعلام رسمی شده است و همچنین بخش مدارج علمی بدون شفاهی پایه ۸، مدرک سطح ۲ صادر نمی‌کند. امیدواریم هرچه زودتر روشن شود که منظور از مدرک سطح ۲ بدون امتحان شفاهی چیست؟ آیا دستاوردی برای آینده است و اکنون با شتابزدگی رسانه‌ای شده است؟ یا اینکه از اساس مطلبی خلاف واقع به عنوان دستاورد منعکس شده است؟ ♨️ افکار عمومی بدنه حوزه‌های علمیه، منتظر پاسخ رسمی نهادهای مربوط هستند. 🗂 #کارنامه #شورای_عالی #مرکز_مدیریت @Manahejj

🌀 تلاش بی‌جهت 🖋 شاگرد اخلاق 🔸 روزی پیر عالِم و فرزانه، جمعی را گفت: بر شماست سفری طولانی، به اندازه‌ی هزار فرسنگ به جانب شمال؛ تا برسید به سبزه‌زار طوبی. 🍀 در آن وادی، همه‌‌جا دشت، سرسبز و گلگون است، عاری از هرگونه سرما و گرما و آفت و گزند. 💡 جماعت با اشتیاق برخاسته و راهی شدند. سرگروه بی‌آنکه جهت‌ شمال را تعیین کند، فراخوان حرکت داد!! 🗣 ناقدی بانگ برداشت: به کجا چنین شتابان؟ اصلا چرا راهی این سفر گشتیم؟ 👤 سرگروه با غضب گفت: مگر اعتقاد به پیر فرزانه نداری؟ وی #نسخه‌ی_اصل دوای ماست. 🗣 ناقد گفت: از قضا از سر اعتقاد با شما همراهم اما مگر عالم والا مقام نفرمود هزار فرسنگ به سمت شمال؟ این ره که می‌رویم به #ترکستان است! 🦻🏻ناقد بیچاره هرچه گفت، مقبول نیافتاد و سرگروه گفت: ملاک عمل، حب قلبی ما به پیر فرزانه و اجرای دستور وی برای تحمل طی هزار فرسنگ است. جهت حرکت، چه اهمیتی دارد وقتی که صرفا ارشادی است برای چون مایی که عقل ما فهم می‌کند به کدام جهت حرکت کردن نیکوتر است. ♨️ الحاصل اینکه شب و روز رفتند و رفتند و مرارت‌ها کشیدند؛ چه بسیار ریزش‌های انگیزشی و روحی اتفاق افتاد و تلفاتی که دست داد؛ اما هیچگاه حتی نسیم طوبی را هم استشمام نکردند. بدتر از همه اینکه اغیار، تلفات سفر را به نام پیر فرزانه زدند! چه تهمت‌ها که نبافتند و چه خیانت‌ها که نکردند... #یادداشت_مهمان @Manahejj

🌀 فرار رو به جلو یا نادان فرض کردن بدنه حوزه؟! 📝 در حوزه چه خبر است؟ 🔸 در ایامی که پرونده رسانه حوزوی مناهج، کارنامه سی‌ساله نهادهای حوزوی بالأخص شورای عالی و مرکز مدیریت است، کلیپی (موشن گرافیکی) با عنوان «اقدامات تحولی حوزه علمیه در دوره جدید شورای عالی و مرکز مدیریت» در خبرگزاری رسمی حوزه منتشر می‌شود. 🔺 خیلی زود برای طلاب و اساتید حوزه‌های علمیه روشن می‌شود در همین کلیپ کوتاه سه مطلب خلاف واقع به عنوان دستاورد عنوان شده است! که مشخص‌ترین آنها حذف امتحان شفاهی پایه ۸ برای اخذ مدرک سطح ۲ است!! 🔻 طلاب بسیاری در قم و شهرستان‌ها با باور مطلبی که بطور رسمی منتشرشده، برای اخذ مدرک جویا شده بودند که نهایتا برایشان مشخص شد این ادعا از اساس کذب است. ‼️ حال، مسؤولین مربوط در حوزه، بجای عذرخواهی رسمی و توبیخ فرد یا افرادی که بودجه بیت المال را برای تهیه کار رسانه‌ای خلاف واقع، هدر داده‌اند، دم از تکذیب «شایعه‌ای که در شبکه‌های اجتماعی نشر داده شده» می‌زنند!! کدام شبکه اجتماعی؟ آن آقایی که این تکذیبیه را نشر داده واقعا تفاوت رسانه رسمی حوزه با رسانه‌های دیگر و شبکه‌های اجتماعی را نمی‌داند؟!! 💯 آقایان مسؤول، طلاب بیش از سخنان شما، تابع اعمال شما خواهند بود! ما اگر بجای عذرخواهی از آن فرار کنیم، انتظار داریم فردا طلاب در اشتباهات ولو سهوی خویش، چگونه رفتار کنند؟ #لزوم_عذرخواهی #لزوم_پیگیری @Manahejj

🌀 سلام فرمانده نسخه فرزندان شیخ ابراهیم زکزاکی ♨️ ببینید چطور کسانی که در گذشته بخاطر رنگ پوستشان برده‌ی آنگلوساکسون‌ها، یانکی‌ها و چشم آبی‌ها بودند، ✅ امروز به برکت انقلاب اسلامی به اوج شرافت و عزت و درجات معنوی رسیدند. آری؛ إِنْ تَنْصُرُوا اللَّهَ يَنْصُرْكُمْ... ان شاءالله #امام_زمان @Manahejj

🌀 حوزه و بلای تشریفات 💠 امام خمینی قدس سره 🔺مـسـأله دیگر، مسأله #تشریفات حوزه‌های روحانیت است که دارد زیاد می‌شود. وقـتـی تشریفات زیاد شد، #محتوا کنار می‌رود. 🔻وقتی ساختمانها و مـاشینها و دم ودستگاه‌ها زیاد شد، موجب می‌شود بنیه فقهی اسلام صدمه بـبـیـند. ♨️ یعنی با این بساطها نمی‌شود شیخ مرتضی و صاحب جواهر، تحویل جـامـعه داد. این موجب نگرانی است.... ♨️ این تشریفات اسباب آن می‌شود که روحـانـیت شکست بخورد. #نهادهای_حوزوی #دیوان_سالاری #دیوان_سالاری_اداری @Manahejj

🌀 وضعیت معیشتی اساتید حوزه 📝 گلایه یکی از اساتید حوزه علمیه قم 🔸 همیشه اساس حوزه‌ها، طلاب و اساتید بوده‌اند. رهبر معظم انقلاب نیز بارها روی این موضوع تأکید کرده‌اند. اصلا اگر طلاب و اساتید نباشند، حوزه دیگر معنایی دارد؟ این همه ساختار و اداره و ستاد و صف و ... به چه کار می‌آید بدون طلاب و اساتید؟ 🔹 اما هرچه جلوتر آمدیم -بر خلاف خواست رهبری- ساختارهای اداری، بزرگتر و تبدیل به اصل شدند و کم‌کم طلاب و اساتید را به حاشیه و فرع حوزه راندند!! ♨️ نمونه‌اش را در بودجه حوزه‌های علمیه به عیان می‌توانید ببینید. وقتی همه‌ی بودجه، خرج حقوق و دستمزد کارمندان حوزه می‌شود الا درصد اندکی (برش نحیفی از کیک بودجه) که برای امور برنامه‌ای حوزه باقی می‌ماند، چه معنایی به ذهن متبادر می‌شود؟ ⁉️ حال به این فکر کنید که هرسال نسبت به سال قبل، ارقام بودجه‌ها بیشتر شده، اما به تناسب آن، وضعیت حوزه‌ها نسبت به گذشته متحول هم می‌شود؟! 🔺 سخن این نیست که حوزه کارمند نداشته باشد، اما خروجی این حجم کثرت کارمندان هم مبهم است. مخصوصا کثرت کارمندان ستادی با حقوقهای بسیار متفاوت و در عین حال بدون خروجی و تحول ملموس چه توجیهی دارد؟ آن هم با مزایای قابل توجهی که کارمندان دارند و اساتید حوزه فاقد آنها هستند! کارمندانی که بعضاً در ساعت اداری، یک یا دو تدریس هم دارند!! برخی مزایای کارمندان در همین سال جاری: ➖ وام اربعین ➖ وام خرید لوازم التحریر ➖ حق مأموریت ➖ عیدی آخر سال ➖ پاداش ➖ و .... 🔻 در مقابل، حق‌التدریس اساتید، بین ۱۸ تا ۴۰ هزار تومان است. با سقف ۲ تدریس در روز! یعنی دریافتی استادی که حق‌التدریس ساعتی ۱۸ هزار تومان در ساعت برایش محاسبه می‌شود و دو تدریس در روز دارد نهایتا یک میلیون تومان در ماه است! در تعطیلات تابستان و دیگر تعطیلات هم هیچ حقوقی ندارد! عیدی و پاداش و مزایای کارمندان را هم ندارد. اما همه بار آموزشی و تعلیمی حوزه هم روی دوش همین اساتید است. ✅ هرچه بیشتر می‌اندیشم اگر حوزه، بودجه دولتی نداشت، مسؤولین مجبور بودند برای اداره حوزه به سمت احیای موقوفات یا ترغیب مردم برای موقوفات جدید بروند و دیگر این همه دیوان‌سالاری اداری حجیم و کم‌خروجی بخاطر پول‌های بادآورده دولتی در حوزه‌ها ایجاد نمی‌شد. ❕خودتان قضاوت کنید کارمندان، عیدی و پاداش دارند و اساتید هیچ! و این درد را افرادی که در نظام اداری حوزه -که ماهیت حوزوی خود را روز بروز بیشتر از دست می‌دهد- هضم شدند، درک نمی‌کنند. ❇️ اینها را ننوشتم که بگویم ناامید هستم؛ نه. اساتید حوزه اگر در حوزه هستند چون عامل به وظیفه شرعی هستند چون می‌دانند رهبری هم از آنها انتظار دارد با وجود همه کم‌لطفی‌های نظام کارمندی، باز اساتید جا نزنند و به وظیفه شرعی و انقلابی خود که تدریس و پرورش طلاب است عمل کنند. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات اعضا را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #یادداشت_مهمان #اساتید #وضعیت_اساتید_حوزه #دیوان_سالاری #دیوان_سالاری_اداری @Manahejj