🌀 سرچشمه همه گناهان 📝 شرح حدیثی از امام صادق علیه السلام 🎥 در بیان نورانی نابغه دهر، شهید آیت الله سیدمحمدباقر صدر ♨️ هرچقدر بیشتر مقامات و جاه دنیایی پیدا می‌کنی بیشتر تشنه می‌شوی... 🌐 اینستاگرام طریق العلماء 📌 مناهج: جا دارد این کلام شهید صدر را بارها و بارها با دل و جان استماع کنیم و با تضرع از خدا بخواهیم این بیان نورانی در اعماق وجودمان اثر بگذارد و از حرص و حب جاه و مقام نجات پیدا کنیم. وگرنه دنیا همچون باتلاقی است که بسیاری مدعیان «علم و عبادت و ایمان و خدمت به خلق» را در خود بلعیده و به هلاکت رسانده است؛ رشته‌ی بین ما و امام زمان ارواحنا فداه اگر گسسته شد، ما هم در سبقت ربودن پست‌ها و شغل‌ها و عناوین مختلف، پیش خدا و خلقش خوار و رسوا خواهیم شد... #امام_صادق #ندای_تهذیب #شهید_صدر @Manahejj

🔔 به‌مناسبت فرارسیدن ایام سالگرد ارتحال ملکوتی حضرت آیت‌الله بهجت قدس‌الله‌نفسه‌الزکیه، ✅ مراسم‌ یادبود آن فقیه عارف و عالم ربانی، با حضور علما و فضلای حوزه علمیه قم، شاگردان و علاقه‌مندان معظم‌له برگزار می‌گردد. 📅 زمان: سه‌شنبه ٢۶ اردیبهشت ماه ١۴٠٢، بعد از نماز مغرب و عشا 🕌 مکان: قم، مسجد حضرت آیت‌الله بهجت (مسجد فاطمیه گذرخان) @Manahejj

🚩 بیست‌و‌دومین یادواره 🚩 ۱۰۳ طلبه و روحانی شهید مدرسه علمیه حقانی 🗓 ۲۶، ۲۷ و ۲۸ اردیبهشت ماه 🕰 بعد از نماز مغرب و عشاء 🕌 مکان برگزاری یادواره: ▫️خیابان اراک _ کوچه ۱۳ ▫️مدرسه علمیه حقانی 🎬 به همراه اجرای نمایش زنده ✅ ویژه خواهران و برادران @Manahejj

🔔 یادواره شهدای حوزه علمیه شهیدین قم برگزار می‌شود 🗓 چهارشنبه ۲۷ اردیبهشت ۱۴۰۲، همراه با اقامه نماز مغرب و عشاء @Manahejj

📠 به میزبانی #مرکز_خدمات مسؤولین روابط عمومی نهادهای حوزوی گرد هم جمع شدند شاید برای بسیاری از بدنه حوزه علمیه، برای اولین بار باشد که تصاویر مسؤولین روابط عمومی نهادهای حوزوی را می‌بینند و طبعا بسیاری حتی نمی‌دانند کدام تصویر برای مسؤول روابط عمومی کدام نهاد حوزوی است!! ✅ روز روابط عمومی و ارتباطات مبارک ♨️ به امید ارتباط روابط عمومی نهادهای حوزوی با بدنه حوزه‌های علمیه 💬 محسن #ارسالی_اعضا @Manahejj

🌀 چه کسی چراغ علوم عقلی را در قم روشن کرد؟ ❓علامه طباطبایی در حوزه قم چه کرد؟ 1️⃣ مطالعه در وضع تحصیلی حوزه قم 2️⃣ فکر درباره نیاز جامعه انسانی ♨️ بین آن نیاز و آنچه موجود بود چندان تناسبی ندیدم و .... 📌 مناهج: آن روزگار که حوزه‌های علمیه، قوام و نظم امروزی را نداشتند فردی همچون علامه طباطبایی به‌تنهایی برای تحول حوزه و نزدیک‌کردن آن به نیاز جامعه قیام می‌کند؛ حیف نیست امروز که این همه اختیارات در دستان با کفایت اعضای شورای عالی است؛ خبری از تحول و نزدیک‌کردن تحصیلات حوزه به نیاز جامعه نباشد؟ حیف نیست این همه مطالبات رهبری بر زمین گذاشته شود؟ هنوز دلیل اکتفای شورای عالی به وضع موجود و عدم تحرک برای ارتقای حوزه‌های علمیه روشن نیست. بدنه حوزه‌های علمیه از اعضای انقلابی شورای عالی (اساتید شب‌زنده‌دار، اراکی، رجبی، مروی، اعرافی، بوشهری و خاتمی) توقع دارند بفرمایند در راستای تحقق اوامر رهبر معظم انقلاب برای تحول حوزه و پیشگیری از انحطاط و انزوای این نهاد عظیم هزارساله چه کرده‌اند؟ #شورای_عالی 🗂 #کارنامه @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: آموزش و حمایت تک‌بعدی حوزه و مرکز خدمات 💬 سعید: خدا رحمت کنه علامه طباطبایی را که برای ارتقای حوزه و برآوردن نیازهای علمی و معنوی جامعه روز خود، از هیچ کوششی دریغ نکرد و شاگردان بزرگی هم تقدیم اسلام و جامعه نمود. ولی امروز نظام آموزشی حوزه فقط و فقط روی فقه و اصول تمرکز دارد (که آن هم نقایص عجیب خود را دارد ولی الان مجال صحبت دربارش نیست)؛ صددرصد که فقه و اصول لازمه اما برای افرادی که فلسفه یا تفسیر یا کلام یا ده‌ها تخصص دیگر را بخواهند دنبال کنند چه تدبیری شده؟ الان ملاک پیشرفت تحصیلی چیست؟ انتخاب واحد فقه و اصول شده در نجاح بروید و بخواهید ببینید چه کسی در قم اسفار می‌گوید چه کسی شرح منظومه یا تدریس دیگر کتب فلسفی و کلامی، و به نتیجه برسید؟ #نجاح خلاصه شده برای فقه و اصول... #مرکز_خدمات طرح هدفمندی را شامل چه طلابی می‌کند؟ فقه و اصول‌خوان‌ها ببینید چطور طلبه و استاد کلامی و فلسفی و عرفانی و اخلاقی و ... براحتی از عرصه حذف می‌شود و غریب می‌افتد. بعد مرکز خدمات اسم این کار را گذاشته هدفمندی خدمات!! کدام هدف؟ کدام حمایت؟ کدام هدایت برای ورود طلاب به عرصه‌های لازم جامعه؟ نامش را بگذارید هدفمندی خدمات فقهی اصولی... ناگفته نماند بشخصه به فقه و اصول علاقه دارم، حتما همه باید کفی از فقه و اصول را بدانند، مخلص همه فقه و اصول خوانها هم هستم؛ اما عرصه را بر دیگران تنگ نکنیم... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات طلاب و اساتید دغدغه‌‌مند در عرصه تحول حوزه را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #خدمات_تک_بعدی #آموزش_تک_بعدی @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: آموزش و حمایت تک‌بعدی حوزه و مرکز خدمات 💬 بی‌نام: من امسال تدریس فلسفه را شروع کردم؛ خیلی به این علوم بی اعتنایی میشه. شما ببین این‌همه مؤسسات فقه و اصول توی قم بودجه‌های کلان شهریه‌های خوب به طلاب... ولی یکی دو تا موسسه فلسفه توی قم بدون هیچ حمایتی توی موسسات فقه و اصول بالای نود درصدشون این درس را می پیچونن همین آقایون که نام بردید اگر اینقدر که برای کتاب الفائق (که اونم تدریس دارم) و دیگر کتب فقه معاصر ارزش قائل هستند و براش تبلیغ کردند برای فلسفه ارزش قائل بودند این وضعیت این درس نبود... 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات طلاب و اساتید دغدغه‌‌مند در عرصه تحول حوزه را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین را منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #خدمات_تک_بعدی #آموزش_تک_بعدی @Manahejj

📠 انعکاس نظر طلاب و اساتید 🔖 موضوع: آموزش و حمایت تک‌بعدی حوزه و مرکز خدمات 💬 استاد حوزه: در مورد حمایت‌های نهادهای حوزوی تعبیر دقیق‌تر اینه که مسئولین از #سلایق و برنامه‌های مصوب خودشون در فقه و اصول حمایت می‌کنند، نه هر فقه و اصولی؛ مثلا: - اگر شما در #مقدمات بخواهید طبق روش سنتی فقه و اصول رو تحصیل کنید، تقریبا هیچ مدرسه‌ای براتون وجود نداره و اگر از برنامه متعارف هم عقب بیافتید مبتلای به کمیسیون و .‌..‌ میشید. یعنی یک برنامه فقهی اصولی برای همه استعدادها و توان‌ها و سلایق! - یا اگر تمام مراجع تقلید جمع شوند و به شما اجازه اجتهاد بدهند، حتی از امتحان شفاهی پایه سوم هم معاف نمیشید چه برسد به پایان‌نامه سطح ۳ و سطح ۴! تنها راه اثبات علمیت، پایان نامه است؟ با اعتذار و نهایت احترام حضرات شورای عالی بفرمایند رساله‌های سطح سه و چهارشان در چه موضوعی بوده است؟! - یا با چاپ یک مقاله ضعیف در نشریه داخلی مدارس حوزه، مصداق پژوهشگر میشید و امتیاز هدفمندی مرکز خدمات رو می‌گیرید، اما با ارائه یک نظریه فقهی یا اصولی قوی و بنیادی در کرسی‌های علمی، شما رو پژوهشگر نمی‌دونن و باید حتما چاپش کنید. 〰️〰️〰️〰️〰️〰️ 📌 مناهج نظرات طلاب و اساتید دغدغه‌‌مند درباره کاستی‌ها و ایده‌های تحولی حوزه را بدون رد یا تأیید منتشر می‌کند؛ همچنین آمادگی دارد پاسخ مسؤولین محترم را در انعکاس نقاط قوت حوزه‌های علمیه منتشر کند. #نظر_اعضا #صدای_طلاب #شورای_عالی #مرکز_مدیریت #مرکز_خدمات #نقاط_قوت @Manahejj

🌀 منطقۀ ما جای درگیری نیست 👤 بن سلمان 🔸 از حضور بشار اسد در نشست سران کشورهای عربی خرسندیم. امیدواریم بازگشت سوریه به اتحادیۀ عرب به امنیت این کشور کمک کند. 🔹 فلسطین مسئله محوری جهان عرب است و ما باهم برای یافتن راه‌حلی برای آن تلاش می‌کنیم. 🔹 ما سال‌ها درگیری داشته‌ایم که مردم از آن آسیب دیدند. به طرف‌های یمنی در یافتن راه‌حلی برای حل بحران در کشورشان کمک خواهیم کرد. 📌 مناهج: ترامپ هم روزی گفت: #احمقانه ۷ تریلیون دلار در خاورمیانه هزینه کردیم. این هم از صحبت‌های امروز بن سلمان! در صورتیکه روزی سران جهان عرب، عزم فروپاشی سوریه را داشتند و جهان‌خواران هم از هیچ مکر و خدعه و جنگی فروگذاری نکردند. پیروزی جمهوری اسلامی در حفظ منطقه در برابر چنگال خبیث استکبار چیزی نیست جز استعلای توحید و اسلام ناب محمدی؛ اسلامی که رهبری آن در دست با کفایت آیت الله العظمی سید علی خامنه‌ای است. ان‌شاءالله دیری نگذرد که این انقلاب ختم به ظهور مولایمان حضرت حجت ارواحنا فداه شود. #پیروزی #جمهوری_اسلامی #امام_خامنه‌ای @Manahejj

🌀 خوشه‌ای از خرمن معارف اربعین موسوی 🖋 استاد #فیاض‌بخش 📝 برخی عناوین جزوه: 1⃣ فصل اول: پیرامون اربعین موسوی ✅ حکمت اربعینیات ✅ حملات مضاعف شیطان در پایان اربعینیات 2⃣ فصل دوم: طریق بهره‌مندی از اربعین موسوی ✅ «عزم» و اراده و تعیین هدف ✅ راه و رسم نیل به لقای الهی دستور اول: اعلان آتش‌بس به محبوب کل دستور دوم: تعجیل و شتاب دستور سوم: محاسبه و یافتن نقاط ضعف اصلی دستور چهارم: مراقبه دستور پنجم: استغفار دستور ششم: عزلت ✅ اوقات طلایی اربعین موسوی ۱- دهۀ آخر اربعین موسوی ۲- روز عرفه ۳- عید قربان @jelvehnooralavi #مراقبه #چله_موسوی @Manahejj

🌀 بخش سوم پادکست «خمینی عراق» 🎧 قسمت دوم فصل علمای مجاهد | شهید صدر ♨️ آنچه خواهید شنید: ✅ کدام جریان حوزوی با شهید صدر کاری کرد تا آرزوی مرگ کند؟ ✅ اقدامات شهید صدر برای #تحول_حوزه‌ چه بود؟ ✅ شهید صدر چطور #برنامه_درسی_حوزه را تغییر داد؟ ✅ چرا کتاب «دروس فی علم الفقه» تألیف نشد؟ ✅ شهید صدر چطور امر تبلیغ را در عراق متحول کرد؟! ✅ چطور تعدادی از اهل سنت مقلد شهید صدر شدند؟ 〰️〰️〰️〰️〰️ #علمای_مجاهد #خمینی_عراق #شهید_صدر @Manahejj_Radio @Manahejj

🌀 تبیین سه کلیدواژه‌ی «عزت، حکمت و مصلحت» در سیاست خارجی 💠 امام خامنه‌ای در دیدار صبح امروز ✅ عزت: در #سیاست_خارجی وقتی می‌گوییم عزت، یعنی نفی دیپلماسی التماسی. ما در طول این سالها داشتیم مواردی را که دیپلماسی ما، تعبیر درست در قبالش همین تعبیر «التماسی» است، «دیپلماسی التماسی». ممکن است لحن‌مان هم التماس‌آمیز نبوده اما باطن قضیه التماس بوده. عزت یعنی نفی این‌جور دیپلماسی، نفی چشم دوختن به دست و زبانِ این و آن. این شخصیت پخته‌ی سیاسی قدیمی فلان کشور این‌جوری گفت، این‌جوری قضاوت کرد، آن یکی این‌جوری گفت، این‌جوری اقدام میکنند. عزت یعنی ما چشم‌مان و نگاهمان به این چیزها نباشد، تکیه‌مان به اصول خودمان باشد. ✅ حکمت: حکمت یعنی در همه‌ی تعاملهای دو جانبه و چند جانبه خردمندانه عمل کنیم. اندیشیده عمل کنیم. محاسبه‌شده عمل کنیم. از اظهار نظرهای دفعی و ارتجالی و حساب‌نشده پرهیز کنیم. حکمت یعنی هر کاری که میکنیم، پشتوانه فکری و عقلانی داشته باشد. اندیشیده باشد، محاسبه‌شده باشد. ✅ مصلحت: مصلحت یعنی شناختن موارد انعطاف. یک جاهایی باید انعطاف داشت. انعطاف منافات با اصول ندارد. حفظ اصول با امکان انعطاف با هم می‌سازند، میتوان یک جاهایی انعطاف به خرج داد. بنده یک وقتی چند سال قبل از این گفتم: «نرمش قهرمانانه»؛ بد فهمیده شد، هم بعضی‌ها در خارج بد فهمیدند، یک محاسبه‌ی دیگر کردند، در داخل هم بعضی از خودهایمان بد فهمیدند معنای این را. انعطاف یک جاهایی لازم است، بایستی انجام بگیرد. همان معنایی که ما در #تقیه معنا کردیم ــ در بحث امامت، بنده مفصل راجع به تقیه صحبت کردم ــ تقیه یعنی وقتی شما در یک جایی دارید حرکت میکنید، به یک صخره‌ای میرسید که از آن عبور نمی‌توانید، یک راهی پیدا کنید از کنار صخره و عبور کنید. انعطاف یعنی این. معنایش این نیست که ما از ادامه‌ی راه پرهیز کردیم و عقب‌نشینی کردیم، نه. به جنگ صخره نرفتیم، انعطاف پیدا کردیم، توانستیم راه دیگری را پیدا کنیم. #امام_جامعه #امام_خامنه‌ای @Manahejj

🌀 خدمت رسانی به طلاب نعمتی بزرگ و مسئولیتی سنگین است 👤 استاد مروی 🔸 استاد مروی، عضو شورای عالی حوزه‌های علمیه، خدمت رسانی به طلاب را مسئولیتی سنگین دانست و خطاب به مدیران استانی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه گفت: ✅ شما عزیزان در مسیر خدمت به سربازان مکتب امام صادق -علیه السلام- هستید و چه نعمتی از این بالاتر است؟! ✅ نباید جوری رفتار کنیم که خدایی ناکرده دل یکی از این سربازان حضرت بشکند. schowzeh.ir/u/12U 📌 مناهج: خدا را شاکریم مسؤولینی داریم که به ارزش و جایگاه بلند طلاب امام زمان ارواحنا فداه واقف هستند. کمترین توقع طلاب و اساتید حوزه‌های علمیه، رشد هرچه بهتر حوزه‌ها و برطرف‌شدن موانع پیشرفت آن است؛ که فقط در سایه‌ی اهتمام جدی #مسؤولین به رسالت ذاتی‌شان شدنی است. یعنی آگاه‌بودن به وضع موجود حوزه‌های علمیه، شناخت دقیق از وضع مطلوب و ریل‌گذاری برای حرکت از وضع موجود به قلّه‌ی مطلوب؛ در این صورت است که به طلاب، انگیزه تحصیل، شوق تبلیغ و امید به مسؤولین حوزه تزریق خواهد شد. #شورای_عالی @Manahejj

👓 به مناسبت اول ذی‌قعده آغاز #اربعین_موسوی 🔹 چاره ای نداریم که راه بیفتیم... هر روز تعویق بیندازید، مشکل تر می شود ... نگذارید برای ایام پیری! 💬 امام خمینی قدس سره @HozeTwit

🌀 گزارش رسمی استهلال ماه ذی‌القعدة ۱۴۴۴ ه‍ . ق 📅 یکشنبه ۳۱ اردیبهشت، اول ذی‌القعدة 🖋 دفتر امام خامنه‌ای 🌙 الف- مشخصات نجومی هلال در شامگاه شنبه ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۲ (۲۹ شوال ۱۴۴۴) ➖ زمان مقارنه ماه و خورشید: ۱۹:۲۴ دقیقه روز جمعه ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۲ ➖ زمان غروب خورشید: ساعت ۱۹:۰۶ ➖ زمان غروب ماه: ساعت ۲۰:۱۰ ➖ ارتفاع ماه: ۱۰.۲ درجه ➖ مدت مکث ماه بعد از غروب خورشید: ۶۴ دقیقه ➖ سن ماه: ۲۳ ساعت و ۴۳ دقیقه ➖ فاصله زاویه ای ماه و خورشید: ۱۱.۲ درجه 〰〰〰〰〰〰 🌙 ب ـ پیش‌بینی تقاویم و نظر کارشناسان رؤیت هلال ➖ تقویم رسمی کشور مستخرج مرکز تقویم وابسته به مؤسسه ژئوفیزیک دانشگاه تهران، و کارشناسان رؤیت هـلال، پیش‌بـینی کرده‌اند هـلال ماه ذی القعده در غـروب روز شنبه در کشور قابل رؤیت است. بنابراین ماه شوال ۲۹ روزه بوده و غرّة ماه ذی القعده ۱۴۴۴ روز یکشنبه ۳۱ اردیبهشت ماه خواهد بود. 〰〰〰〰〰〰 🌙 ج ـ گزارش‌های رسیده ➖ در همین راستا ستادهای استهلال و گروه‌های رصدی در سراسرکشور به همراه تجهیزات رصدی در غروب روز شنبه اقدام به استهلال نمودند که نتیجه آن به قرار ذیل است: 1⃣ مناطقی که هلال با چشم عادی رؤیت شد: استان اصفهان: دولت آباد استان یزد: بافق استان خراسان رضوی: تربت حیدریه استان خراسان شمالی: بجنورد ➖➖➖➖➖➖ 2⃣ مناطقی که هلال با چشم مسلح رؤیت شد: استان مرکزی: اراک استان خراسان جنوبی: طبس، خضری استان خراسان شمالی: بجنورد گروه الضحی ➖➖➖➖➖➖ 3⃣ مناطقی که هوا غالبا ابری و یا بارانی بود و هلال رؤیت نشد: استان خراسان رضوی: مشهد، گروه طلاب، قوچان، درگز، سبزوار، گناباد، تایباد، بردسکن، نیشابور، گلبهار، خواف استان خراسان جنوبی: بیرجند، بشرویه، سه قلعه، سرایان استان مرکزی: خمین، محلات، ساوه، تفرش، کمیجان، فراهان استان ایلام: ایلام، مهران، ایوانغرب، آبادانان، دهلران استان سیستان و بلوچستان: زابل، چابهار استان خوزستان: اهواز، خرمشهر، دزفول استان فارس: شیراز، لامرد، بوانات استان چهارمحال بختیاری: بروجن استان تهران: تهران، پرند، شهرری استان هرمزگان: هرمزگان، رودان استان آذربایجان شرقی: تبریز استان یزد: یزد، میبد، اردکان استان اصفهان: شهرضا استان سمنان: دامغان استان قم: قم، پردیسان استان زنجان: زنجان استان لرستان: بروجرد استان گلستان: گرگان #استهلال @Manahejj

🌀 سالروز بزرگداشت حضرت معصومه سلام الله علیها و روز دختر تهنیت باد عمریست که از قلبِ محبانِ خود از لطف غم برده‌ای ای مرجعِ تقلیدِ کریمان نتوان که مرا خواند غلامِ تو یقینا وقتی که غلامانِ تو هستند #بزرگان هستیِ غریب الغربا، عمه سادات یک لحظه از این بی سر و پا روی مگردان 📌 مناهج: گرچه سندی درباره ولادت حضرت معصومه سلام الله علیها در اول ذی القعده یا هر تاریخ دیگری وجود ندارد؛ اما می‌توان روزی را به عنوان روز بزرگداشت حضرت معصومه سلام الله علیها قرار داد و نه تنها از مقام حضرتش تجلیل کرد؛ بلکه روز گرامی‌داشت دختران سرزمینمان نیز باشد. #روز_دختر #حضرت_معصومه @Manahejj

🌀 دختران تمدن‌ساز 🖋 عباس بابائی 🔸 پیامبر با آن قلب نازک و مهربان در حال شنیدن یک تراژدی واقعی بود؛ «یا رسول‌الله! دختر چهار ساله‌ام را در دوران جاهلیت درون چاله انداختم؛ وقتی روی صورتش خاک می‌ریختم، مقداری صورتم خاکی شد. همان‌طور که با دستان کوچک و پرمهرش خاک از رخسارم می‌زدود، گفت: «پدر گناهم چیست که مرا می‌خواهی بکشی؟!» 🔺 این قصه‌ی تلخِ یکی از هزاران دختری بود که قبل از اسلام از حق حیات محروم گشتند و با دستان پدران‌شان مظلومانه زنده‌به‌گور شدند! 🔻 صدها سال بعد قصه‌ی دخترکان عالم با رنگ و لعابی زیبا اما واقعیتی تلخ‌تر از جاهلیت اولی ادامه یافت؛ جاهلیت مدرن! ♨️ قبر کوچک میلیون‌ها دختر، آغوش گرم مادران‌شان شد!! بسیاری از ایشان با شعارهای فریبنده‌ی سرمایه‌داران، به عنوان نیروی ارزان کار وارد کارزار با مردان شدند؛ کار با آنان بود و سود سرشار از آنِ دیگران! عده‌ای هم برای رسیدن به «آزادی»، ناخواسته در بند هوس‌های دیگران افتادند و تمام زیبایی و اعتبارشان را در کوچه و خیابان حراج کردند و نه‌تنها قید بردگی پاره نکردند، بلکه «زندگی» را هم از دست دادند. ♨️ عده‌ای دیگر که در ظاهر فرهیخته و هنرور می‌نُمایند، مدلی شدند تراشیده، برای تبلیغ متاع ناچیز دنیای دنیامداران و ابزار فشاری شدند سرتراشیده، در دستان پلید استکبار که داشته‌های ملت‌شان را به ریشخند گیرند و نداشته‌های مستکبران را به مستضعفان غالب کنند! ✅ در این میان اما اسلام ناب برای تربیت «دختر تمدن‌ساز» وارد کارزار شد؛ پيامبر مهربانی‌ها در تعریف‌شان فرمود: «دختران چه فرزندان خوبى هستند! انسان‌هاى لطيفى كه آماده انجام امور پدر و مادر خود بوده و انس‌گيرنده، بابركت و نوازش‌دهنده هستند.» ✅ «فاطمه دختر موسی بن جعفر»، با دانشی شگرف، نگاهی پربصیرت و معنویتی مثال‌زدنی، طلایه‌دار «مکتبی انسان‌ساز» شد و مسیری به بلندای تمدن‌اسلامی را از مدینه تا قلب ایران پیمود. ✅ «کوثر وجودش» چنان کویر قم را حاصلخیز نمود که ثمرات والایش، حائری و بروجردی و خمینی و بهجت و خامنه‌ای و نصرالله و زکزاکی شد. آن «ستارگان درخشانی» که از خورشید تابان او نور گرفتند و ظلمت پهلوی را دریدند و بستر ظهور و طلوع خورشید عظمای ولایت را در قامت انقلاب شکوهمند ملت آماده کردند. ✅ چشمه‌ی زلال معارف ناب این دختر، دیرزمانی‌ است که تشنگان اندیشه و معنویت را در سراسر عالم بشریت سیراب می‌کند و نیک‌الگویی است برای قدکشیدن هر دختری که می‌خواهد بر نردبان شکوه و جلال، سر به آسمان ساید. ✅ این دنیا با همه‌ی بزرگی‌اش، تاب وسعت وجودی‌اش را ندارد و باید در سرای دیگر به عمق عظمتش در ذیل کلام جدش رسید که فرمود: «زنى از فرزندان من در قم از دنیا مى رود که اسمش «فاطمه دختر موسى» (علیه‌السلام) است و به شفاعت او همه شیعیان من وارد بهشت مى شوند.» ✅ امروز نه تنها تمام عالمان و فرهیختگان و بزرگان، بلکه تمام عالمیان بایستی با افتخار خطاب به این بانوی باوقار، کلام برادر بزرگوارش را زمزمه کنند: «یا فاطمة اشفعی لی فی الجنة.» #حضرت_معصومه #روز_دختر @Manahejj

🌀 نماز توبه یکشنبه ماه ذی‌القعدة #مراقبه قانع به خیالی ز تو بودیم چو حافظ یا رب چه گداهمت و شاهانه نهادیم! @Manahejj