#نظر_سنجی یک استوری در اینستاگرام گذاشتیم‌و پرسیدیم چند درصد هم دوره ای های شما از طلبگی #انصراف دادن یا #طلاق_عاطفی گرفتن از حوزه؟ به زودی نتایج رو اعلام می‌کنیم. 🛑شما هم در این نظر سنجی ایتا شرکت کنید 👇👇👇👇 https://EitaaBot.ir/poll/plgdyi https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

این‌نظرسنجی مربوط به سوال بالا در ایتا است لطفا ۱۰ ثانیه وقت بذارید رای بدید https://EitaaBot.ir/poll/plgdyi

🛑عوامل ریزش طلاب در حوزه خواهران یکی از خواهران طلبه وضعیت هم دوره هاشون رو تشریح کردن و دوتا عامل مهم رو مطرح کردن. #عکس https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑هشدار جدی و مهم #تجربه_های_مشاوره سلام دوستان یکی از مسائلی که اخیرا باهاش مواجه شدیم اینه که برخی دوستان که برای مشاوره مراجعه میکنن، #نتایج و #راه_حل_های ارائه شده رو به بقیه دوستان خودشون منتقل می‌کنن. اصل این‌کار خیلی خوبه و مشکلی نداره از نظر ما. اما یک‌نکته مهم وجود داره. برخی راه حل ها و نسخه هایی که ما برای دوستان میپیچیم، فقط مربوط به خود #شخص_مراجعه_کننده است و با در نظر گرفتن چندین عامل موثر از نتایج آزمونها و مصاحبه فردی است. لذا #قابل_تعمیم به سایر افراد #نیست. مخصوصا برای افرادی که #پلن_خروج طراحی می کنیم. پس لطفا به این نکته مهم و #هشدار_جدی توجه داشته باشید. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑نتایج نظرسنجی عوامل ریزش طلاب #نتایج_نظر_سنجی چند نکته در این نتایج وجود داره که با یه خورده تحلیل تقدیم شما می‌کنیم. ۱. تفاوت محسوس در تعداد رای دهندگان و نتایج نظرسنجی در دو پلتفرم ایتا و اینستا وجود داشت که موجب میشه نگاه دقیق تری به #تحلیل این نتایج داشته باشیم. ۲. در #اینستا ۶۶ درصد رای دهندگان عقیده دارن که نیمی از هم دوره هاشون از حوزه رفتن و در #ایتا ۴۴ درصد چنین نظری دارن. پس اقلا میشه گفت ۵۵ درصد از شرکت کنندگان در نظرسنجی ابراز کردن که #اقلا_نیمی_از_طلاب پس از ورود به حوزه، #انصراف میدن. ۳. ما از سال ۹۶ به بعد شاهد #سیر_صعودی ریزش ها و خروج طلاب از حوزه بودیم که این رشد نمودار در سالهای اخیر بسیار زیاد شده. و این در صورتی است که #هیچ_پژوهش_رسمی برای علت یابی و آسیب شناسی این پدیده در حوزه تعریف نشده. واقعا چرا؟😳 https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑ما۱۷نفر بودیم و بعددوسال۶نفرموندیم #عوامل_ریزش این پیام ارسالی از طرف مخاطبان کانال که از #خواهران_طلبه هستند‌ به دستمون رسیده. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑اصلی ترین عامل انصراف طلاب از حوزه #نظر_سنجی دوستان عزیز لطفا ۳۰ ثانیه وقت بگذارید و در این نظرسنجی شرکت کنید.‌ 👇👇👇👇 https://EitaaBot.ir/poll/zohf #عکس مربوط به همین نظرسنجی در اینستا است. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

#دلنوشته 🛑 بعد از تاکیدات اخیر مقام معظم رهبری منتظر ماندم تا ببینم حوزه و سازمان های تبلیغی حوزوی حرکت قابل توجهی انجام میدهند یا با چند جلسه، بیانیه و تکرار سخنان رهبری مسئله را تمام میکنند که ظاهرا تا الان صدایی از حرکت بزرگ در باب احیای #تبلیغ به گوش نمیرسد. ❌نگاه مردم به طلبه واقعی این است که باید کنارشان باشد و گره های ذهنی آنها را باز کند ولی نگاه رایج در حوزه به طلبه این است که اگر طلبه ای هیچ کاری نتونست انجام بده میره مبلغ میشه و مبلغی که وسط میدان است از نظر اینا بیسواد است ولی استادی که چندنفر شاگرد در قم دارد علامه دهر است، این را من به عنوان مدرس حوزه بگویم ایرادی ندارد چون نمیگویند خودش نمیتواند تدریس کند پس اینگونه میگوید. 🔖این تفکر در حوزه از روزهای اول خیلی اذیتم میکرد و همیشه با خودم میگفتم اینا چرا نمیفهمند مغازه ای که مشتری نداشته باشد هرچقدر هم زیبا باشد بی فایده است و قوام مغازه به مشتری آن است و بخاطر همین سعی کردم بالاترین مدرک حوزه را داشته باشم، مدرس سطوح عالی حوزه بشوم تا کسی نگوید نمیتوانست جایی مشغول شود یا این هم سواد حوزوی ندارد پس مبلغ شده است و بخاطر همین چند سال دیرتر به صورت جدی وارد فضای تبلیغی شدم و همه انرژی ما صرف مسائلی که شد که ده درصد آن هم به درد تبلیغ برای مردم و پاسخ به این همه شبهه نمیخورد، نه تنها به درد تبلیغ نمیخورد، بخش زیادی به درد مسائل علمی هم نمیخورد و صرفا سرگرمی علمی است. ✍️چند وقتی بود با خودم کلنجار میرفتم که چه کنم و میگفتم من به انداره خودم چیکار میتونم برای تبلیغ انجام بدهم، من که زورم به حوزه نمیرسد و نمیتونم به این عزیزان بگویم راهی که میروید خطاست، نه تز این مدل شما کسی مجتهد میشود نه کسی مبلغ میشود مگر کسی با تلاش شخصی به جایی برسد وگرنه همه میدونند مدل شما معیوب است، گفتم اینا که کاری نمیکنند حداقل مثل همیشه خودم به داد خودم برسم، حوزه که ظاهرا نمیخواهد امکاناتش را برای تبلیغ اختصاص دهد و همان روال قبلی را ادامه میدهد و نهایتا هرزگاهی سخنان رهبری را در جمع های حوزوی برای هم تکرار میکنند. ✅تصمیم گرفتم تمام انرژی خودم را برای تبلیغ قرار دهم و تا جاییکه بتوانم به مبلیغن کمک کنم تا این مطالبه رهبری را به اندازه خودمان محقق کنیم گرچه تز مزایای حوزوی محروم شوم و ده جور برچسب از طرف برخی زده شود. ✍️ نهایتا امروز تصمیم گرفتم که امسال هیچ تدریس حوزوی نداشته باشم و از عزیزان مبلغ موفق هم تقاضا دارم حداقل چندسال فضای تبلیغی را احیا کنیم، متاسفانه برخی سخنرانان معروف و موفق هم به جای تربیت مبلغ دچار این آفت حوزوی شدند و یکی درس سطح دارد و دیگری درس خارج، حتی این آفت بین مسئولین هم هست که طلاب از آن اطلاع دارند. 🔖 من به این نظر رسیدم که شما اگر مرجع تقلید هم باشی و خلاف میل برخی حرف بزنی باز متهم به بیسوادی میشوی پس تلاش ما برای اینکه بدانند ما با اینکه مبلغیم ولی فضل حوزوی هم داریم بیهوده است و نهایتا حرف خودشان را تکرار میکنند. ✅ بگذارید بگویند فلانی بیسواد است، وقتی شما موثر هستید هرچه بگویند مهم نیست، به جای اینکه وقتمان را برای دروسی صرف کنیم که ده ها استاد دیگر برای آن است به شهرهای مختلف برویم، خیلی از شهرها هنوز یک مبلغ معروف و موفق ندیده اند و با دیدن شما خون جدیدی در آن شهر جاری میشود، شما بهتر از من میدانید ولی حرف بنده را به عنوان کسی که ساعتها با مخاطب حقیقی و مجازی راحت حرف میزند گوش کنید، بچه ها خصوص نسل جدید، بخاطر تبلیغات متعدد دشمن از بین میروند، من و شما باید به دادشان برسیم. 🔘در این سالها هرجا قدم گذاشتیم انگار اولین بار با یک آخوند مواجه میشدند، ما نمیتونیم ذهنیت غلط حوزه را عوض کنیم پس حداقل خودمان را از این تفکر معیوب نجات دهیم. مرحوم شهید مطهری هم میتوانست درس خارج برقرار کند ولی اولویت را چیر دیگری میدانست، برخی در عرصه تبلیغ موفق نیستند و‌در تدریس موفق هستند، این افراد تدریس کنند کافیست. ✌️تبلیغ اولویت اول است یعنی تمام امکانات، دروس و برنامه های حوزه باید با این اولویت همراه باشد، امیدوارم اینگونه باشد ولی با شناختی که از عزیزان دارم این امر محقق نمیشود و ما مبلغان باید خودمان به داد تبلیغ برسیم. یاعلی... 💢کانال شیخ فرهاد فتحی👇❌ http://eitaa.com/joinchat/1246560365Ca5e65155c1 🏷️ عضو شوید☝️💢

🛑بروم یا بمانم؟ مساله این است. #یادداشت_روز_بیست_و_هشتم #در_باب_طلبگی وقتی #عوامل_ریزش و موجبات #انصراف طلاب از حوزه را بررسی می کنیم، به نتایجی می رسیم که دل هر انسان آزاده ای را به درد می آورد. شوخی که نیست. صحبت از هدر رفت چندسال از عمر عزیز و گرانمایه انسانهاست. آن هم در بهترین دوران زندگی. چه باید بکنیم؟ بایستیم و غر بزنیم و تقصیر را گردن دیگران بیاندازیم؟ از خیر عمر رفته خود بگذریم و قید طلبگی رابزنیم؟ یا راهی را در پیش بگیریم که بتوانیم از آنچه رفته عبرت بگیریم و در ادامه بهترین مسیر ممکن را انتخاب کنیم و در راه تحقق وظیفه طلبگی که با اختیار در آن گام نهاده ایم، #ثابت_قدم بمانیم و مبارزه کنیم و حق مطلب را در راه یاری امام عصر (عجل الله تعالی فرجه الشریف) ادا کنیم. طبیعتا همه مثل ما فکر نمی کنند و با خود می گویند جلوی ضرر را از هر جا بگیری منفعت است. این ها تصمیم خود را برای رفتن گرفته اند و ما نیز باید به تصمیم آنها احترام بگذاریم. احتمالا آنها خود فهمیده اند که آینده ای در این عرصه ندارند و با طلبگی #سنخیتی ایجاد نکرده اند. البته که ما در برابر آنها #دو_وظیفه داریم. #اول اینکه ایشان را راهنمایی کنیم و نقشه ای برای خروج آنها طراحی کنیم تا با کمترین ضرر ممکن از این میدان بیرون بروند. #دوم اینکه در یک #مصاحبه_عمیق و با سوالاتی از قبل طراحی شده با نگاهی پژوهش محور عوامل ریزش و انصراف آنان را جستجو و نتایج آن را #تحلیل کنیم و بتوانیم در آینده از این خسران مبین جلوگیری کنیم. اما سایر افرادی که با اندک گفتگویی می توانیم دریابیم که چنانچه مسیری روشن و شفاف و افقی تضمین شده و واقعی برای آنها ترسیم کنیم، می توانیم در آینده از وجودشان در طریق یاری امام عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف و تحقق تمدن اسلامی بهره ببریم. آنها نیز اگر بدانند که می توانند در آینده در این مسیر #کارآمد و #مفید باشند و باری از دوش فرمانده بردارند، ثابت قدم خواهند ماند. در اینصورت باید بدانیم که برای آن ها نیز باید #نقشه_راهی طراحی کنیم تا تک تک گام های پیمایش این مسیر را بشناسند و هیچ گاه سردرگم و بی انگیزه و بلاتکلیف باقی نمانند. توجه به #استعداد_افراد و طراحی مسیر مناسب طلبگی برای فرد فرد طلاب می تواند مصداق بارز #یک_تیر_و_دو_نشان باشد. هم یک انسان که با انگیزه های مقدس و پاک به حوزه آمده را از تضییع عمر و بلاتکلیفی نجات می دهد و هم نیرویی را برای تحقق اهداف حوزه و متناسب با رسالت های طلبگی تربیت خواهد کرد. گرچه آماده سازی آن فرد برای تحقق آن رسالت طلبگی صرفا با مسیر عادی و همگانی حوزه که برای اجتهاد در فقه و اصول طراحی شده سنخیتی نداشته باشد و نیاز به طراحی مسیری جدید در کنار تحصیلات معمول حوزوی باشد. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑انتشار در‌گروههای طلبگی سلام دوستان این یادداشت رو اگه ممکنه در سایر گروههای طلبگی ارسال کنید خودتون هم میتونید با جستجوی کلمه یادداشت در کانال ۲۷ یادداشت کوتاه قبل از این رو مطالعه کنید https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑من نخوام #مجتهد_بشم کیو باید ببینم؟ #ویدیو رو حتما ببینید بعد از اون ۳۰ ثانیه #وقت بذارید وقتی میگیم #نیاز_شناسی خیلی چیز پیچیده ای نمیگیم. مثلا الان چیزی که در راستای کار ماست و نیاز جامعه هم‌محسوب میشه، #آموزشه. البته نه هر آموزشی. الان صنعت آموزش خیلی پیشرفت کرده. دیگه مثل قدیم کسی #نمیاد کلاس احکام یا روخوانی قرآن ثبت نام کنه. اما اگر شما #مهارت_های_ارائه و طراحی محتوای جذاب رو آموزش ببینی و توی همین ایتا درست آموزش بدی، مطمئن باش هم #مخاطب پیدا می کنی. هم #درآمد خواهی داشت. #نیاز_شناسی #مشاغل_طلبگی #مشاوره_تحصیلی_و_شغلی_طلاب #مسیر_طلبگی #مسیر_طلبه #اجتهاد https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑با مدرک سطح یک میشه رفت دانشگاه #سوالات_شما پاسخ در عکس https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑ورود به حوزه و تردیدهای مثبت #سوالات_شما سلام به شما طلبگی از‌نظر من بهترین راه برای زندگی در دنیاست. اما شما توی هر مسیری که پا می گذاری باید از قبل تمام مسیر رو بشناسی مقصد رو بشناسی #توشه_راه و چالشهای مسیر رو بشناسی طول مسیر و لوازم سفر و وسیله سفر رو دقیق بشناسی خلاصه که این‌مسیر نیاز به #نقشه_راه داره و باید نقشه شخصی خودت رو طراحی کنی و مطابق نقشه حرکت کنی https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🌷السلام علیک یا علی بن موسی الرضا المرتضی 🔹 دانشگاه بین المللی امام رضا عليه السلام برای سال تحصیلی جدید، 🔹 به صورت کارشناسی ارشد پیوسته(فرصت ممتاز تحصیل پیوسته مقطع کارشناسی و ارشد)، دانشجو می پذیرد. 🔹اطلاعات مرتبط با کد رشته های دفترچه انتخاب رشته و مهلت ثبت نام در سایت سنجش(سه شنبه ۳۱ مرداد الی شنبه ۴ شهریور): 📚کارشناسی ارشد پیوسته الهیات و معارف اسلامی: 📚 #گرایش علوم قرآن و حدیث 🧔🏻برادران: ۳۷۷۸۹ 🧕🏻خواهران: ۳۷۷۹۱ 📚 #گرایش فقه و مبانی حقوق اسلامی 🧔🏻برادران: ۳۷۷۸۸ 🧕🏻خواهران: ۳۷۷۹۰ 🇮🇷🇮🇷🇮🇷 جهت کسب اطلاعات بیشتر: 📚 راهنمای خواهران: @Maaref_rezvan @Maaref_rezvan1 📚 راهنمای برادران: @maaref_asrar @Maaref_asrar1 ✅ سایت دانشگاه امام رضا علیه السلام: www.imamreza.ac.ir 📗کانال الهیات: @science_imamreza

🛑حالا که داری میری اربعین یادت باشه دوستان این یادداشت☝️☝️ نه چندان قدیمی رو مجددا یک نگاه بندازین. توی این ایام بد نیست یک تطبیق بین #مسیر_طلبگی و #پیاده_روی_اربعین پیدا کنیم. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

چقدر من با این متن لذت بردم خلاقیت رفیق عزیزم سید حمید بسلامت بری و برگردی بچه های کشکولیسم رو هم فراموش نکن🙏 https://eitaa.com/kashkolism دعوت کنید به کشکولیسم🤷‍♂

🛑مدرسه و درس تعطیل است #انگیزشی دلنوشته ای از یک #دوست به عزیزانش مدرسه تعطیل است کلاس های درس تعطیل است برنامه های علمی جاری مدرس تعطیل است ولی زمان برای عمر شما ایست نکرده است روز و شب از عمر شما می گیرد و این شمایید که باید از روز شب بگیرید جوانی تان دوران سر شار از انرژی پر از انگیزه در حال سپری است اگر از فرصت ها، کمال استفاده را نکنید هیچ کسی غیرخودتان شما‌رامواخذه نمی کند و پشیمانی است که می ماند اما هیچ سود و ثمری ندارد دشمنان اهل بیت تعطیلی ندارند مرخصی ندارند اتاق فکرها بر علیه شما فعالند و این شما هستید نگهبانان دین خود و مردم 💌 عزیزان دلم 🖊سیر مطالعاتی خود را در روز برای خود حفظ کنید 🖊به دور و مطالعات در قرآن و حدیث نسبت به برنامه روزانه خود، توجه ورزید 🖊 بخشی از روز را به مطالعات و مباحثات علمی بگذرانید 🖊 ضعف های علمی خود را جبران کنید 🖊 برنامه تهذیبی خود را ، همراه محاسبه جدی بگیرید 🖊برنامه ریزی با همراهان علمی و تهذیبی پر کار برای خود داشته باشید 🖊 جزوات خود را کامل کنید 🖊چشم انداز تعطیلات برای خود تهیه کنید 📌 رشد و تکامل تنها دلیل زیبایی این دنیاست، توقف را برای خود ممنوع کنید 🗣حسین اسکندری @tavaghof_mamnoo https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑یک تجربه از اربعین امسال فرارسیدن اربعین حسینی رو تسلیت عرض می‌کنم. ما در داستان‌اربعین هیچگاه مثل عراقی ها نخواهیم‌شد. آنها #نمونه ای از فضای حاکم بر #حکومت_امام_عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف را به خوبی به نمایش گذاشتند. همه ‌چیز در این مسیر #امن است. همه‌چیز بر‌ پایه #محبت است. عراقی ها هرچه داشتند #ایثار کردند. اما‌ تجربه اصلی بنده در #زائر_محوری همه اتفاقات در این‌مسیر است. جالب اینجاست که #قوانین حاکم بر مسیر پیاده روی کاملا #منعطف و بر‌پایه #نظمی_طبیعی، حاصل از دور افکندن منیّت و #تعارض_منافع است. تنها دلیل برقراری چنین فضایی وجود #هدف_مشترک و #آرمان_واحد برای همه شرکت‌کنندگان در این مراسم است. حالا روضه بازتر اگر‌بخوانم حسرت داشتن و حاکم بودن چنین جوّی در مسیر طلبگی است. آیا غیر از این است‌ که ما در اربعین در مسیر #امام_شهید هستیم و در دنیای طلبگی در مسیر #امام_حاضر؟ https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑یک طلبه حین درس خوندن چه‌جوری درآمد طلبگی داشته باشه. #سوالات_شما سلام دوستان ما برگشتیم به تنظیمات کارخونه. #پاسخ در عکس تا این #سه_قدم‌ رو برندارین نمیتونین اقدام مثبتی انجام بدین. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑طلبه معمم اگر انصراف بده مشکلی پیش نمیاد؟ #سوالات_شما راه حل همیشه انصراف نیست. #پاسخ در عکس https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑طلبه شب خواب باشیم یا روزانه؟ یکی از #چالشهای پیش روی طلاب جوان که در شهر محل‌سکونتشون به حوزه اومدن اینه که در #طول_هفته در‌مدرسه بمونن بهتره یا اینکه شبها به‌ #منزل برن و روزها برگردن؟ #تجربه ثابت کرده ماندن در مدرسه در سالهای ابتدایی طلبگی برکاتی دارد که از قبیل مقوله هایی است که یُدرک و لایوصف. فرصت #مطالعه شبانه موقعیت انجام #نوافل شبانه فرصت #تفکر در خلوت فرصت مباحثه های #خارج از برنامه‌درسی استفاده از فضای #معنوی مدرسه دوری از #حواشی حواس پرت کن و... از برکاتی است که از بیتوته در‌مدرسه به دست می آید. https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑حواشی شب خواب بودن در‌مدرسه شما هم #تجربیات خودتون و #آسیب های شب خوابی در دوران ابتدایی طلبگی رو برامون بنویسید. تجمعات و #گعده های بیهوده و وقت گیر عدم #نظارت خانواده بر رفت و آمدهای طلبه وابستگی و #رفاقت های آسیب زا دوری از خانواده و #افسردگی ناشی از آن و... https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑زمان و کیفیت ارائه مدرک سطح دو برای ورود به دانشگاه #سوالات_شما آیا فقط داشتن مدرک مهمه یا قبولی در کتبی و شفاهی؟ https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e

🛑راه ورود به دانشگاه بعد از پایه ۸ چیست؟ #سوالات_شما یک‌ جواب مفصل و کامل دادیم. با دقت بخونید. #در_عکس موجوده https://eitaa.com/joinchat/36700162C84fd213a8e