#پست_شماره_152 اتحاد جمله مشترک سرکار خانم اکرم خسروگردی از شهرستان شاهرود #ویدیوهای_آموزشی_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_153 ویدیوهای آموزشی - لیست اول 1- «لینک مجموعه ویدیوهای دبیرخانه در آپارات» و «جدول ویدیوهای آموزش ریاضیات در سایت دبیرخانه» (پست شماره 5) https://eitaa.com/math_gam1/23 2- دسترسی به زیرنویس فیلم های آموزشی غیر فارسی دبیرخانه (پست شماره 8) https://eitaa.com/math_gam1/29 3- سه ویدیو از فعالیت ها و تدریس همکاران تهرانی (بررسی مساحت سطح کره با دست سازه - نمایش چند عدد رادیکالی روی محور اعداد حقیقی با دست سازه - اجتماع، اشتراک و تفاضل مجموعه ها) (پست شماره 2) https://eitaa.com/math_gam1/19 4- کُدها در کلاس ریاضی (پست های شماره 3 و 4) https://eitaa.com/math_gam1/20 5- چهار ویژگی فرآیند ارزشیابی تکوینی در تدریس ریاضیات (پست های شماره 6 و 7) https://eitaa.com/math_gam1/24 6- یادآوری اعداد صحیح-فصل اول ریاضی هشتم (پست های شماره 9 و 10) https://eitaa.com/math_gam1/31 7- همنهشتی مثلث با جئوجبرا (1) (پست های شماره 11 و 12) https://eitaa.com/math_gam1/35 8- همنهشتی مثلث با جئوجبرا (2) (پست های شماره 13 و 14) https://eitaa.com/math_gam1/39 9- حل یک مسأله از همنهشتی مثلث ها (پست های شماره 15 و 16) https://eitaa.com/math_gam1/42 10- آموزش نسبت ها و کسرها با استفاده از مدلسازی و مسائل جهان واقعی (پست های شماره 17 و 18) https://eitaa.com/math_gam1/45 11- شروعی خوب و هیجان انگیز در درس دایره (پست شماره 24) https://eitaa.com/math_gam1/58 12- فعالیت 1 صفحه 51 کتاب ریاضی هفتم (تبدیلات هندسی: دوران - انتقال - تقارن) (پست شماره 26) https://eitaa.com/math_gam1/69 13- تصویر سازی ذهنی کاشی کاری در فعالیت 1 صفحه 52 کتاب ریاضی هفتم (پست شماره 27) https://eitaa.com/math_gam1/70 14- فعالیت 2 صفحه 52 کتاب ریاضی (انتقال تصویر کتاب به درون جئوجبرا و کاشی کاری در کم تر از 5 دقیقه!!) (پست های شماره 29 و 30) https://eitaa.com/math_gam1/73 15- آموزش جئوجبرا: کار با نمای 3بعدی جلسه اول( دوران اشیاء) (پست شماره 45) https://eitaa.com/math_gam1/99 16- آموزش جئوجبرا: کار با نمای 3بعدی جلسه2( استوانه ومخروط) (پست شماره 46) https://eitaa.com/math_gam1/100 17- آموزش جئوجبرا: کار با نمای 3بعدی جلسه3(مخروط پیشرفته) (پست شماره 47) https://eitaa.com/math_gam1/101 18- آموزش جئوجبرا:کار با نمای3بعدی جلسه4(مکعب و گسترده آن) (پست شماره 48) https://eitaa.com/math_gam1/102 19- آموزش جئوجبرا:کار با نمای3بعدی جلسه5(کره و سطح مقطع آن) (پست شماره 49) https://eitaa.com/math_gam1/103 20- شبرنگی کردن روشی جدید برای تصحیح برگه های ریاضی (پست های شماره 51 و 52) https://eitaa.com/math_gam1/110 21- ویدیویی در ارتباط با مساله تحلیلی آذر ماه 1397 (پست شماره 58) https://eitaa.com/math_gam1/133 22- حل مساله با جئوجبرا (1) (پست شماره 67) https://eitaa.com/math_gam1/326 23- حل مساله با جئوجبرا (2) (پست شماره 68) https://eitaa.com/math_gam1/328 24- حل مساله با جئوجبرا (3) (پست شماره 69) https://eitaa.com/math_gam1/331 25- حل مساله با جئوجبرا (4) (پست شماره 70) https://eitaa.com/math_gam1/333 26- اریگامی - ساخت جعبه کادو (پست شماره 85) https://eitaa.com/math_gam1/389 27- دو ویدیو با موضوع بررسی تحلیلی فعالیت 1 صفحه 46 کتاب با استفاده از جئوجبرا (مجموع زاویه های داخلی هر مثلث برابر 180 درجه است) همراه با نقد آن (پست های شماره 86 تا 90) https://eitaa.com/math_gam1/393 28- یه خطای دید (پست شماره 96) https://eitaa.com/math_gam1/445 29- خطای دید- نقاشی سه بعدی توپ فوتبال (پست شماره 97) https://eitaa.com/math_gam1/449 30- خطای دید (پست شماره 98) https://eitaa.com/math_gam1/452 31- مستند آموزش فعال آقای امیر خراسانی (پست شماره 99) https://eitaa.com/math_gam1/464 32- فایل gif: مفهوم معادله با استفاده از ترازو (نرم افزار جئوجبرا) (پست شماره 106) https://eitaa.com/math_gam1/487 33- حل مسأله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 113) https://eitaa.com/math_gam1/526 34- حل مسأله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 114) https://eitaa.com/math_gam1/531 35- حل مسأله تحلیلی آذر 97 (پست شماره 116) https://eitaa.com/math_gam1/546 36- چرا باید ریاضی یاد بگیریم؟ (پست شماره 123) https://eitaa.com/math_gam1/635 37- سر و کله نماد x برای مجهول از کجا پیدا شده است؟ (پست شماره 130) https://eitaa.com/math_gam1/844 38- تفریق اعداد صحیح (پست شماره 148) https://eitaa.com/math_gam1/1011 39-عبارت های گویا (پست شماره 149) https://eitaa.com/math_gam1/1018 ادامه فهرست در پست شماره 154 #ویدیوی_آموزشی_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_154 ویدیوهای آموزشی - لیست دوم 40- سه اتحاد مربع دوجمله ای، مزدوج و جمله مشترک با سه فایل گیف (پست های شماره 150 تا 152) https://eitaa.com/math_gam1/1025 41- محاسبه عدد پی با احتمال (سوزن بوفون) (پست شماره 178) https://eitaa.com/math_gam1/1190 42- محاسبه عدد پی با شیرینی!! (پست شماره 179) https://eitaa.com/math_gam1/1212 43- سمفونی عدد پی!! (پست شماره 181) https://eitaa.com/math_gam1/1218 44- آموزش راهبرد رسم شکل در ریاضی دوره ابتدایی و متوسطه اول (پست های شماره 186 و 187) https://eitaa.com/math_gam1/1258 45- کمک رابطه فیثاغورس به سیل زدگان لرستان (پست شماره 213) https://eitaa.com/math_gam1/1574 46- چند ضلعی ها و تقارن (پست شماره 214) https://eitaa.com/math_gam1/1612 47- یافتن مساحت دایره با تبدیل آن به مستطیل (پست شماره 231) https://eitaa.com/math_gam1/1807 48- تعبیر هندسی اتحاد مربع تفاضل دو جمله ای (پست شماره 241) https://eitaa.com/math_gam1/1819 #ویدیوی_آموزشی_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_155 اثبات بدون کلام راجر ب. نلسن مترجم: سپیده چمن آرا برای معرفی و دانلود کتاب به پست 156 مراجعه فرمایید. با تشکر از همکاران استان ایلام #معرفی_کتاب ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_156 اثبات بدون کلام تصویر کتاب در پست 155 با تشکر از همکاران استان ایلام #معرفی_کتاب ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_157 بازی با چوب کبریت مکس بروک مترجم: حسن فرمانی برای معرفی و دانلود کتاب به پست 158 مراجعه فرمایید. با تشکر از همکاران استان ایلام #معرفی_کتاب ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_158 بازی با چوب کبریت تصویر کتاب در پست 157 با تشکر از همکاران استان ایلام #معرفی_کتاب ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_159 رسم نیم ساز یک زاویه بدون گوشه مجله رشد آموزش ریاضی - پاییز 97 آقایان سید جمال بخشایش، رضا منصوری، مسعود جوانبخش سرگروه های آموزشی ریاضی دوره متوسطه اول استان چهارمحال و بختیاری (سال تحصیلی 98-97) #مقاله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_160 قضیه فیثاغورس با جئوجبرا - 1 استان قزوین - سال تحصیلی 98- 97 #جئوجبرا #GeoGebra ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_161 قضیه فیثاغورس با جئوجبرا - 2 استان قزوین - سال تحصیلی 98- 97 #جئوجبرا #GeoGebra ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_162 قضیه فیثاغورس با جئوجبرا - 3 استان قزوین - سال تحصیلی 98- 97 #جئوجبرا #GeoGebra ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_163 ضرب دو پرانتز - جئوجبرا استان خوزستان - سال تحصیلی 98- 97 #جئوجبرا #GeoGebra ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_164 مقطع صفحه با مکعب - جئوجبرا استان خوزستان - سال تحصیلی 98- 97 #جئوجبرا #GeoGebra ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_165 مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی پژوهش در آموزش علوم پایه تهران – دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - 2 اسفند ماه 1397 به دلیل این که متاسفانه این مجموعه مقالات فهرست ندارد، ذیلا فهرستِ 13 مقاله مرتبط با آموزش ریاضی تقدیم می شود. فهرست مقالات ریاضی: 1-فراتحلیل اثربخشی فناوری در پیشبرد اهداف آموزش ریاضی (صفحه 19) 2- تجربه ای از سنجش میزان یادگیری ریاضیات با آزمون عملکردی (صفحه 38) 3- چگونه توانستیم تفریق بین اعضاء گروه ریاضی استان و مراکز تصحیح اوراق را به تجمیع مبدل نماییم (صفحه 49) 4- تحلیل بازنمایی عددی مفهوم مشتق بر اساس مدل SOLO (صفحه 76) 5- تحلیلی بر نظریه APOS و کاربرد آن در آموزش ریاضی دوره ابتدایی (صفحه 95) 6- نقش وب سایت های آموزشی در آموزش و یادگیری ریاضیات و چالش های پیش رو (صفحه 134) 7- اخلاق حرفه ای در تدریس ریاضی مبتنی بر دیدگاه قرآنی حکیمان دوره طلایی تاریخ تمدن اسلامی (صفحه 152) 8- درک و فهم دانش آموزان دختر پایه دوازدهم از مفهوم حد تابع (صفحه 278) 9- رویکرد STEM راهکاری برای احیای اقبال به رشته ریاضی در ایران (صفحه 314) 10- واقعیت افزوده و نقش آن در آموزش (صفحه 347) 11- آزمون عملکردی در ریاضیات دوره ابتدایی (صفحه 376) 12- مقاله STEM و آموزش ریاضیات در دبستان (صفحه 386) 13- بررسی رشد توانایی های یادگیری ریاضی دانش آموزان در دامنه رشد تقریبی آن ها و بر اساس رویکرد اجتماعی-فرهنگی (ZPD) و رواشناسی شناختی (صفحه 404) #مقاله_ریاضی لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_166 از آن جا که آشنایی با رویکردهای تألیف کتب ریاضی دوره ابتدایی برای همکاران دوره متوسطه اول - به علت پیوستگی مفاهیم آن ها به ویژه با سال هفتم - بسیار مهم و ضروری است، مطالعه این مقاله را شدیداً به همکاران محترم توصیه می کنیم. موضوع مقاله: ساختار و رویکردهای تألیف ریاضی ابتدایی مولف: مهدی ایزدی #مقاله_ریاضی #ریاضیات_دوره_ابتدایی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_167 تحلیل این مسأله پژوهش را در مقاله پست 169 ببینید؛ چکیده مقاله را در پست 168 مطالعه فرمایید. #مقاله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_168 چکیده مقاله «پذیرش لزوم استدلال در كلاسی با رویكرد باز» اصل مقاله را از پست 169 دریافت و مطالعه فرمایید. #مقاله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_169 مقاله «پذیرش لزوم استدلال در كلاسی با رویكرد باز» مؤلفین: فاطمه سلیمیان، ابراهیم ریحانی تصویرِ چکیده مقاله و تصویرِ مسأله پژوهش در پست های 168 و 167 #مقاله_ریاضی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_170 ریاضیات دوره ابتدایی: 1- مجموعه مقالات چهارمین همایش ملی پژوهش در آموزش علوم پایه تهران (مقالات شماره 5، 11 و 12 در فهرستِ پست شماره 165) https://eitaa.com/math_gam1/1083 2- مقاله «ساختار و رویکردهای تألیف ریاضی ابتدایی» (پست شماره 166) https://eitaa.com/math_gam1/1084 3- طرح مسئله ریاضی در مدارس ابتدایی سنگاپور (پست شماره 180) https://eitaa.com/math_gam1/1214 4- آموزش راهبرد رسم شکل در ریاضی دوره ابتدایی و متوسطه اول (پست های شماره 186 و 187) https://eitaa.com/math_gam1/1258 5- تقسیم کسرها با راهبرد رسم شکل (پست شماره 206) https://eitaa.com/math_gam1/1413 6- بررسی دانش محتوا و دانش پداگوژی محتوای معلمان ابتدایی و ارتباط آن با توانایی حل مسائل کسرهای ریاضی دانش آموزان (پست شماره 215) https://eitaa.com/math_gam1/1620 7- کسرها مفهومی پیچیده و بنیادی در ریاضیات مدرسه ای (پست شماره 225) https://eitaa.com/math_gam1/1788 8- رويكرد شناختي به آموزش رياضي در دوره ابتدايي (پست شماره 227) https://eitaa.com/math_gam1/1798 9- تجربه های معلمان مدارس ابتدایی از اجرای طرح ارزشیابی توصیفی (پست شماره 233) https://eitaa.com/math_gam1/1810 10-بسترهای مناسب برای جبرورزی در دورۀ ابتدایی (پست شماره 243) https://eitaa.com/math_gam1/1821 #ریاضیات_دوره_ابتدایی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_171 روز عدد پی (بخش 1 از 10): به مناسبت ۲۳ اسفند (14 مارس، روز چهاردهم از ماه سوم سال میلادی) روز عدد پی، چند پست را به بررسی دو خاصیت از خواص زیبای کم تر شنیده شده ای از این عدد مهم اختصاص خواهیم داد . خاصیت اول: خاصیت نرمال بودن عدد پی (پست های شماره 171 تا 177 و نیز پست شماره 181) خاصیت دوم: دو ویدیو از محاسبه پذیری عدد پی (با استفاده از احتمال و نیز ابزارهای معمول موجود در زندگی) (پست های 178 و 179) دقت فرمایید که مطالب زیر قابلیت بحث در یک کلاس درس تعاملی دارد به ویژه در سال های هشتم و نهم با موضوع درس احتمال. حدس ثابت نشده: عدد پی «نرمال» است، به این معنا که در رشته نامتناهی بسط اعشاری عدد پی، احتمال انتخاب تصادفی هر رقم دقیقا یک دهم است، یعنی چه؟! یعنی اگر به طور مثال شما صد رقم بسط اعشاری عدد پی را بنویسید و تعداد صفرها را بشمارید، تعداد یک ها را بشمارید، ... و تعداد نه ها را بشمارید همگی تقریبا 10 تا است!! (بنابر این احتمال برآمدن هر رقم حدود یک دهم است). اگر همین کار را با هزار رقم اعشار عدد پی انجام دهید تقریبا 100 تا صفر، تقریبا 100 تا یک، ... و تقریبا 100 تا 9 خواهید داشت!!! (بنابر این احتمال برآمدن هر رقم حدود یک دهم است.) هر چه تعداد اعشار عدد پی را بیش تر و بیش تر می کنید، نسبت تعداد رقم های صفر شمارش شده به کل تعداد به یک دهم نزدیک و نزدیک تر خواهد شد، به همین ترتیب برای ارقام دیگر!!!! #نکات_آموزشی_ریاضی #عدد_پی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_172 روز عدد پی (بخش 2 از 10): بررسی نرمال بودن عدد پی با رایانه: ستون سمت چپ، ارقام 0 تا 9 است. ستون وسط تعداد ارقام شمارش شده هر رقم برای بسط اعشاری ده هزار رقمی عدد پی است. ستون سوم درصدِ نسبتِ تعداد هر رقم به ده هزار است. این جدول با نرم افزار نت بینز (NetBeans) و با زبان جاوا و با استفاده از یک فایل ده هزار رقم اعشاری پی به دست آمده است. مشخصاً همه اعداد در ستون سوم تقریبا 10 هستند. بنابر این عدد پی آنقدرها هم که فکر می کنیم بی نظم نیست!! #نکات_آموزشی_ریاضی #عدد_پی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_173 روز عدد پی (بخش 3 از 10): متاسفانه منبع فارسی مناسبی برای «نرمال بودن عدد پی» یافت نشد؛ اما سایت زیر به اندازه کافی گویاست: http://mathworld.wolfram.com/NormalNumber.html لینک زیر نیز تعریف تعمیم یافته آن را ارائه می کند و اطلاعات جالبی دارد: http://www.atractor.pt/fromPI/pinormal-_en.html #نکات_آموزشی_ریاضی #عدد_پی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_174 روز عدد پی (بخش 4 از 10): مطالبی که در پست های قبل خدمتتان تقدیم شد، به صورت شهودی - تصویری نیز می توان «حس کرد»!! چگونه؟ به این پست و پست های بعدی دقت فرمایید: عدد پی را به صورت حلزونی تصور کنید. #نکات_آموزشی_ریاضی #عدد_پی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_175 روز عدد پی (بخش 5 از 10): برای هر رقم، رنگ خاصی در نظر بگیرید؛ به طور مثال رنگ-کدهای بالا. #نکات_آموزشی_ریاضی #عدد_پی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy

#پست_شماره_176 روز عدد پی (بخش 6 از 10): حالا به جای هر رقم، رنگِ خاص تعیین شده را قرار دهید و تعداد ارقام پی را رفته رفته زیاد کنید: این تصویر با 3422 رقم ابتدایی عدد پی طراحی شده است. #نکات_آموزشی_ریاضی #عدد_پی ➖➖➖➖➖➖➖➖ لینک فهرست مطالب کانال (#پست_شماره_1): https://eitaa.com/math_gam1/10 تماس با مدیر کانال برای پیشنهادات و ارسال محتوا: @mofidy