✅ هفتمین دوره «تربیت مربی فقه بازار» توسط موسسه فقه اقتصادی طیبات با همکاری سازمان بسیج اصناف و اتاق اصناف کشور در قم برگزار شد. 🔶 این دوره با حضور 130 نفر از طلاب مستعد از سراسر کشور به مدت سه روز از روز یکشنبه مورخه 28 خردادماه تا روز سه‌شنبه 30 خرداد ماه با همکاری موسسه فقه اقتصادی طیبات و بهره‌گیری از اساتید برجسته فقه اقتصادی حوزه علمیه قم برگزار گردید. 🔶 در این دوره، طلاب شرکت‌کننده با مباحث مهمی مانند رباشناسی، عقدشناسی، انواع معاملات بانکی، احکام معاملات، بازارهای مالی و احکام آنها و دیگر مطالب کاربردی در زمینه معاملات و فقه بازار آشنا شدند. 🔶 طلاب شرکت کننده در دوره مقدماتی می‌توانند در دوره تخصصی و پیشرفته فقه معاملات که به زودی توسط موسسه فقه اقتصادی طیبات برگزار خواهد شد شرکت کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #دوره #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠 راهکارهایی برای عبور از چالش ناهنجاری حجاب: ✅ راهکارهای فرهنگی (2) 🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹 اشاره: ❇️ #رویداد_ایده‌پردازی_حجاب با حضور 24 نفر از اساتید حوزه و دانشگاه برگزار شد. محورهای اصلی در سه حوزه طبقه‌بندی شد که اکنون در حال معرفی محور سوم هستیم: 🔻محور اول: بسترها و زمینه‌های گسترش ناهنجاری حجاب 🔻محور دوم: الزامات و ملاحظات حکمرانی حجاب 🔻 محور سوم: راهکارها و راهبردهای مقابله با ناهنجاری حجاب _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #اینفوگرافی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ الگوهاي برتر در نظام خانواده 🔹 زن و مرد جهت رسیدن به آرامش جسمی و روانی نیازمند خانواده‌ای سالم، پویا، فعال، با نشاط و متعادل هستند و در این زمینه هر دو باید برای رسیدن به اهداف متعالی زندگی تلاش کنند. اسلام نمونه‌ها و الگوهای مناسبی از خانواده را معرفی نموده است. 🔹 همچنان‌که زنان و مردان ناپاکی را هم در طول تاریخ برای عبرت گرفتن افراد توصیف کرده است. بنابراین انسان‌های عاقل و سالم به دنبال الگوهای صحیح دینی و اسلامی هستند و به طور حتم می‌توانند علیرغم پیشرفت‌های دنیوی و مادی زندگی معنوی و اخلاقی خود را بر اساس الگوهای صحیح پایه‌گذاری کنند. 🔹 یکی از این نمونه‌ها ازدواج علی(ع) با حضرت زهرا(س) است که درتاریخ اسلام از اهمیت و جایگاه ویژه‌ای برخوردار است و لازم است تا به دقت به همه زوایای این زندگی پاک و بی‌آلایش توجه شود. ازدواج این دو الگو و اسوه نمونه عالم، منشأ خیرات و برکات زیادی در طول قرون متمادی زندگی بشر بوده و هست. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33568 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #خانواده #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰 تمدید مهلت ارسال آثار به چهارمین همایش ملی کتاب سال بانوان تا 31 شهریور 📚شرایط آثار: 🔸آثار منتشر شده بانوان اعم از تألیف، ترجمه و تصحیح در عرصه علوم انسانی- اسلامی؛ 🔸 مقالات علمی پژوهشی منتشر شده بانوان در عرصه علوم انسانی -اسلامی؛ 🔸رساله های (دفاع شده) سطح 4 و دکتری بانوان در عرصه انسانی- اسلامی. 🔆محور ویژه همایش: آثار منتشر شده (بانوان و آقایان) با موضوع زن و خانواده 📙آثاری که در سال‌های 1400 و 1401 تألیف و منتشر شده‌اند، پذیرفته می‌شوند. 📪 روش ارسال آثار: 1. تکمیل فرم ثبت نام از طریق سایت یا مراجعه حضوری. 2. ارسال یک نسخه از اثر به دبیرخانه. تذکر: ارائه نسخه زبان اصلی اثر یا فایل PDF، برای کتاب‌های ترجمه شده ضروری است. ☎️راه‌های ارتباط با دبیرخانه: تلفن۳۲۱۱۲۱۸۶_۰۲۵ یا ۳۲۱۱۲۱۸۹_۰۲۵ سایت همایش www.ketabebanovan.ir پست الکترونیکی info@ketabebanovan.ir https://jz.ac.ir/post/12982 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #کتاب_سال #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ سمینار «اندیشه امام خمینی(س) و چالش‌های هویت و بازتولید فرهنگی در ایران» 🔹 حسن سبحانی، استاد دانشگاه تهران با بیان اینکه جهت‌گیری اقتصادی امام حمایت از محرومان، مستضعفان و طبقات پایین جامعه بود، گفت: این مسأله اصلا نفی نمی‌کند که سایر طبقات باید برخورداری‌هایی داشته باشند ولی جهت‌گیری این است. 🔸 حجت‌الاسلام و المسلمین سید عباس نبوی، مدیر مؤسسه پژوهشی فرهنگی تمدن و توسعه اسلامی گفت: ما یک نظام کلاسیک در تفکر اسلامی هستیم و باید مبنا را اتخاذ، بعد اصول و قواعد را از آن استخراج و بعد مسیر کلان حرکت اجتماعی را بر اساس آن تعریف کنیم و جلو برویم. 🔹 سیدمهدی زریباف، رئیس مؤسسه پژوهشی مبانی و مدل‌های اقتصادی بومی: انقلاب ما از جنس انقلاب دینی است و کسانی که می‌گویند دین از سیاست جدا است و یا مثلا اقتصاد یک امر تخصصی است و دین حق ورود ندارد، حرف خیلی بیخودی است؛ این یعنی اصلا ۴۴ سال است در این انقلاب نبوده است. 🔸 محمد جواد توکلی، عضو هیأت علمی مؤسسه امام: اتفاق عجیب و غریبی که در اقتصاد ایران افتاده این است که نرخ رشد اقتصادی ما خیلی پر نوسان است. اقتصاد ما نفتی است و از برنامه عمرانی سوم در دهه ۴۰ اقتصاد کشاورزی را از بین بردیم و در دهه ۵۰ سر و کله نفت در اقتصاد ایران پیدا شد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33476 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #امام #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ رویکرد حل مسئله در حوزه باید همه جانبه و تخصصی باشد 🔻 آیت الله اعرافی، مدیر حوزه‌های علمیه: 🔹 مقام معظم رهبری مقید به ضوابط مناهج و اجتهادی هستند. بال دیگر نیز آن است که باید بدانیم نیازهای روز چیست. بسیاری از ما نمی دانیم که نیازهای امروز و معادلات این دنیا چیست. رهبری معظم بیان کردند، ما افرادی را می خواهیم که معادلات روز را بشناسد. این دو بال باید هم را کامل کنند. 🔹 حل مسئله دارای تفسیرهای مختلف است. حل باید در کنار راهبری مسایل باشد. روح کار شما باید راهبری مسایل باشد. حل مسئله فعال و مبتنی باید بر یک پارادایم و نیازشناسی و نیازسازی و دیدن مسایل کلان استوار باشد. حوزه باید راهبر باشد. 🔹وقتی از طرح آمایش حوزه سخن می گوییم، یعنی حوزه کنشگر مرتبط با درون خود، نظام، اجتماع و بین الملل. هنگامی که از کارویژه ها و آمایش صحبت می کنیم به منظور حوزه کنشگر و تمدن ساز است. 🔹 وقتی از فقه معاصر سخن می گوییم به همین معنا است. در سفر هفت روزه عتبات بیش از چهل برنامه داشتیم. یکی از مسایلی که برای اکثر آنها جذاب بود مجموعه فقه معاصر بود که با حمایت های رهبری معظم کار شد. این مسئله نشان دهنده تلاش حوزه برای حل مسئله است. امروزه بیش از پانصد پروژه برای حل مسایل نظام در حال تدوین و مطالعه است. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33599 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔸 نشست تخصصی هوش مصنوعی و علوم اجتماعی محاسباتی 🔔 قطب علمی فلسفه دین اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با همکاری موسسه فرهنگی هنری حکمت بالغه به صورت مجازی برگزار می‌کند: 👤 با حضور: علیرضا قائمی‌نیا قاسم بابایی ⏰ شنبه سوم تیرماه۱۴۰۲، ساعت ۱۶ 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐 skyroom.online/ch/iict/qotb _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #نشست #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تحول در آموزش عالی با نگاه به آینده ممکن است 🔻 دکتر طهرانچی در نشست نهایی سازی سند آمایش دانشگاه آزاد اسلامی: 🔹 کشور ما در طول تاریخ هیچگاه مستعمره و برده نبوده است، اگر بد عمل کنیم، دیگران قدرت فکر ما را می گیرند و مستعمره خواهیم شد. اگر در همین جا بمانیم، آینده از آن ما نخواهد بود، بنابراین باید به طور اساسی در آموزش عالی تحول ایجاد کنیم، چرا که روش‌های گذشته‌گرا دیگر جوابگو نیست. 🔹 واقعیت این است که آموزش عالی منزوی، معلق و جدا از جامعه مسأله‌ای را حل نمی‌کند، به همین دلیل دانشگاه آزاد اسلامی به گونه‌ای دیگر می‌اندیشد و به دنبال روشمندی است. 🔹 نمی‌شود وضعیت رشته‌های دانشگاهی را براساس میزان متقاضیان و اشتغال آن سنجید. به عنوان نمونه بیش از ۴ میلیون و ۵۰۰ هزار نفر از جمعیت کشور از طریق کشاورزی درآمدزایی می کنند، اما تعداد دانشجویان رشته کشاورزی دانشگاه آزاد اسلامی حدود ۷ هزار نفر است. 🔹 با این تفکر آیا باید کشاورزی و امنیت غذایی را تعطیل کنیم و به یک مصرف کننده بزرگ تبدیل شویم؟ عدم اقبال از رشته کشاورزی در حالی اتفاق افتاده که این صنعت روز به روز فناورتر شده است. بنابراین در این مسیر آموزش باید تغییر کند، نه تعطیل شود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33610 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ «قرائتی ایدئولوژیک از زن و حجاب»، پاسخِ شریعتی به مسائل امروز جامعه! 🔻 اندیشکده رهیافت در مطلبی بررسی کرد؛ 🔹 شاید تصور کنید می‌خواهیم مسائل امروزمان را با سخنرانی‌های شریعتی پاسخ دهیم؛ آن هم سخنرانی‌های ۵۰ سال پیش که منسوخ شده است. اما جالب می‌شود اگر بدانیم هم صورت‌بندی امروز ما از مساله زن و هم پاسخ به مساله حجاب، بسیار شبیه به ایده‌های شریعتی است. 🔹 با آنکه حجاب و عفاف ریشه در فرهنگ دینی و سنتی ایرانیان دارد، اما سیاست‌های اجتماعی، فرهنگی و انتظامی جریان روشنفکری و پهلوی علیه حجاب، حجاب را نماد اُملی و عقب‌ماندگی؛ و بی‌حجابی را نماد مدرن و به‌روزبودن کرده بود. 🔹 حال چگونه است که در سال‌های پایانی دهه ۵۰ و دوران انقلاب، نه‌تنها حجاب برای مذهبیون معنای مبارزه، استقلال و آزادی یافته بود، بلکه دیگر گروه‌های مخالف رژیم مانند چپی‌ها نیز از حجاب به مثابه همین معنا و نماد استفاده می‌کردند؟ 🔹 شریعتی را معلم انقلاب گفته‌اند. گرچه این امام خمینی (ره) و روحانیون بودند که خیل عظیم مردم را در سال‌های ۵۶ و ۵۷ به خیابان‌ها کشاندند، اما برای فهم انگاره‌های حاکم در جامعه ایرانیِ قبل و پس از انقلاب، بنظر می‌رسد باید به امثال شریعتی رجوع کرد. شاید مذهبی‌ها و حزب‌اللهی‌های جوان تصور کنند ایده‌هایی مانند الگوی سوم زن، زنِ نه شرقی و نه غربی و…، مسبوق به سابقه نیست. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33593 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اندیشکده_رهیافت #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ خبرگزاری رسا برگزار می کند ✅ نشست ارائه نظر پیرامون لایحه حمایت از فرهنگ عفاف و حجاب 🔻سخنرانان: 🎙حجت الاسلام حسین بستان 🎙 حجه الاسلام سید محمد حسین هاشمیان 🎙حجه الاسلام جعفر بچاری 🎙دکتر جواد ابراهیمی 🏢 مکان: قم. میدان مفید. خیابان بهشت. بعد از بوستان حدیت. پلاک 95. خبرگزاری رسا ⏰ زمان: شنبه 3 تیرماه. ساعت 15 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❖ قرابت سنجی روش و موضوع حکمت عملی با علوم انسانی 🔷 با ارائه : • استاد دکتر حسام الدین شریفی 🔷 سر فصل : • موضوع حکمت عملی و حقیقت آن • روش کسب حکمت عملی از نظر حکمای اسلامی • نقش حکمت عملی در تکامل انسان و جوامع • روش به کار رفته در علوم انسانی مدرن از نظر حکمای اسلامی • موضوع علوم انسانی رایج از نظر حکمای اسلامی و کارکرد آن • مقایسه روش و موضوع علوم انسانی با حکمت عملی 🔷 هزینه شرکت در دوره ۳۰۰۰۰۰ ريال 🔷 برای اطلاعات بیشتر و ثبت نام https://b2n.ir/s48279 🔘 با مشارکت مدرسه علوم انسانی اسلامی «آیه» و مدرسه مجازی آزاد عالی «عروج» لینک مدرسه مجازی آزاد عالی «عروج» https://eitaa.com/Madrese_hekmat_orouj _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #دوره #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ وجود۱۲۰ کانون علمی و انتشار ۱۲۰ نشریه پژوهشی و ترویجی در حوزه‌های علمیه 🔻 حجت نالاسلام والمسلمین مقیمی حاجی، معاون پژوهشی حوزه های علمیه: 🔹 پیش مطالعه ها و مباحثه ای که طلاب انجام می دادند و کلاس های تقریری که پس از کلاس های اصلی بود، امروز به عنوان کلاس های راهنما و مشاوره از آنها یاد می کنیم که مجموعه ای بودند تا کلاس ها را شاگردمحور و طلبه نقش فعالی در فرایند آموزش پیدا کند و پژوهش یکی از آن شیوه ها و ابزاری است که شاگرد را در فرایند آموزش از نقش منفعل به نقش فعال تبدیل می کند. 🔹 پژوهش به کمک آموزش می آید تا شاگرد را در فرایند درگیری فکری بین آنچه که در ذهن استاد است و آنچه که توان بیان آن را دارد کمک نماید. 🔹 کانون های علمی به عنوان مکمل آموزش در حوزه ها راه اندازی شد و به بیش از ۱۲۰۰ کانون علمی در دو سال اخیر رسیده است و این مجموعه طرح های پژوهشی، کمک به رشد این فرایند می کند. 🔹ما پژوهش را مکمل آموزش می بینیم و موضوعات پژوهشی و مقالات خارج از چارچوب درسی آموزش نمی باشند و در همان چارچوب باید طلاب پژوهش کنند. 🔹 اکنون بیش از ۱۲۰ نشریه پژوهشی و ترویجی حوزوی ، ۸۰ نشریه تخصصی و ۱۶۰ نشریه داخلی واحدهای آموزشی در حال انتشار داریم. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33621 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #اصفهان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com