✳️هفته پژوهش گرامی باد✳️ ✅ نشست علمی با موضوع : فقه زنان و حکمرانی اسلامی 🔻کارشناسان: ◀️ حجت الاسلام والمسلمین دکتر مجید دهقان عضو هیات علمی پژوهشکده زن و خانواده ◀️ حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید احسان رفیعی علوی عضو هیات علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام ◀️ حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمد رهدار عضو هیات علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام ◀️ دکتر مهدی گرامی پور دکتری فقه روابط بین الملل ◀️ حجت الاسلام والمسلمین امیر مهاجر میلانی عضو هیات علمی پژوهشکده زن و خانواده 🔻دبیر علمی: دکتر رضا پور محمدی عضو هیات علمی پژوهشکده زن و خانواده 📆 زمان: دوشنبه ۲۷ آذر ماه، ساعت ۱۵ 📮مکان: پردیسان، بلوار دانشگاه، دانشگاه باقرالعلوم، طبقه سوم، سالن شهید بهشتی حضوری ـ برخط: live.wfrc.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_حکمرانی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه متولی تدوین برنامه وحدت حوزه و دانشگاه 🔻دکتر زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح کرد؛ ▪️فرهنگ دانشگاه و حوزه دارای نقاط مشترک و افتراقی هستند. با توجه به این امر تعریف از وحدت حوزه و دانشگاه را می‌توان چنین معنا کرد: ▪️وحدت حوزه و دانشگاه یعنی هر کدام فرهنگ دیگری را به رسمیت بشناسد. ▪️استفاده از تجربیات یک دیگر.حوزه و دانشگاه از نقاط مثبت و تجربیات دیگری استفاده کنند. باید تجربه را ارزان خرید و نباید همه چیز را تجربه کرد. این امر موجب می شود که تا عمر وسرمایه بشری مجددا صرف راه های رفته نشود. ▪️توسعه با توصیه محقق نمی‌شود بلکه توسعه به وسیله قانون محقق می‌شود. اگر در پی تحقق وحدت حوزه و دانشگاه هستیم باید از مسیر قانون عبور کنیم. قانون می‌تواند منافع دو قشر علمی کشور را به همدیگر گرده بزند. در دوره کنونی مدیریت وزارت علوم چنین اقداماتی صورت گرفته است. ▪️وظیفه احصا چنین قوانینی بر عهده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه است. اقداماتی مانند: -ارائه راهکار عملیاتی برای آموزش و تربیت نسل جوان به گونه ای که علاوه بر کنترل بیرونی (قانون) کنترل درونی نیز داشته باشد. -تهیه نسخه های انگیزشی و تشویقی در جهت وحدت حوزه و دانشگاه. - توجه بیشتر به طرح های تحقیقاتی مشترک میان حوزه و دانشگاه -تدوین برنامه منسجم و قابل ارزیابی در جهت وحدت حوزه و دانشگاه _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_دانشگاه #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍حکمرانی ملی و اسلامی در گرو تولید علوم انسانی اسلامی 🔻آیت الله رشاد رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح کرد؛ ▪️شبهه ای مطرح می‌کنند مبنی بر اینکه نظریه و علم باید تولید شوند و با دستور و بخش نامه نمی توان نظریه و علم را تولید کرد. ▪️در پاسخ باید گفت: -تولید علم یک فعل ارادی است و فعل ارادی نیز مبتنی بر مبادی است و فرایند مبادی اراده در فعل اختیاری واقع می‌شود. - حال اگر تولید علم و نظریه یک فعل است، آیا انسان نمی‌تواند تصمیم بگیرد که این کار را انجام بدهد یا انجام ندهد؟ تصمیم بگیرد که چنین انجام دهد یا چنان انجام دهد؟ - حال که تولید علم فعل اختیاری است آیا فقط کسی که مباشر در تولید علم است، صاحب اراده می‌باشد یا دیگرانی که به نحوی می‌توانند از فاعل این فعل حمایت و پشتیبانی کنند نیز صاحب اراده هستند؟ ▪️بدون در نظر گرفتن علم حکمرانی و بدون اعمال حکمرانی در علم، نمی توان علوم انسانی تولید کرد. اگر در صدد تشکیل حکمرانی مستقل، ملی و اسلامی هستیم باید علوم انسانی و علم بومی داشته باشیم. علوم انسانی همانند یک پیش افزار حکمرانی هستند. ▪️در تولید مسائل تعامل حوزه و دانشگاه ضروری است؛ زیرا برخی مسائل ریشه در منابع دینی دارند که در قبضه حوزه علمیه است و برخی مسائل به صورت عینی و خارجی هستند که در قبضه دانشگاه می باشد. 🌐 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36120 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_دانشگاه #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔷معاونت‌ پژوهشی دانشگاه علوم اسلامی رضوی برگزار می کند 📚🔍بایسته های پژوهش های کاربردی و مسئله محور در علوم اسلامی و انسانی با تکیه بر مسائل آستان قدس رضوی 🔶با حضور استاد محترم دکتر احد فرامرز قراملکی(رئیس بنیاد پژوهش های اسلامی آستان قدس رضوی) 🗓سه شنبه 28 آذر 1403 ⏰ساعت 12:30 🕌دانشگاه علوم اسلامی رضوی، ساختمان شماره ۱، سالن سردار شهید حاج قاسم سلیمانی (آمفی‌تئاتر) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰به مناسب هفته پژوهش، انجمن مطالعات اجتماعی حوزه با همکاری کارگروه حجاب و عفاف موسسه امام خمینی (ره)، و برخی دیگر از حوزه‌های علمیه خواهران برگزار می کنند؛ 💢«رویداد علمی حجاب؛ پاسخ به نیاز روز» 💢با محورهای: 🔸«چرایی حجاب ستیزی در فرانسه» ▫️حجت الاسلام استاد کدخدایی ▫️دوشنبه ۲۷ آذرماه ساعت ۱۵:۰۰ 🔹«تبیین شناختی-عقلانی پدیده حجاب» ▫️حجت الاسلام استاد آقاجانی ▫️سه شنبه ۲۸ آذرماه ساعت ۱۵:۰۰ 🔸«تبیین جامعه شناختی پدیده کشف حجاب» ▫️حجت الاسلام استاد ابراهیمی پور ▫️چهارشنبه ۲۹ آذرماه ساعت ۱۵:۰۰ 🔹«نسبت سنجی کشف حجاب و حرام سیاسی» ▫️حجت الاسلام استاد افروغ ▫️پنج شنبه ۳۰ آذر ساعت ۱۵:۰۰ 🔸«پاسخ به مهم ترین شبهات حجاب» ▫️حجت الاسلام استاد مهدی زاده ▫️شنبه ۲ دی ماه ساعت ۱۵:۰۰ 💢حضور مجازی: http://dte.bz/ssoq 💢همراه با صدور گواهی(اطلاع از شرایط حضور و نحوه صدور گواهی @adminssoq) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #رویداد #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ رونمایی از طرح تحقیقاتی تربیت تمدنی در دومین همایش ملی تحول در نظام تعلیم و تربیت در دانشگاه شیراز 🔹 آیت الله دژکام، نماینده ولی فقیه در فارس و امام جمعه شیراز نیز در این همایش با تأکید بر ارائه راهکار برای مدیریت و اجرای تحولات حوزه تعلیم و تربیت، از دانشگاهیان خواست تا انتقادات خود از نظام آموزش و پرورش کشور را به پیشنهادهای اجرایی تبدیل کنند. 🔸 دکتر فرهاد خرمایی، دبیر علمی دومین همایش ملی تحول در نظام تعلیم و تربیت: همایش «تحول در نظام تعلیم و تربیت با محوریت اندیشه‌های آیت‌الله خامنه‌ای» تلاش می‌کند تا شرایطی برای همفکری اندیشه‌ورزان حوزه‌ی تعلیم و تربیت، به‌منظور مفهوم‌سازی، نظریه‌پردازی، الگویابی و مدل‌سازی تربیتی منطبق با اندیشه‌های رهبر معظم انقلاب فراهم کند. 🔹 دکتر علی حفیظی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شیراز اظهار کرد: مسأله اصلی نظام تعلیم و تربیت کشور تاکنون این بوده که آن را مانند بسیاری دیگر از امور قرض گرفته و تنها آن را اسلامیزه کرده‌ایم؛ درحالی‌که باید این نظام براساس مبانی اولیه هویت دینی و ملی شکل گیرد و شکل‌گیری آن از مسیر علم و دانشگاه محقق می‌شود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36116 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تعلیم_و_تربیت #گزارش_خبری #شیراز 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

پیام حضرت آیت الله العظمی جوادی آملی به همایش علمی نقش علوم انسانی اسلامی دیجیتال در پژوهش 🔹 پیام آیت الله العظمی جوادی آملی به مناسبت هفته پژوهش به همایش علمی نقش علوم انسانی ـ اسلامی دیجیتال در پژوهش 🔹 ... این پژوهش های عادی اینها آن ردیف های خیلی نازل نازل نازل است که از ما اینها را نخواستند اینها مقدمات کار است. یک پژوهشی که انسان بتواند در برابر امام بگوید «مُحَقِّقٌ لِمَا حَقَّقْتُمْ مُبْطِلٌ لِمَا أَبْطَلْتُمْ ... مُحْتَمِلٌ لِعِلْمِكُمْ». انبیا آمدند هر کدام که آمد کتاب آورد، اما ما کتابی داریم که هیمنه دارد. اگر هیمنه دارد ما اهل این کتابیم باید ما مهمین بر ملل دیگر باشیم... . https://zaya.io/77jbn _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ اسلامی شدن علوم در نگاه دکتر مهدی گلشنی 🔹 تحول اول در علوم انسانی بوده است. ۶۰ سال قبل که آمریکا بودم، اصلاً خبری از علوم انسانی نبود اما اکنون دانشگاه MIT که مهمترین دانشگاه مهندسی دنیا است، دانشجوی مهندسی خود را مجبور می‌کند که چند واحد علوم انسانی بگذارند و حتی دوره‌های لیسانس مشترک مهندسی و علوم انسانی و همچنین لیسانس مشترک علوم انسانی و علوم پایه راه‌اندازی کرده است. اما نه همه، بلکه اغلب ضعیف‌ترین دانش‌آموزان در کشور برای تحصیل وارد رشته‌های علوم انسانی می‌شوند. 🔹 این فیزیکدان، دومین تحول خیلی مهم حتی در جوامع غربی را حرکت از سمت تفکر پوزیتیوستی به سمت احیای فلسفه و الهیات در علوم دانست و تصریح کرد: پوپر می‌گوید وقتی دانشمند کار علمی می‌کند، ارزش‌ها وارد می‌شود؛ یعنی دانشمند باید مراقب باشد که داده‌های تقلبی را کنار بگذارد و نظریه‌هایی را به کار بگیرد که ضرر نداشته باشد. 🔹 به علامه مصباح یزدی عنوان کردم که این همه بر روی اسلامی کردن علوم انسانی کار می‌کنید ولی بخش بزرگی از الحاد از علوم تجربی می‌آید. بنابراین می‌توانیم در فکر این باشیم که جهان‌بینی حاکم بر همه علوم، یک جهان‌بینی اسلامی باشد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36128 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند خروج از علم مدرنیته است 🔻 در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح شد؛ 🔹 محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی: امروز وظیفه ما تلاش برای ایجاد مرجعیت علمی، فرهنگی، مادی و تمدنی کشور است، پیشرفت‌های علمی نقطه‌های اساسی پیشرفت کشور است و افزون بر جنبه تولید علم اگر جامعه ما از فرهنگ و سنت‌های اصیل دینی خود عدول پیدا کند باز به هدف‌های خود نخواهیم رسید، بنابراین علم و فرهنگ با یکدیگر می‌توانند یک تمدن فاخر و کامل را فراهم کنند. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین سعیدی روشن، رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: به نظر بنده ما اگر بخواهیم وضع خود و علوم انسانی تغییر کند و به تمدن نوین نیز برسیم، علم مدرن همراه خود مبانی و مبادی داشته که در متن علوم پایه شامل نجوم و فیزیک و زیست شناسی است که همه جهان را براساس قوائد و قوانین مقوله‌بندی کردند و گفتند نیاز به خدا نداریم و جهان خودکفا است و این عینکی بود که همه جهان را در طبیعت و عالم ماده خلاصه کرد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36125 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ پژوهشکده زن و خانواده با همکاری مرکز مطالعات و برنامه ریزی شهرداری تهران برگزار می کند: ✳️ سومین جلسه از سلسله نشست‌های سینمایی و نوزدهمین پیش نشست همایش بین المللی خانواده مقاوم: 🔻«واکاوی شکل، جایگاه و نقش خانواده در فیلم‌های ده‌ساله اخیر سینمای ایران» 🎤 سخنرانان: ✔️ دکتر حمیدرضا شعیری "استاد دانشگاه تربیت مدرس، نشانه شناس" ✔️ منوچهر محمدی "تهیه کنند سینما، جامعه شناس" ✔️ دکتر مجید شیخ انصاری "عضو هیات علمی دانشگاه هنر، تهیه کننده سینما" ◀️ دبیر علمی نشست: دکتر سید وحید نبوی‌زاده نمازی 📅 چهارشنبه 29 آذر 1402 ⏰ ساعت: 17 📎 لینک حضور مجازی در جلسه : 🌐 http://live2.wfrc.ac.ir 🔻 به شرکت کنندگان در این نشست گواهی حضور تعلق می گیرد. 📍تهران ، بلوار کشاورز ، خیابان نادری ، کوچه حجت دوست ، پلاک 56 ، طبقه دوم، سالن جلسات پژوهشکده زن و خانواده _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #خانواده #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مرکز رشد علوم انسانی؛ تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی 🔻 احسان رئیسی مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوری‌های نرم و صنایع خلاق: 🔹 راه‌اندازی مرکز رشد علوم انسانی از آرزوهای دیریاب و کهن ما بود که محقق شد. امیدواریم در علوم انسانی بستری فراهم آید که محققان و پژوهشگران آن به دنیای کسب‌وکار راه یابند و ورودشان به گفتمان نوآوری آسان‌تر شود. ایده‌شو با استقبال بسیار خوبی همراه بود و ایده‌ها همگی جای کار، تامل و توجه دارند. 🔹 مراکز رشد در ایران سابقه چندانی ندارند. این مراکز در آغاز شکل‌گیری، هدفشان آن بود که حلقه واسطی میان دانشگاه و کسب‌وکار یا بازار باشند. کمک‌کردن به درآمدزایی پژوهشگران و ایده‌پردازان از طریق دانش جزء اهداف اصلی آن‌ها به شمار می‌رفت، اما مرکز رشد علوم انسانی از دیگر مراکز نیز پیشینه کمتری دارد و فعالیت‌های آن نیز محدودتر است. از میان حدود ۲۶۰ مرکز رشد کشور تنها در حدود ۱۰ مورد از آن‌ها در کشور با تمرکز بر علوم انسانی فعال‌ هستند. 🔹 از اصلی‌ترین موضوعات این مرکز قدرت نرم است. کسب‌وکارهایی که در حوزه قدرت نرم بتوانند فعالیت ثمربخشی داشته باشند، از طرف ما حمایت خواهند شد. قدرت نرم به زبان ساده، فتح قلوب است. وظیفه‌ای که فعالان علوم انسانی، مانند فلسفه، ادبیات، قرآن، تاریخ، جغرافیا، اجتماعی و…، بر عهده دارند از مسیر قدرت نرم می‌گذرد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36112 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #اصفهان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🚦بیستم‌و‌یکم پیش‌نشست تخصصی دومین همایش ملی «انقلاب اسلامی و افق تمدنی آینده» ⭕️موضوع: نسبت‌سنجی دوگانه‌ی اسلامیت_ایرانیت در نظام‌سازی دینی 🎙ارائه‌دهنده: دکتر سیدحسین شرف‌الدین استاد تمام موسسه آموزشی و پژوهش امام خمینی(ره) 🎙باحضور: دکتر حمید دهقانیان دکتر محمدصادق تقی‌زاده طبری 🗓 زمان: ۲۹ آذر ۱۴۰۲ ساعت ۱۰ 📍لینک نشست: https://www.skyroom.online/ch/sadr/irhfc _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ «جایگاه کنش‌گر انسانی در مدل‌های مختلف تربیتی و تحلیل آن‌ها بر اساس تربیت اسلامی از دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی» 🔻 حجت الاسلام سید حمید رفیعی طباطبایی، مسؤول میز تربیت فرهنگستان علوم اسلامی: 🔹 «ارائهٔ محتوا و مفهوم» یک نگاه سنّتی به تربیت است. بر این اساس، کار تربیت، انتقال یک سری مفاهیم به متربی و تربیت او، عمدتاً، برای خدمت به جامعه است. در این نگاه، متربّی «دانش‌آموز» است. کار اصلی را کتاب بر عهده دارد. سرفصل‌ها بسیار مهم است. یک نقش انسانی در این‌جا تعریف می‌شود به‌نام معلّم یا مدرّس که پیوست شفاهی کتاب و مکمّل آن کتاب است. 🔹 وی آموزش را تسریع می‌کند و کارهایی مانند زمان‌بندی ارائهٔ محتوا، توضیح محتوای کتاب و ارزیابی دانش‌آموز را انجام می‌دهد و بعضی از این کارها را که بیش‌تر جنبهٔ شخصی پیدا می‌کند، در قالب مشاور یا ارزیاب جدا می‌کنند. این یک نمونه از نظام‌های تربیتی و کنش‌گرهای انسانی است. ویژگی این نظام تربیتی این است که محتوایی که ارائه می‌شود، هرچند با کمک مشاور مقداری شخصی‌سازی می‌شود، ولی جنبهٔ شخصی نسبت به متربّی ندارد؛ و به‌طور عمده، عمومی است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36106 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ حوزه و دانشگاه وحدت در هدف 🔹 حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علی خیاط،مدیر حوزه علمیه خراسان: حوزه باید کار خود و دانشگاه هم کار خودش را کند و در عین حال همگی در راستای یک هدف و یک جهت باشند و آن را پیش ببرند. به عبارت دیگر، این دو، دو بال پرواز این ملت هستند که باید با هم هماهنگ باشند وگرنه پیشرفت کشور اتفاق نمی‌افتد. این هم‌افزایی و هماهنگی در عمل، سبب تحقق هدف می‌شود. 🔹 وحدت حوزه و دانشگاه یک آرمان متعالی است و می‌تواند منشأ برکات فراوان باشد؛ هرچند متأسفانه گاه به نظر می‌رسد این آرمان بلند، صرفاً در قالب کارهای شکلی معنا و مفهوم می‌یابد؛ کارهایی که معمولاً در همین مناسبت بیست و هفتم آذر انجام می‌شود. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محسن جهانگیری، رئیس دانشگاه رضوی: در حال حاضر می‌توان مدعی بود شاید تنها نهادی که توانسته این موقعیت را حفظ کند، یعنی از آموزش تجمیعی یا تلفیقی در مکان آموزشی خود استفاده کند و به این وحدت، تجسم عملی ببخشد، دانشگاه علوم اسلامی رضوی است. با وجود این شکل‌گیری اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه طبیعتاً پیشینه‌ای هم دارد که اگر مورد توجه قرار گیرد بسیار روشنگر خواهد بود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36142 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_و_دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍انتخاب حجه الاسلام سید سعیدرضا عاملی به عنوان رئیس شورای تحول علوم انسانی 🔰 همزمان با هشتصد و نود و دومین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی که عصر روز سه‌شنبه ۲۸ آذر ماه ۱۴۰۲ به ریاست آیت‌الله دکتر سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور و با حضور دکتر محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی و آیت‌الله محسنی اژه‌ای رئیس قوه قضائیه در محل نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سید سعیدرضا عاملی استاد دانشگاه تهران به عنوان رئیس شورای تحول علوم انسانی انتخاب شد. 🔰دکتر غلامعلی حداد عادل استاد پیشکسوت دانشگاه تهران سال‌ها عهده‌دار ریاست شورای تحول علوم انسانی بود که با تقدیر از زحمات ایشان در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی، دکتر سید سعیدرضا عاملی با بالاترین رأی اعضای شورا به عنوان رئیس جدید شورای تحول و ارتقای علوم انسانی انتخاب شد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #انتصاب #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰 مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد(ع) و مدرسه فقاهت سلیمانیه با همکاری نهادهای علمی و حوزوی خراسان برگزار می کند: 🌀 دومین همایش فقیه فقه سیاسی 🔖ویژه بزرگداشت مرحوم آیت الله موسوی خلخالی(ره) 🎙با حضور و سخنرانی: آیت الله اشرفی شاهرودی آیت الله علم الهدی حجت الاسلام والمسلمین مروی حجت الاسلام والمسلمین الهی خراسانی 📅 زمان: پنجشنبه، ۳٠ آذر، ساعت ۸:۳٠ الی ۱۱ 🕌 مشهد مقدس، چهار راه خسروی، خیابان آیت الله خزعلی، کوچه۳، مدرسه علمیه سلیمانیه، سالن همایش ها _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_سیاسی #همایش #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍از جدیدترین منشورات مجمع عالی علوم انسانی اسلامی رونمایی شد 📚 «سیاست‌های ارزی پیشنهادی محققان اقتصاد اسلامی به دولت سیزدهم»، مجموعه مباحث چهارمین نشست اساتید اقتصاد اسلامی است که به کوشش دکتر محمدجواد توکلی دانشیار مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تدوین شده است. 📚 «مردم‌سالاری دینی؛ بازخوانی، بسط و تکمیل»، مجموعه مباحث نشستی با همین عنوان است که خرداد سال جاری در دماوند برگزار شده بود. 📚 «هم‌اندیشی عدالت آموزشی در حکمرانی آموزش و پرورش» نیز مجموعه مباحث نشستی با حضور وزیر محترم آموزش و پرورش بود که مهرماه سال جاری در پژوهشگاه مطالعات فرهنگی، اجتماعی و تمدنی وزارت علوم برگزار شد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #رونمایی #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📢 درخواست همکاری در فصلنامه علمی پژوهشی «فلسفه حقوق» 🔸این فصلنامه از پژوهشگران محترم برای شماره بهار 1403 خود در موضوعات زیر دعوت به همکاری می کند: فلسفه حقوق واخلاق فلسفه و نظریه های قانون فلسفه حقوق بشر معرفت شناسی و جامعه شناسی حقوق فلسفه فقه وحقوق اسلامی حقوق و تمدن های بشری فلسفه حقوق عمومی فلسفه حقوق مجازات فلسفه حقوق و مکاتب حقوقی روش شناسی حقوق مبانی و منابع حقوقف امتداد اعتباریات در مفهوم قانون حقوق و فناوری های نوین حقوق و اقتصاد حقوق و علوم رفتاری مطالعات میان رشته ای حقوق 🔸لینک فصلنامه: http://phlq.bou.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #فراخوان_همکاری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰مدرسه تخصصی اخلاق و تربیت اسلامی امام خمینی(ره) برگزار می نماید: 🔻سی و پنجمین نشست پژوهشی 💠 موضوع:بررسی پیامدهای فضای مجازی بر تربیت دینی نوجوانان ارائه راهکارهای عملی جهت تبدیل تهدیدها به فرصت ها 🎤ارائه دهنده: حجه الاسلام احسان کفشدارطوسی 🔸مدیریت ارتباطات و رسانه حوزه علمیه خراسان 🗓 زمان: پنجشنبه؛ ۳۰ آذرماه ۱۴۰۲؛ساعت۹:۰۰ 🌐حضوری و به صورت آنلاین از طریق سامانه آموزش الکترونیک LMS2 🔗 لینک شرکت در وبینار: http://imam.lms2.hozehkh.com/ws/ekh2-neshastelmi _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ دانشگاه رضوی مصداق عینی تجسم وحدت حوزه و دانشگاه است 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین محسن جهانگیری، رئیس دانشگاه علوم اسلامی رضوی: 🔹 تاسیس نهاد دانشگاه نیز که از سال ۱۲۰۷ و ۹۵ سال پیش در زمان رضا خان مطرح و در سال ۱۳۱۱ دانشگاه تهران تاسیس شد، در واقع اصل ایجاد چنین نهادی که با دانش‌های روز در ارتباط است برای ایران دستاورد خوبی بشمار می‌رفت، اما با توجه به اینکه نهادی قدیمی تر به عنوان نهاد حوزی در ایران وجود داشت بایسته بود این دو نهاد در راستای هدفی واحد به نتایج بهتری دست یابند و یکی تلاش دیگری را خنثی نکند. 🔹 متاسفانه طی دوره‌هایی تضعیف و از بین بردن داشته‌های هزار ساله حوزوی این کشور مطرح بود، اما با پیروزی انقلاب اسلامی و درایت رهبر کبیر انقلاب اسلامی که بحث وحدت حوزه و دانشگاه را مطرح کردند، ضمن حفظ داشته‌های حوزوی در راستای تعلیم و تعلم علوم حوزوی با دانشگاه‌ها همکاریهایی انجام شد. 🔹 با توجه به اینکه لازم بود نهادی از وحدت عینی وحدت حوزه و دانشگاه معرفی شود این مسئولیت به آستان قدس رضوی واگذار شد و با همت و همفکری آیت‌الله شهید بهشتی برنامه‌ریزهای خوبی در این زمینه انجام شد و در سال ۱۳۶۳ حدود ۴۰ سال پیش این نهاد علمی بسیار موثر و کارا تاسیس شد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36148 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ کارکرد علوم انسانی سکولار، جدایی دین از ساحت زندگی است 🔻 آیت‌الله عباس کعبی، عضو جامعه مدرسین حوزه: 🔹 مسئله مهم دیگر در کاربردی‌سازی علوم انسانی الزامات آن است؛ اول تکلیف‌محوری یعنی در هر علمی باید مجموعه تکالیف را بیرون بیاوریم و از رساله عملیه فردی به رساله عملیه اجتماعی، سیاسی، فرهنگی، اقتصادی، خانوادگی و بهداشتی و خدمات شهری، قضایی، امنیتی، دفاعی و نظامی، انتظامی و … برسیم و فقه باید در تمامی این ساحات بر مبنای دستورات الهی حکم صادر کند. 🔹 دومین کار به میدان‌آوردن همه مردم است؛ همه ملت با خطابات قانونی الهی با تعابیری چون «یا ایها الناس» و «یا ایها الذین آمنوا» مکلف هستند؛ بنابراین وقتی بحث پیاده‌سازی مطرح می‌شود خداوند دولت را تنها مسئول نمی‌داند؛ فرموده است: الزَّانِیَهُ وَالزَّانِی فَاجْلِدُوا…؛ یعنی وقتی شلاقی به مجرم زده شد شلاق همه مؤمنین است و در حقیقت یک نوع همبستگی اجتماعی بین مؤمنان وجود دارد؛ به این دولت مردمی گفته می‌شود ولی معتقدم باید در کنار آن از تعبیر دین مردم هم استفاده شود. 🔹 سومین عامل، آموزش است؛ تبدیل علوم انسانی اسلامی به مرحله کاربردی‌سازی نیازمند آموزش مهارتی است. چهارم علوم انسانی اسلامی برای کاربردسازی باید در کسب و کارهای نوآورانه مؤثر باشند. پنجم شبکه‌سازی و مؤسسه‌سازی برای ایفای نقش مردم داشته باشیم. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36153 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📣فراخوان عضویت در انجمن های علمی پژوهشی 🔆 گرایشهای انجمن های علمی پژوهشی ۱.تفسیر و علوم قرآن ۲. تعلیم و تربیت اسلامی ۳.مطالعات زن و خانواده ۴. مهدویت ۵. کلام اسلامی ۶.فلسفه ۷. تبلیغ با گرایش حج ۸. معارف انقلاب اسلامی ۹.فقه و اصول ۱۰.تاریخ اسلام ۱۱.ادبیات عرب ۱۲. علوم شناختی و هوش مصنوعی 💠ثبت نام از طریق لینک: http://forms.jz.ac.ir/f_1 🔹ارتباط با ما ❇️شماره تماس: 02532112484 (ساعت 8-12) 📡ایمیل: anjoman.pajohesh@jz.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ دانش‌های مورد نیاز برای طراحی «الگوی حکمرانی اسلامی» 🔻 حجت الاسلام والمسلمین محسن مهاجرنیا، رئیس اندیشکده مطالعات انقلاب اسلامی طلوع مهر: 🔹 در مورد حکمرانی اسلامی باید مشخص کنیم که می‌خواهیم از چه پایگاه، جایگاه و منظر‌هایی به این بحث بپردازیم. مثلاً بانک جهانی نگاه اقتصادی به حکمرانی دارد؛ آیا نگاه ما هم اقتصادی است؟ یا نگاه ما سیاسی، فلسفی یا فقهی است؟ باید این را تعیین تکلیف کرد. 🔹 باید مشخص کنیم که پسوند «اسلامی» حکمرانی اسلامی به چه اعتباری است؛ آیا به اعتبار فقه آن است؟ کلام است؟ یا فلسفه؟ آیا به عنوان یک فقیه یا مرجع تقلید از حوزه علمیه قم و بر اساس کتاب و سنت در این موضوع اجتهاد می‌کنیم؟ یا از منظر یک فیلسوفی که بحث‌های عقلی دارد به آن می‌پردازیم؟ مثلا فارابی دربارۀ حکمرانی و حکومت بحث کرده است. اما امام خمینی به عنوان یک فقیه در این مورد بحث فقهی کرده است. 🔹 یکی از دانش‌هایی که از اول مدعی تبیین بحث حکومت بوده، «فقه» است. اگرچه بحث حکمرانی بحث جدیدی است، اما فقهای ما از قدیم در موضوع حکومت اسلامی وحاکمیت الهی بحث کرده‌اند و اگر کسی امروز می‌خواهد مدل و الگویی تبیین کند قاعدتاً فقهاء باید این کار را بکنند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36072 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 اقتصاد نهاد وقف 🔹کتاب اقتصاد نهاد وقف اثر حجت‌الاسلام ناصر جهانیان در گروه اقتصاد اسلامی پژوهشکده نظام‌های اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی و توسط سازمان انتشارات آن منتشر شد. این کتاب تلاشی است برای درک عمیق آسیب‌های نهاد وقف و ارائه راهبردها و الگوهای عملیاتی در سطوح مختلف برای دولت اسلامی، سازمان اوقاف و امور خیریه و بنگاه‌های وقفی، تا مسیر آینده «پیشرفت اقتصاد نهاد وقف» اولاً برای ایران اسلامی و ثانیاً برای جهان اسلام هموار گردد. 🔸 یکی از زیرشاخه‌های «علم اقتصاد اسلامی»، «اقتصاد نهاد وقف» است که در تمدن قدیم اسلامی توانست با سازمان‌های عرضه و تقاضای وقفی در هماهنگی با نظام تدبیر وقف، خدمات شایانی به جوامع اسلامی ارائه کند و به‌ویژه در تمدن‌های عثمانی و صفوی سهم فراوانی در تولید ناخالص ملی اقتصادهای این حوزه‌های تمدنی اسلامی داشته باشد. 🔹 باوجود پیشرفت‌هایی که در اقتصاد نهاد وقف ایران اسلامی پدید آمده است، باتوجه به طراز انقلاب اسلامی و ظرفیت مردم و ثروت‌های کشور، می‌توان گفت وضعیت بالفعل این نهاد در ایران از وضعیت مطلوبش فرسنگ‌ها فاصله دارد؛ ازاین‌رو لازم است به‌نحو علمی و در چهارچوب الگوی مطلوب فقهی مکتبی اقتصاد اسلامی، دو کار اساسی انجام داد: ۱.شناسایی آسیب‌های واقعی اقتصاد نهاد وقف؛ ۲.تبیین نقشه کلان و عملیاتی اصلاح این اقتصاد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #وقف #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ امروز هوش مصنوعی مرگ تئوری‌ها را رقم می‌زند 🔻 سید محمد حسینی‌مقدم، عضو هیأت علمی پژوهشگاه مطالعات فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم: 🔹 مهم‌ترین عنصر در هوش مصنوعی داده‌ها هستند که چین از جمعیت عظیم خود به نحو احسن در این زمینه استفاده کرد و همین باعث شد تا نقش مهمی در عرصه هوش مصنوعی ایفا کند. نرم‌افزار و الگوریتم در ادامه است و در نهایت نیز سخت‌افزار است. از سوی دیگر سخت‌افزارها می‌توانند جایگاه ما را کنار بگذارنند و علوم انسانی برای بهبود حال جامعه جهانی می‌تواند در این زمینه نقش مهمی داشته باشد. همان اندازه که هوش مصنوعی روی علوم انسانی تاثیر می‌گذارد و باعث تحول در آموزش می‌شود، همان اندازه نیز علوم انسانی بر هوش مصنوعی اثرگذار است. 🔹 امروز شکافی میان علوم انسانی و جهان دیده می‌شود که داده‌وارسازی علوم انسانی است. تبدیل آموزه‌های علوم انسانی به داده‌های قابل پردازش، هوشمندسازی، دیده‌بانی ارزیابی و تحلیل تغییرها و تحول‌های انسانی به شکل بلادرنگ؛ ارتقای بهره‌وری و کارایی دانشمندان است که فهم و تبیین پیچیدگی‌های حاکم بر مسائل و موضوع‌های علوم انسانی و سرعت بخشیدن به فرآیندهای پژوهش و دستیابی به اثربخشی و کارآمدی را مطرح می کند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36109 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com