✅ یکی از عناصر جامعه پیشرفته خانواده پایدار و متعالی است / عنصر اصلی و مقوم خانواده، مادران هستند 🔻 عاطفه سعیدی‌نژاد، رئیس بنیاد ملی مردمی نهضت پیشرفت بانوان، در برنامه «به خانه برمی‌گردیم» مطرح کرد؛ 🔹 رئیس‌جهمور شهید ما این سؤال مهم پیش ‌روی خود داشت که ایران پیشرفته، ایران قوی را چطور باید ایجاد کنیم و آینده کشور را چطور باید بسازیم؟ در پرداختن به این سؤال او تنها به میدان نیامد بلکه مردم را هم در این امر دخیل کرد. جلسات متعدد با مردم ناظر به همین اهتمام ایشان برای مشارکت دادن مردم در حل مسائل کشور بود. 🔹 عنصر اصلی و مقوم خانواده، زنان هستند. یکی از واقعیت‌هایی که جامعه باید روی آن سرمایه‌گذاری کند، مادری است. مادری کردن به زن قدرت تشخیص، مدیریت و قدرت تنظیم ارتباطات پیرامونی را می‌دهد. ما باید مادری کردن رسیدگی کنیم. ما باید در ادبیات امروز جامعه مادر متکامل را مادری تعریف کنیم که می‌تواند فرزندش را آگاه نسبت به مسائل جامعه و اثرگذار در فضای آن تربیت کند. 🔹 الگوی زندگی زنان در رویکرد پیشرفت با مدل الگوی سنتی که در آن زن صرفا خودش را در خانه و رفع نیازهای خانواده می‌بیند و با الگوی زن غربی که با کار در فضای بیرون از خانه خودش را صاحب هویت می‌بیند، متفاوت است. الگوی جدید که به‌عنوان الگوی سوم تعریف می‌شود یک الگوی نه شرقی، نه غربی است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=37895 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #خانواده #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰 سلسله‌نشست‌های اندیشه‌ورزی «راه‌نشان» به‌همت خانه اندیشه‌ورزان برگزار می‌شود: ▪️ مسئولیت دولت آینده در خصوص حکمرانی مردمی اقتصاد 🔹 باحضور: ➖ سید مهدی زریباف مشاور رئیس سازمان برنامه و بودجه کشور ➖ محمد سعید غلامی معاون راهبردی ستاد مردمی سازی دولت ➖ سعید حسینی مدیرعامل اسبق مجمع نوشت افزار ایرانی ➖ دکتر سعید حسن زاده مشاور وزیر راه و شهرسازی ➖ سیده‌صدیقه سیدحسینی مدیرعامل موسسه آباوید 🔸دبیر نشست: ➖ میثم مسعودیان مدیر باشگاه مدافعان اقتصاد مردمی 🆔 در بله و تلگرام ثبت‌نام کنید: @Khana_ITT 📅 چهارشنبه، ۶ تیرماه، ساعت ۱۷:۳۰ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 آشفتگی مضاعف در حکمرانی نظام آموزشی پس از انقلاب / نگاه غیرتخصصی دولت ها به مقولۀ تعلیم‌و‌تربیت 🔻 خانم دکتر رضوان حکیم‌زاده عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در گفتگویی مطرح کرد؛ ▪️اگر بخواهیم بر اوضاع نظام آموزشی بعد از انقلاب تمرکز داشته باشیم، فکر می‌کنم نظام آموزش‌وپرورش در مقایسه با خیلی از سازمان‌ها و نهادها بیشتر به شتاب‌زدگی در تصمیم‌گیری و به تبع آن نگاه غیرتخصصی به مقولۀ تعلیم‌و‌تربیت دچار شد ▪️در به‌کارگیری مدیران ارشد برای تصدی پست‌های مهم آموزش و پرورش، به‌جز موارد معدود و کوتاه، تخصص تعلیم‌وتربیت اصلاً برایمان مهم نبوده؛ یعنی انگار‌نه‌انگار که تعلیم‌وتربیت علمی تخصصی است و کسی که سکان‌دار این مأموریت مهم است، حتماً باید در این زمینه اشراف کامل داشته باشد. ▪️به دوران سازندگی می‌رسیم که به‌نظرم یکی از تصمیم‌های تأسف‌بار و زیان‌بار در سیاست‌های کلان کشور از جهت توسعه و آموزش‌وپرورش گرفته شد؛ یعنی آغاز بی‌راهه‌ای ذیل سیاست‌های آزادسازی اقتصادی که درواقع نگاه بازاری به مقولۀ آموزش‌وپرورش داشتند. ▪️سیاست‌های غلط و مدل مدیریتی بسیار آشفته که تعارض منافع را در این موضوع مهم نادیده گرفته بود، باعث شد کارشناس منطقۀ آموزش‌وپرورش، مدیر منطقه، معاون وزیر، وزیر به‌نوعی جزو صاحبان مدرسۀ غیردولتی شوند و وقتی منافع مدارس خصوصی با کسانی که اصحاب قدرت هستند، در‌هم‌تنیده می‌شود، دیگر نمی‌توان این را جمع کرد. 🌐 ‌متن گفتگو: https://ihkn.ir/?p=37903 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰مدرسه عالی فقاهت عالم آل‏ محمد(علیه و علیهم ‏السلام) برگزار می ‏‏کند: ♻️ سلسله نشست های تخصصی فقه حکمرانی 🔹 نشست اول: ماهیت و نظام مسائل فقه حکمرانی 🎙 با حضور: ▫️ حجت الاسلام دکتر محسن مهاجرنیا (عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی) ▫️حجت الاسلام دکتر عباسعلی مشکانی سبزواری (مدرس و پژوهشگر فقه سیاسی) ⏰ زمان: پنج شنبه، 7 تیر 1403، ساعت 9 صبح 🔗 لینک مجازی شرکت در نشست علمی: https://www.skyroom.online/ch/feghahat_aqr/intfeqh _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی_فقه #نشست #مجازی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🎥معاون علمی ریاست جمهوری: تدبیر رهبر انقلاب این است که باید جزو 10 قدرت برتر دنیا در حوزه هوش مصنوعی‌ باشیم 🔻 روح‌الله دهقانی فیروزآبادی معاون علمی و فناوری ریاست جمهوری در نشست خبری در پاسخ به سوال خبرنگار خبرگزاری دانشجو: 🔸تدبیر رهبر انقلاب این است که کشور ما باید جزو 10 قدرت برتر دنیا در حوزه هوش مصنوعی باشد. 🔸این که بگوییم باید با شرکت‌ها و دولت‌هایی که چند صد هزار میلیارد دلار در حوزه هوش مصنوعی هزینه می‌کنند از نظر ابعادی کنار هم قرار بگیریم بحثی منطقی نیست. 🔸آن چه که در حوزه کاربرد هوش مصنوعی از آن نام می‌بریم به این معنا است که نفوذ فناوری ، کاربردی سازی و اقتصادی که می‌سازد در تولید ناخالص ملی نسبت به کشورهای برتر دنیا قابل ملاحظه باشد. 🔸به دنبال توسعه هوش مصنوعی در ابعاد نیاز کشور هستیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍مهلت ثبت‌نام در جشنواره تمدید شد ❇️ با تصویب شورای سیاستگذاری جشنواره علامه حلی(ره)، مهلت ثبت‌نام در شانزدهمین دوره این جشنواره تا بیستم تیر ماه تمدید شد. ✅ طلاب جوان (زیر 35 سال) حوزه‌های علمیه برادران و خواهران سراسر کشور [متولدین 1368/01/01 و مابعد آن] تا پایان روز چهارشنبه 20 تیر 1403 فرصت دارند فرایند ثبت‌نام در این جشنواره را تکمیل نمایند. ✅ همچنین، اساتید حوزه‌های علمیه بدون لحاظ شرط سنی و منوط به داشتن کد استادی در حوزه‌های علمیه برادران در سال جاری یا مجوز تدریس در حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهراء(س) در سال جاری، می‌توانند در بخش اساتید این جشنواره شرکت نمایند. 🌐 لینک ثبت‌نام 🔰 فایل راهنمای ثبت‌نام در سامانه جشنواره _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_comمعاونت پژوهش

📍 جهش تولید و اقتصاد مقاومتی کلید رهایی از تورم در بلندمدت/ مشارکت مردم، بهترین راه‌حل تأمین کسری بودجه ضدتورمی 🔻 حجت الاسلام سعید فرهانی فرد عضو هیئت علمی گروه اقتصاد اسلامی دانشگاه قم در گفتگویی مطرح کرد؛ 🔹یکی از بحث های خیلی مهم در اقتصاد این است که آیا بانک مرکزی مستقل باشد یا نه؟ معنای استقلال بانک مرکزی این است که از قوه مجربه مستقل باشد. اگر بانک مرکزی در اختیار دولت به معنای قوة مجربه باشد، اشکالی که مطرح می شود این است که دولتها به استقراض از بانک مرکزی روی می آورند و از بانک مرکزی می خواهند که مشکلات نقدینگی آنها را بر طرف کند. 🔹برای تامین کسری بودجه ضدتورمی چهار روش وجود دارد که بهترین آنها تأمین مالی از طریق مردم است؛ یعنی اگر دولتها به مردم اوراق بفروشند و از این طرق تأمین مالی انجام دهند نقدینگی ایجاد نمی‌شود؛ بلکه نقدینگی در دست مردم جمع میشود. خصوصاً اگر در مسیر تولید برود نتایج بسیار خوبی به بار می آورد. 🔹نقدینگی دو عامل دارد؛ عامل افزایش پایه پولی و خلق پول توسط شبکه بانکی. در حال حاضر آن ضریب فزاینده پولی می‌تواند تأثیر داشته باشد؛ به عنوان مثال اگر بانک مرکزی حدود یک میلیارد تومان به شبکه بانکی تزریق کند و پایه پولی را یک میلیارد تومان افزایش دهد شبکه بانکی آن را با خلق پول حدوداً هشت برابر می‌کند 🌐 ‌متن گفتگو: https://ihkn.ir/?p=37906 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🎥ملک‌زاده: شاخص شکاف مالیاتی در ایران بیش از ۴۰ درصد است علی ملک‌زاده کارشناس امور مالیاتی در گفت‌وگو با خبرگزاری دانشجو: 🔸شاخص شکاف مالیاتی نشان می دهد چه میزان درآمد مالیاتی از دست می‌رود. این موضوع، فراتر از فرار مالیاتی است و در آن اجتناب و معوقات مالیاتی هم لحاظ می‌شود. 🔸هر آن چیزی که سازمان مالیاتی از درآمد مالیاتی می توانست طبق قوانین و مقررات موجود بگیرد و نگرفته، شکاف مالیاتی است. 🔸بر اساس محاسبات انجام شده در اتحادیه اروپا، میانگین این شاخص ۱۵ درصد است. طبق محاسبه‌های انجام شده، در ایران در دهه اخیر، بالای ۴۰ درصد شکاف مالیاتی وجود داشته است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #ویدیو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 روایت دبیر سابق ستاد امر به معروف و نهی از منکر از مخالفت با گشت ارشاد تا مطالبه مردمی‌سازی 🔻 دکتر سیدمحمدصالح هاشمی گلپایگانی دبیر سابق ستاد امر بمعروف و نهی از منکر کشور مطرح کرد؛ ▪️یکی از رویکرد مسئولان در مواجهه با حجاب در طول این سال‌ها، این بود که با وضع قانون‌های سخت و شدید، مردم را مجرم تعریف کنیم و آن‌ها را در تقابل بگذاریم. نماد اصلاح عفاف و حجاب را گشت ارشاد با چند تا ماشین ون در خیابان‌ها قرار دهیم. ▪️قانون هر‌کسی که تاری از مویش هم بیرون باشد را «مجرم» تعریف کرده است. با این حساب براساس آمار مرکز پژوهش‌های مجلس، بالای 70درصد از مردم مستقیم یا غیر مستقیم مجرم‌اند. پس قانون ناممکنی تعریف شد و مردم را در مقابل خود قرار دادند. ▪️هرچه پیگیری می‌کردیم که قانون اصلاح و به‌روز شود، می‌گفتند مجلس قانون دارد و قانون خوبی است، فقط باید اجرا شود. یا می‌گفتند شورای عالی انقلاب فرهنگی قانون دارد. ▪️طرح جامع عفاف و حجاب را ارائه دادیم؛ ابتدا گفتیم همۀ مردم را مجرم تعریف نکنیم؛ بلکه آن‌ها را متخلف بدانیم و فقط سه گروه باید مجرم باشند: 1.‌ تکرار در تخلف‌ها. 2. اگر باند و شبکه تشکیل داده باشند. 3. ناهنجاری‌های شدید؛ مانند برهنگی در جامعه. ▪️به‌نظر اولین جایی که طرح را کامل خواند و تحلیل کرد، BBCبود! تازه بعد از اینکه اینترنشنال و بی‌بی‌سی، مدیریت اذهان عمومی را به دست گرفتند، بعضی از مسئولان پیگیر شدند که جریان چیست. 🌐 ‌متن خبر: https://ihkn.ir/?p=37909 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍چهارمین همایش دوسالانه «علوم انسانی قرآن بنیان: نقد قرآنی نظریه های رایج در علوم انسانی» در دانشگاه علامه‌طباطبائی برگزار می‌شود. 🔻محورهای فرعی: - نقد قرآنی نظریه‌های رایج در حوزه روان‌شناسی و تعلیم و تربیت - نقد قرآنی نظریه‌های رایج در حوزه جامعه‌شناسی و ارتباطات - نقد قرآنی نظریه‌های رایج در حوزه حقوق و علوم سیاسی - نقد قرآنی نظریه‌های رایج در حوزه مدیریت و اقتصاد 🔹آخرین مهلت ارسال مقاله‌ها: 15 مهر ماه 1403 ارسال مقاله از طریق: Quran4@atu.ac.ir 🔹 مقالات پذیرفته شده، در مجموع مقالات به چاپ خواهد رسید و در Civilica و ISC نیز منتشر خواهد شد. 🔹 مقالات ارسال شده باید در فایل word و با حجم بین ۴۰۰۰ تا ۵۰۰۰ کلمه باشد. 🔹زمان برگزاری: 23 مهر ماه 1403 دانشگاه علامه طباطبایی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ کتاب «نقش زنان در فتوحات مسلمانان (پس از رحلت پیامبر (ص) تا پایان عصر اول عباسی)» اثر حکیمه احسانی در ۱۸۴ صفحه در مؤسسه آموزش عالی حوزوی معصومیه(خواهران) تهیه و به همت مؤسسه بوستان کتاب به چاپ رسید. 🔻کتاب در یک نگاه - بازخوانی نقش‌های تأثیرگذار زنان در تحولات و حوادث تاریخی و پی آمدهای آن بر دگرگونی‌ها و موفقیت‌های بعدی مانند فتوحات، از نخستین گام‌ها و ضرورت‌های پژوهشی در حوزه مطالعات زنان و تاریخ است؛ به همین دلیل، این اثر با در نظر داشتن فتوحات صدر اسلام، در پی روشن شدن نقش زنان در این تحرک اجتماعی است؛ نقش‌هایی که به نظر می‌رسد بخشی از آنها را حاکمان مسلمان بر اساس توانمندی زنان به آنان محول کرده‌اند و بخش دیگر مسئولیت‌ها را زنان خود بر اساس طبیعت زنانه و مسئولیتی که در خود احساس می‌کردند، عهده‌دار شده‌اند. - اثر پیش رو به این پرسش اساسی پاسخ می‌دهد که رفتار حاکمان اسلامی با زنان چگونه بوده است و چقدر به زنان اهمیت می‌دادند و نگرش آنها به حضور و مشارکت زنان در مسائل اجتماعی، سیاسی و نظامی چقدر بوده است. 🔸علاقه مندان برای تهیه این کتاب می توانند به نشانی اینترنتی مؤسسه بوستان کتاب به آدرس www.bustaneketab.ir مراجعه کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زن #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 انتشار آثار جدید در حوزه های «حقوق اقتصادی»، «فلسفه دین» و «بازی های رایانه ای» 🔻 توسط دانشگاه باقرالعلوم(ع) صورت گرفت؛ 📚 کتاب «مقررات گذاری ساختار حقوقی و نظریه های اقتصادی» در حوزه حقوق اقتصادی به قلم حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید احسان رفیعی علوی ترجمه شده است. 📚 کتاب «القای محتوا در بازی های رایانه ای» نام دارد. این اثر آموزشی که به قلم مشترک «دکتر داستانی بنیسی» و «دکتر حسن غفاری فر» به رشته تحریر در آمده است، برای نخستین‌بار به تبیین و بررسی تکنیک‌های مورد استفاده در بازی‌های دیجیتالی برای انتقال و القای محتوا به صورت جامع می‌پردازد تا ضمن امکان بهره‌گیری از آن‌ها در تولید بازی‌های دیجیتالی اسلامی ایرانی، مبانی علمی و اسلامی در زمینۀ آسیب‌شناسی، پیش‌گیری و مقابله با آسیب‌های فرهنگی و اجتماعی مرتبط با نمونه‌های نامناسب ارائه کند. 📚 کتاب «انسان متعالی» که به قلم «محمد عباسی» نگارش شده است، به نقد انسان شناسی نوح هراری می‌پردازد. نویسنده در این نوشتار ضمن طرح عقاید هراری درباره «نحوه پیداش انسان»، «مسئله شرافت انسانی»، «نقش خیالات در زندگی بشر» و« مسئله سعادت و عاقبت بشر»، نشان داده‌است که با تکیه بر اصول حکمت اسلامی، می‌توان اثبات کرد، استدلال‌های هراری در بسیاری از موارد، عقیم و مغالطی است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #نشر #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 رشد دانش‌آموزان اتباع و چالش‌های نظام آموزشی/ ضرورت اتخاذ سیاستی واحد برای تحصیل اتباع ▫️اصل 30 قانون اساسی: «دولت موظف است وسایل آموزش‌و‌پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد.» ▫️تاسیس مدارس غیردولتی قرار بود با افزایش مشارکت مردم در نظام آموزش و پرورش منجر به افزایش رضایت عمومی از آموزش رسمی کشور شود در حال حاضر نه تنها این هدف را محقق نکرده بلکه برعکس منجر به تشدید حس نابرابری در میان مردم شده است. ▫️حضور بیش از نیم میلیونی دانش آموزان اتباع در مدارس کشور، هزینه های سنگینی را متوجه نظام آموزش و پرورش خواهد کرد. سوال مهمی که در اینجا وجود دارد این است که نحوه تامین مالی این تعداد دانش آموز به چه صورت باید باشد ▫️تاکنون سیاست مشخصی در این عرصه در پیش گرفته نشده لذا در نقاط مختلف کشور، سیاست های پراکنده و متشتتی اتخاذ شده است. در برخی استان ها، دانش آموزان اتباع را در کنار دانش آموزان ایرانی در مدارس دولتی ثبت نام میکنند و در برخی دیگر مدارس خاصی را به آنها اختصاص داده اند. ▫️با توجه به ازدیاد روزافزون حضور اتباع خردسال در ایران، ضرورت اتخاذ سیاستی مشخص و واحد که اقتضائات قانون اساسی و منابع کشور را در نظر بگیرد، غیرقابل انکار است لذا انتظار میرود که قبل از شروع سال تحصیلی جدید، این خلا سیاستی توسط مجلس شورای اسلامی برطرف شود. 🌐 متن یادداشت: https://ihkn.ir/?p=37912 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش_پرورش #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 ناتوانی علوم انسانی موجود در حل مسائل ایران ❇️ به گزارش روابط عمومی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی ره، حجت‌الاسلام ‌والمسلمین عاملی مسئول شورای تحول و ارتقای علوم انسانی شورای عالی انقلاب فرهنگی با حضور در موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) ضمن بازدید از برخی دستاوردهای موسسه،‌ اظهار داشت: ▪️آیت الله مصباح (ره) زیرساخت های فکری توانمندی را به وجود آوردند، چه در موسسه در راه حق که بعدها به این موسسه عظیم تبدیل شد و چه در به روز بودن و انسجام فکری و مرتبط بودن با علوم جدید. ▪️واقعیات جهان را وقتی انسان در سه قرن اخیر مشاهده می کند متوجه می شود که عامل همه جنگ ها و نسل کشی ها غرب بوده است، نسل کشی هایی که نشان می دهد آنها چه دیدی نسبت به انسان داشته اند. ▪️امروزه طبق آماری که سازمان ملل داده است 85 درصد مردم دنیا دچار تبعیض هستند، چرا ما نمی توانیم غرب را نقد کنیم و تنها خودمان را نقد می کنیم؟ اکثر فارغ التحصیلان علوم انسانی ما ناراحت هستند و علوم انسانی موجود فارغ التحصیلان ناراحت تحویل ما می دهد. ▪️این علوم انسانی موجود نمی تواند مسائل ایران را حل کند؛ سند جامع علوم انسانی بسیار مهم است. دانشگاه ها علمی را تولید کنند که مسائل جمهوری اسلامی را حل کنند صحیح است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔸 هم اندیشی علمی رابطه حجاب و مدرنیسم بررسی نقش مدرنیسم در کشف حجاب 🔰 قطب علمی فلسفه دین اسلامی پژوهشگاه با همکاری موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)، دانشگاه تهران و پژوهشگاه حوزه و دانشگاه برگزار می‌کند: 🎙 با حضور: -ابوالفضل ساجدی -حسین بستان -حسین رمضانی ✍️ دبیر علمی: قاسم بابایی 📅 سه شنبه ۱۲ تیر ماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۲:۴۵ 🏢 قم، سالن جلسات پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 📡 حضور مجازی از طریق: 🌐 skyroom.online/ch/iict/qotb _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

سازمان مطالعه و تدوین کتب دانشگاهی در علوم اسلامی و انسانی (سمت) برگزار می‌کند: 🔸نخستین همایش ملی کتب علوم اسلامی و انسانی دانشگاهی و مرجعیت علمی🔸 📌محورهای همایش ۱- مرجعیت علمی در علوم انسانی و اجتماعی ۲- نقش برنامه‌ها و پارادایم های علمی در تحقق مرجعیت علمی ۳- پیشینه تاریخی، اجتماعی و سیاسی مرجعیت علمی در تمدن اسلامی و دنیای معاصر ۴- مرجعیت علمی در حل مسائل جامعه ۵- مرزهای دانش در مرجعیت علمی ۶- جایگاه تفکر نقادانه در مرجعیت علمی ۷- اسلام و مرجعیت علمی ۸- علم، عالم و مرجعیت علمی ۹- علم به مثابه گفتمان محوری جامعه و مرجعیت علمی ۱۰- الگوی پیشرفت ایرانی اسلامی در مرجعیت علمی ۱۱- نقش کارگزاران علم در مرجعیت علمی ۱۲- فناوری‌های نوین در مرجعیت علمی ۱۳- نقش مرجعیت علمی در حکمرانی خوب ۱۴- مرجعیت علمی دانشگاه ۱۵- نقش کتاب درسی دانشگاهی در تحقق و ارتقاء مرجعیت علمی ۱۶- مرجعیت علمی سمت ۱۷- بومی سازی دانش در تحقق مرجعیت علمی ۱۸- نقش استانداردسازی کتاب درسی در مرجعیت علمی 🔺آخرین مهلت دریافت چکیده: ۳۱ تیر ماه ۱۴۰۳ 🔺آخرین مهلت دریافت آثار مقاله: ۳۱ شهریور ماه ۱۴۰۳ آدرس سایت: utsa.samt.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #همایش #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔵معرفی کتاب: «جریان حلقه های میانی و نقش آن در تقویت حکمرانی مطلوب انقلاب اسلامی» 💠 کتاب در یک نگاه: در گام دوم انقلاب اسلامی نیاز به نقش‌آفرینی مردم و اقشار مختلف در قالب یک «حرکت عمومی معقول و منضبط» با «محوریت جوانان متعهد» ضرورتی اجتناب‌ناپذیر است؛ تا در «نظام مدیریت کشور یک تحول عظیم» رخ دهد... هرچه انقلاب جلوتر می‌رود، ضرورت تبیین حکمرانی متصف به آن، روز به روز بیشتر احساس می‌شود. یقیناً تحقق تمدن نوین اسلامی بیش از گذشته نیازمند این تبیین در منویات و حکمت‌های رهبران انقلاب اسلامی است. بر همین اساس اثر حاضر تلاشی است برای ارائه چارچوبی تحلیلی و تفسیری از مفهوم جریان حلقه های میانی مبتنی بر اندیشه راقی امام خامنه ای مدظله العالی. 🔺ناشر: دانشگاه جامع امام حسین علیه السلام 🔻نوبت چاپ: اول( زمستان ۱۴۰۲ ) 📖|تعداد صفحات کتاب: ۲۰۹ ✅ دانلود فهرست کتاب👇🏻 🌐B2n.ir/f30786 ✅ آدرس سایت انتشارات: 🌐 https://book.ihu.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی_مدیریت #نشر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📢 نشست علمی «مولفه های زیستی هویتی دختران نوجوان در نسبت با عفاف» 🔸زمان: یکشنبه 10 تیر 1403، ساعت 14 🔸لینک شرکت در نشست: dte.bz/res1 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زن #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 بزرگ کردن اقتصاد به جای استقراض راهکار مقابله با کسری بودجه/ عدم تمرکز بر سیاست‌های تولید یکی از ریشه‌های تورم 🔻 روح‌الله ایزدخواه مدیر اندیشکده توسعه منطقه‌ای فن‌آوران در گفتگو اظهار داشت: ▫️در جریان غالب اقتصادی، مباحث عمده در حوزه مسائل پولی و مالی مطرح می‌شود در حالی که حوزه‌های اقتصادی صرفا به مسائل پولی و مالی محدود نمی‌شوند و روش‌های درمان مشکلات اقتصادی نیز به کنترل نرخ‌ها و قیمت‌ها خلاصه نمی‌شود. ▫️فارغ از اینکه ریشه تورم نقدینگی باشد یا نرخ ارز، علل اصلی آن در اقتصاد کلان نهفته است. چرا برای مبارزه با تورم به سراغ بازار می‌رویم؟ چرا در کارخانه‌ها با آن مبارزه می‌کنیم؟ با وجود اینکه مواد اولیه دستمال کاغذی از بورس کالا با قیمت جهانی خریداری شده است، به این موضوع توجهی نمی‌شود و گفته می‌شود که صرف نظر از قیمت خرید مواد اولیه، قیمت دستمال کاغذی باید دستوری تعیین شود. ▫️ یک راه حل برای رفع کسری بودجه، بزرگ کردن اقتصاد کشور است. با احیای منابع راکد، دولت می‌تواند مالیات بیشتری جمع‌آوری کند و از این طریق، درآمدهای خود را برای تأمین نیازها بدون ایجاد تورم، افزایش دهد ▫️چرا اقتصاد کشور را گسترش نمی‌دهیم؟ برای انجام این کار، به منابع مالی نیاز داریم. منابع مالی باید از مردم تامین شود. با مردمی کردن منابع، مردم می‌توانند پول و پس‌انداز خود را به جای حبس در املاک و طلا، در بخش تولید سرمایه‌گذاری کنند. 🌐 متن گفتگو: https://ihkn.ir/?p=37915 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✍️ فراخوان مقاله 📗 نشريه علمی ــ پژوهشی معارف منطقی مقاله می‌پذیرد ❇️ محول کلی مقالات پژوهشی: 📌منطق: با رويکردهای منطق قديم، منطق اسلامی، منطق جديد، فلسفه منطق ✅ امتيازات: 🔹 چاپ مقالات تأييد شده در نشريه علمی ــ پژوهشی معارف منطقی 🔸 معافيت مقالات از پرداخت هزينه‌های ارزيابی، ويرايش و چاپ 🔹 پرداخت پژوهانه به مقالات برتر با توجه به امتياز آن‌ها ⏰ مهلت ارسال مقالات: پايان تابستان ۱۴۰۳ ☎️ تلفن تماس: ۰۲۵۳۲۱۳۷۲۲۱ 🔗 https://nashriyat.ir/user/login _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️معرفی سامانه‌های پژوهشی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 🌀 سامانه جامع نشر الکترونیک پژوهان 🔹پژوهان، سامانه پژوهشی تولید، توزیع و مطالعه کتاب الکترونیک است که با رعایت قانون کپی رایت پیاده‌سازی شده و در پی آن است که ضمن فراهم آوردن دسترسی سریع و آسان به کتاب ها و مجلات، دایره مخاطبان محتوای وزین تولیدی را نیز گسترش داده و کتابها را با قیمت مناسب و امکانات متنوع مطالعه در اختیار ایشان قرار دهد. 🔹پژوهان، در مدیریت فناوری اطلاعات پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی طراحی و پیاده سازی شده است و بستری برای ارائه کتاب به صورت الکترونیکی می باشد که قابلیت های متعدد کاربردی و پژوهشی را در محیطی زیبا و کارپسند در اختیار علاقمندان به کتاب قرار می دهد. 🔹این پلتفرم در چهار بستر"اندروید"، "ویندوز"، "آی او اس" و "وب" (فروشگاه و پنل مدیریت) توسعه داده شده است. 📥 دانلود نسخه اندروید 📥 دانلود نسخه IOS 📥 دانلود نسخه ویندوز ✅ مجری: اداره فناوری و اطلاعات پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📑 کارگاه روش استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای تولید محتوای دینی (ویژه ایام تبلیغی ماه محرم) / اختصاصیِ طلاب و فضلا _ همراه با اعطای مدرک از پژوهشگاه فضای مجازی در صورت قبولی در ارزیابی استاد: مهندس محمد زند خانه شهری زمان: چهارشنبه ۱۳ تیر١۴٠٣ ساعت: ٨ الی ١۲ 📄 سرفصل‌های کارگاه _ هوش مصنوعی، چیستی، مفاهیم و ضرورت ها _ هوش مصنوعی و امکان استفاده در تولید محتوا _ ایده پردازی با هوش مصنوعی _ تولید متن با هوش مصنوعی _ تولید سناریو و نمایشنامه و فیلمنامه با هوش مصنوعی _ تولید صوت و تصویر و ویدئو با هوش مصنوعی _ ابزارهای خلاقانه هوش مصنوعی 🔸مکان: قم، خیابان شهدا (صفاییه) کوچه۲۸ پلاک ۴۵، پژوهشگاه فضای مجازی (پردیس قم) 🔸لینک ثبت نام: B2n.ir/f29138 🔸 اطلاعات بیشتر: @pardisQom45 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 استخدام دانشجویان نمونه خارج از فراخوان جذب هیئت علمی/ شخصیت علمی متوازن برای کشور مقبول است 🔻 دکتر محمدعلی زلفی‌گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم تجلیل از برترین‌های سی‌ویکمین دوره جشنواره دانشجوی نمونه کشوری گفت: 🔸معمولا جایی که دانشگاه احداث می‌شود آنجا ارزش پیدا می‌کند. دانشجویان نمونه باید خیلی مراقب کردار و رفتار خود باشند چون الگوی دانشجویان دیگر هستند. شخصیت علمی یک‌کشور باید متوازن باشد کاریکاتوری نباشد و به تمام زیر نظام‌ها توجه شود. 🔸باید هم به تولید علم و هم به مصرف علم توجه کنیم، به تبدیل علوم به فنون هم باید توجه کنیم. خدا رو شکر در دولت مردمی سیزدهم با حمایت دکتر رئیسی به گونه‌ای عمل شد که برنامه‌های وزارتخانه‌های علم طوری بود که شخصیت علمی کشور حالت توازن خود را حفظ کردند. 🔸در این دوره در وزارت علوم فعالیت‌هایی در زمینه نگهداشت و جذب نخبگان، زیرساخت‌ها، توجه به امکانات رفاهی دانشجویان و ایجاد خوابگاه‌های متاهلی انجام شد همچنین در این دوره دستورالعمل انتخاب دانشجویان سرآمد برای اولین بار تدوین و ابلاغ شد و پذیدش دانشجوی استاد محور برای اولین بار اجرایی شد. 🔸نامه دو امضایی با امضای عین اللهی وزیر بهداشت تهیه کرده و برای بنیاد ملی نخبگان ارسال می‌کنیم تا دانشجویان نمونه کشوری هم جزو بنیاد ملی نخبگان قرار گرفته و خارج از فراخوان جذب هیئت علمی شوند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 فقدان فناوری تبدیل نظریه به برنامه عملی در نظام آموزشی/ اجرای شتابزده و بدون برنامه عملی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش 🔻 خانم دکتر رضوان حکیم‌زاده عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در گفتگویی مطرح کرد؛ 🔹 نه برای اجرای ایده‌های غیربومی برنامۀ عملیاتی مدونی داریم و نه برای نظریۀ اسلامی تعلیم‌و‌تربیت برنامۀ مدون عملیاتی داریم. یکی از ضعف‌های عمده‌مان در نظام آموزشی این است که به‌طور کلی در سند‌نوشتن، حرف‌زدن، و در نظریه‌پردازی هم کم نمی‌آوریم، اما تبدیل نظریه به برنامۀ عملی را اصلاً بلد نیستیم؛ یعنی فناوری این کار را نداریم نه از نوع غربی آن و نه از نوع اسلامی‌اش 🔹 همین سند تحول بنیادین، خیلی رویکردهای جالبی دارد؛ ولی کجا بعد از سند گفتیم اگر بخواهیم این اتفاق بیفتد، این الزامات باید رعایت شود؟ این تغییرات باید در نظام تربیت معلم ما بیفتد؟ این تغییرات باید در برنامه‌های درسی ما اتفاق بیفتد؟ 🔹 اولین کاری که در سند تحول بنیادین کردند، این بود که طرح 3-3-6 را سریع اجرا کردند. بدون اینکه کتاب، معلم و کلاس داشته باشیم، گفتیم پایۀ ششم به آن اضافه شود. برنامۀ درسی ملی ما با سند تحول هیچ نسبتی ندارد، هر‌کدام جدا نوشته شده است. 🔹 سازمان پژوهش ما با نظام تربیت معلم و دانشگاه فرهنگیان و با معاونت‌های آموزشی‌ هیچ ارتباطی با هم ندارند. نقشۀ منسجم نداریم. به‌نظر من علت اصلی اینکه این اتفاق نیفتاده، نداشتن نقشۀ راه منسجم برگرفته از نظریه است که به عمل تبدیل شود. 🌐 متن گفتگو: https://ihkn.ir/?p=37922 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔔 سلسله نشست‌های عدالت‌پژوهی «با تأکید بر مطالعات راهبردی عدالت» ✅ نشست اول: راهبردهای ارتقاء عدالت سیاسی در نظام جمهوری اسلامی ایران 👤ارائه‌دهنده: حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سیدسجاد ایزدهی استاد تمام پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🏢 مکان: قم، بلوار سمیه، خیابان شهید رجایی، مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی 🗓 زمان: سه‌شنبه ۱۴۰۳/۰۴/۱۲، ساعت ۱۷:۳۰ برگزار‌کنندگان: ◀️ مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی ◀️ گروه سیاست پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی ◀️ خانه اندیشه‌ورزان ◀️ بنیاد بین‌المللی مطالعات راهبردی، آینده‌پژوهی و تمدنی امین (مرآت امین) لینک مجازی: https://WWW.skyroom.online/ch/m.faghih64/cmir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیاست #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com