✅ عمدتاً مبنای نخبه‌شناسی ما بجای مساله‌محوری معطوف به مقاله‌محوری و شاخص‌های کمی بوده است 🔻 دکتر سید محمد مقیمی، رئیس دانشگاه تهران: 🔹 وقتی صحبت از نخبگی و نخبه‌پروری می‌کنیم با مفاهیم مختلفی مواجه می‌شویم. ما باید در فرآیند نخبه‌سالاری، بحث نخبه‌شناسی، نخبه‌یابی، نخبه‌پروری و نخبه‌داری را در قالب یک زنجیره به هم پیوسته، از یکدیگر تفکیک کنیم. البته در برخی از این زمینه‌ها توفیقاتی داشته‌ایم ولی نتوانسته‌ایم زنجیره نخبه‌سالاری را تکمیل کنیم. 🔹 شاخص‌هایی برای تعیین نخبه در کشور داریم و بنیاد ملی نخبگان و معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری نیز اهدافی را در این حوزه دنبال می‌کنند و توفیقات زیادی هم داشته‌اند. ولی در صورتی که شاخص‌های شناسایی نخبه را بررسی کنیم، متوجه خواهیم شد که در این زمینه آسیب‌های جدی داریم و عمدتاً مبنای نخبه‌شناسی ما معطوف به مقاله‌محوری بوده است. 🔹 ماده ۴ اساسنامه بنیاد ملی نخبگان، تعریف جامعی از نخبگی ارائه می‌کند که “نخبه به فرد برجسته و کارآمدی اطلاق می‌شود که اثرگذاری وی در تولید و گسترش علم و هنر و فناوری و فرهنگ‌سازی و مدیریت کشور محسوس باشد و هوش، خلاقیت، کارآفرینی و نبوغ فکری وی در راستای تولید و گسترش دانش و نوآوری موجب سرعت بخشیدن به رشد و توسعه علمی و اعتلای جامعه انسانی کشور گردد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36081 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔘 دومین نمایشگاه تخصصی پژوهش های فقهی 🔶 با حضور فعال سازمان انتشارات پژوهشگاه ✅ همراه با تخفیفات ویژه هفته پژوهش 📅 ۲۳ تا ۲۹ آذر ۱۴۰۲، ساعت ۱۴ تا ۲۰ 🏢 قم، میدان معلم، مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه #نمایشگاه #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارش علمی چیستی حکمرانی اسلامی 🔹 گزارش علمی "چیستی حکمرانی اسلامی" توسط گروه حکمرانی اسلامی مرکز تحقیقات اسلامی مجلس شورای اسلامی تهیه و منتشر شد. 🔸 در این گزارش علمی، مفهوم حکمرانی اسلامی در قالب سازە حرکت مورد بررسی قرار گرفت. تعریف به دست آمده از بررسی مذکور، عبارت است از: حکمرانی اسلامی فرایندی است که به هدایت فرد، جامعه، نهادها و ... در سطوح و ابعاد و بخش‌های مختلف و در ارتباط با دیگر اجزا از مبدأ تا مقصد می پردازد و با بهره گیری از سازوکارها و محرک‌های معرفتی و انگیزشی توحیدی، عاقلانه و عالمانه به منظور تحقق عدالت از طریق عمل صالح و با به کارگیری ابزارهای قدرت مشروع عمل می‌کند. متن کامل گزارش: https://ihkn.ir/?p=36096 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حکمرانی #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ الگوپذیری بانوان مسلمان از حضرت زهرا(س) 🔻 فاطمه میری‌طایفه‌فرد، پژوهشگر: 🔹 دفاع حضرت زهرا(سلام‌الله‌علیها) دفاعی صرفاً از یک باغ نبوده، بلکه دفاع حضرت نمونه تظلم خواهی ایشان در مقابل غاصبان و رسوا نمودن آن‌ها بوده است. استناد ایشان به داستان پیامبران الهی، خود بهترین نمونه برای مطالبه حق است. مطالبه‌ای که با علم و درایت ایشان پیش‌ رفت و ابوبکر را ملزم به پذیرش کرد. 🔹 این روش تظلم خواهی توسط یک بانو بهترین الگو و نمونه برای تمام زنان و مردان در طول تاریخ است. اما انحصار این الگو برای بانوان، پاسخ دادن به بسیاری از شبهات درباره نظر اسلام به زن است. به بیانی دیگر یک زن متعهد و متدین، که سال‌ها بر روی نفسِ خودش و رسالت الهی‌اش کار کرده و خودش را برای روزهای مبارزه آماده کرده، حالا در بزنگاه حادثه بهترین نقش را بر تارک صفحات تاریخ رقم می‌زند. کم نیستند زنانی که الگویی چون حضرت زهرا(سلام الله علیها) را برگزیدند و در مسیر ولایت اسلام قدم برداشتند. زنان امروز غزه، و مرابطات بیت‌المقدس از این مقوله‌اند. 🔹 امروز زنان غزه با الگو پذیری از حضرت زهرا(سلام‌الله‌علیها) به احقاق حق به تاراج رفته خود برخاسته‌اند. حقی که بیش از هفتاد سال است از چشمان جامعه جهانی دور مانده‌است. اما دور نیست که پایان این ظلم‌ها رهایی از ظلم باشد. زیرا خداوند به مجاهدان در راهش وعده پیروزی داده است. الیس الصبح بقریب؟ 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=35990 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ جلوه هایی از سیره و سبک زندگی اسلامی حضرت زهرا علیهاالسلام 🔻 اصغر اخوی، مشاور مذهبی: 🔹 حضرت زهرا علیهاالسلام با رفتار اسلامى خود توانست لیاقت خود را براى فرزندى پیغمبر اکرم صلّى اللَّه علیه و آله وسلّم و همسرى امیرالمؤمنین علیه السلام باثبات رساند و به همین جهت از جانب پیامبر به عنوان بزرگترین و شایسته ترین زنان جهان معرفى شد. 🔹 حضرت زهرا (س) از لحاظ فردی و اجتماعی و خانوادگی و در ابعاد مختلف دنیوی و اخروی و مسایل عبادی و اعتقادی و معنوی و روابط با پدر و همسر و فرزندان و مردم، الگو و اسوه همه مردان و زنان می باشد . 🔹 حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها با امام شناسی و پاسداری از امام زمانش، حضرت امیرالمؤمنین علیه السلام، حقیقتی را برای تاریخ به ارمغان گذاشت تا تمام شیعیان با الگو قرار دادن ایشان راه پاسداری از حریم ولایت را بیاموزند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36084 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حضرت_زهرا #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰پژوهشگاه حوزه و دانشگاه با همکاری مجمع پژوهشگاه های علوم انسانی _اسلامی برگزار می کند 📌مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه با محوریت 🔹علم، حکمرانی و تمدن اسلامی🔹 سخنرانان 🔸دکتر محمدعلی زلفی گل، وزیر علوم تحقیقات و فناوری؛ 🔸آیت الله علی اکبر رشاد، رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی؛ 🔸دکتر محمدمهدی تهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی؛ 🔸دکتر محمدجواد لاریجانی، رئیس پژوهشگاه دانش های بنیادی؛ 🔸دکتر محمد باقر سعیدی روشن، رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه؛ 🗓 دوشنبه 27 آذرماه 1402 از ساعت 8:45 تا 12 📍 قم، پردیسان، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه 🌐 جلسه مجازی: https://skyroom.online/ch/rihu/27azar _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_دانشگاه #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ فقدان ساز و کار میزان سنجش اثربخشی ایده‌ تحول علوم انسانی در نسبت با مسئله‌های انضمامی 🔻 دکتر مسعود معینی پور، عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع): 🔹 اگر علوم انسانی اسلامی یا جریان تحول در علوم انسانی نقطه اشتراک تمام این ساختارهای علمی و ساختارهای کنش‌گری را پیدا کند و بر سر آن محورها و مسائل آن اصرار ورزیده و به مسأله‌پردازی توجه ویژه داشته باشد، بخش عمده‌ای از مسائل و معضلات جمهوری اسلامی حل خواهد شد. 🔹 می‌خواهم این عبارت را استفاده کنم و از همه نخبگان و افراد صاحب فکر و ایده دعوت به گفتگو کنم که ما علاوه بر نیم‌نگاه کلانی که به حوزه تحول علوم انسانی، ایده علوم انسانی اسلامی و یا اسلامی‌سازی علوم داریم، باید توجه جدی و همه تلاشمان را معطوف به تولید علوم انسانی جمهوری اسلامی کرده و مسائل جمهوری اسلامی را پاسخ بگوییم. 🔹 فرهنگ مدرن برای ورود به جهان اسلام و ابعاد مختلف زندگی اجتماعی انسان، ابتدا نهاد علم خود را تحت عنوان ایده جریان روشنفکری صورت‌بندی کرد. همچنین به ساختارهای علمی، فرهنگی، اقتصادی و سیاست‌گذاری فکر کرد و برای آن به صورت خاص برنامه‌ریزی کرد و مدعی بود تا وجه جمعی بین سنت باستانی ایرانی و جریان مدرن ایجاد نماید تا زندگی مدرن در ایران مستقر شود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36090 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ ۱۷ بسته خط مشی برای نظام حکمرانی در سه قوه تهیه شد 🔹 دکتر مجید غلامی، دبیر اجرایی نخستین کنفرانس حکمرانی دانش مبنا؛ حکمرانی سرزمینی: ۱۷ پیشنهاد عملیاتی و بسته خط مشی برای نظام حکمرانی در سه قوه، با تحلیل محتوای ۱۳۰ مقاله علمی و ۱۲ پیش‌نشست و سخنرانی‌های ارائه شده در پنل‌های تخصصی «نخستین کنفرانس حکمرانی دانش مبنا؛ حکمرانی سرزمینی» که نتیجه تلاش علمی و حرفه‌ای ۱۶۰ نفر از ذی‌نفعان حکمرانی اعم از اساتید، مدیران اجرا و اندیشمندان حکمرانی است، پس از تأیید رئیس دانشگاه تهران، برای رؤسای سه قوه ارسال خواهد شد. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محمداسماعیل عبداللهی، عضو شورای سیاستگذاری کنفرانس حکمرانی دانش مبنا؛ حکمرانی سرزمینی: بسته‌های خط مشی و پیشنهادهای عملیاتی مرتبط با حوزه‌های فرهنگ شامل آموزش عالی، تربیت رسمی، علم و فناوری، ساختارهای فرهنگی، و…؛ و همچنین در ارتباط با حوزه جامعه شامل ساختارهای اجتماعی، عدالت جغرافیایی، کاهش فقر، مسئولیت‌پذیری اجتماعی و…)؛ و مرتبط با حوزه‌های اقتصادی، سیاست، امنیت و صنعت در این کنفرانس ارائه شد. 🔹 دکتر ابراهیم مزاری، عضو شورای سیاستگذاری کنفرانس حکمرانی دانش مبنا؛ حکمرانی سرزمینی: بینش نوظهوری از دستاوردهای اولین کنفرانس حکمرانی دانش مبنا شکل گرفت و بینش نوظهور حاصل از این کنفرانس، باز شدن دریچه پرداختن به حکمرانی شناختی بوده است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36078 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✳️هفته پژوهش گرامی باد✳️ ✅ نشست علمی با موضوع : فقه زنان و حکمرانی اسلامی 🔻کارشناسان: ◀️ حجت الاسلام والمسلمین دکتر مجید دهقان عضو هیات علمی پژوهشکده زن و خانواده ◀️ حجت الاسلام و المسلمین دکتر سید احسان رفیعی علوی عضو هیات علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام ◀️ حجت الاسلام و المسلمین دکتر احمد رهدار عضو هیات علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام ◀️ دکتر مهدی گرامی پور دکتری فقه روابط بین الملل ◀️ حجت الاسلام والمسلمین امیر مهاجر میلانی عضو هیات علمی پژوهشکده زن و خانواده 🔻دبیر علمی: دکتر رضا پور محمدی عضو هیات علمی پژوهشکده زن و خانواده 📆 زمان: دوشنبه ۲۷ آذر ماه، ساعت ۱۵ 📮مکان: پردیسان، بلوار دانشگاه، دانشگاه باقرالعلوم، طبقه سوم، سالن شهید بهشتی حضوری ـ برخط: live.wfrc.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #زنان_حکمرانی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 پژوهشگاه حوزه و دانشگاه متولی تدوین برنامه وحدت حوزه و دانشگاه 🔻دکتر زلفی گل وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح کرد؛ ▪️فرهنگ دانشگاه و حوزه دارای نقاط مشترک و افتراقی هستند. با توجه به این امر تعریف از وحدت حوزه و دانشگاه را می‌توان چنین معنا کرد: ▪️وحدت حوزه و دانشگاه یعنی هر کدام فرهنگ دیگری را به رسمیت بشناسد. ▪️استفاده از تجربیات یک دیگر.حوزه و دانشگاه از نقاط مثبت و تجربیات دیگری استفاده کنند. باید تجربه را ارزان خرید و نباید همه چیز را تجربه کرد. این امر موجب می شود که تا عمر وسرمایه بشری مجددا صرف راه های رفته نشود. ▪️توسعه با توصیه محقق نمی‌شود بلکه توسعه به وسیله قانون محقق می‌شود. اگر در پی تحقق وحدت حوزه و دانشگاه هستیم باید از مسیر قانون عبور کنیم. قانون می‌تواند منافع دو قشر علمی کشور را به همدیگر گرده بزند. در دوره کنونی مدیریت وزارت علوم چنین اقداماتی صورت گرفته است. ▪️وظیفه احصا چنین قوانینی بر عهده پژوهشگاه حوزه و دانشگاه است. اقداماتی مانند: -ارائه راهکار عملیاتی برای آموزش و تربیت نسل جوان به گونه ای که علاوه بر کنترل بیرونی (قانون) کنترل درونی نیز داشته باشد. -تهیه نسخه های انگیزشی و تشویقی در جهت وحدت حوزه و دانشگاه. - توجه بیشتر به طرح های تحقیقاتی مشترک میان حوزه و دانشگاه -تدوین برنامه منسجم و قابل ارزیابی در جهت وحدت حوزه و دانشگاه _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_دانشگاه #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍حکمرانی ملی و اسلامی در گرو تولید علوم انسانی اسلامی 🔻آیت الله رشاد رئیس پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح کرد؛ ▪️شبهه ای مطرح می‌کنند مبنی بر اینکه نظریه و علم باید تولید شوند و با دستور و بخش نامه نمی توان نظریه و علم را تولید کرد. ▪️در پاسخ باید گفت: -تولید علم یک فعل ارادی است و فعل ارادی نیز مبتنی بر مبادی است و فرایند مبادی اراده در فعل اختیاری واقع می‌شود. - حال اگر تولید علم و نظریه یک فعل است، آیا انسان نمی‌تواند تصمیم بگیرد که این کار را انجام بدهد یا انجام ندهد؟ تصمیم بگیرد که چنین انجام دهد یا چنان انجام دهد؟ - حال که تولید علم فعل اختیاری است آیا فقط کسی که مباشر در تولید علم است، صاحب اراده می‌باشد یا دیگرانی که به نحوی می‌توانند از فاعل این فعل حمایت و پشتیبانی کنند نیز صاحب اراده هستند؟ ▪️بدون در نظر گرفتن علم حکمرانی و بدون اعمال حکمرانی در علم، نمی توان علوم انسانی تولید کرد. اگر در صدد تشکیل حکمرانی مستقل، ملی و اسلامی هستیم باید علوم انسانی و علم بومی داشته باشیم. علوم انسانی همانند یک پیش افزار حکمرانی هستند. ▪️در تولید مسائل تعامل حوزه و دانشگاه ضروری است؛ زیرا برخی مسائل ریشه در منابع دینی دارند که در قبضه حوزه علمیه است و برخی مسائل به صورت عینی و خارجی هستند که در قبضه دانشگاه می باشد. 🌐 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36120 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_دانشگاه #همایش #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔷معاونت‌ پژوهشی دانشگاه علوم اسلامی رضوی برگزار می کند 📚🔍بایسته های پژوهش های کاربردی و مسئله محور در علوم اسلامی و انسانی با تکیه بر مسائل آستان قدس رضوی 🔶با حضور استاد محترم دکتر احد فرامرز قراملکی(رئیس بنیاد پژوهش های اسلامی آستان قدس رضوی) 🗓سه شنبه 28 آذر 1403 ⏰ساعت 12:30 🕌دانشگاه علوم اسلامی رضوی، ساختمان شماره ۱، سالن سردار شهید حاج قاسم سلیمانی (آمفی‌تئاتر) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔰به مناسب هفته پژوهش، انجمن مطالعات اجتماعی حوزه با همکاری کارگروه حجاب و عفاف موسسه امام خمینی (ره)، و برخی دیگر از حوزه‌های علمیه خواهران برگزار می کنند؛ 💢«رویداد علمی حجاب؛ پاسخ به نیاز روز» 💢با محورهای: 🔸«چرایی حجاب ستیزی در فرانسه» ▫️حجت الاسلام استاد کدخدایی ▫️دوشنبه ۲۷ آذرماه ساعت ۱۵:۰۰ 🔹«تبیین شناختی-عقلانی پدیده حجاب» ▫️حجت الاسلام استاد آقاجانی ▫️سه شنبه ۲۸ آذرماه ساعت ۱۵:۰۰ 🔸«تبیین جامعه شناختی پدیده کشف حجاب» ▫️حجت الاسلام استاد ابراهیمی پور ▫️چهارشنبه ۲۹ آذرماه ساعت ۱۵:۰۰ 🔹«نسبت سنجی کشف حجاب و حرام سیاسی» ▫️حجت الاسلام استاد افروغ ▫️پنج شنبه ۳۰ آذر ساعت ۱۵:۰۰ 🔸«پاسخ به مهم ترین شبهات حجاب» ▫️حجت الاسلام استاد مهدی زاده ▫️شنبه ۲ دی ماه ساعت ۱۵:۰۰ 💢حضور مجازی: http://dte.bz/ssoq 💢همراه با صدور گواهی(اطلاع از شرایط حضور و نحوه صدور گواهی @adminssoq) _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حجاب #رویداد #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ رونمایی از طرح تحقیقاتی تربیت تمدنی در دومین همایش ملی تحول در نظام تعلیم و تربیت در دانشگاه شیراز 🔹 آیت الله دژکام، نماینده ولی فقیه در فارس و امام جمعه شیراز نیز در این همایش با تأکید بر ارائه راهکار برای مدیریت و اجرای تحولات حوزه تعلیم و تربیت، از دانشگاهیان خواست تا انتقادات خود از نظام آموزش و پرورش کشور را به پیشنهادهای اجرایی تبدیل کنند. 🔸 دکتر فرهاد خرمایی، دبیر علمی دومین همایش ملی تحول در نظام تعلیم و تربیت: همایش «تحول در نظام تعلیم و تربیت با محوریت اندیشه‌های آیت‌الله خامنه‌ای» تلاش می‌کند تا شرایطی برای همفکری اندیشه‌ورزان حوزه‌ی تعلیم و تربیت، به‌منظور مفهوم‌سازی، نظریه‌پردازی، الگویابی و مدل‌سازی تربیتی منطبق با اندیشه‌های رهبر معظم انقلاب فراهم کند. 🔹 دکتر علی حفیظی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه شیراز اظهار کرد: مسأله اصلی نظام تعلیم و تربیت کشور تاکنون این بوده که آن را مانند بسیاری دیگر از امور قرض گرفته و تنها آن را اسلامیزه کرده‌ایم؛ درحالی‌که باید این نظام براساس مبانی اولیه هویت دینی و ملی شکل گیرد و شکل‌گیری آن از مسیر علم و دانشگاه محقق می‌شود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36116 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تعلیم_و_تربیت #گزارش_خبری #شیراز 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

پیام حضرت آیت الله العظمی جوادی آملی به همایش علمی نقش علوم انسانی اسلامی دیجیتال در پژوهش 🔹 پیام آیت الله العظمی جوادی آملی به مناسبت هفته پژوهش به همایش علمی نقش علوم انسانی ـ اسلامی دیجیتال در پژوهش 🔹 ... این پژوهش های عادی اینها آن ردیف های خیلی نازل نازل نازل است که از ما اینها را نخواستند اینها مقدمات کار است. یک پژوهشی که انسان بتواند در برابر امام بگوید «مُحَقِّقٌ لِمَا حَقَّقْتُمْ مُبْطِلٌ لِمَا أَبْطَلْتُمْ ... مُحْتَمِلٌ لِعِلْمِكُمْ». انبیا آمدند هر کدام که آمد کتاب آورد، اما ما کتابی داریم که هیمنه دارد. اگر هیمنه دارد ما اهل این کتابیم باید ما مهمین بر ملل دیگر باشیم... . https://zaya.io/77jbn _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ اسلامی شدن علوم در نگاه دکتر مهدی گلشنی 🔹 تحول اول در علوم انسانی بوده است. ۶۰ سال قبل که آمریکا بودم، اصلاً خبری از علوم انسانی نبود اما اکنون دانشگاه MIT که مهمترین دانشگاه مهندسی دنیا است، دانشجوی مهندسی خود را مجبور می‌کند که چند واحد علوم انسانی بگذارند و حتی دوره‌های لیسانس مشترک مهندسی و علوم انسانی و همچنین لیسانس مشترک علوم انسانی و علوم پایه راه‌اندازی کرده است. اما نه همه، بلکه اغلب ضعیف‌ترین دانش‌آموزان در کشور برای تحصیل وارد رشته‌های علوم انسانی می‌شوند. 🔹 این فیزیکدان، دومین تحول خیلی مهم حتی در جوامع غربی را حرکت از سمت تفکر پوزیتیوستی به سمت احیای فلسفه و الهیات در علوم دانست و تصریح کرد: پوپر می‌گوید وقتی دانشمند کار علمی می‌کند، ارزش‌ها وارد می‌شود؛ یعنی دانشمند باید مراقب باشد که داده‌های تقلبی را کنار بگذارد و نظریه‌هایی را به کار بگیرد که ضرر نداشته باشد. 🔹 به علامه مصباح یزدی عنوان کردم که این همه بر روی اسلامی کردن علوم انسانی کار می‌کنید ولی بخش بزرگی از الحاد از علوم تجربی می‌آید. بنابراین می‌توانیم در فکر این باشیم که جهان‌بینی حاکم بر همه علوم، یک جهان‌بینی اسلامی باشد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36128 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ وحدت حوزه و دانشگاه نیازمند خروج از علم مدرنیته است 🔻 در مراسم گرامیداشت روز وحدت حوزه و دانشگاه مطرح شد؛ 🔹 محمدمهدی طهرانچی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی: امروز وظیفه ما تلاش برای ایجاد مرجعیت علمی، فرهنگی، مادی و تمدنی کشور است، پیشرفت‌های علمی نقطه‌های اساسی پیشرفت کشور است و افزون بر جنبه تولید علم اگر جامعه ما از فرهنگ و سنت‌های اصیل دینی خود عدول پیدا کند باز به هدف‌های خود نخواهیم رسید، بنابراین علم و فرهنگ با یکدیگر می‌توانند یک تمدن فاخر و کامل را فراهم کنند. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین سعیدی روشن، رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: به نظر بنده ما اگر بخواهیم وضع خود و علوم انسانی تغییر کند و به تمدن نوین نیز برسیم، علم مدرن همراه خود مبانی و مبادی داشته که در متن علوم پایه شامل نجوم و فیزیک و زیست شناسی است که همه جهان را براساس قوائد و قوانین مقوله‌بندی کردند و گفتند نیاز به خدا نداریم و جهان خودکفا است و این عینکی بود که همه جهان را در طبیعت و عالم ماده خلاصه کرد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36125 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ پژوهشکده زن و خانواده با همکاری مرکز مطالعات و برنامه ریزی شهرداری تهران برگزار می کند: ✳️ سومین جلسه از سلسله نشست‌های سینمایی و نوزدهمین پیش نشست همایش بین المللی خانواده مقاوم: 🔻«واکاوی شکل، جایگاه و نقش خانواده در فیلم‌های ده‌ساله اخیر سینمای ایران» 🎤 سخنرانان: ✔️ دکتر حمیدرضا شعیری "استاد دانشگاه تربیت مدرس، نشانه شناس" ✔️ منوچهر محمدی "تهیه کنند سینما، جامعه شناس" ✔️ دکتر مجید شیخ انصاری "عضو هیات علمی دانشگاه هنر، تهیه کننده سینما" ◀️ دبیر علمی نشست: دکتر سید وحید نبوی‌زاده نمازی 📅 چهارشنبه 29 آذر 1402 ⏰ ساعت: 17 📎 لینک حضور مجازی در جلسه : 🌐 http://live2.wfrc.ac.ir 🔻 به شرکت کنندگان در این نشست گواهی حضور تعلق می گیرد. 📍تهران ، بلوار کشاورز ، خیابان نادری ، کوچه حجت دوست ، پلاک 56 ، طبقه دوم، سالن جلسات پژوهشکده زن و خانواده _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #خانواده #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مرکز رشد علوم انسانی؛ تحقق اقتصاد دانش بنیان بر پایه علوم انسانی 🔻 احسان رئیسی مدیر مرکز رشد علوم انسانی، فناوری‌های نرم و صنایع خلاق: 🔹 راه‌اندازی مرکز رشد علوم انسانی از آرزوهای دیریاب و کهن ما بود که محقق شد. امیدواریم در علوم انسانی بستری فراهم آید که محققان و پژوهشگران آن به دنیای کسب‌وکار راه یابند و ورودشان به گفتمان نوآوری آسان‌تر شود. ایده‌شو با استقبال بسیار خوبی همراه بود و ایده‌ها همگی جای کار، تامل و توجه دارند. 🔹 مراکز رشد در ایران سابقه چندانی ندارند. این مراکز در آغاز شکل‌گیری، هدفشان آن بود که حلقه واسطی میان دانشگاه و کسب‌وکار یا بازار باشند. کمک‌کردن به درآمدزایی پژوهشگران و ایده‌پردازان از طریق دانش جزء اهداف اصلی آن‌ها به شمار می‌رفت، اما مرکز رشد علوم انسانی از دیگر مراکز نیز پیشینه کمتری دارد و فعالیت‌های آن نیز محدودتر است. از میان حدود ۲۶۰ مرکز رشد کشور تنها در حدود ۱۰ مورد از آن‌ها در کشور با تمرکز بر علوم انسانی فعال‌ هستند. 🔹 از اصلی‌ترین موضوعات این مرکز قدرت نرم است. کسب‌وکارهایی که در حوزه قدرت نرم بتوانند فعالیت ثمربخشی داشته باشند، از طرف ما حمایت خواهند شد. قدرت نرم به زبان ساده، فتح قلوب است. وظیفه‌ای که فعالان علوم انسانی، مانند فلسفه، ادبیات، قرآن، تاریخ، جغرافیا، اجتماعی و…، بر عهده دارند از مسیر قدرت نرم می‌گذرد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36112 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #اصفهان 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🚦بیستم‌و‌یکم پیش‌نشست تخصصی دومین همایش ملی «انقلاب اسلامی و افق تمدنی آینده» ⭕️موضوع: نسبت‌سنجی دوگانه‌ی اسلامیت_ایرانیت در نظام‌سازی دینی 🎙ارائه‌دهنده: دکتر سیدحسین شرف‌الدین استاد تمام موسسه آموزشی و پژوهش امام خمینی(ره) 🎙باحضور: دکتر حمید دهقانیان دکتر محمدصادق تقی‌زاده طبری 🗓 زمان: ۲۹ آذر ۱۴۰۲ ساعت ۱۰ 📍لینک نشست: https://www.skyroom.online/ch/sadr/irhfc _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ «جایگاه کنش‌گر انسانی در مدل‌های مختلف تربیتی و تحلیل آن‌ها بر اساس تربیت اسلامی از دیدگاه فرهنگستان علوم اسلامی» 🔻 حجت الاسلام سید حمید رفیعی طباطبایی، مسؤول میز تربیت فرهنگستان علوم اسلامی: 🔹 «ارائهٔ محتوا و مفهوم» یک نگاه سنّتی به تربیت است. بر این اساس، کار تربیت، انتقال یک سری مفاهیم به متربی و تربیت او، عمدتاً، برای خدمت به جامعه است. در این نگاه، متربّی «دانش‌آموز» است. کار اصلی را کتاب بر عهده دارد. سرفصل‌ها بسیار مهم است. یک نقش انسانی در این‌جا تعریف می‌شود به‌نام معلّم یا مدرّس که پیوست شفاهی کتاب و مکمّل آن کتاب است. 🔹 وی آموزش را تسریع می‌کند و کارهایی مانند زمان‌بندی ارائهٔ محتوا، توضیح محتوای کتاب و ارزیابی دانش‌آموز را انجام می‌دهد و بعضی از این کارها را که بیش‌تر جنبهٔ شخصی پیدا می‌کند، در قالب مشاور یا ارزیاب جدا می‌کنند. این یک نمونه از نظام‌های تربیتی و کنش‌گرهای انسانی است. ویژگی این نظام تربیتی این است که محتوایی که ارائه می‌شود، هرچند با کمک مشاور مقداری شخصی‌سازی می‌شود، ولی جنبهٔ شخصی نسبت به متربّی ندارد؛ و به‌طور عمده، عمومی است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36106 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ حوزه و دانشگاه وحدت در هدف 🔹 حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر علی خیاط،مدیر حوزه علمیه خراسان: حوزه باید کار خود و دانشگاه هم کار خودش را کند و در عین حال همگی در راستای یک هدف و یک جهت باشند و آن را پیش ببرند. به عبارت دیگر، این دو، دو بال پرواز این ملت هستند که باید با هم هماهنگ باشند وگرنه پیشرفت کشور اتفاق نمی‌افتد. این هم‌افزایی و هماهنگی در عمل، سبب تحقق هدف می‌شود. 🔹 وحدت حوزه و دانشگاه یک آرمان متعالی است و می‌تواند منشأ برکات فراوان باشد؛ هرچند متأسفانه گاه به نظر می‌رسد این آرمان بلند، صرفاً در قالب کارهای شکلی معنا و مفهوم می‌یابد؛ کارهایی که معمولاً در همین مناسبت بیست و هفتم آذر انجام می‌شود. 🔸 حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر محسن جهانگیری، رئیس دانشگاه رضوی: در حال حاضر می‌توان مدعی بود شاید تنها نهادی که توانسته این موقعیت را حفظ کند، یعنی از آموزش تجمیعی یا تلفیقی در مکان آموزشی خود استفاده کند و به این وحدت، تجسم عملی ببخشد، دانشگاه علوم اسلامی رضوی است. با وجود این شکل‌گیری اندیشه وحدت حوزه و دانشگاه طبیعتاً پیشینه‌ای هم دارد که اگر مورد توجه قرار گیرد بسیار روشنگر خواهد بود. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=36142 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_و_دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍انتخاب حجه الاسلام سید سعیدرضا عاملی به عنوان رئیس شورای تحول علوم انسانی 🔰 همزمان با هشتصد و نود و دومین جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی که عصر روز سه‌شنبه ۲۸ آذر ماه ۱۴۰۲ به ریاست آیت‌الله دکتر سید ابراهیم رئیسی رئیس‌جمهور و با حضور دکتر محمدباقر قالیباف رئیس مجلس شورای اسلامی و آیت‌الله محسنی اژه‌ای رئیس قوه قضائیه در محل نهاد ریاست جمهوری برگزار شد، حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر سید سعیدرضا عاملی استاد دانشگاه تهران به عنوان رئیس شورای تحول علوم انسانی انتخاب شد. 🔰دکتر غلامعلی حداد عادل استاد پیشکسوت دانشگاه تهران سال‌ها عهده‌دار ریاست شورای تحول علوم انسانی بود که با تقدیر از زحمات ایشان در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی، دکتر سید سعیدرضا عاملی با بالاترین رأی اعضای شورا به عنوان رئیس جدید شورای تحول و ارتقای علوم انسانی انتخاب شد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی_اسلامی #انتصاب #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com