eitaa logo
پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
8هزار دنبال‌کننده
8.9هزار عکس
396 ویدیو
295 فایل
🔷اخبار و تحولات علوم انسانی اسلامی 🔶مرجع تخصصی فقه نظام‌های اجتماعی 🔶برنامه‌های آموزشی و پژوهشی حوزه و دانشگاه 🌐وبگاه http://ihkn.ir 🌐کانال‌ها https://ble.ir/meftahandishe_com https://t.me/meftahandishe_com 📞ارتباط و تبادل: @Meftahandishe
مشاهده در ایتا
دانلود
📍جدایی فصل علوم انسانی و هنر از سایر علوم در آیین‌نامه ارتقا / باید هیئت‌های ممیزه تخصصی علوم انسانی تشکیل شود 🔻محمدجواد هراتی قائم مقام وزیر علوم در امور علوم انسانی اظهار داشت: ▪️یکسان در نظر گرفتن شاخصه‌های علمی در علوم انسانی و فنی مهندسی یکی از گلایه‌های همیشگی اساتید است. تلاش می‌شود تا این نقیصه برطرف شود و با قرار گرفتن موضوع علوم انسانی و هنر در فصل جداگانه‌ای، مبحث ارتقای اساتید متناسب با ماهیت این رشته‌ها در نظر گرفته شود. ▪️با توجه به تجربه سه دهه از اجرای‌ آیین‌نامه‌های ارتقای مختلف، به نظر می‌رسد تدوین برنامه خوب به تنهایی برطرف‌کننده مشکلات ارتقا اساتید نیست بلکه رویکرد هیئت‌های ممیزه نیز بسیار مهم است. ▪️علی‌رغم دقت نظر در اغلب هیئت‌های ممیزه برخی وقت‌ها به دلیل متفاوت بودن ماهیت رشته‌ها مشکلاتی اتفاق می‌افتد و برای رفع این مشکل تا حد امکان هیئت‌های ممیزه نیز به‌صورت جداگانه برگزار شوند چرا که اظهار نظر مجموعه مهندسی برای یک مجموعه هنری و یا اظهار نظر مجموعه علوم انسانی برای علوم پایه و بالعکس ممکن است از دقت نظر و اظهار نظر تخصصی کم کند. ▪️در آینده تلاش می‌شود در دانشگاه‌هایی که امکان آن فراهم است، هیئت‌های ممیزه تخصصی تشکیل شود تا در ارتقا اساتید دقت بیشتری صورت پذیرد. 🌐 متن کامل گزارش: https://ihkn.ir/?p=37206 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔸هشتمین همایش بین المللی مطالعات دینی، علوم انسانی و اخلاق زیستی در جهان اسلام 🔹مرکز برگزار کننده: مرکز همایش های جهان اسلام 🖌مهلت ارسال مقاله: 28/2/1403 🗓تاریخ برگزاری: 10/3/1403 📞شماره تماس: 02177459847 🌐سایت: www.fconf.ir 🖇محورهای همایش: • علوم انسانی: • مطالعات دینی: • اخلاق زیستی: _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍توانایی علمی، درایت مدیریتی، صبر راهبردی و توکل ایمانی ثمرات خود را آشکار ساخت. 🔻پیام آیت الله هادوی تهرانی به مناسبت عملیات وعد صادق بسم الله الرحمن الرحیم إِنَّمَا تُوعَدُونَ لَصَادِقٌ (الذاریات، 5) إِنَّمَا تُوعَدُونَ لَوَاقِعٌ (المرسلات، 7) واقع شد. توانایی علمی، درایت مدیریتی، صبر راهبردی و توکل ایمانی ثمرات خود را آشکار ساخت. حملات موشکی و پهپادی جمهوری اسلامی ایران به اهداف نظامی و امنیتی رژیم اشغالگر اسرائیل در خاک فلسطین مظلوم نشان داد که دانش و درایت و دوراندیشی و دین مداری چگونه می تواند تمام معادله ها را تغییر دهد و یکباره صفحه بازی را دگرگون سازد. امید است همین دانش، درایت، دوراندیشی و دین مداری در ساحت های دیگر نیز به کار گرفته شود تا نظام مقدس جمهوری اسلامی بتواند از تنگناهای اقتصادی که بسیاری از مردم عزیز ایران اسلامی را رنج می دهد، عبور کند و با همان رویه مشکلات اجتماعی موجود نیز برطرف گردد. من الله التوفیق و علیه التکلان مهدی هادوی تهرانی 26 فروردین 1403 قم المقدسه _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍 مبانی فقهی پاسخ به حمله متجاوزانه رژیم صهیونیستی به کنسولگری جمهوری اسلامی ایران در سوریه 🔻آیت الله ابوالقاسم علیدوست در یادداشتی مطرح کرد: أللّهُمَّ انصُرِ الإسلَامَ وَ أهلَهُ وَ اخذُلِ الکُفرَ وَ أهلَهُ. أللّهُمَّ انصُر جُیُوشَ المُسلِمِینَ. أللّهُمَّ ارحَم زَعِیمَ المُسلِمِینَ. أللّهُمَّ أیِّد وَ سَدِّد قَائِدَ المُسلِمِینَ. ▫️در آیات و آموزه های اسلامی آیه «وَأَعِدُّوا لَهُمْ مَا اسْتَطَعْتُمْ مِنْ قُوَّةٍ وَمِنْ رِبَاطِ الْخَيْلِ» یک اصل را در مبانی فقهی بیان کرده است. ▫️اصل «اعداد» و اصل «مقابله به مثل» راهبردی در پاسخ به متجاوز را بیان می کند. ▫️ نمی شود که جنایتی از سوی دشمن صورت گیرد و جمهوری اسلامی عکس العمل مقتضی را نداشته باشد بلکه باید پاسخ دهد. ▫️ حمله شب گذشته توسط سپاه، عکس العمل جنایت رژیم صهیونیستی در سوریه است. ▫️عملیات «» در واقع نشان داد که جمهوری اسلامی دوران «بزن در رو» را خاتمه داده است و این شعار خود را عملی کرده است. ▫️ باید منتظر عکس العمل رژیم صهیونیستی بود. رژیم اشغالگر قدس طبیعتا این عملیات را بدون پاسخ نمی گذارد از این رو باید از دستاورد های آن به شدت محافظت کرد. 🔹ملت و دولت باید تلاش کنند تا طوری عمل نشود که دستاورد این اقدام از دست برود. 🟢 مردم و همه بزرگان باید برای کشور و نیروهای مسلح دعا کنند و همه تلاش کنند که در برابر رژیم متجاوز ایستادگی کنند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍پیام آیت‌الله‌ جوادی‌آملی در پی عملیات مقتدرانه "وعده صادق" ❇️ دعوت کتاب و سنت الهی این است که ظلم را هیچ ملتی جز ملت زبون و ضعیف و ذلیل قبول نمی کند. 🔹در قرآن فرمود فتح قریب داریم، فتح مبین داریم، اما ﴿إِذَا جَاءَ نَصْرُ اللَّهِ وَالْفَتْحُ﴾ فتح مطلق است، فتحی است که اسرائیل را ریشه کن می کند و غزه و امثال غزه را نجات می دهد و مقاومت را می پروراند و شهدای مقاومت را با شهدای کربلا محشور می کند. در قرآن فتح مطلق مقابل ندارد. 🔹 این سلحشوری را به همه مردان و زنان ایران اسلامی تهنیت عرض می‌کنم و از ذات اقدس الهی مسالت می کنم به همه عموماً، به فرد فرد بزرگوارانی که در این کار عظیم سهمی داشتند خصوصاً، سعادت و سیادت دنیا و آخرت مرحمت کند و این نظام اسلامی را از هر گزندی حفظ نماید. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍مسئله چند تار مو نیست، تمامیت اسلام و حاکمیت دینی هدف است / همه دستگاه ها با جدیت در برابر هنجار شکنی بایستند 🔻مریم فتحی اصل دبیر ستاد راهبری حجاب و عفاف حوزه علمیه در گفت‌وگو مطرح کرد: ▪️قوه عاقله نظام اسلامی، کشف حجاب را حرام شرعی دانسته است تا از دایره گزاره دینی خارج نشود و از سوی دیگر با حرام سیاسی دانستن آن، ظهور گیری اجتماعی کرده است و زن را در موضع کنش‌گری سیاسی قرار داده است، تا جامعه آگاه شود صرفا صحبت چند تار مو نیست، بلکه دعوا بر سر «سیاست»، « تمامیت اسلام» و «حاکمیت دینی» است ▪️یکی از وظایف اصلی حوزه کنش‌گری فعال در حوزه عفاف و حجاب است که در این امر حوزه و روحانیت باید با گره زدن عقلانیت دینی با مسائل عرفی و قانونی، جامعه را به سمت معنویت سوق دهد و در این حوزه کنش‌گری فعالی داشته باشد ▪️ستاد راهبری عفاف و حجاب حوزه‌های علمیه با شناسایی ظرفیت‌های موجود در حوزه‌ علمیه در صدد شبکه سازی و تشکیل قرارگاه حوزوی عفاف و حجاب است که اسناد آن تدوین شده و امسال اقداماتی خواهیم داشت. ▪️مسئله زیست عفیفانه در زیر سایه‌ حجابِ معقول و جامعه سالم، امری است که همه ما صحت آن را تصدیق می‌کنیم اما گاهی با لجبازی ها و بچه بازی‌ها می‌خواهیم مسائلی را با این موارد خلط کنیم. اعتراض و انتقاد حق مسلم است، اما روش و منش خودش را می طلبند متن گفتگو: https://ihkn.ir/?p=37226 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍"دومین همایش ملی خانواده سالم، جامعه سالم" توسط دانشگاه آزاد اسلامی قائنات برگزار می گردد. 🔻حوزه های تحت پوشش: علوم اجتماعی، روانشناسی • علوم تربیتی و آموزشی 🎙دبیر علمی کنفرانس: دکتر مجید پاکدامن 🎙دبیر اجرایی کنفرانس: دکتر وحیده سادات واحدی 🔸 تاريخ برگزاری همایش: 28 اردیبهشت 1403 🔸آخرين مهلت ارسال اصل مقالات: 25 اردیبهشت 1403 🔸مکان: شهر خراسان جنوبی - قائنات - سالن همایش دانشگاه آزاد اسلامی قائنات رئیس کنفرانس: دکتر حمید طاهری 🔸تلفن تماس با دبيرخانه: 32495110-056 🌐 وب سایت: پایگاه رسمی کنفرانس (https://familyconf.ir/fa/)ایمیل: iauqconf@gmail.com _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
حمله پهپادی موشکی جمهوری اسلامی ایران به مناطقی از سرزمینهای اشغالی از منظر حقوق بین الملل 🔻 دکتر سید یاسر ضیایی، دانشیار حقوق بین‌الملل و عضو هیأت علمی دانشکده حقوق دانشگاه قم: 🔹 در صورتی که حمله به کنسولگری ایران در سوریه مصداق حمله به سرزمین یا حاکمیت سوریه محسوب شود، سوریه نیز حق دفاع مشروع دارد. این حق می‌تواند به طور جمعی یعنی با مشارکت کشورهای دیگر اعمال شود و لذا اقدام ایران اگر مورد تأیید سوریه باشد مصداق دفاع مشروع جمعی نیز تلقی می‌شود. 🔹 آنچه ممنوع است توسل به زور دولت‌ها علیه یکدیگر است. در دکترین جمهوری اسلامی ایران، رژیم صهیونیستی یک موجودیت نامشروع اشغالگر است و به عنوان یک دولت مورد شناسایی قرار نگرفته است. بنابراین اقدام نظامی علیه این رژیم، اقدام علیه یک بازیگر غیردولتی است که عجالتاً در سرزمین‌های اشغالی حضور دارد و لذا اقدام نظامی علیه یک دولت نیست تا مشمول ممنوعیت توسل به زور از سوی جمهوری اسلامی ایران باشد. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=37234 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
30.11M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
بیانات آیت‌الله آملی لاریجانی در پی علمیات افتخار آمیز وعده صادق تبریک عرض می‌کنیم هم به ملت عزیزمان، هم به سپاه پاسداران و نیروهای مسلح و هم به فرماندهی کل قوا که با شجاعت این حملۀ کوبنده و کار افتخارآفرین و غرورآفرین را بر دولت غاصب و ظالم و ضدبشری اسرائیل وارد ساختند. امروز نظام جمهوری اسلامی به جهان این نکته را تفهیم کرده است که دیگر صبر جمهوری اسلامی حدّی داشته است و قدرت نظام جمهوری اسلامی هم روشن شده است. درس خارج اصول ۱۴۰۳/۰۱/۲۷ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔻منتشر شد | 📘 کتاب «فقه البنوک» تقریرات درس خارج فقه استاد محمدتقی شهیدی 🔸نظام اقتصادی موجود در کشور تا حد بسیار زیادی متاثر از مبانی و ساختارهای نظام اقتصادی سرمایه داری و لیبرالیتی است. 🔸نظام پولی و بانکی نیز یکی از ارکان نطام اقتصادی غربی است بررسی آن از منظر فقه اسلامی بسیار ضروری می باشد 🔸کتاب حاضر تلاشی است در زمینه بانک که در آن پدیده بانک در دو جزء سوددهی و سودگیری مورد بررسی قرار گرفته است کتاب مذکور در سه فصل احکام انواع سپرده گذاری، حقیقت سپرده گذاری در بانک و حیل ربا توسط بانک را به بحث گذاشته است ▪️ ۱۵۹ صفحه ▪️ وزیری _ گالینگور ▪️ ۱۵۰،۰۰۰ تومان 🛒 سفارش کتاب: ▫️ اینترنتی: B2n.ir/q71498 ▫️ شناسه ادمین: @ketab_menhaj ▫️ تلفن: ۰۲۵۳۷۸۳۰۱۸۳ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🔺پیام حضرت آیت الله العظمی مکارم‌شیرازی در پی عملیات مقتدرانه وعده صادق بسم الله الرحمن الرحیم قَاتِلُوهُمْ يُعَذِّبْهُمُ اللَّهُ بِأَيْدِيكُمْ وَيُخْزِهِمْ وَيَنصُرْكُمْ عَلَيْهِمْ وَيَشْفِ صُدُورَ قَوْمٍ مُّؤْمِنِينَ. (توبه، آیۀ 14) عملیات پیروزمندانه سربازان اسلام در پاسخ به تجاوز رژیم صهیونیستی به حریم جمهوری اسلامی ایران و دفاع از مردم مظلوم غزه، مایۀ سربلندی، عزت و خشنودی مسلمانان جهان گردید. بی تردید مردم عزیز ایران، قدردان این عملیات قاطع و غرورآفرین بوده و همواره در کنار مجاهدان و لشکریان اسلام تا شکست مستکبران و نابودی ظلم و ستم، پایداری خواهند نمود. اینجانب به سهم خویش از همۀ این غیورمردان تشکر و قدردانی نموده و مردم عزیز ایران را به هوشیاری کامل در برابر توطئه های فرهنگی و اقتصادی دشمنان و حمایت همه جانبه از نیروهای نظامی دعوت می‌نمایم که إن شاء الله پیروزی نهایی از آن اسلام است. (أَلا إِنَّ نَصْرَ اللهِ قَرِيبٌ) قم - ناصر مکارم شیرازی 27 فروردین 1403 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍اعطای رتبه علمی پژوهشی به فصلنامه فقه نظام ساز 🔹شورای اعطای مجوزها و امتیازهای علمی حوزه های علمیه با توجه به نظر ارزیابان و مصوبه کمیسیون نشریات علمی حوزوی با اعطای رتبه علمی پژوهشی(رتبه ب) به نشریه فصلنامه فقه نظام ساز موافقت کرد. 🔹بر اساس گزارش معاونت پژوهش حوزه های علمیه،دبیرخانه شورای اعطا، ، این نشریه به صاحب امتیازی و مدیرمسئولی آقای علی اکبر رشاد و سردبیری آقای ذبیح الله نعیمیان به صورت فصلنامه منتشر می شود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
همایش ملی 🔸اقتصاد اسلامی در مواجهه با چالش‌های اساسی اقتصاد ایران با تأکید بر مهار تورم و رشد تولید 🗓 29 فروردین 1403، دانشگاه قم، از 8:30 تا 10 🌏ثبت نام برای شرکت کنندگان https://rihu.ac.ir/fa/form/39 🌐لینک مجازی http://ve.qom.ac.ir/ncie ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
همایش ملی 🔸اقتصاد اسلامی در مواجهه با چالش‌های اساسی اقتصاد ایران با تأکید بر مهار تورم و رشد تولید اعضای هیات رئیسه پنل اول و دوم دکتر سید رضا حسینی، دکتر محمد رضا یوسفی، دکتر فراهانی فرد، دکتر حسن سبحانی و دکتر محمدجواد توکلی 🗓 29 فروردین 1403، دانشگاه قم، از 10 تا 12 🌏ثبت نام برای شرکت کنندگان https://rihu.ac.ir/fa/form/39 🌐لینک مجازی http://ve.qom.ac.ir/ncie _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎦 ارتقاء رتبه علمی اعضای هیئت علمی تغییر می‌کند مدیرکل حوزه ریاست سازمان پژوهش های علمی و صنعتی: 🔹از این پس ارتقاء رتبه علمی اعضای هیئت علمی صرفا بر اساس ارائه مقاله و تحقیقات علمی نخواهد بود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍رئیس‌جمهور اصلاح قانون تأسیس مدارس غیردولتی را ابلاغ کرد/ درآمد غیرانتفاعی‌ها شفاف می‌شود 🔻 توسط سید ابراهیم رئیسی، رئیس جمهور ابلاغ شد؛ ▪️رئیس جمهور قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی که در جلسه علنی مورخ ۲۱ اسفند ۱۴۰۲ مجلس شورای اسلامی به تصویب رسیده بود را طی نامه مورخ ۲۵ فروردین ۱۴۰۳ به رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش ابلاغ کرد. ▪️بر اساس این قانون، مرجع سیاستگذاری مدارس و مراکز آموزشی پرورشی غیر دولتی، شورای عالی آموزش و پرورش تعیین شده است. ▪️همچنین مطابق این قانون، وزرات آموزش و پرورش مکلف به راه اندازی سامانه یکپارچه مدیریت، نظارت و ارزیابی مدارس و مراکزی آموزشی غیر دولتی شده و این مراکز باید همه فعالیت های خود اعم از درآمدها، میزان شهریه دریافتی، تعداد پرسنل و دانش آموزان، فضای آموزشی و نوع مالکیت آن، هزینه ها و … را در سامانه مذکور اعلام و وزارت آموزش و پرورش آن را بررسی و ارزیابی کند. ▪️سامانه مدارس غیر دولتی به سامانه سازمان تأمین اجتماعی متصل شده و حق بیمه معلمان و کارکنان این مدارس و مراکز آموزشی غیر دولتی به صورت برخط پرداخت می شود. 🌐 قانون اصلاح قانون تاسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
همایش ملی 🔸اقتصاد اسلامی در مواجهه با چالش‌های اساسی اقتصاد ایران با تأکید بر مهار تورم و رشد تولید 🗓 29 فروردین 1403، دانشگاه قم، از 16:10 تا 17:30 🌏ثبت نام برای شرکت کنندگان https://rihu.ac.ir/fa/form/39 🌐لینک مجازی http://ve.qom.ac.ir/ncie _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
✅ تفکر استکباری یهود در مواجهه با اسلام در مدینه 🔻 محمد جواد ایزدپناه در مطلبی نوشت؛ 🔹 در سده‌های اخیر تفکر خودخداپندار، در صورت‌های پیچیده انسان‌گرایی بروز کرد تا خدا و احکام الهی را با انسان و قوانین بشری جایگزین کند؛ اما نه بشری که خدا آفریده؛‌ بلکه بشر خود بنیاد؛ که شخصیت تاریخی خویش را از مسیر تبدیل آیات الهی و تحریف کلام او و جایگزینی احکام او به جای احکام دین پدید آورده است و اکنون این بشریت تحریف‌شده در چنگ تفکر فرابشری!، در تداوم این مسیر به جهانی می‌اندیشد که در آن اثری از خدا و انسان نباشد و دین و اندیشه نباشد؛ ناکجاآبادی که توهم فراانسان در آن زیست کند. 🔹 امروز و در شرایط تحولات جدید منطقه، دوباره یثرب به بازگشت مدینه می‌اندیشد؛ بازگشت بشری که ارتقا به قله‌های کمال انسانی را منوط به سفیدی و سیاهی و نژاد برتر الوهی یا انسانی نداند و تنها معیار برتری را معنویت و انسانیت تحت هدایت و اشراف الهی داند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=37237 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍جای خالی مهارت آموزی در آموزش و پرورش/ دانشگاه محوری موجب طولانی شدن تحصیل می شود 🔻در نشستی با موضوع مسائل کلان نظام آموزشی کشور و نسبت آن با آموزش دینی مطرح شد: (بخش سوم) ▫️در نظام آموزشی جمهوری اسلامی، آموزش عمومی مملوّ از مباحث نظری است، اکثر محتواهایی که به دانش آموزان داده می‌شود حفظیات است. میزان مهارت‌آموزی در آموزش عمومی بسیار اندک است؛ حتی مهارت‌های ضروری و اساسی هم چندان آموزش داده نمی‌شود ▫️یکی از مهارت‌های بسیار مهم که در دورۀ آموزش عمومی لازم است منتقل شود، مهارت قدرت داوری است. در این مهارت، محصّل یاد می‌گیرد بین اطلاعات مختلف داوری و انتخاب کند. داشتن این مهارت در شرایط کنونی، کشور ما و با توجه به سیل اطلاعاتی که به سمت جامعه سرازیر می شود، اجتناب ناپذیر است. ▫️در شرایط جنگ اقتصادی از جمله امور مهم، قدرت تاب‌آوری جامعه است و یکی از راه‌های افزایش قدرت تاب آوری، داشتن مهارت و به تبع آن استقلال مالی است. وقتی دانش‌آموز مهارت داشته باشد و بتواند خودش را تأمین کند، از تاب آوری بیشتری برخوردار خواهد بود. بعلاوه که موجب بهبود وضعیت اقتصادی نیز می‌شود. ▫️شخص، 12 سال مشغول مدرسه است، 4 سال کارشناسی، 3 سال ارشد، 4 سال دکتری. 23 سال مدت تحصیل اوست. در پسران دو سال سربازی نیز به این اضافه می‌شود. این مدت تحصیلیِ طولانی ازدواج، اشتغال، استقلال و توانمندی محصّلین را به تأخیر می‌اندازد این آسیب در آموزش عالی حوزوی نمود بیشتری دارد 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37246 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
🗞فراخوان بیست و ششمین همایش کتاب سال و هشتمین جشنواره مقالات علمی حوزه 🔻ویژه: ▫️کتاب‌های چاپ اول حوزویان در سال ۱۴۰۲ ▫️پایان‌نامه‌های سطح۴ یا دکتری دفاع شده در سال ۱۴۰۲ 🔻مقالات علمی پژوهشی و علمی ترویجی حوزویان که در سال ۱۴۰۲ در نشریات علمی منتشر شده است ⏱ مهلت ارسال آثار: پایان اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۳ 🌐 ثبت‌نام اینترنتی: https://ketabehowzeh.ismc.ir/ 📞 تلفن: 🔖 ۰۲۵۳۳۱۳۳۶۰۳ 🔖 ۰۲۵۳۳۱۳۳۶۰۴ 🔖 ۰۲۵۳۳۱۳۳۶۰۵ 📍نشانی پستی: قم، جمکران، بلوار انتظار، مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه، دبیرخانه همایش کتاب سال حوزه _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی صورت گرفت؛ ❇️ تصویب اولیه سند ملی «سبک پوشش اسلامی- ایرانی»/ تاکید بر ضرورت اقناع‌سازی،‌ رفع شبهات نسل جوان و تبیین اهمیت موضوع عفاف و حجاب در کنار الزام به رعایت قانون ❇️اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن تصویب اولیه سند ملی «سبک پوشش اسلامی- ایرانی» بر ضرورت اقناع‌سازی،‌ رفع شبهات نسل جوان و تبیین اهمیت موضوع عفاف و حجاب در کنار الزام به رعایت قانون در این زمینه تاکید کردند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍تحول در آموزش و پرورش مبتنی بر تحول ساختار اقتصادی آن / باید قدرت تفکر و حل مسئله در دانش آموز به وجود آورد 🔻آیت الله کعبی عضور مجلس خبرگان رهبری مطرح کرد: ▪️اگر وضعیت اقتصادی آموزش و پرورش و معلمان و کارکنان با یک تحول ساختاری متحول نشود نباید انتطار تحول چشم‌گیر در آموزش و پرورش داشته باشیم. معلمان شریف‌ترین قشرند اما متاسفانه درآمد قابل توجهی ندارند ▪️نظام آموزش و پرورش باید به گونه ای طراحی شود که چند عنصر در آن برجسته شود: عنصر اول افزایش قدرت تفکر و حل مسئله است؛ به عبارت دیگر افزایش بعد خردورزی دانش آموز است. بدون بازپروری فکر دانش‌آموز نمی توانیم محتوای خردورزانه به او بدهیم. عقلانیت دانش آموز را در کنار رشد جسمی باید جدی بگیریم. در این صورت است که می توانیم جامعه را از سطحی نگری نجات دهیم ▪️دانش‌آموز باید مومن باشد و ایمان باید مبتنی بر عقلانیت و فکر باشد؛ ایمان به خدا و روز آخرت و ایمان به رهبران الهی و ایمان مسئولیت بخش. ▪️رشد شخصیتی است؛ از لحاظ شخصیت، عزت و کرامت و استقلال و مهارت و امثال این مسائل را دانش اموز باید یاد بکیرد و هویت ملی در او زنده شود و عشق و علاقه و ارتباط با میهن و کشور داشته باشد این مسائل طراحی می خواهد‌. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37250 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
▫️سلسله مباحث بررسی اقتصاد سیاسی ایران▫️ ⚠️اولویت توسعه سیاسی بر اقتصاد در دوران آقای خاتمی 🔴دوران تشکیل مافیاهای بزرگ در اقتصاد ایران❗️ 🗣دکتر زریباف _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍علی رغم پیشرفت‌های بسیار در دو بخش اقتصاد و فرهنگ ضعف وجود دارد ❇️ در همایش ملی اقتصاد اسلامی در مواجهه با چالش‌های اساسی اقتصاد ایران با تأکید بر مهار تورم و رشد تولید که در دانشگاه قم برگزارشد، عنوان شد: 🔻حجت الاسلام محمد باقر سعیدی روشن رئیس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: 🔹 علی‌رغم این پیشرفت‌ها در کشور ایران در دو مقوله فرهنگ و اقتصاد دارای مشکلات جدی است که رهبر انقلاب نیز سال ٩٨ در دیدار با اعضای هیئت دولت به‌صراحت بیان کردند که اصلی‌ترین مشکل جامعه همین دو مسئله است. 🔹 این در کنار موضوعاتی دیگر مانند مسئله‌ی سیاست درطول تاریخ در مواجهه بین حق طلبان و باطل جویان وجود داشته است. 🔹امروزه در خصوص مسئله سیاست جهان با رویکرد سیاسی غرب مواجه است که سیاستی را برای قالب کردن خود برگزیده و این کار را با دو رویکرد فرهنگی و اقتصادی انجام می‌دهد اما این مشکل غیرقابل حل نیست فقط ابتدا باید درد شناسایی شود و سپس توسط اندیشمندان نسخه‌ای برای تسکین درد ارائه شود. 🔹 باید ببینیم ضعف در کدام قسمت و کدام نوع از فقرهای فکری معرفتی، سرمایه‌ای، انسانی ویا بدهی حادی که مانع پیشرفت‌های اقتصادی مثبت است، وجود دارد تا بتوان مشکل را ریشه یابی شود و در نتیجه راه حل آن ارائه شود. 🔹در نگاه دینی نیز فرهنگ اقتصادی و معاشی جزو لاینفک سلوک توحیدی در متن جهان محسوب می‌شود و نیاز است که برای حرکت و ارتباط با مفاهیم اسلامی در مسیر مشخصی حرکت شود _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com
📍خلق پول در اسلام ممنوع است / ضرب سکه طلا و حراج آن تأثیری جز تبدیل خزانه بیت‌المال به خزانه خانگی نداشت ❇️ در همایش ملی اقتصاد اسلامی در مواجهه با چالش‌های اساسی اقتصاد ایران با تأکید بر مهار تورم و رشد تولید که در دانشگاه قم برگزارشد، عنوان شد: 🔻 آیت‌الله اراکی عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم: ▪️در نظام اقتصادی اسلامی یک چرخه اقتصادی داریم که اقتصاد جامعه به وسیله آن شکل می‌گیرد، که از توزیع نخستین به تولید و سپس به توزیع ثانوی و پس‌از آن به مبادله و مصرف می‌رسد. نظام اقتصادی چیزی فراتر از معاملات، مکاسب و احکام اسلام است ▪️پول اعتباری در اقتصاد اسلام نامشروع است، مگر در شرایط اضطراری که توسط دولت اعتباری برای پول قائل شود. واسطه بین دو کالا باید خود هم ارزش حقیقی و مصرفی داشته باشد ▪️بانک‌ها در نظام سرمایه‌داری تاجر پول هستند یعنی پول کم می‌دهند و در مقابل آن پول زیادی تحویل می‌گیرند نتیجه آن می‌شود ناتوانی مردم. خلق پول در اسلام ممنوع است. ▪️راه‌حل بالا رفتن ارزش کالا افزایش تولید است که گرانی را کم می‌کند و نرخ کالا را پایین می‌آورد اما این نمی‌تواند تورم را از بین ببرد و افزایش تولید تورم را کاهش نمی‌دهد ▪️افزایش نقدینگی و افزایش پول بدون ارزش حقیقی، منشأ تورم است. در نتیجه تورم ناشی از افزایش تقاضا و کمبود ارز نیست بلکه ناشی از اعتباری بودن پول است که پول ارزشی ندارد پس چون علت گرانی نقدینگی نیست با کاهش نقدینگی نیز مسأله حل نمی‌شود 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=37257 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ 🔳 با همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com