✅ نگاه فقه حکومتی امام و رهبر انقلاب ذیل مبحث غنا و موسیقی 🔻 آیت‌الله عبدالکریم فرحانی در درس خارج فقه موسیقی: 📚 فقه شیعی در عمود زمان خاصیتی از خود به منصه ظهور رسانده است بنام تحول و پویایی. این در حالی است که تحول در اندیشه و بیان آیت‌الله العظمی خامنه‌ای حساب خود را از تجدد و تحجر جدا کرده است. 📚 البته تحول در عرصه فقه، مسیری جز فقه جواهری برای پیمودن نمی‌شناسد و جالب توجه این است که ممیزه فقه امام راحل از منظر آیت‌الله العظمی خامنه‌ای هم همین معنا است. 📚 اگر این مضمون کلی در قالب یک مثال جزئی بخواهد خود را باز شناسد، به یقین یکی از بهترین جلوه‌گاه‌های آن، نظریات نوینی است که امام راحل ابداع فرمودند و پنجره جدیدی از انظار فقهی بر روی شاگردان خود گشودند. 📚 آیت‌الله العظمی خامنه‌ای در کتاب فقه الغنا به جلسه‌ای در اواخر عمر شریف امام(ره) با برخی مسئولین نظام اشاره می‌کنند و نقل به مضمون آن چنین است که مبنای ایشان در اواخر عمر شریفشان چنان اقتضا داشت که چه بسا یک آواز با یک لحن از رسانه جمهوری اسلامی حلال و همین آواز به همین کیفیت از رسانه یک کشور مسلمان تحت سلطه طاغوت حرام باشد. 📙 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24008 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ آراء علماء شیعه در باب اعتبار کتب روایی 🔻 آیت‌الله محمدحسین ملک‌زاده در درس «مبادی رجالی اجتهاد»؛ 🔰 در باب اعتبار احادیث کتب روایی شیعه پنج نظر عُمده وجود دارد؛ 1️⃣ دیدگاه اول، دیدگاه حداکثری(اعتبار همه کتب روایی مشهور): طبق این دیدگاه که به «بعض الاخباریین» اسناد داده شده است، منابع روایی مشهور که از اعاظم به دست ما رسیده‌، اعمّ از کُتب اربعه، تک‌نگاری‌ها و دیگر موسوعه‌های حدیثی، همگی معتبرند. 2️⃣ دیدگاه دوم(بی‌نیازی کُتب اربعه از بررسی سندی): روایات همۀ کتب اربعه معتبرند و نیاز به بررسی سندی ندارند. 3️⃣ دیدگاه سوم(بی‌نیازی «کافی» و «فقیه» از بررسی سندی): در میان کتب اربعه، تنها «کافی» و «کتاب من لایحضره الفقیه» به طور کلی معتبرند. «تهذیب الاحکام» و «الاستبصار» هر دو نیازمند بررسی سندی‌ هستند. 4️⃣ دیدگاه چهارم(بی‌نیازی «کافی» از بررسی سندی): طبق این نظر، حتّی کتاب «فقیه» جناب شیخ صدوق هم به بررسی سندی احتیاج دارد و تنها «کافی» مستغنی از بحث سندی است. 5️⃣ دیدگاه پنجم، دیدگاه حداقلی(عدم وثاقت کتابی): عده‌ای قائل‌اند اساساً در شیعه چیزی به نام وثاقت کتابی نداریم و به تبع باید سند تک‌ تک روایات را بررسی کنیم. حتّی أجلّ کتب روایی شیعه، یعنی «کافیِ» شریف، هم مستغنی از بررسی سندی نیست. 📝 مدعای ما این است که کتاب «کافی» بی‌نیاز از بررسی سندی است(قول چهارم). البته لازمۀ این قول بی‌نیازی مطلق از علم رجال نیست؛ زیرا کتاب «کافی» مشتمل بر همۀ احادیث شیعه نیست. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 در حوزه‌ها و مدارس علمیه باید افکار امامین انقلاب و مراجع انقلابی ترویج شود 🔰 آیت‌الله محمد جواد فاضل لنکرانی: 📝 گاهی به برخی از مدارس حوزوی سرکشی می‌کنیم و می‌بینیم که افکار اشخاص دیگری در آن‌ها ترویج می‌شود، من می‌دانم که مسئولین حوزه از این قضیه اطلاعی ندارند ولی باید افکار امام و کسی که دنباله رو راه ایشان است یعنی رهبر معظم انقلاب را مطرح کنند. 📝 باید افکار مراجع انقلابی را مطرح کنند اما خبری از این‌ها نیست و طلبه‌ها را به سوی عرفان‌های کاذب، چله نشینی‌ها و زهدهای غیرصحیح سوق می‌دهند یا این‌که می‌گویند چه کاری انجام دهند تا تشرف به امام زمان(عج) پیدا کنند. کدام مرجع و بزرگی گفته طلبه به جای این‌که درس بخواند به سراغ این مسائل برود؟ باید مسیر را پیدا کرد و مسیر اصلی تقویت و ترویج فکر امام در تمام مراحل درسی حوزه های علمیه است. 📝 نباید وضع طوری باشد که بعد سی سال طلبه‌ای مانند من بگوید چرا این کمبود وجود دارد. ما از این مسأله رنج می‌بریم، البته هرکسی که واقعاً معتقد به امام است به اندازه ظرفیت وجودی خودش امام را ترویج می‌کند ولی کافی نیست و همه حوزه‌ها باید نسبت به افکار امام توجه جدیدی پیدا کنند. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ رویکردهای ده‌گانه رسانه 🔻 آیت‌الله علیرضا اعرافی در آیین گرامیداشت روز خبرنگار: 1️⃣ اولین رویکردی که باید به آن اهتمام داشت رویکرد صداقت، وثاقت و امانت داری می‌باشد. 2️⃣ دومین رویکرد این است که رسانه حوزه باید یک نقطه اتکای مورد اعتماد و مرجع منعکس کننده اندیشه دینی و حوزوی در دنیا باشد. 3️⃣ سومین رویکرد داشتن نگاه صفی و ستادی است. 4️⃣ چهارمین رویکرد، رویکرد فنی، دقیق در حوزه خبر و رسانه و فضای مجازی است. این‌ها در روزگار ما مقوله‌های علمی و دارای تئوری هستند و ما نیز باید براساس این تئوری‌های اصیل حرکت کنیم. 5️⃣ هنر در چهارچوب صحیح شرعی را می‌توان پنجمین رویکرد شمرد. 6️⃣ ششمین رویکرد، نگاه جامع و متوازن و مبتنی بر اولویت‌ها است. 7️⃣ هفتمین رویکرد نشانگری هویت و اصالت حوزوی به عنوان یک نهاد تاریخی دیرپای مؤثر و دارای افتخارات بی شمار می‌باشد؛ حوزه از یک منزلت بزرگ و جایگاه خاص برخوردار است و رسانه حوزه باید آینه‌ای برای این رسالت و منزلت ویژه باشد. 8️⃣ تاریخ سازی و تاریخ نگاری برای آینده حوزه را می‌توان هشتمین رویکرد رسانه‌ای است. 9️⃣ نهمین رویکرد بین‌المللی با گفتمان انقلاب اسلامی با حفظ قواعد موجود در دنیا می‌باشد. 0️⃣1️⃣ دهمین رویکرد جهادی و انقلابی بودن در کارها می‌باشد. در اسناد بالادستی حوزه به مسئله رسانه توجه و در قالب درختواره دانشی آن به رشته‌های هنری و رسانه‌ای پرداخته شده است. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📙 بایسته‌های اسلامی سازی علوم انسانی 1️⃣ از ظرفیت بالای فرهنگ و علوم اسلامی باید در روزگار معاصر استفاده کرد و حرکت‌های علمی و معرفتی شکل گرفته در علوم انسانی و تاریخی و تجربی را با مبانی جهان بینی الهی سازگاری داد. 2️⃣ دستیابی به هویت اصلی علوم اسلامی و شناسایی دقیق مبادی و مبانی معرفت شناختی و روش شناختی آن‌ها از جمله بایسته‌های حرکت در این مسیر پیچیده و طاقت فرساست. 3️⃣ پرهیز از هر گونه نگرش و داوری افراطی و تفریطی در ساحت تطور تاریخی و تولید معرفتی علوم، ما را به الگوهای بهتری از بومی‌سازی علوم رهنمون می‌سازد. 4️⃣ مطلوبیت علم دینی باید هم در مرتبه امکان وجودی آن و هم ضرورت‌های تحقق عینی آن به درستی شکل بگیرد. 5️⃣ چالش جدی در این مسیر، چرایی اسلامی کردن علوم است. مگر علم می‌تواند ماهیت چند نوعی داشته باشد! مثلاً در یک فرهنگ و جامعه چهره سکولار و مادی داشته باشد و در فرهنگ و جامعه دیگر وجهه دینی و معنوی به خود بگیرد؟ 6️⃣ رسیدن به مطلوب علوم انسانی اسلامی، نیازمند توجه به جهات معرفتی و روشی هم علوم انسانی و هم علوم اسلامی است و این مهم برآورده نمی‌شود مگر آن که از هرگونه ارتباط و تعامل این علوم با یکدیگر چشم پوشی نشود. 💢 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24019 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نوشتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ فقه بدون ارتباط با دیگر علوم اسلامی و بشری نحیف خواهد بود 🔻 نوشتاری از حجت‌الاسلام والمسلمین احمد رهدار درباره فقه کاربردی؛ 📝 علم فقه به‌رغم این‌که با ملاک نخست در رده‌های میانی علوم اسلامی قرار می‌گیرد، با نظر به میزان‌ تأثیرگذاری‌اش در هدایت کلان جامعه از چنان اهمیتی در میان علوم اسلامی برخوردار شده که مدیریت جامعه اسلامی در عصر غیبت امام معصوم به صاحبان این علم (فقیهان) توصیه و سپرده شده است. 📝 فقه راهبردی به این دلیل که ناظر به مدیریت زندگی اجتماعی است ناگزیر است که با علوم مختلف دیالوگ کند. دیالوگ فقه و علوم به معنی تغذیه‌شوندگی یکی از آن‌ها و تغذیه‌کنندگی دیگری نیست، بلکه تعامل دوگانه و دوطرفه است: گاه فقه برای علوم، موضوع و جهت درست می‌کند و گاه علوم برای فقه پرسش و مسأله می‌آفرینند. 📝 اساساً درک سیستمی از منظومه علوم و معارف اسلامی و نیز از تمدن اسلامی نمی‌تواند جز این باشد؛ در سیستم، اجزای مختلف یک‌دیگر را پشتیبانی می‌کنند. فقه بدون ارتباط و حتی پشتیبانی دیگر علوم اسلامی و بشری نحیف خواهد بود و البته این ارتباط و حتی در مواردی تغذیه‌شوندگی فقه مانع از این نمی‌شود که در هر حال، مدیریت و جهت‌گیری کلان علوم نهایتاً با فقه خواهد بود. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24013 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نوشتار #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 معرفی کتاب «درآمدی بر فقه اجتماعی» 📚 کتاب «درآمدی بر فقه اجتماعی» در دو فصل «کلیات فقه اجتماعی» و «تعامل فقه و جامعه» منتشر شده است. 🔹 فصل اول: «کلیات فقه اجتماعی»، «جایگاه دانش فقه در طبقه بندی علوم»، «مبانی علم فقه»، «چیستی فقه اجتماعی» و «روش شناسی فقه اجتماعی». 🔹 فصل دوم: «تعامل فقه و جامعه»، «فقه و زمینه‌های اجتماعی»، «فقه و فهم اجتماعی»، «تفقه با رویکرد اجتماعی همراه با تعبد به نصوص دینی»، «کارکردهای فقه اجتماعی»، و «بایسته‌های توسعه فقه اجتماعی». 📚 این أثر به قلم حجت‌الاسلام والمسلمین محمدباقر ربانی و همکاران در ۲۷۸ صفحه به‌تازگی از سوی انتشارات مرکز فقهی ائمه اطهار(ع) چاپ و منتشر شد. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشر #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 آثار و کارکردهای حماسه حسینی ☑️ قیام امام حسین(ع) به شدت حماسى است؛ لذا الهام بخش براى اصلاح وضع اجتماعى و مبارزه با ظلم و فساد است و جهشى به سوى اهداف بزرگ انسانى است. ☑️ حماسه حسینی امروز براى ما شيعيان به صورت يک الگو و برنامه جهت مقاومت در برابر هر گونه استبداد و زورگويى و ظلم و ستم درآمده و به ما کمک کرده است که در مقابل حکومت‌هاى ظالم بايستيم. ☑️ هر چه از عمر قیام عاشورا می‌گذرد بر هیبت و عظمت آن افزوده شده و یاد و خاطره شهدای این قیام در قلب ما سرزنده‌تر می‌شود، این قیام سرمشقی است برای آزادمردانی که در راه احیای ارزش‌های الهی دریغ نمی‌کنند و در مقابل طغیان ظالمان و گردنکشان سدی محکم و استوارند. ☑️ پیام حماسه حسینی، همان پیام مقاومت در برابر تهدیدات و فشارهای استکبار است پایمردی و مقاومتی که ملت قهرمان ایران ثمره پیروزی آن را در هشت سال دفاع مقدس در سایه خودباوری و امدادهای الهی به دست آورد. 📝 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24028 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #سیره #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ دیدگاه نظام‌یافته رابطه فتوا و قانون، «فتوای معیار» است 🔻 حجت‌الاسلام و المسلمین محمدجواد ارسطا در نشست «رابطه فتوا و قانون» تصریح کرد؛ 🔹 نظریه، مجموعه‌ای به هم پیوسته از گزاره‌ها، مفاهیم و متغیرهایی است که دیدگاه نظام‌یافته‌ای از پدیده‌ها را بیان می‌کند و از طریق تشخیص رابطه بین متغیرها می‌تواند پدیده‌ها را پیش‌بینی کند؛ لذا بر اساس این تعریف، دیدگاه نظام‌یافته، رابطه فتوی و قانون، «فتوای معیار» است. 🔹 ویژگی فتوا آن است که هر مجتهدی مجاز و چه بسا ملزم به صدور فتوا است. در چنین مواردی، به دلیل تعدد مجتهدان، با تعدد فتاوا روبرو خواهیم شد و به دلایلی این فتاوا جای قانون را نخواهند گرفت. 🔹 چرا که؛ اولاً، کمتر فرعی از فروعات فقهی است که در مورد آن اختلاف فتوا وجود نداشته باشد، ثانیاً، گاهی این اختلاف فتاوا به حدی است که امکان جمع میان آن‌ها (احتیاط) عملا متنفی است. ثالثاً، هر گاه اختلاف فتاوا را در طول دوره نسبتا طولانی در نظر بگیریم، تعارض بین آن‌ها بیش‌تر خواهد شد. 📝 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24024 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ لبیک حوزه‌های علمیه و گروه‌های جهادی به ندای رهبری 🔻 آیت‌الله اعرافی در پیامی تأکید کرد؛ 📝 حوزه‌های علمیه و گروه‌های جهادی و فرهنگی و اجتماعی و انقلابی حوزه‌های علمیه، براساس سنت و سیره دیرینه حوزه و روحانیت و با الهام گیری از تعالیم والای اسلام عزیز در تعاون و تکافل اجتماعی و برپایه پیام حیات بخش عاشورای حسینی(ع) و وظیفه اسلامی و انسانی و اخلاقی و در کنار مردم و جوانان عزیز، به ندای رهبری عظیم الشأن انقلاب اسلامی مدظله العالی لبیک گفته، به یاری مردم شریف ایران و نیروهای بهداشت و درمان و سلامت خواهند شتافت. 📝 اکنون متواضعانه و فروتنانه در برابر همه گروه‌های جهادی و مردمی و جوانان عزیز و نیکوکاران و خیرین و نیز طلاب و فضلا و گروه‌های جهادی و فرهنگی حوزوی سر تعظیم و تکریم فرود می‌آورم و سپاس می‌گزارم و همه عزیزان را به پاسخ سریع به فراخوان رهبری معظم انقلاب اسلامی و مراجع عظام دامت برکاتهم فرا می‌خوانم. 📝 انتظار می‌رود حرکتی جدید و جهادی و گسترده برای مهار و پیشگیری کرونا و خدمت به مردم و مبتلایان به آن و حضور در عرصه کمک‌های مؤمنانه و مشاوره و آرام بخشی جامعه و همکاری و همیاری کادر درمان و سلامت آغاز گردد. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24034 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه_علمیه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 کرونا؛ آزمونی از جنس «قمه‌زنی» 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین مرتضی وافی در یادداشتی مطرح کرد؛ 🔹 همه‌گیری ویروس کووید-۱۹ آزمونی شبیه به پذیرش حکم قمه‌زنی را مقابل عزاداران ولایتمدار و انقلابی قرار داده است. نه تنها یقین داریم که در صورت بی‌توجهی به شرایط انتقال ویروس کرونا عواقب مرگباری برای خودمان و اطرافیانمان رقم می‌زنیم، بلکه عدم رعایت شیوه‌نامه‌های بهداشتی آنچنانکه عرف تخصصی و عمومی اقتضا می‌کند قطعاً باعث وهن جماعت‌های متدین و پیروان حسینی خواهد شد. 🔹 اینکه یقین داریم برگزاری مجالس حسینی به شیوه سابق، در محیط‌های سربسته و متراکم، هم عقلا، هم عرفا، هم قانونا، و هم شرعا نامشروع است، هیچ معنا ندارد که کسانی که ادعای انقلابی‌گری و ولایتمداری دارند باز هم با انواع و اقسام استدلال‌های مغالطه‌آمیز سعی کنند از پذیرش این مسئله شانه خالی کنند. 🔹 آری، کرونا آزمونی از جنس «قمه‌زنی» مقابل انقلابی‌ها قرار داده است تا مشخص شود در چند روز از سال مقلد ولی فقیه و پایبند به اقتضائات انقلابی‌شان هستند، یا اینکه دیگر گروه‌ها را به خاطر تشخیص شخصی به بی‌دینی متهم می‌کنند! 📙 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24038 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #یادداشت #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 ثبت‌نام کشوری رقابت علمی نخبگان حوزوی آغاز شد ❇️ حوزه‌های علمیه و مراکز دینی در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، فرهنگی، سیاسی، دینی و... بودند؛ در گزارشی به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است: 📝 رهبر انقلاب مقابله با کرونا را مسئله اول و فوری کشور خواندند 📝 نظر حضرت آیت‌الله وحید خراسانی درباره شرکت در مجالس عزا در ایام کرونا 📝 مسئولان حوزه علمیه تهران با حضرت آیت‌الله جوادی آملی دیدار کردند 📝 تکذیبیه جامعه مدرسین درباره سخنان منتسب به آیت‌الله بوشهری 📝 دو خطیب حوزوی به کرونا مبتلا شدند 📝 فراخوان همایش و پویش حوزه و فضای مجازی تمدید شد 📝 ثبت نام کشوری رقابت علمی نخبگان حوزوی آغاز شد 📝 بازدید آیت‌الله اعرافی از مرکز امور طلاب و دانش آموختگان حوزه 📝 تمدید مهلت ارسال آثار به سومین همایش ملی کتاب سال بانوان تا پایان مهر 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24048 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📙 نسبت چهار دهه حکمرانی اقتصادی با الگوی علوی 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین غلامرضا مصباحی مقدم در گفت‌وگویی تشریح کرد؛ 📚 یک اصل در شاخص‌های حکمرانی اقتصادی در الگوی علوی این است که انسان‌ها موجودات آزاد و مختاری هستند که باید در عرصه اقتصادی هم میدان‌دار باشند. در این الگو دخالت دولت در مسائل اقتصادی دخالت حداقلی است و درصورتی دخالت می‌کند که ضرورت پیدا کند و بازار و ساز و کار بازار دچار اختلالاتی مانند احتکار، تبانی، انحصار و ... شود. 📚 این‌که چرا وضعیت جامعه ما آن‌گونه که الگوی علوی سفارش می‌کند، نیست، باید گفت که دلیل آن این است که از آموزه‌های علوی درس نیاموخته‌ایم و آن‌ها را به سیاست و قانون تبدیل نکرده‌ایم و به مطالبه‌ای برای نخبگان و مردم ما تبدیل نشده و دولت‌مردان ما از الگوهای بیگانه بهره گرفته‌اند و الگوها و تجارب جهانی را برای اداره اقتصاد کشور مبنا قرار داده‌اند که دچار این مسائل شده‌ایم. 📚 حکمرانی مطلوب زمانی اتفاق می‌افتد که دولت‌ها پیاپی مکمل همدیگر باشند و مجلس‌ها پیاپی مکمل همدیگر باشند. البته از نبود احزاب مقتدر و قوی غفلت نمی‌کنم و درواقع گره اصلی این مسئله است؛ ما احزابی نداریم که کار اقتصادی بلندمدت انجام دهند و افرادی را که ساخته‌اند به مجلس روانه کنند و مجلس به صورت فراکسیون‌های ناشی از احزاب شکل بگیرد. 📝 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24042 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه_علمیه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ فراخوان همایش ملی «علامه مصباح یزدی(ره) فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی» 🔰 محورهای همایش؛ 1️⃣ فلسفه علوم انسانی و اجتماعی اسلامی 2️⃣ فلسفه جامعه­ شناسی اسلامی 3️⃣ فلسفه سیاست اسلامی 4️⃣ فلسفه اخلاق و عرفان_اسلامی 5️⃣ فلسفه حقوق اسلامی 6️⃣ فلسفه اقتصاد اسلامی 7️⃣ فلسفه مدیریت اسلامی 8️⃣ فلسفه روانشناسی اسلامی 9️⃣ فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی 🔟 فلسفه تاریخ، تمدن و فرهنگ اسلامی 📅 مهلت ارسال اصل مقالات: پایان شهریور ماه ۱۴۰۰ 🗓 برگزاری همایش: پاییز سال ۱۴۰۰ 📩 سایت همایش: mesbah.iict.ir 📱دریافت اطلاعات بیشتر: ۰۲۵۳۷۶۰۳۵۷۱ داخلی 137 (دبیرخانه همایش) ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #همایش #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 هشدار دادستان کل کشور به بانک‌ها؛ با هرگونه عملیات ربوی برخورد قضائی می‌شود ✅ حجت‌الاسلام محمد جعفر منتظری، دادستان کل کشور با ارسال نامه‌ای به بانک‌های کشور تأکید کرد؛ 📝 حرمت ربا دادن یا گرفتن در شرع مقدس اسلام پس از شرک به خداوند متعال بزرگ‌ترین معصیت و در حد جنگ با ذات مقدس احدیت شمرده شده است. در نظام مقدس جمهوری اسلامی کوچک‌ترین مصداق آن نیز غیرقابل قبول و مستوجب تعقیب و برخورد با آن می‌باشد. 📝 اعمال نظارت‌های دقیق مدیران و مسئولان محترم نظام پولی کشور و پیشگیری و برخورد جدی با این پدیده شوم و مذموم امری ضروری و غیرقابل اجتناب است و لذا ترتیبی اتخاذ فرمایید که بر اقدامات اعمالی بازدارنده تحقق این موضوع در عملیات آن مجموعه و نیز بخش‌های وابسته از قبیل شرکت‌های سرمایه‌گذار، شرکت‌های واسپاری و صرافی‌ها نظارت‌های لازم اعمال و ضمن استقرار نظامات لازم پیشگیرانه در صورت مواجهه با هرگونه عملیات منجر به بروز ربا نسبت به معرفی متخلفان به مراجع ذیصلاح قضایی اقدام نمایید. 📝 بدیهی است مسئولیت نهایی با مدیران محترم بوده و انتظار می‌رود نهایت تلاش خویش را در راستای بازگشایی از کارکردهای زیرمجموعه تحت مدیریت خود اعمال فرمایید؛ هرگونه قصور در این ارتباط موجب اعمال پیگردهای قانونی خواهد بود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #بانکداری #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

📙 برگزاری مدرسه تابستانه «فقه مضاف» 💢 مدرسه تابستانه فقه مضاف از تاریخ 23 لغایت 26 مرداد ماه در قالب 7 کلاس آموزشی در محورهای مختلف(فقه مضاف، فقه فضای مجازی، فقه روابط بین الملل، فقه سیاسی، فقه معاملات وفقه خانواده) با حضور اساتید حوزه و دانشگاه برگزار می‌شود. ✅ جهت ثبت‌نام مشخصات خود را (نام نام خانوادگی نام پدر و شماره ملی و دانشگاه یا حوزه ی محل تحصیل) به آیدی ایتا در پوستر ارسال نمائید. 🗞 به شرکت کنندگان که به طور مستمر در جلسات حضور داشته باشند گواهی معتبر پایان دوره اعطاء می‌گردد. 🌐 کلاس‌ها به صورت آنلاین و در بستر اسکای روم برگزار می‌گردد. 💻 شرکت کنندگان از طریق لینک زیر گزینه مهمان وارد شوند: https://www.skyroom.online/ch/atu.meeting/room.anjoman ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ دلایل هشت‌گانه عدم تحقق اسلامی سازی علوم انسانی 🔻 دکتر حسام الدین مؤمنی در گفت‌وگو با مفتاح مطرح کرد؛ 1️⃣ یک دلیل عدم اهتمام به علوم انسانی و گسیل دادن نخبه‌ها به رشته‌های غیر علوم انسانی در آموزش و پرورش و آموزش عالی است. 2️⃣ همین مقدار اندک نخبه علوم انسانی در سطح اساتید و دانشجویان هم که وجود دارند مورد کم توجهی و بی‌مهری واقع شده‌اند و به آن‌ها بها داده نمی‌شود. 3️⃣ متأسفانه هنوز یک خودکم بینی و ما نمی‌توانیم در بین برخی از اساتید و به طبع آن دانشجویان علوم انسانی وجود دارد که نگاه و گوش ما به دهان غربی‌ها است. 4️⃣ برخی از دیدگاه‌های اسلامی سازی علوم بسیار افراطی هستند و دایره علم را آنچنان لاغر گرفته‌اند که مرده و زنده‌اش قابل تشخیص نیست. 5️⃣ جامعه علمی ما به اندازه کافی نسبت به اسلامی سازی علوم انسانی شناخت ندارد و به طبع قانع نشده است، به همین دلیل به ضرورت آن توجه ندارند. 6️⃣ مباحث اندیشه‌ای و علوم انسانی و اجتماعی مسئله‌ای زمان بر است. نمی‌توانیم بگوییم در یک زمان خاصی علوم انسانی باید اسلامی شود. 7️⃣ با نگاه نپخته و بخشنامه‌ای و دستوری و مثلاً تغییر سرفصل یا تعداد واحدهای برخی از دروس دانشگاهی نمی‌توانیم به اسلامی سازی علوم انسانی برسیم. 8️⃣ در میان معتقدین به اسلامی سازی علوم انسانی، نظر واحدی وجود ندارد. به همین دلیل هر دیدگاهی اهداف خود را دنبال می‌کند. 📝 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24055 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ قیام امام حسین برای احیای مرجعیت اهل بیت بود 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین حامد کاشانی در گفت‌وگویی مطرح کرد؛ 🔹 یکی از تلخ‌ترین نقاط تاریخ این است که مدینه شهر پیغمبر، پُر از صحابی و تابعین، نه‌تنها سیدالشهدا را همراهی ‌نمی‌کنند، بلکه به هر نحوی مانع از نرفتن حضرت می‌شوند. 🔹 حدود نوزده سال مجموع دوره‌ی امامت امام حسن و امام حسین علیهم‌السلام است. تقریباً شش ماه ماجرای آتش‌بس است و شش ماهی هم درگیری سیدالشهداء با یزید است. این نوزده سال خیلی شبیه به همدیگر است. 🔹 مردم به امام حسن و امام حسین علیهم‌السلام فقط به‌عنوان پسران و عزیزان و فامیل پیغمبر نگاه می‌کردند. پیامبر فامیل زیاد داشت. وقتی می‌شنیدند فامیل پیامبرند، قیمت و اعتبار اجتماعی‌شان به‌‌شدت می‌شکست. 🔹 امام حسن و امام حسین علیهم‌السلام در آن نوزده سال عمده‌ی تلاششان این بود که با بخشش‌کردن به فقرا در خانه‌ی اهل بیت گم نشود و یک خاطره‌ی خوشی از خانه‌ی ائمه بماند. 📝 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24065 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 مهم‌ترین وظیفه دولت در تحول فرهنگی 🔰 رئیس اندیشکده راهبرد فرهنگ تأکید کرد؛ 📙 در عرصه فرهنگ، مهم‌ترین وظیفه دولت سیاستگذاری، ریل‌گذاری، حمایت و به میان آوردن نخبگان، روشن‌فکران، مردم و گروه‌های مردم نهاد برای فعالیت و ایجاد تحول در عرصه فرهنگ است و فعالین عرصه فرهنگ، مردمی و بخشی نیز از نهادهای عمومی هستند. 📙 ما در ایران نه تنها گروه‌های فرهنگی کم نداریم، بلکه به نظر می‌رسد زیاد هم هستند، اما نکته مهم نبود یک سامانه مرکزی واحد برای هماهنگی و هم افزا ساختن فعالیت گروه‌ها و سازمان‌های مختلف فرهنگی است. 📙 می‌توان بی‌هیچ تردیدی ادعا کرد که بارزترین قدرت و ویژگی انقلاب اسلامی ایران، تأثیرگذاری فرهنگی است که شاید بتوان آن را از دلایل مهم دشمنی نظام استکباری و برخی از دولت‌های خودکامه منطقه برشمرد. 📙 ما در نظام تحولی خود در عرصه فرهنگ باید خود را در مسیری قرار دهیم که بتوانیم به عنوان یک کنشگر فرهنگی در بین ملت‌های جهان و براساس بیانیه گام دوم انقلاب در مسیر تمدن‌سازی تولید گفتمان کنیم. 📖 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24074 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #گفتگو #تهران 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 بورس و بانک، تجارت‌خانه است و همه دست اندرکاران آن باید به عقود اسلامی آشنا باشند 🔰 آیت‌الله هادی عباسی خراسانی در درس خارج بورس تأکید کرد؛ 📝 بورس بی‌ارتباط با بانک‌ها نیست. تا مشروعیت بانک‌ها را تضمین نکنیم، نمی‌شود با بورس کار کرد. 📝 کارمزدها نباید غیرعقلایی باشد. مبنای مشروعیت بانک‌ها بر اساس عقلایی بودن و منع شرعی نداشتن و در راستای وکالت و مضاربه و جعاله و قرض و ودیعه و عقود دیگر است. اضافه گرفتن، نباید ربوی باشد. تشریفاتی هم نباشد. 📝 اگر مشتری حساب پس‌انداز کوتاه مدت و دراز مدت باز کند، و به نیت سود باشد، شکی در حرمتش نیست؛ اما اگر حساب‌های پس‌انداز را به عنوان پس‌انداز پول باشد، اشکالی ندارد. 📝 اقتصاد اسلامی باز است و بسته نیست و سلیقه‌ها اقتصاد اسلامی را بسته نگه می‌دارد. بورس و بانک، تجارت‌خانه است و همه دست اندرکاران باید به عقود اسلامی آشنا باشند. 📝 نظام بانک‌داری اسلامی را می‌شود تدوین کرد و مشروعیت داد. در این شوراهای تصمیم‌گیر اقتصادی و بانکی که نظام بانکی را تصویب می‌کنند، خیلی از این عقود در ابتدای جعل، اسلامی می‌شود. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24081 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

✅ در حال حاضر ادای دیون با رمزارزها جایز نیست، چرا که تعریف پول بر آن‌ها صادق نیست 🔻 آیت‌الله محمدرضا مدرسی در درس خارج «فقه استارتاپ‌ها و ارز مجازی»: 📚 اداء دیون فعلا با آن‌ها(رمزارزها) جایز نیست؛ چرا که تعریف پول بر رمزارزها صادق نیست و هنوز پول نشده‌اند، بدین جهت نمی‌توان دین یا ارش ما بین صحیح و معیب و یا ارش جنایت را با آن‌ها پرداخت کرد؛ مگر این که طرف مقابل راضی باشد. 🔹 شبهه: ممکن است گفته شود رمز بیت کوین یا سایر ارزهای رقومی، در معرض فراموشی و ضایع شدن است، بنابراین اقدام بر تحصیل و نیز خرید و فروش آن‌ها مصداق اکل مال بالباطل، غرر و سفاهت است. 🔸 پاسخ: خود افراد باید تحفظ بر آن رمز داشته باشند و عدم تحفظ بر رمز، سفاهت و غرر است والا تحصیل یا خرید و فروش رمزارزها ربطی به سفاهت و غرر و یا اکل مال بالباطل ندارد. 📙 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24085 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #درس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

💢 حفظ عزت حوزه بالاتر از جذب منابع مالی است ❇️ حوزه‌های علمیه و مراکز دینی در هفته‌ی گذشته شاهد رویدادها و حوادث مختلف علمی، فرهنگی، سیاسی، دینی و... بودند؛ در گزارشی به مهم‌ترین این مسائل پرداخته شده است که برخی از عناوین آن به قرار ذیل است: 📝 اجازه بهانه جویی به مغرضان و بدخواهان ندهید 📝 حفظ عزت حوزه بالاتر از جذب منابع مالی است 📝 لزوم بازنگری و تغییر در شیوه امر و نهی و مطالبه گری از مسئولان 📝 توجه به مطالبات نظام و احیای رویکردهای دینی رسالت مرکز مطالعات راهبردی حوزه است 📝 ۱۶۰ پروژه عمرانی حوزوی را در سراسر کشور به سرانجام رسانده‌ایم 📝 همایش «علامه مصباح یزدی؛ فیلسوف علوم اجتماعی اسلامی» فراخوان داد 📝برگزاری نخستین دوره از سلسله دوره‌های آموزشی سواد رسانه و فضای مجازی 📝 رونمایی از آثار مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه در شهریور 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24115 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ مداحی باید یزیدهای زمان را تقبیح کند 🔻 حجت‌الاسلام والمسلمین جواد محمدزمانی در گفت‌وگویی تأکید کرد؛ 📝 انقلاب ما چیره‌شدن بر قدرت‌های بزرگ جهان بود و این همان پیام عاشوراست. رهبر انقلاب هم نگاهشان این است که بُعد حماسی و سیاسی عاشورا نباید مورد غفلت واقع شود. 📝 شاید انگلیسی‌ها و آمریکایی‌ها با عزاداری ما خیلی کاری نداشته باشند، ولی وقتی می‌گوییم زیر بار ظلم نمی‌رویم و در مقابل طاغوت زمان می‌ایستیم، این مسئله برایشان قابل تحمل نخواهد بود. 📝 ما نیاز به ادبیات سیاسی و عبور از جریان‌های سکولار داریم. درواقع امام حسینمان نباید امام حسینی باشد که در سال ۶۱ شهید شد، بلکه امام حسین امتداد دار روزگار ما باشد. امام حسینی که برای جامعه‌ی امروز ما هم پیام دارد و اگر بخواهیم الگوگیری کنیم باید راه او را برویم. 📝 وقتی می‌گوییم شاعر و مداح باید سیاسی باشد، یعنی روح حاکم بر سیاست اسلامی را بشناسد و موضع‌گیری دقیقی نسبت به مسائل داشته باشد. شاعر باید برای روزگار خودش حرف داشته باشد. 📝 متأسفانه در این یکی دو سال شیوع بیماری کرونا یک‌سری جریان‌های سکولار در بعضی از هیئت‌ها تبلیغات منفی انجام دادند که شیوه‌نامه‌های بهداشتی رعایت نشود، یا می‌گویند اصلاً این شیوه‌نامه‌ها تأثیری ندارد. در واقع، از ادبیات عوام‌فریبانه‌ای استفاده می‌کنند تا مردم به این موضوعات اهمیت ندهند. 📚 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24108 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ عزاداری امام حسین(ع) رمز اتحاد دینی و ملی ما 🔻 آیت‌الله ابوالقاسم علیدوست در گفت‌وگویی تبیین کرد؛ ☑️ عزاداری‌ها رمز وحدت و اتحاد دینی و ملی ماست. از طریق مجالس امام حسین(ع) است که ملت با سلیقه‌های مختلف کنار هم می‌نشینند، به گونه‌ای که نه فقط شیعه بلکه اهل سنت، مسیحی و یهودی نیز در این مجالس شرکت می‌کنند. ☑️ عزاداری برای سیدالشهدا(ع) بزرگداشت یک حادثه بزرگ است که جزو تعظیم شعائر محسوب می‌شود. تعظیم شعائر یا مستحب است و عبادت محسوب می‌شود و یا بالاتر از آن واجب است و اگر امروز کسی بگوید اصل عزاداری بر سیدالشهدا(ع) و بزرگداشت این حادثه واجب است، فتوای غیرفنی نداده است. ☑️ متاسفانه گاهی در کنار عزاداری‌های شرع پسند و عقل پسند و مطابق شرع حرکاتی انجام می‌شود که وهن مذهب و دین و حتی وهن ملت است که یکی از آن‌ها خرافه و دیگری بدعت است. بدعت یعنی چیزی که جزو دین نیست وارد دین شود. ☑️ حرکت امام حسین(ع) یک حرکت مذهبی سیاسی است. یعنی حرکت امام صرفا مذهبی به معنای مقابل سیاسی نبود؛ چنانکه صرفا سیاسی هم نبود. عزاداری هم اگر در راستای هدف سیدالشهدا(ع) باشد، هم سیاسی و هم مذهبی است. یعنی جنس عزاداری از جنس سیاسی جدا نیست اما چند سالی است عزاداری‌ها به باشگاه سیاسی برخی افراد و جناح‌های خاص تبدیل شده است. 💢 متن کامل: http://meftaah.com/?p=24104 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com

❇️ آغاز به کار دبیرخانه بزرگداشت یکصدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم 🔹 در آستانه یکصدمین سال تأسیس حوزه علمیه قم، دبیرخانه این همایش با هدف تدوین تاریخ حوزه علمیه و پاسداشت مجاهدت‌های مراجع و فضلاء، به ویژه مؤسس حوزه(آیت‌الله‌ شیخ عبدالکریم حائری یزدی) آغاز به کار کرد. 🔹 این دبیرخانه که با ابتکار و همکاری مرکز اسناد انقلاب اسلامی، موسسه مطالعات تاریخ معاصر ایران، مؤسسه مطالعات و پژوهش‌های سیاسی و مرکز بررسی اسناد تاریخی راه‌اندازی شده است، در نظر دارد با تولید آثار علمی، پژوهشی، سمعی و بصری به مناسبت صدمین سال تأسیس حوزه علمیه قم، خواستگاه تاریخی حوزه قم و نقش اثرگذار این حوزه در تاریخ معاصر ایران را واکاوی کند. 🔹 حجت‌الاسلام‌والمسلمین احمد خزایی به عنوان دبیر همایش، موسی حقانی به عنوان دبیر علمی و مهدی رمضانی به عنوان دبیر اجرایی بزرگداشت یکصدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیه قم انتخاب شدند. 🔹 تعیین محورهای پژوهشی، تولید آثار هنری، استفاده از ظرفیت‌ ارگان‌ها و سازمان‌ها، ضرورت بهره‌گیری از نهادهای حوزوی، همکاری با پژوهشگران و محققین و بررسی آثار منتشر شده در این حوزه از دیگر موارد مطرح شده در این جلسات بود. ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #حوزه #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftaah_com