✡⚔ گزارشی از جنگ ارزی (2⃣) 👈 (مقدمهٔ کتاب فوق) 1⃣ #جنگ_ارزی شکل ویژه‌ای از جنگیدن است که هدف دشمن در آن، از بین بردن #ارزش_پول کشور مقابل است؛ یعنی به زمین زدن کشور حریف از طریق قدرت اقتصادی، و به‌وسیلهٔ ابزارها و اقدامات مالی. 2⃣ جنگ ارزی ابزارهای متفاوتی دارد که «ارزش پول»، «نرخ برابری ارزها»، «سرمایه‌گذاری در انواع دارایی‌های مالی و اوراق بهادار»، از مهم‌ترین آن‌ها محسوب می‌شوند و قربانی اصلی آن نیز توده‌های مردم هستند. 3⃣ سابقهٔ این جنگ به‌اندازهٔ تاریخ اقتصاد مدرن است؛ از زمانی که #بازار به‌عنوان مبنای اصلی نظریات اقتصادی قرار گرفت و #پول نقش اول را عهده‌دار شد و مکتبی در اقتصاد به‌وجود آمد به‌نام #مکتب_پول‌گرایان. 4⃣ «پول» علاوه بر این‌که وسیلهٔ سنجش تمام کالاها محسوب می‌شد، خود یک کالا به‌حساب آمد و مانند کالاهای دیگر در جایی به‌نام #بازار_سرمایه به خرید و فروش گذاشته شد. 5⃣ این نظریه تحت اندیشهٔ #میلتون_فریدمن و با عنوان «سیلا و کرایب‌دیس» مطرح شد. در افسانه‌های یونانی، سیلا و کرایب‌دیس دو اژدها هستند که خلاصی از یکی، گرفتار شدن در دام دیگری را در پی دارد. https://eitaa.com/mesagh

✡ روچیلدها و پنج‌شنبه سیاه (2⃣) 1⃣ «جان کِنِت گالبرایت» در کتاب خود با عنوان «سقوط بزرگ سال ١٩٢٩»، این مطلب تکان‌دهنده را چنین به تصویر می‌کشد: 📝 «در بحبوحهٔ فروش دیوانه‌وار سهام، برنارد باروخ، #وینستون_چرچیل را به تالار بازدیدکنندگان بورس اوراق بهادار نیویورک دعوت کرد تا شاهد موجی از وحشت در بین کارگزاران باشد و قدرت خود را در به راه انداختن رویدادهای مهارنشدنی در تالار بورس به او خاطرنشان کند.» 2⃣ «لوئیس تی. مک فادن» عضو جمهوری‌خواه کنگره، رئیس کمیسیون بانکداری و ارز مجلس از سال ١٩٢٠ تا ١٩٣١، که منتقد ثابت قدم #بانکداران_یهودی به‌شمار می‌رفت، در خصوص مسبّب بروز سقوط در بازار سهام آشکارا بیان می‌کند: 👈 «این مسأله به هیچ‌وجه اتفاقی نبود و رویدادی به‌دقت برنامه‌ریزی شده به‌شمار می‌رفت… بانکداران بین‌المللی به دنبال ایجاد شرایطی از یأس و ناامیدی بودند تا خود را زمامداران امور نشان دهند.» 3⃣ با وجود ادعاهای مطرح شده در خصوص چگونگی فعالیت #فدرال_رزرو در صیانت از کشور در برابر رکود و تورم اقتصادی، آنان همچنان به کاهش عرضهٔ پول ادامه داده، بین سال‌های ١٩٢٩ تا ١٩٣٣، عرضهٔ پول را ٣٣درصد دیگر کاهش دادند تا جایی که #میلتون_فریدمن، برندهٔ جایزه‌ی نوبل اقتصاد، در مصاحبه‌ای رادیویی در ژانویه ١٩٩۶ اظهار می‌دارد: 👈 «به‌طور یقین فدرال رزرو با کاهش یک سوم از مقدار پول در گردش از سال ١٩٢٩ تا ١٩٣٣، باعث رکود بزرگ اقتصادی شد.» https://eitaa.com/mesagh

⭕️ آموزش و پرورش ایران راه مدارسِ کوپنی شیلی را می‌رود؟! 🔹 چند روز پیش خبری پخش شد که معاون وزیر آموزش‌وپرورش دولت اعلام کرد دانش آموزانی که قصد دارند به #مداس_خصوصی بروند، وام ۳۰ میلیونی تومانی به صورت قرض‌الحسنه دریافت خواهند کرد!(+) 🔸 خبری به نفع #قشر_مرفه جامعه و خلاف #قانون_اساسی! چرا که در اصل ۳۰ گفته شده: دولت موظف است وسایل آموزش و پرورش را تا پایان دوره متوسطه به صورت رایگان فراهم کند. قانونی که این روزها به آن عمل نمی‌شود. 🔹 در سال‌های اخیر #مدارس_دولتی هم از نظر کمی و هم کیفی به وضعیت نابسامانی دچار شده است! دولت‌ها در #تبعیض و دوقطبی آشکاری، برای راحتی خود و #منافع برخی افراد به مدارس خصوصی روی آورده‌اند. همین امر باعث شده هرکسی پول بیشتری دارد تحصیلات بهتر و در آینده شغل بهتری داشته باشد. مدارس دولتی هم می‌ماند برای قشرِ فقیرِ جامعه. 🔸 خوب است برای بهتر فهمیدن این رویه خطرناک وزارت آ.پ، مدل #مدارس_کوپنی که #میلتون_فریدمن برای #آمریکا مطرح نموده بود را بررسی کنیم. همان طرحی که قبل از آمریکا، ژنرال پینوشه در #شیلی به صورت گسترده اجرا کرده بود. 🔹 در اجرای مدارس کوپنی #دولت به‌جای دادن بودجه به آ.پ، آن‌را به‌صورت #کوپن در اختیار خانواده‌های دانش‌آموز قرار می‌دهد تا آنها بتوانند مدرسه‌ی دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو #قدرت_انتخاب خانواده‌ها را افزایش می‌دهد و از سوی دیگر به ایجاد #رقابت_کیفی بین مدارس می‌انجامد. 🔸 مدارسِ باکیفیت‌تر می‌توانند برای خود شهریه‌هایی بالاتر از رقم کوپن‌های توزیعی تعیین کنند و خانواده‌ها درصورت انتخاب این مدارس باید مابه‌التفاوت قیمت را از جیب بپردازند. مدلی که به دلیل #تمایزهای_نژادی و #طبقاتی که این مدارس ایجاد کرده‌اند، هنوز هم در بسیاری از ایالت‌های آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمی‌شود. 🔹 مقالۀ پیوست گزارشی پژوهشی است که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی به‌مثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کرده‌اند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشته‌اند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیده‌اند. 🔸 این کوپن‌ها به خروج دانش‌آموزان با معدل بالاتر و دانش‌آموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر می‌شوند. به‌تعبیری بیش از آنکه دانش‌آموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ(درجه‌بندی) دانش‌آموزان می‌پردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهره‌وری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانش‌آموزان خوب مدارس عمومی است. 🔹 پژوهشگران استدلال می‌کنند که این کوپن‌ها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانت‌جویانه بین آنها دامن زده‌اند. 🔺 لینک دانلود مقاله(زبان انگلیسی): (+) ✅🌴https://eitaa.com/mesagh ✅🌴 @mesagh

‍ 🔺رژیم اشغالگر و جعلی قدس مصداق حقیقی لیبرالیسم 🔹رژیم صهیونیستی این فرزند نامشروعی که حاصل همبستری خاندان روچیلد و سرمایه‌داران انگلیسی که در دوره #لوید_جورج نخست وزیر لیبرال انگلیسی و با حمایت تبلیغاتی چارلز اسکات سردبیر نشریه لیبرال منچستر گاردین همانند غده سرطانی در اوایل قرن پیش در پیکره خاورمیانه زاده شد دولتی که مطابق با افکار پیامبران #لیبرالیسم همچون #جان_لاک و #جان_استوارت_ میل مدعی برتری نژادی است و سایرین را لایق زندگی نمیداند. حکومتی که مثل اسلاف خود با مشی #کمپانی_هند_شرقی با تهاجم و تصرف سرزمین و به بردگی گرفتن ساکنان آن تشکیل شد و همچون منش لیبرال‌ها منافعش را در کشتار و نابودی ملل ضعیفتر استوار کرده و همچون #هایک و #میلتون_فریدمن که از دیکتاتورهای خون آشام همچون #پینوشه حمایت میکردند از داعش تا جنبش‌های رادیکال و تجزيه طلب در خاورمیانه حمایت کرده و و برای حاکمان دیکتاتور عرب دلبری میکند. اسرائیل دستش به خون انسانها آغشته است و دیگر نمیتوان با غوغاسالاری رسانه‌ای نقش قربانی بازی کند. این ویدئو کوتاه که جنینی است که مادرش در بمباران‌های عزه توسط مدرن‌ترین سلاح‌ها کشته شده نمونه‌ای بدون رتوش از به اصلاح تنها دموکراسی خاورمیانه است. بنده به شخصه از کشته شدن هیچ شهروند اسرائیلی احساس ناراحتی نمیکنم. تک تک شهروندانش سوگند خوردند تا برای اثبات و تحکیم  برتری قوم یهود از هیچ جنایتی کوتاهی نکنند. همگی غاصب و متصرف هستند و بیش از هفت دهه نه تنها مردمان فلسطین بلکه خاورمیانه را به خاک خون کشیدند. #غزه  🇵🇸

🌀 بنا نیست اتفاق تازه‌ای بیفتد 🔹اینکه دکتر مدنی زاده نامزد وزارت اقتصاد شده یعنی بناست درب بر همان پاشنه قبلی بچرخد، و سیاست های خانمان‌سوز صندوق بین‌المللی پول همچنان در اقتصاد کشور اجرایی شود و شاید البته با شتاب بیشتر! 🔹برای اینکه بفهمید تفکر امثال دکتر مدنی زاده، چه بلایی سر اقتصاد ایران آورده و می‌آورد، این دو کتاب را تهیه و مطالعه کنید: 🔹 کتاب «جهانی سازی و مسائل آن» نوشته #استیگلیتز برنده جایزه نوبل اقتصادی که شرح می‌دهد نسخه‌های شیکاگویی صندوق بین‌المللی پول چگونه اقتصاد کشورهای شرق آسیا را در سال ۱۹۹۷ میلادی به آتش کشید! 🔹 کتاب «دکترین شوک» #نائومی_کلاین که تجربه شوک درمانی بچه‌های شیکاگو در آمریکای جنوبی را روایت می‌کند، او حکایت مداخله مستقیم #میلتون_فریدمن استاد دانشگاه شیکاگو در فروپاشی اقتصاد شیلی را به خوبی حکایت می‌کند. 🔻 اگر حوصله کتاب خواندن ندارید، مستند دکترین شوک را ببینید👇 https://www.aparat.com/v/NpVx0 ✍️توکلی