یکم دلش پره اما خب بیراه نگفتن... مورد توجه همکارانی که هنوز تو مدرسشون این سبک رفتارا مرسومه❗️❗️ https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

🔰 #بیماری‌دانشگاه‌گرایی 🔹 یکی از اشکالات آموزش‌وپرورش ما، بیماری دانشگاه‌گرایی است. در سطح محیط دانش‌آموزی ما دانشگاه‌گرایی وجود ‌دارد؛ یعنی اگر کسی بخواهد درس بخواند و به دانشگاه نرسد، کأنّه درس نخوانده؛ این خطا است، این غلط است، لزومی ‌ندارد.❗️❗️ 🔹 ما این‌قدر در کشور نیازهای فوری، فوتی، لازم و مهم داریم که هیچ احتیاجی به تحصیلات دانشگاهی ندارد؛ احتیاج ‌به مدرک دکتری و ارشد و غیرذلک ندارد؛ این‌که بنده سال‌های متمادی -چندین بار تا حالا- روی این هنرستان‌ها و ‌فنّی‌حرفه‌ای‌ها تکیه می‌کنم، به‌خاطر این است. 🔹 این بخش‌های مربوط به فنّی‌حرفه‌ای را باید تقویت کرد، باید افزایش داد. ‌خیلی‌ها هستند که در تحصیلات مربوط به هنرستان کار کرده‌اند، در فنّی‌حرفه‌ای پیش رفته‌اند، یاد گرفته‌اند، بلد شده‌اند که ‌چه کار کنند، آمده‌اند، مشغول کار کردن‌اند؛ هم زندگی مادّی‌شان تأمین است، هم ازلحاظ روحی شاداب‌اند، هم دارند به جامعه ‌خدمت می‌کنند؛ این بهتر است یا آن‌که زحمت کشیده و مدرک دکتری هم گرفته، [امّا] بیکار نشسته آنجا، کار پیدا نمی‌کند، ‌یا اگر کاری هم پیدا بکند، یک کار سطحیِ کم‌ارزش در فلان دستگاه یا در فلان اداره که [بگویند] برو به‌عنوان مثلاً مشاور ‌یا مانند این‌ها آنجا بنشین! چه ارزشی دارد این‌همه درس خواندن و این‌همه زحمت کشیدن؟ دانشگاه‌گرایی خطا است. 💬 بیانات امام خامنه‌ای در دیدار معلمان و فرهنگیان- ۱۳۹۶/۲/۱۷ https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

وقتی به دانش آموز میخواین با رسم شکل توضیح بدین مجازی ،مجازی ست ⛔️ #سوادرسانه https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

اُنسمان کم است کم می‌خوانیم کم تدبر میکنیم⭕️⭕️ https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

بسیار رنج آور بود😔😔👆 بفرستید واسه کسایی که میگن هر کی هر جور دلش خواست بگرده... هرچی هر جا خواست بخوره... هر کار دلش خواست بکنه... و اسمشم میذارن آزادی😐😳😳 #تفکر https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

🚨 کشورهای اروپایی با کمبود معلم دست و پنجه نرم می‌کنند❗️ ❇️ با شروع سال تحصیلی در سراسر اتحادیه اروپا، 24 کشور عضو با کمبود معلم دست و پنجه نرم می کنند که بر یادگیری دانش آموزان تأثیر می گذارد و مانع از هدف ارائه آموزش با کیفیت برای همه می شود. 🔹حرفه معلمی در اتحادیه اروپا از مشکلات زیادی رنج می‌برد که از جمله آنها می‌توان به دستمزد پایین، عدم امنیت شغلی و حجم کاری زیاد اشاره کرد. 🔹بر اساس گزارش اداره آمار کمیسیون اروپا (یورواستات)، در سال ۲۰۲۱، تنها ۸ درصد از کل معلمان مدارس کمتر از ۳۰ سال سن داشتند. 🔹بسیاری از کشورهای اروپایی از جمعیت معلمان سالخورده رنج می‌برند و پیش بینی می‌شود با موجی از بازنشستگی در چند سال آینده، فشار بیشتری بر سیستم وارد شود. #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

درود بر این جوانان🇮🇷🇮🇷🇮🇷 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

سه شنبه تا پنجشنبه از شبکه ۲ ساعت ۵ عصر به بعد... برنامه #میم_مثل_معلّم 🌱 https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

همکار خوبم مطلبی فرستادند که بسیار برام عجیب و غم انگیز بود😔 با تشکر از سرکار خانم تنها شما را با سرگذشت تحصیلی عجیب استاد حسن روح الامین 🎨آشنا میکنم👇👇

زمستان سال ۱۳۷۶ بود، کلاس دوم راهنمایی بودم، در مدرسه‌ای که مدیر به‌اصطلاح خوش‌فکری داشت‌که در اواسط سال تحصیلی اومده بودن بر اساس نمره‌ی امتحانات، انضباط و کارنامه‌ی شبانه‌ای هر شب که توسط والدین پر می‌شد (که در اون مثلاً ساعت خواب بعد از ساعت ۹ تخلف محسوب می‌شد) به دانش‌آموز درجه و رتبه می‌دادند، به این صورت که دانش‌آموز عالی و درس‌خون و پسر خوب می‌شد (ساعی) دانش‌آموزی که مستعد بود و محتاج به تلاشی بیش‌تر می‌شد (کوشا) و زباله‌های مدرسه هم می‌شدند (غافل) پس چی شد؟به‌ترتیب شأنیت: ساعی، کوشا، غافل. 🍃پس از تعیین سطح توسط شورای مدرسه شما کارت خودت رو باید به جلوی لباست با سنجاق وصل می‌کردی و اگر جوری قرار می‌گرفت که دیده نمی‌شد تخلف محسوب می‌شد، مثل پلاک ماشین، حالا شما حساب کنید نوجوونی که عرض شونش ۴۵ سانته یک کارت پرس‌شده‌ی مثلا ً ۱۸ سانتی رو روی سینه‌ش که سطح و شأن اجتماعی‌ش رو نشون می‌داد باید نگه میداشت. من توی درجه‌بندی توی دسته‌ی (غافل) قرار گرفتم. روزهای اول خیلی باهاش کلنجار رفتم تا دیده نشه، مثلاً پشت کارت غافل کارت دانش‌آموزی‌م رو می‌ذاشتم و می‌چرخوندمش به سمت کارت دانش‌آموزی‌ تا کم‌تر آبروریزی بشه که اینجا هم با برخورد خشن ناظم مواجه می‌شدم که چرا کارتت پیدا نیست. چند هفته گذشت دیدم نمی‌شه، باید خودم‌ رو ازین ذلت نجات بدم، با کلی تلاش و زود خوابیدن و چند امتحان نمره بالاتر گرفتن شایسته‌ی درجه‌ی کوشا شده بودم که وقتی رفتم برای تعویض کارت کسی پاسخگو نبود، متوجه شدم که سیاست عوض شده. 🍃رتبه‌بندی این‌جوری شده بود به ترتیب از عالی به نازل،(ممتاز)(ساعی)(کوشا) این‌جوری عملاً همون غافل محسوب می‌شدم. این خاطرات رو مدت‌ها بود می‌خواستم بگم، یک بار یادمه توی مدرسه دارالفنون، دوستانی از آموزش و پرورش محبت کرده بودند و برای من نکوداشتی گرفته بودند. با لوح کاغذ aA و از من خواستن که بیام بالا و صحبت کنم من حوصله نداشتم ولی برای اینکه نگن متکبری رفتم، اونجا گفتم زمانی که من بچه بودم و به مدرسه می‌رفتم هیچ احساس احترامی دریافت نمی‌کردم، از دم در مدرسه که وارد می‌شدم در، سطل اشغال، تخته سیاه، میزها، معلم، دانش‌آموزها، همه و همه بهم با زبون بی‌زبون می‌گفتن خاک بر سرت کنن، ریاضی بلد نیستی، زبانت خوب نیست، دیکته بلد نیستی❗️❗️ 🏞هیچ وقت کسی نیومد بگه چقدر خوب طراحی می‌کنی🎨 حتی معلم هنر. حالا شماها هر چی به من بگید استاد، هنرمند، فلان و چنان، من همون حرفای بچیگیم‌رو باور دارم، همون خاک بر سرت رو. 🍃آدم‌ها در کودکی همان آ‌دم‌های بزرگسالی‌ان، با تجربه‌ی کم‌تر، وقتی در اول دوران حیات، من رو به اسمی بخوانی من با همون اسم خودم‌ می‌شناسم. حسن روح الامین | ۱۷ شهریور ۱۴۰۳ https://eitaa.com/mim_mesl_moallem

🔺🔺 یه نکته ای رو بگم حواسمون باشه یه معلم خوب همیشه باید بین سخت گیری و سهل گیری خودش رو‌بالانس کنه...مبادا با غفلت و عدم خلاقیت و توجه به استعدادهای گوناگون بچه ها به ورطه ی یکی از این دو گرفتار شویم 🔸🔸🔸