ادعاهایی که جز تلف کردن وقت طلاب، حاصلی ندارد.

✅ ⭕️ ویژه: "نقدی سلیم بر متنی عقیم"(پاسخ دوم میراث علمی سلف به شبهات یکی از موسسات خلق الساعة در شهر مقدس قم، علیه روش سنتی) ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

✅ ادامه صوت های کتاب مهم "قوانین الأصول" (4 جلد) میرزای قمی رحمة الله علیه با تدریس استاد فتاحی دام عزه بارگذاری شد: https://mirath.blog.ir/post/28 🔺ان شا الله هفته آینده، صوت مطول استاد حائری زاده دام عزه تکمیل می شود. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

✅ تحول در تحصيل (82) (*) ⚠️ سند هشتاد و دوم: گفتاري از حجت الاسلام و المسلمين حاج شيخ محمود خدابخشيان مدير سطوح عالي حوزه و مدير مدرسه علميه نورالرضا عليه السلام در مشهد مقدس 🔺زيانبارترين امر براي حوزه، غلبه ساده انگاري است. اگر اين تفکر بر حوزه غالب شود، که چه نيازي به تحقيق و پژوهش و تعميق و اجتهاد است، بايد فاتحه حوزه را خواند. يک شاعر، اديب، طبيب، حکيم و فيلسوف، وقتي قادر به نوآوري و توليد جديد است که در مباني مقدّمات، سيرِ علمي عميق نموده باشد. مراد اين است که روان سازي و ساده سازي، قوت علمي لازم را فراهم نمي کند. آيا حوزه عميق، جاندار، پويا، محرّک، عالِم پرور و توليدگر بهتر است يا حوزه اي که در آن، افراد سطحي و کم محتوا پرورش يافته و طبيعتا توانائي ورود در کارهاي عظيم علمي و عملي را نداشته باشند؟ ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

🔶🔹مرحوم آیت الله حاج شیخ عبدالجواد جبل عاملی: حاج آقا رحیم ارباب، شرح لمعه ای می گفت که پدر جد درس خارج بود. ————————————— ⚠️ میراث علمی سلف: لمعه کتاب ارزشمندی است اما بستگی دارد چه کسی آن را تدریس کند. بسیاری از افراد مدعی تدریس درس خارج نمی توانند این کتاب را کما هو حقّه تدریس کنند چه برسد افراد عادی. لذا لمعه را طوری تدریس می کنند که انگار کتاب احکام پایه اول را تدریس می کنند. متاسفانه کار به جایی رسیده که طلبه پایه 5 و6 که هنوز نمی داند فقه چیست، از سر بی خبری، به شهید اول و ثانی اشکالات علمی وارد می کند! به قول آیت الله جوادی آملی دام عزه، اگر اهل دقت باشیم خواهیم فهمید که نقدهای به ظاهر وارد بر شهید اول، در واقع به ایشان وارد نیست! ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

انگار عده ای همت اصلی شان را بر این قرار داده اند که حوزه های علمیه را روز به روز ضعیف تر، و آن را شبیه به دانشگاه کنند. آنهم نه دانشگاه های مطرح دنیا... بلکه دانشگاه هایی که عمر طلاب را با لاطائلات، تلف سازند.

🔺کلیپی بسیار دیدنی در وصف امام رضا علیه السلام در واکنش به نگاه توهین آمیز و مشکوکِ فیلم "عنکبوت مقدس" همیشه قبل هر حرفی برایت شعر می‌خوانم قبولم کن من آداب زیارت را نمی‌دانم نمی‌دانم چرا این‌قدر با من مهربان هستی نمی‌دانم کنارت میزبانم یا که مهمانم «سید حمید رضا برقعی» #همه_خادم_الرضاییم #امام_رضا #عنکبوت_مقدس #مشهد ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

✅ دو کتاب ویژه فقهی 🔺 شرائع الإسلام محقق حلّی و قواعد الأحکام علامه حلی (خواهر زاده محقق حلّی) رحمة الله علیهما، دو اثر بسیار ویژه فقهی در دنیای تشیع هستند. 🔸🔸شروح مهم کتاب قواعد الأحکام: «مفتاح الکرامة» سید جواد عاملی، «إیضاح الفوائد» فخر المحققین (فرزند علامه حلی)، «کشف اللثام» فاضل هندی (صاحب شرح عوامل فی النحو)، «وسیلة المقاصد» ابن مُتَوَّج و «جامع المقاصد» محقق کرکی. نقل قولی از صاحب جواهر معروف است که گفته اند اگر نزد فقیهی سه کتاب جامع المقاصد، وسائل الشیعه و جواهر الکلام باشد به کتاب دیگری نیاز ندارد. همچنین صاحب عروه گفته است سه کتاب جامع المقاصد، وسائل و مستند الشیعه نراقی، برای یک مجتهد کافی است. 🔹🔹 خلاصه و شروح مهم کتاب شرائع الاسلام: کتاب المختصرُالنافع، خلاصه‌ای است که خود محقق حلی از شرائع ارائه داده است، اما برخی از شرح‌های مشهور شرائع: جواهر الکلام (محمدحسن نجفی معروف به صاحب جواهر)، مَسالِک الاَفهام (شهید ثانی)، مدارک الاحکام (سید محمد موسوی عاملی، معروف به صاحب مدارک). ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

🔶🔹مرحوم آیت الله حاج شیخ عبدالجواد جبل عاملی: 🔺ازاین مسئله هم نباید غافل بود که درس را باید خوب خواند، و از هیچ جا با مسامحه نگذشت. آنوقت که ما اصفهان بودیم، قبل از هر درسی آن را مباحثه می کردیم. تنها نکات مبهم آن، در درسِ استاد، برایمان روشن می شد. بعد از درس هم جهت تقویت و استقرار آن در ذهن، کار می شد. خلاصه باید به کُنه مطلب رسید و از درس بدون مباحثه هم به شدت پرهیز نمود. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

✅ قبلا حوزه شهرهای مختلف، آنقدر قوت داشت که افرادی تصمیم به مهاجرت علمی می گرفتند. شخصی تصمیم می گرفت به اصفهان برود و از محضر بزرگانی چون مرحوم حاج رحیم ارباب استفاده کند، فرد دیگری به طهران می رفت تا از محضر بزرگانی چون علامه شعرانی بهره ببرد، دیگری به مشهد میرفت تا در محضر ادیب اول یا ثانی تلمذ کند، دیگری قم را انتخاب می کرد، دیگری آمل را برمی گزید، دیگری به همدان می رفت، دیگری به .... الان طوری شده، باید در مرکز علمی جهان تشیع، با ذره بین دنبال استاد فن، گشت‌! #چه_کسی_مقصر_است؟ ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

این مطالب، از مرحوم سید جلال آشتیانی، استاد برجسته علوم عقلی بود در مقدمه ای که بر سه رساله فلسفی اثر آخوند ملاصدرا رحمت الله علیه نگاشته اند‌.

💢 صوت ویژه و مهم ✅ پرسش و پاسخی مهم برگرفته از مصاحبه یکی از اساتید مطرح حوزه ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

✅ تجربه نشان داده است، افرادی که صرفِ ملبّس شدن به لباس روحانیت را موجب دور شدن از رذائل می دانند، در توهم هستند. شاید ریاکارانه و احساس گرایانه، مدتی مقیّد به آداب شوند اما بعد از مدتی که تلبّس به لباس روحانیت، برایشان عادی شد، دوباره همان گرگ صفتی های ماسبق، رخ خواهد نمود. لباس پوشیدن، تربیت کننده نیست. چه افرادی که از همین لباس، سوء استفاده کردند و دچار فسادهای مختلفی شدند. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

✅ مژده 🔺صوت قسمت "معانی و بیان" کتاب مطول، اثر ویژه تفتازانی در علم بلاغت، با تدریس عالی و دقیق استاد حائری زاده به طور کامل در وبگاه قرار گرفت. علم بدیع نیز إن شاء الله بعد از حصول صوتها قرار خواهد گرفت. ⚠️خواندن کتاب مطول برای کسی که کتب قبلی را نخوانده است، سمّ مهلک است گرچه صورت زیبا و فریبنده ای داشته باشد. آدرس وبگاه: https://mirath.blog.ir/

🔺 توضیحش سخت است، اما کسی که "فقط " کل جامع المقدمات را خوب بخواند و مباحثه کند، بهتر می تواند ملکه اجتهاد را در خود بارور کند تا کسی که "فقط" مطول را می خواند. ای کاش به جای این همه همایش های بیهوده، یک استاد مانند مرحوم ادیب ثانی به طلاب، راه علم آموختن را نشان می داد. افرادی غافلانه یا چه بسا عامدانه، ما را یتیم کردند. یتیم هم، چون پدر ندارد، هر غریبه ای را که روی خوش نشان دهد، پدرش حساب می کند.

✅ مطالبی از وبلاگ که نیاز به فرستادن 100 صلوات جهت دریافت رمز، ندارند: منیة المرید استاد سید طاهر غفاری https://mirath.blog.ir/post/35 اخلاق (استاد فاطمی نیا) https://mirath.blog.ir/post/40 نقد تفسیر مشهور از "امّی" بودن پیامبر صلوات الله علیه و آله https://mirath.blog.ir/post/50 پیامبر خاتم؛ چرا این همه ازدواج؟ (بررسی 13 ازدواج پیامبر، دلائل و حکمت ها) https://mirath.blog.ir/post/64 مرثیه ثرایی سوزناک حاج احمد شمشیری (+دانلود) https://mirath.blog.ir/post/57 هدیه احمدیة (اذکار و ادعیه مجرّب) https://mirath.blog.ir/post/49 مقاله سیر مطالعه حدیث شیعه https://mirath.blog.ir/post/47 کتاب "روش تصحیح متون" https://mirath.blog.ir/post/48

آیت الله #علیدوست: ما #تراث بزرگی داریم که باید به آنها توجه کنیم. برنامه‌ریزی ما باید به‌صورتی باشد که به #فهم تراث منتهی شود. به گونه‌ای که انسان حتی آن قسمت هایی که در درس #استاد نبوده را، بتواند بفهمد و درک کند. از طرفی هم همین تراث نیاز به ترمیم و #تعمیق دارد. 🔺میراث علمی سلف: اصرار اساتید بر خواندن کتب اصیل و عمیق سنتی، دقیقا به خاطر توانمندشدن در ارتباط گیری با تراث است. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

⁉️ آیا با این رویکردهای غلط آموزشی، می توانیم امیدوار باشیم، پژوهشگران سخت کوشی چون کارل بروکلمان، بارور شوند و خدمت کنند؟ با امتحان ارتقایی و نمره محوری و مدرک گرایی و حضور و غیاب اجباری، می توان چنین افرادی تربیت کرد؟ 🔺 درباره زندگی او، بیشتر ببینید: https://www.cgie.org.ir/fa/article/228699/%D8%A8%D8%B1%D9%88%DA%A9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86

از ما تقصیر و از شما تکریم دهه کرامت مبارک. ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir

🔶🔹اوج کرامت از برادر و خواهری آسمانی 🔺نقل است روزی فردی به زائرانی که قبل طلوع آفتاب، در اطراف حرم حضرت معصومه سلام الله علیها در خواب بودند و خوف قضا شدن نماز صبحشان میرفت، تندی کرد. شب هنگام در خواب، حضرت را مشاهده کرد که فرمود: اینها زائر ما هستند، با هزار امید، رو به سوی ما آورده اند، حق نداری با ایشان تندی کنی. 🔺نقل است شیخ بهایی رحمت الله علیه، با استفاده از علوم غریبه، طلسمی در حرم امام رضا علیه السلام نصب کرد تا فقط افراد شایسته زیارت، توانایی ورود به حرم را داشته باشند. در این زمان تولیت حرم گفتند: چند شب پی در پی آقا امام رضا علیه السلام به خواب من آمده و فرمودند: «كتیبه شیخ بهایی، به در خانه ما زده نشود، خانه ما هیچ‌گاه به روی كسی بسته نمی‌شود و هر كس بخواهد می‌تواند بیاید». السلام علیک یا علی بن موسی الرضا السلام علیک یا فاطمه المعصومه ————————————- ⚠️نشر مطالب، بدون ذکر آدرس کانال، جایز نیست. 🔺 راه ارتباطی: @hm1370 🌐 کانال #میراث_علمی_سلف 🔰🔰 ↘️http://eitaa.com/joinchat/702283798C36acb3a525 ↘️http://mirath.blog.ir