eitaa logo
معلم برتر
3.8هزار دنبال‌کننده
145 عکس
250 ویدیو
350 فایل
هدف ما کمک به پیشرفت معلمان عزیز و توانمندی بیشتر آنهاست آموزگاری هستم که می‌آموزم آیدی جهت تبلیغ یا تبادل : @mhrf1373
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🌈روش غلط معلمان در زمینه آموزش تا وقتی معلم تمام هدفش قبولی دانش آموز در یک امتحان باشد؛ بچه‌ها چیزی یاد نمی‌گیرند! @moalem_bartar
شیوه املا گفتن در کلاس اول @moalem_bartar
🧑‍🏫سوال معلمان: هر دانش آموز چه تعداد غلط داشته باشد می شود خوب یا قابل قبول یا ...؟ ✍🏻پاسخ: خیلی خوب ، خوب ، قابل قبول ، نیازمند تلاش شدن دانش آموز بستگی به تعداد غلط ندارد! ✅مفهوم "خ خ یا خیلی خوب" بدین معنا هست که دانش آموز در دست یابی به اهداف ماده برنامه درسی هیچ ضعفی ندارد اگر داردبسیار جزئی و گاهی. بنابر این اگر غلط های دانش آموز موثر بر اهداف نیست و جزئی و به ندرت می باشد خیلی خوب است. ✅مفهوم "خ یا خوب" بدین معنا هست که دانش آموز در دست یابی به اهداف ماده برنامه درسی همیشه یا همواره مشکل جزیی دارد. بنابر این اگر غلط های دانش آموز موثر بر اهداف نیست اما همیشه در درک قسمتی از مبحث مشکل کوچکی دارد خوب است . ✅مفهوم "ق ق یا قابل قبول"بدین معنا هست که دانش آموز در دست یابی به اهداف ماده برنامه درسی مشکل دارد اما این مشکل به گونه ای نیست که مانع یادگیری بعدی باشد. بنابر این اگر غلط های دانش آموز موثر بر اهداف است اما غلط هایش به گونه ای نیست که یادگیری آتی را متخل کند و باعث نفهمیدن آنها شود می شود قابل قبول. و باید ضرورا رسیدگی شود. ✅مفهوم "ن ت یا نیازمند تلاش بیشتر "بدین معنا هست که دانش آموز در دست یابی به اهداف ماده برنامه درسی مشکل دارد و این مشکل به گونه ای است که مانع یادگیری بعدی باشد. بنابر این اگر غلط های دانش آموز موثر بر اهداف است و غلط هایش به گونه ای است که یادگیری آتی را متخل کند و باعث نفهمیدن آنها شود می شود نیازمند تلاش و کوشش‌بیشتر است . باید فورا و ضرورا رسیدگی شود. @moalem_bartar
انواع تکالیف 📝📝 @moalem_bartar
198_62915941236428.pdf
28.63M
تکلیف ریاضی پایه اول فایل به صورت دست‌نویس @moalem_bartar
233_62786810154926.pdf
26.56M
تکلیف فارسی پایه اول فایل به صورت دست‌نویس @moalem_bartar
34.58M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
زیاد به دنبال ساکت کردن دانش آموزان نباشیم معلم واقعی کسی است که از این صدا و حرکت دانش آموزان به نفع یادگیری استفاده کند. @moalem_bartar
✔️راههاي درگير كردن دانش آموزان در فرآيند تدريس 1⃣پرسش از دانش آموزان 2⃣ارائه بازخورد 3⃣كار كردن گروهی 4⃣فعال بودن دانش آموزان 5⃣نشان دادن راه و فرآيند(مسير فعاليت) 6⃣ايجاد رقابت جمعی 7⃣ارتباط عاطفی با دانش آموزان 8⃣ارتباط منطقی بين مطالب يادگيری 9⃣ارتباط مطالب با زندگی و دنيای واقعی 🔟دادن فرصت و زمان كافي به دانش آموزان برای ارائه مطالب و اظهار نظر ... @moalem_bartar
در بازخورد تکالیف معلم باید به ۴ اولویت توجه داشته باشد: ✅ اولویت اول: بررسی مستمریعنی حداقل هر روز تکالیف دیده شود یا خواسته شود. ✅ اولویت دوم: بیان شفاهی قوت و ضعف ها، یعنی در حین دیدن تکالیف بی تفاوت نباشیم و حرف و نظری بود بگوییم. ✅ اولویت سوم: نوشتن و یا بازخورد کتبی، گاهی حداقل باید برای بعضی ها، بازخورد کتبی بنویسیم، قوت ها، ضعف ها و راه کار (بازخورد شفاهی و بازخورد کتبی هر کدام در جای خود اثر دارند) ✅ اولویت چهارم: درج تاریخ: معلوم شود این بازخورد یا بررسی تکلیف برای چه زمانی بوده است. @moalem_bartar
هدایت شده از معلم برتر
ویژگی‌های یک دوستداشتنی و محبوب از نظر دانش‌آموزان ۱. تدریس خوب : رتبه اول محبوب بودن یک معلم از نظر دانش‌آموزان به تدریس شیرین ، ساده و جذاب می‌رسد. پس اگر می‌خواهید نزد دانش‌آموزان خود محبوب باشید پس حتماً روی مهارت تدریس کار کنید. ۲. مهربان و دلسوز ۳. دادن درس زندگی در کنار درس‌های مدرسه ۴. دوستی و صمیمیت با بچه‌ها ۵. خوش اخلاق ۶. کلاس جذاب و شاد ۷. درک متقابل معلم و دانش‌آموز ۸. ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان ۹. سرزنش نکردن ۱۰. ویژگی‌های ظاهری معلم پس نتیجه می‌گیریم اگر می‌خواهید دانش‌آموزانتان عاشق شما بشوند باید دارای مهارت در تدریس ، خوش اخلاق و آشنا با روحیات و اخلاقیات دانش‌آموزانتان باشید. منبع : معلم محبوب من @moalem_bartar
هدایت شده از معلم برتر
46.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
چه مواردی یک معلم خوب را عالی می کند؟ 🙋🏻‍♂️ 👇👇👇👇👇👇👇 🌹 @moalem_bartar 👈👈🌹
69.13M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه اشکالات املایی و شیوه‌های متنوع املا مدرس: دکتر ربانی قسمت اول @moalem_bartar
40.83M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه اشکالات املایی و شیوه‌های متنوع املا مدرس: دکتر ربانی قسمت دوم @moalem_bartar
40.84M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه اشکالات املایی و شیوه‌های متنوع املا مدرس: دکتر ربانی قسمت سوم @moalem_bartar
29.53M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
کارگاه اشکالات املایی و شیوه‌های متنوع املا مدرس: دکتر ربانی قسمت آخر @moalem_bartar
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
استاد صفایی حائری پاسخ می‌دهد ☝🏻 کسانی که می‌خواهند با بچه‌ها کار کنند در این شرایط باید بدانند .... @moalem_bartar
65.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
علل تنبلی در انجام تکالیف 📝 مدرس : دکتر ربانی @moalem_bartar
26095115391602.pdf
2.26M
شناخت دانش آموزان با نیازهای ویژه @moalem_bartar
4_5985445979661274494.mp3
14.88M
💡چرا بچه ها درس نمی‌خوانند؟ 1⃣ قسمت اول 👤 دکتر محمدحسن نادری @moalem_bartar
4_5994555729850141944.mp3
14.25M
💡چرا بچه ها درس نمی‌خوانند؟ 2️⃣ قسمت دوم 👤 دکتر محمدحسن نادری @moalem_bartar
38705722556697.pdf
48.82M
کتاب یادگیری پایدار که برای هر صفحه ی کتاب تکالیف مهارت محور و آزمون عملکردی مشخص کرده @moalem_bartar