ویژگی‌های یک #معلم دوستداشتنی و محبوب از نظر دانش‌آموزان ۱. تدریس خوب : رتبه اول محبوب بودن یک معلم از نظر دانش‌آموزان به تدریس شیرین ، ساده و جذاب می‌رسد. پس اگر می‌خواهید نزد دانش‌آموزان خود محبوب باشید پس حتماً روی مهارت تدریس کار کنید. ۲. مهربان و دلسوز ۳. دادن درس زندگی در کنار درس‌های مدرسه ۴. دوستی و صمیمیت با بچه‌ها ۵. خوش اخلاق ۶. کلاس جذاب و شاد ۷. درک متقابل معلم و دانش‌آموز ۸. ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان ۹. سرزنش نکردن ۱۰. ویژگی‌های ظاهری معلم پس نتیجه می‌گیریم اگر می‌خواهید دانش‌آموزانتان عاشق شما بشوند باید دارای مهارت در تدریس ، خوش اخلاق و آشنا با روحیات و اخلاقیات دانش‌آموزانتان باشید. منبع : معلم محبوب من @moalem_bartar

کیفیت آموزش ایران جز ضعیف‌ترین‌‌ها در جهان 🔹نتایج آزمون بین‌المللی پرلز ۲۰۲۱ اعلام شده این آزمون پیشرفت سواد خواندن را می‌سنجد. دانش‌آموزان ایرانی در آزمون پرلز ۲۰۲۱ در توانایی خواندن، نمره ۴۱۳ را کسب کردند که در حد معیار بین‌المللی پایین است. 🔹ایران جز کشورهای انتهای جدول در آزمون پرلز است و کشورهای اردن، مصر، مراکش و آفریقای جنوبی بعد از ایران قرار دارند. نمره عملکرد دانش‌آموزان ایران در پرلز ۲۰۱۶، ۴۲۸ بوده است. 🔹ترکیه، قطر، امارات، بحرین، عربستان ، آذربایجان و عمان در مقایسه با ایران وضعیت بهتری دارند. 🔹در ایران، یک درصد دانش‌آموزان به معیار پیشرفته (۶۲۵)، ۷ درصد به معیار بالا (۵۵۰)، ۲۹ درصد معیار متوسط (۴۷۵) و ۵۹ درصد به معیارپایین (۴۰۰) دست می‌یابند قابل ذکر است که نمره ۴۰۰ حداقل معیار و پایین‌ترین سطح انتظارات خواندن است و تلاش کشورها باید رساندن تمام دانش‌آموزان به این معیار باشد. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

📚 * #مدیریت_کلاس و ویژگی های #معلم *  1⃣ مهم ترین فاکتور معلم در اداره کردن مطلوب کلاس ، جاذبه و دافعه ی وی است. 2⃣ شناسایی دانش آموزان حاشیه ساز در کلاس و توجه به رفتارهای نامطلوب و ناهنجار آنان و آماده بودن به وقت لازم در خصوص خاموش کردن رفتارهای وی ، از جمله مهم ترین کارها برای یک معلم است. 3⃣ لبخند معلم نباید به صورت قهقهه باشد. یک تبسم ، زیباترین نگاه را در شوق و ذوق دانش آموز در کلاس از ناحیه ی معلم می افزاید. 4⃣ احترام متقابل معلم و دانش آموز از فاکتورهای مهم ایجاد فضای حرمت و احترام در کلاس است. 5⃣ توجه به درخواست های دانش اموزان با رعایت نوبت و نگاه عادلانه ی معلم به دانش آموزان کلاس تاثیرات مطلوب و پسندیده خواهد داشت. 6⃣ نامناسب ترین عمل معلم در خصوص تنبیه دانش آموز نابهنجار ، خارج کردن وی از کلاس یا قرار دادن وی پشت در کلاس است. ( عادی شدن این رفتار باعث تشویق دیگر دانش آموزان برای رفتن به بیرون از کلاس و فرار از درس می شود. ) 7⃣  چنانچه دانش اموز را تشویق می کنید برای آن یک هدف آموزشی داشته باشید و علت را برای وی و سایرین بازگو نمایید. 8⃣ سعی کنید تشویق را به شکل های گوناگون انجام دهید. ( حتی الامکان سعی شود تشویق مادی نباشد.) 9⃣ بدترین تنبیه دانش آموز، تنبیه بدنی است. یک اخم یا یک نگاه غیرعادی ممکن است تاثیر مثبتی در خاموش کردن رفتار ناپسند دانش آموز باشد. 🔟 لازم است گاهی اوقات معلم برخی از رفتارهای تصادفی دانش آموزان را ( مطلوب یا نامطلوب ) بدون نام بردن اسم در حضور دیگران به تحلیل و ّواکاوی بپردازد تا سایر دانش آموزان نیز از تجربه های خود درس بگیرند. 1⃣1⃣به هنگام داوری بین دو دانش آموز که مشکل پیداکرده اند لازم است حتما از شرایط دعوای آن دو کسب اطلاع نمایید تا با بی عدالتی قضاوت نکرده باشید. ( گاهی لازم است که خارج از جمع این داوری صورت بگیرد که این بسته به موضوع اختلاف و مسایل خاص ضرورت پیدا می کند. ) 2⃣1⃣گاهی لازم است که نسبت به ناسزا گفتن برخی از دانش اموزان نسبت به هم بی تفاوت باشید تا مساله خیلی گسترش پیدا نکند و حاد نشود. @moalem_bartar

🔴 بچه اگر بازی نکند مریض است! این جنس خاطرات کمتر از امام برایمان گفته شده. این خاطره از نوه ایشان است 👇👇 امام در همه چیز سفت و محکم بودند، اما به خانواده که می‌رسیدند نرم بودند. بارها میشد عصای ایشان را می‌بردم و با آن بازی می‌کردم. بعد مادرم با اعتراض می‌گفت ایشان خسته‌اند. امام می‌فرمودند: «نه، بگذار بازی کند. بچه اگر بازی نکند مریض است. بچه باید شیطونی کند.» منبع: پا به پای آفتاب، ج ۱، ص ۲۳۱ @moalem_bartar

🔹دشواریهای امتحان ریاضی 😂 یک حساب کتاب سرانگشتی @moalem_bartar

نکاتی در رابطه با #تفسیر_نقاشی_کودکان نمونه اي از تفسير اشكال در نقاشي كودكان: 🌸زياد بودن دكمه ها در لباس آدمك ترسيم شده نشانه كمبود اعتماد به نفس در كودك است . 🦋وجود حيوانات در نقاشي بيانگر حس طبيعت گرايي كودك مي باشد. ☁️ ابر در نقاشي كودك سمبل مادر و خورشيد سمبل پدر است . 🌸اشكال نوك تيز و خطوط شكسته بيانگر خشونت در زندگي است.😡 🌸با توجه به عناصر رسم شده در يك سوم پايين نقاشي ميتوان به احساس كودك در گذشته اش پي برد. 🌸با توجه به عناصر رسم شده در يك سوم وسط نقاشي به احساس كودك در زمان حال مي توان پي برد. 🌸 عناصر رسم شده در يك سوم بالاي نقاشي نشانه احساس كودك به آينده خود است. خطوط نقاشی كودكان :👇👇 🌸خطوط نازک و هماهنگ در نقاشی کودک،نشان دهنده ی سازگاری کودک است. 🌸خطوط کوچک و فشرده،نشانه ی ناراحتی درونی کودک است.☹️ 🌸خطوط مارپیچ نشانه ی پرخاشگری در کودک است. 🌸خطوط نازک و ملایم،احساسات عاطفی کودک را می رساند.😘 🌸خطوط کوتاه،خجالتی بودن و خطوط کمرنگ،کمبود جوش و خروش را می رساند.😚 🗒اگر در صفحه نقاشی بیشتر از نصف صفحه خالی بماند و نقاشی کوچک باشد نشانه ی اعتماد به نفس پایین کودک است.😢 ✏️اگر کودک مرتب نقاشی کند و پاک کند نشانه ی ترس و اضطراب درونی اوست.😲 🏠بهترین نقاشی که نشانه ی روان سالم در کودک است،کشیدن خانه با دودکش و پنجره و در و پرده و آنتن است. 🌝خورشید در نقاشی کودک،نماد پدر است.خورشید با چشم و ابرو رابطه ی خوب با پدر را می رساند و خورشید سیاه ،تیرگی رابطه با پدر را می رساند.🧔 اگر کودک آدمکی را نقاشی کند:👇👇 🌸سر بزرگتر از بدن،ناسازگاری کودک را می رساند. 🌸سر به تنهای بدون بدن،اضطراب را می رساند... از کتاب مفاهیم نقاشی کودکان @moalem_bartar

💢معرفی کتاب تربیت برای پرسیدن اثر محمود مهرمحمدی پیشرفت تمام مراحل زندگی بشری به پرسشگری وابسته است.بدون پرسش هیچ مرتبه ای از شناخت حاصل نمیشود و در ذهن رکود و سکون حاصل میشود.مهمترین قسمت هر سیستم آموزشی چه در خانواده و چه در مدرسه بر این اساس پایه ریزی میشود که پاسخی برای پرسش ها یافت شود. همه ما از سنین کودکی،در مواجه با جهان پیرامون دچار انبوهی از سوالات میشویم و تا پاسخ این سوالات را نیابیم درونمان آرامش نمیابد.کتاب «تربیت برای پرسیدن» کتابی است که به یکی از مهمترین مسائل آموزشی میپردازد: پرسشگری دانش آموزان. تا اسم موضوع پرسشگری به میان می آید ذهن به نادرست به سمت پرسش معلمان از دانش آموزان معطوف میشود و در این بین مسئله ای که نادیده گرفته میشود این است که اساسا مهمترین جنبه پرسشگری مربوط به پرسش های دانش آموزان است و نه معلمان.کتاب «تربیت برای پرسشگری» دقیقا به همین موضوع میپردازد. بدین منظور «کتاب تربیت پرسشگری» به این نظریه تربیتی میپردازد که تربیت به معنای پر کردن ذهن کودکان با مجموعه ای از اطلاعات و معلومات از پیش کسب شده نمی باشد بلکه اساسا تربیت به معنای آموزش بار آوردن افرادی با ذهن پرسشگر و روحیه جستجوگری است. بدین منظور نبایست اجازه داد موهبت پرسشگری ذهن کودکان در سایه سیستم سنتی آموزشی به سمت خاموشی و کندی منحرف شود و میبایست در مجرای یک سیستم آموزشی پرسش محور دانش آموزان تا بزرگسالی با رویه پرسشگری جلو بروند چراکه اگر این چنین نباشد در بزرگسالی افرادی خالی از پرسش و رام بدل میشوند۰ @moalem_bartar 🌸🍂🌸🍂🌸🍂

📚 سوپ جوجه برای روح معلم 👤 جک کنفیلد ✍🏻 کتاب سوپ جوجه برای روح معلم، اثری نوشته ی جک کنفیلد است که نخستین بار در سال 2002 به چاپ رسید. تقریبا همه ی ما، یک یا چند معلم خود را به یاد می آوریم که تأثیر بسزایی در شکل گیری آینده ی ما داشته اند. در حقیقت، خارج از دایره ی خانواده، این معلم ها هستند که بیش از هر کس دیگر در زندگی ما نقش ایفا می کنند. داستان های این کتاب که با کمک طیفی گسترده از معلم ها، مشاورین، مدیران و دانش آموزان سابق نوشته شده، معلمین را متقاعد می کند که جامعه، اکنون بیش از هر زمان دیگری به آن ها نیاز دارد. @moalem_bartar

📗 سوپ جوجه برای روح معلم 👤 جک کنفیلد 📚 @moalem_bartar

#میم_مثل_معلم 🌺 #تعلیق 🔥 به هنگام تأدیب دانش آموزان خیلی کم از تعلیق استفاده کنید .💥 تعلیق یعنی دور کردن موقت دانش آموزان از یک موقعیت آموزشی ⛔️ مثلاً محروم کردن آنها از دو جلسه کلاس یا اجازه ندادن به آنها برای رفتن به آزمایشگاه همراه با بقیه دانش‌آموزان و ..❌ این کار برای بعضی از دانش آموزان نوعی پاداش محسوب می‌شود.🌱 《 #معلم_برتر🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @moalem_bartar

🔹در تربیت_دینی نوجوان دقت داشته باشید که او میخواهد بر اساس تفکر و دلایل #منطقی مسائل را بررسی و قبول کند؛ 🔸شک های مذهبی از همین سنین آغاز میشود：#شک در اعتقادات دینی حاکم بر خانواده, در تعلیمات مذهبی، حقانیت و ... 🔹او میخواهد با دلایل منطقی همه اینها را قبول یا رد کند و از طرفی میترسد که این شک را با دیگران مطرح کند که مبادا او را به بی قیدی و بی دینی متهم کنند،این موضوع باعث ماندن او در شک ها و بی پاسخ رها شدن و تبدیل به یک مشکل بزرگ در دوران جوانی او خواهد شد. 🔸باید بکوشید با استفاده از منابع صحیح و دلایل منطقی این شک ها را برطرف کنید و توقع نداشته باشید چون شما این مسائل را قبول دارید، او هم مثل شما فکر کند... #مشاور_نوجوان #تربیت_دینی_نوجوان #معلم #معلم_برتر @moalem_bartar

بازی را جدی بگیریم مجموعه‌ای از بازی های فکری، زبانی و حرکتی معلمان مقطع ابتدایی حتماً سعی کنند از روش آموزش به سبک بازی استفاده کنند #معلم_برتر #بازی #بازی_درمانی #معلم @moalem_bartar