✴ جلب مشارکت ✴ بچه ها را در اداره کلاس با دادن مسئولیت های متناسب با سن و علاقه شان سهیم کنید تا رغبتشان به کلاس و بحث بیشتر شود. 📋 مسئولیتهایی مثل: 🔸 حضور و غیاب 🔸 دادن امتیاز به بچه ها با درخواست معلم 🔸 طرح سوالات امتحان 🔸 تصحیح اوراق 🔸 بازی کردن یک نمایش 🔸 دادن کنفرانس های کوتاه 🔸 مسئولیت گچ و تخته و چراغ و ... (برای سنین کمتر) 🔸 خواندن متن درسی 🔸 تغییر فضای کلاس با انجام یک حرکت ورزشی یا تعریف یک ماجرای طنز و یا یک لطیفه 🔸 و حتی تدریس کوتاه 🚧 ۳ تا نکته: 🔷 حتی المقدور مسئولیت ها را بچرخانید تا همه درگیر شوند. 🔷 در دادن مسئولیت کنفرانس و تدریس مواظب باشید که بچه های دیگر خسته نشوند. 🔷 متوجه باشید که از هر مشارکتی بهتر، همراه کردن مخاطب با روند کلاس است. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💥دست نامه تربیت بدنی pdf 🌺انواع بازی ها برای زنگ ورزش ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس شکایت بچه‌ها از یکدیگر قسمت پنجم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#طنز آخ جون هوا بارونیه معلم ریاضیمون نمیاد اما معلم ریاضی😁 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

💢 صفات معلم از دید گاه استاد توران میرهادی 📌هیچ یک از لحظه های معلم گم شدنی نیست. 🔹من اسم معلم را پل گذاشته ام به این دلیل که کودک، نوجوان و جوان را هدایت می کند تا بصورت موجودات بالغی در می آیند معلمی یک اکتشاف دائم یا یک بازیابی مداوم است. 🔹معلم باید متواضع باشد. معلم همیشه می آموزد، از شاگرد، از پدر و مادر ، از مستخدم مدرسه، و در هر شرایطی می آموزد. خودش هم شاگرد است. به همین دلیل نمی تواند چیزی را برای خودش نگه دارد، می خواهد بگیرد و رد کند. بنابراین،اگر متواضع نباشد و روحیه طلبگی نداشته باشد، نمی تواند همیشه بیاموزد. 🔹معلم باید با حوصله باشد .کار تعلیم و تربیت خیلی طولانی است. معلم ذره ذره از زحماتش نتیجه می گیرد کار معلم مثل کلید برق نیست که در یه حرکت که آن را بزنید ، چراغ روشن شود. ممکن است هزاران حرکت فقط یک نتیجه بدهد بنابر این معلم باید حوصله داشته باشد: حوصله گوش دادن ،حوصله کشف کردن،حوصله راه یابی حوصله حل کردن مشکلات و انواع حوصله ها 🔹معلم باید بی طرفی علمی داشته باشد. یعنی تعصب نداشته باشد، زود قضاوت نکند و زود به نتیجه نرسد. بلکه مثل یک دانشمند شرایط را سبک و سنگین کند، علت را بیابد و پیش از قضاوت سنجش‌های لازم را در مورد شاگردش، کارش، رشته درس او و خودش داشته باشد 🔹معلم باید دقیق باشد. اگر دقیق نباشد ، نمی‌تواند از علامت‌هایی که شاگرد می دهد، محیط می دهد، پدر و مادر می دهند، چیزی را برای پیشرفت بچه ها بگیرد. فقط دقت معلم است که می تواند او را در زمینه های کاری که دارد، راهنمایی کند 🔹معلم باید پایداری و مقاومت داشته باشد. یعنی اگر امروز کارش به نتیجه نرسید ،فردا هم کارکرد و باز هم به نتیجه نرسید ،پس فردا و روزهای دیگر هم کارش نتیجه نداد، همچنان در جهت مقصود پایداری کند تا شاگردش، خودش، کلاسش و مدرسه اش را به مقصود نزدیک کند ، تا پدر و مادر را در زمینه هدایت فرزندشان راهنمایی کند. 🔹معلم باید ذهنی باز داشته باشد. یعنی گیرنده‌های معلم مثل گیرنده‌های تلویزیون در هم جهت ها باید کار کند و هیچ وقت روی یک موضوع نایستد. اگر معلم دیگری تجربه دیگری کرده است ذهن باز معلم است که می تواند این نتیجه را بگیرد و بسنجد و از آن بهره بگیرد. اگر بچه ای کار تازه ای کرده است ، ذهن باز معلم می‌تواند از کار تازه آن بچه نکته بیاموزد که کار معلمی او را ثمر بخش تر کند. اگر معلم مقاله ای می خواند، ذهن باز اوست که می تواند نکته‌هایی از آن مقاله دریافت کند. اگر درجایی پژوهشی شده است ، ذهن باز معلم از آن پژوهش بهره ای برای کارش می گیرد ، به قول معروف معلم باید نسبت به تاثیرات خارجی باز باشد و واهمه نداشته باشد . 🔹معلم باید انعطاف داشته باشد.خطری که معلم ها را همیشه تهدید می کند این است که در روش و سبکشان متحجر می شوند: «من جز این روش تدریس روش دیگری را قبول ندارم.» چنین چیزی درست نیست. باید قبول کرد، انعطاف داشت، رفت، دید ،فهمید، نشست و گوش کرد. در واقع معلم باید گوش های باز، چشم های باز، و ذهن باز دربرابر همه تأثرات داشته باشد و انعطاف پذیر باشد. 🔹معلم باید با شاگردانش رابطه ای صمیمانه و انسانی برقرار کند. در چنین حالتی است که محیط آماده می شود برای این که بچه بیاموزد. متاسفانه ما به نقش این رابطه صمیمانه به اندازه کافی آگاه نیستیم. این رابطه ی صمیمانه گاه با یک نگاه ایجاد می شود، گاه با یک حرکت دست یا یک لبخند و یا یک نوازش، با گفتن یک جمله کوتاه. به هرحال، چنین رابطه ای خیلی درونی است و آنچه به وجودش می آورد خیلی متفاوت است. نمی شود فرمول وار گفت، فقط باید مهارت داشت و به جا و به موقع حرکت مناسب را کرد. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس برقراری یک فضای مناسب قسمت ششم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

👈👈بازی هایی برای کنترل خشم درکودکان پرخاشگر👉👉 خشم یکی ازانواع هیجان های طبیعی در انسان است و هرکس درجه هایی از آن را دارد. کودکان نیز در سنین مختلف و در طبقات اجتماعی ـ اقتصادی متفاوت عصبانی می شوند، اما باید از ابتدایی ترین مراحل تربیتی شان یاد بگیرند چطور این احساس سرکش را مهار کنند. در گذشته والدین با دیدن این رفتار ها در فرزندشان او را تنبیه می کردند، اما امروزه تکنیک های مفیدی برای کنترل خشم توصیه می شود: ● کودکان ۵-۳ ساله وقتی فرزندتان خشمگین شد، یک ظرف حباب درست کرده به او بدهید. لازمه حباب درست کردن، تمرکز بر تنفس است. تنفس آرام و شمرده، احساسات خروشان کودک را آرام می کند. به مدت چند هفته روزی یک دقیقه با فرزندتان حباب درست کنید؛ بعد از اینکه حباب درست کردن را یاد گرفت، از او بخواهید با کمک گرفتن از قوه تخیلش، حباب های متفاوتی درست کند. لطافت حباب ها و تلاش برای ساخت آنها روحیه کودک را آرام تر می کند.( منبع:روزنامه سلامت ) ● کودکان ۸-۶ ساله با پایان دوره خردسالی، کودک یاد می گیرد افکار خود را مدیریت کند و حتی تغییر دهد. ابتدا با حوصله به او کمک کنید محرک های خشمش را بشناسد؛ مثلا ممکن است هنگامی که کسی او را هل می دهد یا با عنوان زشتی صدایش می زند یا مسخره اش می کند، عصبانی شود. به او یاد دهید چطور بر خشمش غلبه کند و به او بفهمانید در برخوردهای اجتماعی اش باید صبور باشد و قبل از هر اقدامی، نفسی عمیق بکشد و اگر می تواند چند قدم از آنچه عصبانی اش کرده فاصله بگیرد؛ در دل جمله های آرام کننده تکرار کند مثل: «از پسش بر میام» یا «مهم نیست». در نهایت هم رفتار های عاقلانه و مودبانه را به او آموزش دهید مثلا «این توپ منه، لطفا پسش بده» یا «چه حرف زشتی زدی، من این طوری حرف نمی زنم». به او یاد بدهید قرار نیست کسی با خشونت بیشتر برنده شود. علایم جسمی عصبانیت را به او بیاموزید. به فرزندتان بگویید هر وقت کسی عصبانی می شود، بلندتر حرف می زند، صورتش قرمز می شود، دست هایش را هنگام صحبت به شدت تکان می دهد، ضربان قلبش بالا می رود، اخم می کند، دهانش خشک می شود و تندتند نفس می کشد، سپس از او بخواهید اگر این علایم را در خودش دید، یاد توصیه های شما بیفتد.( منبع:روزنامه سلامت ) ● کودکان ۱۲-۹ ساله به فرزندتان بیاموزید قبل از هر کاری به خصوص واکنش های خشمگینانه، فکر کند. این بار که فرزندتان با یکی از همسالانش دعوایش شد، بگذار ید تا هرجا که می خواهد پیش برود سپس از او بپرسید: «دعوایت را کردی، عصبانیتت را نشان دادی؟ نتیجه چه شد؟ مشکلتان حل شد؟ برای حل این ناآرامی ها چه کار می خواهی بکنی؟ اگر دوباره دعوایت شد هم می خواهی همین رفتار های زشت را داشته باشی؟» با کمک این روشها، احتمالاً خواهید توانست کودک خود را در کنترل خشم، یاری نمایید.( منبع:روزنامه سلامت ) بازی با گل یا خمیر برای سنین 3 تا 11 سال کودکان از بازی با گل یا خمیر لذت می برند چرا که بازی با آنها از نظر حس لامسه لذت بخش است و در ضمن می توانند هر طور که بخواهند به آنها شکل دهند،تغییرش دهند و هر وقت که مایل بودند خرابش کنند. گرد کردن و شکل ساختن از آنها، روزنه ای برای برون ریزی احساسات پرخاشگری است. کار با گل و خمیر، ظاهرا بیان احساسات و مفاهیم مربوط به آن را تسهیل می کند. نکته: بهتر است در بازی از قالب استفاده نشود چون در نحوه ی بیان کودک اثر تسهیل کننده دارد. بادکنک های خشم در این بازی، ترکاندن بادکنک ها کودک را قادر می کند خشم خود را ببیند. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

« من بیش‌ فعالم » ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس نیاز سنجی قسمت هفتم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

✅ مدیریت‌کلاس معلم باید بداند‌؛ برای دانش‌آموز فقط معلم نیست؛ بلکه مشاور👥، روانشناس🧠، پرستار👨‍⚕، پدر یا مادر 👨‍👩‍👧‍👦و مددکار اجتماعی است. باید به جای استفاده از کلمات و عبارت‌های منفی با خونسردی کلاس را مدیریت کند زیرا؛ کلید موفقیت در مدیریت کلاس، حفظ آرامش است😇. در سایه آرامش است که دانش‌آموزان ضمن یادگیری، دیرتر فراموش می کنند و از فرصت‌های بیشتری برای رشد و شکوفایی استعدادهای خود برخوردار می شوند (مرتضوی زاده‌؛ کتاب مدیریت و برنامه ریزی در کلاسهای چندپایه) #مدیریت_کلاس ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب اخلاق حرفه‌ای در مدرسه ✅ #کتاب ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس راهبردهای تأثیر گذار بر اولیا قسمت هشتم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

۱۰ پیامی که هر معلمی باید برای والدین ارسال کند✅ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

وظایف معلم در قبال موفقیت دانش‌آموزان ✅ ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس راهبردهای تأثیر گذار بر اولیا ۲ قسمت نهم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

خشم از بین نمیرود فقط از فردی به فرد دیگر منتقل میشود! کسی که خشم را منتقل نمیکند اوج هنرمند است! 😡 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

نوجوان کسانی که با نوجوان سر وکار دارند چه اولیای مدرسه، چه اولیای خانه باید یک خصیصه مهم را در خود رشد دهند و آن صبوری هست اگه صبر ندارید به بچه ها آسیب خواهید زد. شاید مجبور باشیم در قبال یک رفتار اشتباه نوجوان ۵۰ بار با صبر و حوصله واکنش نشان دهیم و رفتار کنیم تا نتیجه مثبت بگیریم. کمی صبورتر باشیم.😊🌹 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#معلم_بلاگری پدیده قشنگی نیست ... نوعی سوء استفاده از بچه‌هاست و عجیب که آموزش و پرورش هیچ واکنشی نسبت به این موضوع نشون نمی‌ده! (این غیر از اینه که یه معلم گهگاه چند تا عکس از کلاسش منتشر می‌کنه) در معلم بلاگری، معلم میاد با صدا و تصویر بچه‌ها صحنه رو جذاب می‌کنه، هر چیزی که میخواد - هر چی!! - می‌سازه، کلیپ‌هاش بازدید بالا می‌خوره، پیج و کانال بزرگ باهاش درست می‌کنه و بعد که درآمد خوب براش ایجاد شد، تصمیم می‌گیره از آموزش و پرورش بیاد بیرون و به همون سیستم بد و بیراه بگه! مدل جالب، سریع و کم‌هزینه‌ای هست ... بله برخی شغل اول‌شون بلاگری در مدرسه هست! اساسا معلم کلاسش، حضورش توی مدرسه، طرح درسش و همه چیز رو بر مبنای صفحه‌ش تنظیم می‌کنه و اینجا چیزی که مهم نیست، تربیت بچه‌هاست. چرا آموزش و پرورش ضوابطی ساده برای این موضوع تعیین نمی‌کنه؟! حرف زیاده ... #حمید_کثیری ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس راهبردهای تأثیر گذار بر اولیا در راستای انضباط قسمت دهم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

راهکارهایی برای تدریسی لذت بخش و کارآمد🧑🏻‍🏫👩🏻‍🏫 ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

شیوه برخورد با دانش آموزان طلاق ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

کتاب راهنمای پوشه کار ۵۵ صفحه📕 #کتاب ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

#مدیریت_کلاس راهبردهای تأثیر گذار بر اولیا در راستای انضباط ۲ قسمت یازدهم ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

فرم طرح درس روزانه ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻

هیچ بچه ای با كتک خوردن بچه خوبی نميشه ، 90 درصدشون لاابالی و بی اراده و توسری خور ، عقده ای ، مظلوم يا روان پريش و بيمار روانی بار ميان کتک زدن بدترین کار با روان بچه هاست. ما را به همکاران خود معرفی کنید: #معلم_برتر 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻 🌹 @moalem_bartar 🌹👈🙋🏻