۱۵.چگونه یک معلم با اقتدار باشیم ۳

۱۶.چگونه یک معلم با اقتدار باشیم ۴

۱۷.چگونه یک معلم با اقتدار باشیم ۵

۱۸.چگونه یک معلم با اقتدار باشیم ۶

۲۰.چگونه یک معلم را اقتدار باشیم ۸

۲۱.چگونه یک معلم را اقتدار باشیم ۹

۲۲.چگونه یک معلم را اقتدار باشیم ۱۰

💠سال گذشته بعد از ضبط قسمتهایی از موضوع #مدیریت_کلاس مبتلا به کرونا شده و مجبور شدم با حالت کسالت کلاس را در بستر فضای مجازی برگزار نمایم لینک قستهایی از کلاس در بستر فضای مجازی را برایتان می فرستم. امید که برایتان مفید واقع شود. 🌺🍃🌸🍃🌼🍃

🌈✨ #جلسات_آنلاین 🍏🍎ادامه مباحث مربوط به مدیریت کلاس درس 🌺قسمت اول: 🆔https://s25.picofile.com/file/8452171142/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D8%A7%D9%88%D9%84_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 🌸قسمت دوم: 🆔https://s25.picofile.com/file/8452171168/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D8%AF%D9%88%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 🌼قسمت سوم: 🆔https://s25.picofile.com/file/8452171176/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D8%B3%D9%88%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 🌹قسمت چهارم: 🆔https://s24.picofile.com/file/8452171234/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%DA%86%D9%87%D8%A7%D8%B1%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 🌷قسمت پنجم: 🆔https://s25.picofile.com/file/8452171242/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D9%BE%D9%86%D8%AC%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 💐قسمت ششم: 🆔https://s25.picofile.com/file/8452171200/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D8%B4%D8%B4%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 🍀قسمت هفتم: 🆔https://s25.picofile.com/file/8452171218/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D9%87%D9%81%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html 🌺قسمت هشتم: 🆔https://s24.picofile.com/file/8452171276/%D9%82%D8%B3%D9%85%D8%AA_%D9%87%D8%B4%D8%AA%D9%85_%D8%A2%D9%86%D9%84%D8%A7%DB%8C%D9%86_.mp4.html

🍏🍎 #توجه_ویژه_به #کلاس_اولی_ها ( و دوم و سومی ها که دو سال گذشته به خاطر شرایط کرونایی بیشتر غیر حضوری بودند) 💐💐 دانش آموزان کلاس اولی توجه ویژه ای را می طلبند. شما تصور بفرمایید, این بچه ها پیش از ورود به مدرسه هرگاه تشنه می شدند مانند سلطانی امر می نمودند زیر دستان دو دستی تقدیمشان می کردند، یا با آزادی به سراغ یخچال رفته و آب خنکی می نوشیدند.گرسنگی خود را با حالتی خواهش گونه یا با آوازی بلند سر می دادند ،به راحتی نیازهای زیستی خود را تامین می کردند. هرگاه هوس می کردند به جست و خیز می پرداختند، مانعی برای قهقهه زدن، سخن گفتن، تماشای تلویزیون، بازی و از این قبیل برایشان وجود نداشت. اما یکباره در محیطی قرار گرفته اند که بدون اجازه آب هم نمی توانند بنوشند، بدون اجازه نمی توانند سخن بگویند، از جای خود برخیزند. راه بروند، خلاصه آزادی عمل آنها به شدت محدود شده است، ضمن آنکه باید از عهده تکالیف و مسئولیتهایی که به آنها واگذار می شود و چندان باب میلشان نیست هم برایند.( با توجه به آنکه تعداد زیادی از آنها خاصه در محیطهای روستایی دوره پیش دبستانی را نگذرانده یا اگر هم این دوران را گذرانده باشند با این سطح از محدودیت مواجه نبوده اند). ✅ غرض آنکه آنها را درک کنیم،خودمان را بجای آنها بگذاریم و از همان ابتدا همه قوانین را بر انها عرضه نکنیم. - به راستی از دید ما بزرگترها چه چیز مدرسه ارزش تحمّل این همه محدودیت و چند ساعت دوری از کانون گرم خانواده را دارد؟ احتمالاً پاسخ خواهیم داد ، باسواد شدن، علم آموزی، کسب توانایی خواندن و نوشتن و از این قبیل. بیایید از زاویه دید یک کودک به این پرسش پاسخ دهیم . واقعیت آن است که کودک نیاز به باسواد شدن و کسب علم و دانش را مانند ما حس نمی کند یا برایش این قدر با اهمیت نیست. ✅ از منظر کودک بودن در کنار بچه های هم سن و سال خود، بازی و تعامل با آنها ارزش تحمل دشواریها را دارد. او به شدت به دوستانش احساس نیاز می کند. از همان آغازین روزهای سال تحصیلی تلاش کنیم زمینه دوستی بچه ها با یکدیگر هرچه زودتر فراهم گردد. ❗️مراقب باشیم دوستی بچه ها آسیب نبیند،تلاش کنیم کسی منزوی و تنها نماند. مراقب باشیم پر پروازشان آسیب نبیند. https://eitaa.com/moalemanejavan

نکاتی برای دیدارهای اولیه🌼🌼🌼🌼 (اولی ها، دومی ها، سومی ها و...) 🌺🌺🌺🌺🌺🌺 آموزگاران عزیز! آنچه در ادامه تقدیم می گردد زمینه ای است برای الهام بخشی و نه الگوبرداری. پیشنهاد می شود از بین موارد ذکر شده متناسب با مخاطبین، و موقعیت و شرایط خود از یکی دو مورد بهره بگیرید. - در معرفی خود به بچه ها خاصه بچه های پایه اول و دوم ، این عبارت👇 تاثیر گذار و از منظر بچه ها دوست داشتنی است که می تونید از آن استفاده کنید . - " زمانی که من به سن شما بودم یادم میاد روز اول مدرسه ..." - عکسی از زمانی که کلاس دوم بودم برای شما آوردم به اون نگاه کنید ببینم می تونید بگید کدومشون من هستم ؟ - می تونیم از یکی از بچه های کلاس دوم ( که سال گذشته شاگرد ما بوده ) و توانایی خوبی در سخن گفتن داره ( و از قبل با هم در مورد گفتن یک سری مطلب هماهنگ نموده ایم) بخواهیم به کلاس بیاد و چند کلامی با بچه ها صحبت کنه . "من پارسال کلاس اول بودم . ابتدا که به مدرسه اومدم ناراحت بودم ، بعد دوستای زیادی پیدا کردم، خانم ... خیلی مهربونه، من الان می تونم بخونم و بنویسم، اینها رو خانم به من یاد داده. خوش به حالتون خانم معلم به این مهربونی دارید." - یکی از آموزگاران پایه اول تجربه خودش را که برای ما می تواند الهام بخش باشه این گونه نقل می کند:" من هر سال چندروز قبل از شروع سال تحصیلی به مدرسه سر می زنم، شماره تلفن منزل همه بچه ها را گرفته و از مدرسه به خونه تک تک بچه ها زنگ می زنم و با شاگردهایم صحبت می کنم " سلام نرگس جان!من خانم مهدوی معلم تو هستم، خیلی دوست دارم تو رو از نزدیک ببینم ، روز شنبه توی مدرسه منتظرت هستم " این مکالمه کوتاه و دوست داشتنی به گفته دانش آموزانی که اکنون بزرگتر شده اند تاثیری شگفت آور داشته است و باعث شده است خاطره ای فراموش نشدنی از معلم برای دانش آموزان و خانواده هایشان برجاماند. - برای ایجاد شادابی در بچه ها (مثل کلاس دومی و سومی ها) و ایجاد صمیمیت بیشتر در بین آنها می شه این بازی رو اجراکرد. " بچه ها من دو دقیقه به شما وقت میدم خوب فکر کنید بعد هر کدوم بلند شوید و سه جمله در مورد خودتون بگید که دوتای آنها درست باشه و یکی اشتباه ( جمله اشتباه می تونه خنده دارباشه ) بقیه باید بگید کدوم جمله نمی تونه درست باشه? خودم شروع می کنم - ورزش فوتبال را دوست دارم - صبحونه 4 تا نون خوردم - یه ماشین سفید رنگ دارم یه مثال هم برای شما بزنم، - من بچه ها را دوست دارم. - همیشه نماز م رو می خونم - مرغمون دیروز یه بچه زاییده.یا فردا میخام سبیل در بیارم و... می تونیم از بچه ها (مثل کلاس چهارمی ها و پنجمی ها) بخواهیم که یک نامه به معلم سال قبل خود بنویسند، آخر نامه خود هم اضافه کنند که از معلم امسال خود چه انتظاری دارند؟ (دوست دارند معلمشون چطور باشد؟ https://eitaa.com/moalemanejavan