✍ روش ساده داستان نویسی برای بچه ها 👇👇👇 " داستان طنز" #آموزشی @moalemieshqe

راستی اینان چه دیدند و چه شوقی در دل آنها ریخته شد که این گونه دل کندند! آمده بودند که برنگردند. @moalemieshqe

😊یاد آن روزی که ماهم "آب،بابا" داشتیم دفتر مشق الفبا داشتیم سفره ای هرچند ساده، دلخوشی ها داشتیم زندگی یک ده ریالی بود در دست پدر پول تو جیبی که نه، انگار دنیا داشتیم! @moalemieshqe

یکی از مهمترین روش های بارور کردن عقل این روایت است 👇👇 کثره النظر فی الحکمه تلقح العقل تامل بسیار روی حکمت... این، اساس خردورزی برای کودکان است. مربی باید حکمت هایی را در قالب های مختلف مثل داستان، پویانمایی یا جملات کوتاه، برای بچه ها مطرح کند و با روش های فلسفه برای کودکان روی آنها گفتگو کنند. #تربیتی #روایت @moalemieshqe

میکرولرنینگ یک روش جدید آموزشی 📌 وقتی در حال درس دادن هستید و دانش آموزان ساکت هستند ممکن است تصور کنید تمام حواسشان به شماست غافل از اینکه فکر آن‌ها از مدتها پیش، بیرون از کلاس بوده است. 📌بر اساس منحنی فراموشی، بخش زیادی از اطلاعاتی که وارد مغز می‌شود بعد از چند دقیقه از بین می‌رود و پس از یک ماه دانش‌اموزان تنها 21 درصد از آموزش‌های شما را به خاطر می‌آورند. ضمن اینکه در دنیای امروز افراد نمی‌توانند بیشتر از چند دقیقه روی یک آموزش یا ارائه، تمرکز کنند. ❓چه باید کرد؟ میکرولرنینگ یه روش جدید آموزشی است که در آن به جای اینکه به دانش‌آموزان درسهای طولانی بدهید و از آنها بخواهید که یک فیلم یا وویس یا کتاب آموزشی طولانی را مطالعه یا مشاهده کنند، سعی کنید آموزش‌های خود را به صورت خُرد و کپسولی به آنها ارائه کنید. 📌 در این روش، آموزش‌های طولانی مدت به بخش‌های کوچک و هدفمندی تقسیم بندی می‌شوند که دانش‌اموز بعد از یادگیری این بخش کوچک، می‌تواند فورا از آن استفاده کند و تمرین‌‌ها، آزمایشات و تکالیف مربوطه را بدون نیاز به بخش‌های آموزشی دیگر، انجام دهد. 📌 آموزشهای میکرولرنینگ را می‌توان در قالب پادکست، ویدیو، تکالیف تعاملی، بازی، پرسشنامه و... و به طور کلی در قالب‌هایی ارائه داد که برای مخاطب جذابیت بیشتری دارد. در شرایط فعلی که آموزشها به صورت مجازی یا معکوس برگزار می‌شوند بسیار کاربرد دارد. 👌مزایای میکرولرنینگ: ۱. در هر زمان و مکانی قابل استفاده است ۲. به دلیل کوتاه بودن مدت زمان آن، امکان حواس پرتی کمتر وجود دارد. ۳. تولید این محتواها به دلیل کوتاه بودن، راحت تر است. ۴. نیازی به حضور فیزیکی نیست و با ابزارهای دیجیتال می‌توان این اموزش‌ها را فرا گرفت. ۵. برای دانش‌آموزان جذابیت بیشتری دارد. ⛔ در مواردی که آموزش‌ها بسیار پیجیده هستند یا نیاز به یادگیری عمیق وجود دارد نباید از این روش استفاده کرد. #آموزشی @moalemieshqe

#حکایت ✍ روزی "دیوجانس" (حکیم یونانی ) از اسکندر پرسید: در حال حاضر بزرگ‌ترین آرزویت چیست؟ اسکندر جواب داد: بر یونان تسلط یابم. دیوجانس پرسید: پس از آنکه یونان را فتح کردی چه؟ اسکندر پاسخ داد: آسیای صغیر را تسخیر کنم. دیوجانس باز پرسید: و پس از آنکه آسیای صغیر را هم مسخر گشتی؟ اسکندر پاسخ داد: دنیا را فتح کنم. دیوجانس پرسید: و بعد از آن؟ اسکندر پاسخ داد: به استراحت بپردازم و از زندگی لذت ببرم. دیوجانس گفت: چرا هم اکنون بی‌تحمل رنج و مشقت، به استراحت نمی‌پردازی و از زندگی‌ات لذت نمی‌بری؟ و اسکندر بی‌جواب ماند در هر لحظه می توان خوش بود به شرطی که با ناخوشی ها هم خوش باشی... 💥امیر المومنین عليه السّلام : 《ماضِي يَومِكَ فائِتٌ و آتيهِ مُتَّهَمٌ و وَقتُكَ مُغتَنَمٌ فَبادِر فيهِ فُرصَةَ الإمكانِ؛》 ديروزت از دست رفت و به فردايت يقين نيست و امروزت غنيمت است ؛ پس اين فرصت به دست آمده را درياب. 📚غررالحكم و دررالكلم ، ح 984 @moalemieshqe

بسم الله #معرفی_کتاب 📚 کتاب معلم باید در خط مقدم باشد ✍ گردآورنده: سعید ابوالقاضی 📜 ناشر: شهید کاظمی 📑 تعداد صفحات: ۱۹۴ ✨ گردآوری رهنمودهای رهبر معظم انقلاب اسلامی پیرامون معلمان و آموزش و پرورش را از سال ۱۳۶۶ تا ابتدای سال ۱۳۹۷ ✂️ من همتم این است که ارزش‌گذاری معلم، همان ارزش‌گذاری اسلامی باشد. جامعۀ ما نیاز دارد که به معلم احترام کند و معلم را تکریم کند. اگر ولیِ دانش‌آموز برای معلم به‌معنای واقعی کلمه احترام قائل شد، آن دانش‌آموز هم سر کلاس و بعد از کلاس نسبت به معلم همین احساس را خواهد داشت. ما این را لازم داریم. این برای شما از همۀ امتیازات مادی بالاتر است. @moalemieshqe

مدرسه باید مثل اردوگاه خلاق و هیجان انگیز باشد نه مثل پادگان خطی و تکراری #تربیتی @moalemieshqe

بيمارستان دزفول که بودم ، گفتند يه مجروح آوردند دوتا چشماش نابينا شده ،دست هم نداره ،چهارده ، پانزده ساله هست . رفتم بالا سرش دل داريش بدم . رفتم تو اتاقش ديدم داره سر به سر مجروح هاي ديگه ميگذاره و ميخنده ! برگرفته از: شمیم یار 92  @moalemieshqe

راز استجابت 👇👇 اَ نَا الضّامِنُ لِمَنْ لَمْ يَهْجُسْ فى قَلْبِهِ اِلاَّ الرِّضا اَنْ يَدْعُوَ اللّه َ فَيُسْتَجابَ لَهُ. امام حسن❤️ مجتبى عليه السلام : كسى كه در دلش هوايى جز خشنودى خدا خطور نكند، من ضمانت مى كنم كه خداوند دعايش را مستجاب كند. ✍ به قول ابراهیم هادی: مشکل ما اینه برای رضایت همه کار می کنیم جز خدا! كافى، ج 2، ص 62، ح 11. #روایت @moalemieshqe

📛 مدرسه زندان، دانش آموز زندانی و منِ معلم، زندانبان هستم! 📛 در زندان لااقل آب در اختیار زندانی قرار دارد و برای آب خوردن نیاز به اجازه گرفتن ندارد. اما در مدرسه خیلی اوقات به دانش آموز اجازه آب خوردن داده نمی‌شود. 📛 در زندان لااقل زندانی حق دارد از گوشه‌ای به گوشه دیگر برود اما در مدرسه این حق ساده هم از بچه سلب می‌شود. 📛 من به عنوان یک معلم در واقع یک زندانبان بودم اما در واقع خودم هم زندانی بودم. چون اگر خلاف دستور عمل می‌کردم توبیخ می‌شدم! 📛 معلم و دانش آموز هر دو از تعطیلی مدرسه خوشحال می‌شوند. این یعنی هر دو طرف معامله ناراضی‌اند و این یعنی معامله باخت باخت. 📛 همه می‌خواهند از این زندان فرار بکنند. دانش آموز و معلم عزیزند اما من به این ساختار بدبینم. ساختاری که تقلیدی، کهنه، وارداتی و... است. بسیاری از حرف‌ها و قوانین غلط، در این ساختار منطقی است. چون خودِ ساختار غلط است. 📛 این بچه‌ها (بعد از رهایی از مدرسه معمولی و حضور در محیط جدید) مثل گیاهی که از زیر آسفالت نور را پیدا می‌کند و شکفته می‌شود شکفته شدند. من در سی سال معلمی خود چنین چیزی ندیده بودم. #تربیتی #آموزشی @moalemieshqe

#پویانمایی مفهومی همکاری خلاقیت @moalemieshqe

سوالاتی برای گفتگو فلسفی با بچه ها در مورد این پویانمایی 👇👇 ✅ چه شد که فقط یک مورچه توانست راههای جدید کشف کند؟ ✅ برای اینکه بتوانید در زندگی تغییر خوب ایجاد کنید چه ویژگی های لازم دارید؟ ✅ آیا بین این انیمیشن و شجاعت ارتباطی وجود دارد؟ #تربیتی #آموزشی @moalemieshqe

برخی از محتوای اصلی کانال 👇👇 ✅داستان ها فلسفی، با مضامین حکمت برای کودکان#داستان ✅ بازی های شاکله ساز #بازی ✅ تجربیات معلمی #تجربه ✅ رویکرد تحولی در آموزش #آموزشی ✅ نکات ناب تربیتی #تربیتی ✅ حکایاتی ناب برای بچه ها #حکایت ✅معرفی کتاب های مناسب برای معلمان و مربیان و کودکان و نوجوانان #معرفی_کتاب ✅معرفی پویانمایی (انیمیشن) های مفهومی #پویانمایی ✅ روایت های ناب تربیتی#روایت @moalemieshqe

بزرگی را پرسیدند که خدای را کجا دیدی؟ گفت آنجا که خویشتن ندیدم. @moalemieshqe

😃دفتر مشق یک دهه شصتی @moalemieshqe

✅روش‌های پیشنهادی برای جذاب شدن کلاس انشا: ۱. اجرای نمایش داستان‌های زیبای ادب فارسی مانند داستان‌های شاهنامه و مثنوی در کلاس ۲. استفاده از موسیقی در کلاس انشا در زمان خوانش متن انشا ۳. علاقه‌مند کردن دانش آموزان به مطالعه و کتاب‌خوانی در زنگ انشا با معرفی کتاب‌های مفید و استفاده از کتابخانه مدرسه و خلاصه‌نویسی داستان‌های کتابخانه ۴. خواندن خلاصه کتاب و نقد و بررسی آن ۵. برگزاری مسابقات جذاب انشانویسی برای دانش‌آموزان تشویق آنها ۶. استفاده از روزنامه‌ها و مجلات در کلاس انشا به‌خصوص مجلات رشد که مورد بی‌توجهی دانش‌آموزان واقع شده است. به این صورت که هر گروه دانش‌آموزی یک شماره مجله رشد را انتخاب کرده و قسمتی از آن را بررسی کند و در کلاس ارائه دهند. به عنوان نمونه داستان‌های مجله را خلاصه کنند. جدول مجله را حل کنند یا از محتوای مجله روزنامه دیواری درست کنند ۷. یکی دیگر از روش‌هایی که باعث جذاب شدن زنگ انشا می‌شود استفاده از روش جرقه ذهن است. گفتن چند کلمه و ادامه آن توسط هر یک از دانش‌آموزان ۸. پخش فیلم‌های کوتاه و جذاب در کلاس و طرح سوال و بحث و گفت‌وگو درباره موضوعات آن فیلم ۹. نقد و بررسی انشای دوستان و نوشتن نقاط قوت و ضعف آن توسط گروه داوران در کلاس ۱۰. پرهیز از موضوعات کلیشه ای در کلاس انشا ۱۱. خواندن داستان نیمه‌تمام و تکمیل آن توسط دانش‌آموزان ۱۲. مصور کردن ضرب پ‌المثل های کتاب و خارج از کتاب ۱۳. تهیه کلیپ و پادکست توسط گروه‌های دانش‌آموزی با موضوعات داده شده ۱۴. دعوت از استادان و نویسندگان کتاب یا اولیایی که شاعر و نویسنده هستند در کلاس انشا ۱۵. شب شعر در مدرسه ۱۶. چاپ انشاهای برتر در مجلات یا ارسال در گروه‌های مجازی ۱۷. خواندن قطعه‌های زیبای ادبی در کلاس انشا توسط دبیر یا دانش‌آموزان علاقه‌مند ۱۸. گاهی برگزاری کلاس در کتابخانه یا حیاط مدرسه ۱۹. مشارکت دانش‌آموزان در تدریس نگارش ۲۰. ایجاد انجمن ادبی در مدرسه و شناسایی دانش‌آموزان صاحب‌قلم #آموزشی @moalemieshqe

https://eitaa.com/joinchat/3754623401Ccbaaf933d0 گروهی جهت به اشتراک گذاشتن تجربیات و نکات ارزشمند عزیزان در زمینه تربیت کودکان و نوجوانان

دلم گرفته برایت زبان ساده ی عشق است سلیس و ساده بگویم :دلم گرفته برایت... @moalemieshqe

بهترین تندیس سال 2015 ✅ دو انسانی که قهرند اما کودک درونشان ارتباط می گیرند. @moalemieshqe

داستان یکی از دانش آموزانم با تدبر در سوره زلزال👌👌👌 #تجربه @moalemieshqe

*اردو و بازدید مجازی از *شهر شیراز* از طریق لینک های زیر، از جاهای دیدنی شهر شیراز دیدن بفرمایید 👇🏻 هم با چرخش ۳۶۰ درجه تصویر هم با لمس نماد چرخش روی تصویر به طور اتوماتیک تماشا کنید. 👇🏻 دروازه قرآن https://www.panoman.ir/vt/shiraz/quran-gate/ حرم مطهر شاهچراغ (ع) (همراه با حرم مطهر سید میر محمد (ع) و مسجد جامع عتیق) https://www.panoman.ir/vt/shiraz/shahe-cheragh/ باغ موزه دلگشا https://www.panoman.ir/vt/shiraz/delgosha-garden/ باغ موزه جهان نما https://www.panoman.ir/vt/shiraz/jahan-nama-garden/ موزه تاریخ طبیعی و تکنولوژی دانشگاه شیراز https://www.panoman.ir/vt/shiraz/natural-history-museum/ مسجد نصیرالملک https://www.panoman.ir/vt/shiraz/nasiralmolk-mosque/ مدرسه خان https://www.panoman.ir/vt/shiraz/khan-school/ موزه پارس https://www.panoman.ir/vt/shiraz/pars-museum/ ارگ کریم خان زند Https://www.panoman.ir/vt//shiraz/arg-e-karimkhan هفت تنان https://www.panoman.ir/vt/shiraz/haft-tanan/ تخت جمشید https://www.panoman.ir/vt/shiraz/persepolis/index.html حافظیه https://www.panoman.ir/vt/shiraz/hafezieh/ سعدیه https://www.panoman.ir/vt/shiraz/sadieh/ باغ ارم https://www.panoman.ir/vt/shiraz/eram-garden/ باغ موزه عفیف آباد https://www.panoman.ir/vt/shiraz/afifabad-garden/ بازار وکیل و سرای مشیر https://www.panoman.ir/vt/shiraz/vakil-bazaar/ حمام وکیل https://www.panoman.ir/vt/shiraz/vakil-bath/ مسجد وکیل https://www.panoman.ir/vt/shiraz/vakil-mosque/ نارنجستان قوام https://www.panoman.ir/vt/shiraz/ghavam-orangery/ خانه زینت الملک https://www.panoman.ir/vt/shiraz/zinat-almolk-house/ بلوار چمران و کوچه باغ ها https://www.panoman.ir/vt/shiraz/chamran-gardens/ 🌸🍂🌸🍂🌸🍂 @moalemieshqe

استفاده از تکنیک جیگسا برای یادگیری مشارکتی ✍🏼نگارش و ترجمه: دکتر علی حسینی خواه 🌱🌱🌷 🔰برخلاف برخی از باورها که معتقدند: یادگیری مشارکتی فقط دارای مزیت اجتماعی است، نتایج پژوهش می گوید که یادگیری مشارکتی از طریق تکنیک جیکسا (Jigsaw)، به فهم و بکارگیری محتوای دروس هم کمک قابل توجهی می کند. پژوهش های انجام شده راجع به تکنیک جیگسا، بیانگر تأثیر چشمگیر آن بر رشد اجتماعی، شخصی و علمی دانش آموزان است. به طور کلی، یادگیری از طریق جیگسا منجر می شود به: گسترش تعاملات اجتماعی، رشد خود-کنترلی، مدیریت خویشتن، افزایش استقلال شخصی، رشد انگیزش، کاهش مجادله و تبعیض در میان دانش آموزان، بهبود مهارت های خواندن، بازتولید منظم اطلاعات و دانش، توانایی خلاصه سازی و قابلیت سرهم بندی و نتیجه گیری بحث. 🔰تکنیک جیگسا که یک شیوه یادگیری تعاملی مبتنی بر فعالیت و پروژه است، در اوایل دهه 1960 و توسط (Elliot Aronson) و دانشجویانش در دانشگاه تگزاس و دانشگاه کالیفرنیا ارائه شد. از سال 1971، این تکنیک در کلاس های درس مدارس مورد استقبال و استفاده قرار گرفته است. معنای کلمه جیگسا، اشاره به اهمیت اجزاء در کنار کل دارد و از کنار هم قرار گرفتن اجزاء است که کل جامع و واحد شکل می گیرد. مراحل اجرای تکنیک جیگسا در کلاس درس به شرح زیر است: 1️⃣ درس روزانه را به 5 الی 6 بخش مجزا تقسیم می کنید؛ برای مثال، معرفی یک شخصیت و نظریه پرداز علمی در درس علوم را به این بخش های مجزا تقسیم می کنید: 1-دوران کودکی او 2-دوران تحصیل مدرسه 3-دوران تحصیل دانشگاه 4-شگل گیری نظریه 5-کاربردهای نظریه. 2️⃣ دانش آموزان کلاس را به 5 گروه، 5 الی 6 نفره تقسیم کنید. سعی شود که افراد نزدیک به هم از نظر دوستی، قومیتی و غیره را در یک گروه قرار دهید تا گروه های یکدست شکل بگیرد. هدف از این کار، ایجاد آرامش و راحتی در مرحله آغازین پروژه یادگیری است. 3️⃣ الان به اعضای هر گروه، یکی از بخش های مجزا شده درس را بدهید که راجع به آن مطالعه کند. بنابراین، هر کدام از اعضای یک گروه 5 نفره، دارای یک تکلیف مجزا و متفاوت خواهند بود. اگر تعداد دانش آموزان کلاس، 25 نفر باشد، 5 گروه پنج نفره شکل می گیرد که به این نوع گروه ها، گروه پایه (Base Group) می گویند. 🔹نکته اول: اگر انتخاب سرگروه منجر به ایجاد اختلاف در گروه دانش آموزی نمی شود، می توان برای هر گروه، یک سرگروه صبور و باتجربه انتخاب کرد تا امور گروه را مدیریت کند. 🔸نکته دوم: اگر تعداد دانش آموزان یک گروه بیشتر از تعداد بخش های درس است، دو دانش آموز یک گروه می توانند روی یک موضوع یکسان کار کنند. 4️⃣ به هر دانش آموز، تکلیف مورد علاقه را بدهید. هر دانش آموز اجازه دارد تنها به محتوای بخش درسی خود دسترسی داشته باشد. اکنون باید به همه دانش آموزان وقت کافی داد تا محتوای بخش خود را حداقل دوبار مطالعه کنند. 5️⃣ اکنون وقت تشکیل گروه های تخصصی (Expert Group) است. برای هر بخش درسی یک گروه تخصصی تشکیل می شود؛ قاعدتا چون از هر گروه پایه، فقط یک نفر روی یک بخش مشخص کار کرده است، لذا هر گروه تخصصی متشکل از نماینده همه گروه های پایه خواهد بود. به بیان دیگر، تمام دانش آموزانی که روی یک موضوع واحد کار کردند و قبلا در گروه های پایه مختلف بودند، الان دور هم جمع می شوند و یک گروه تخصصی را شکل می دهند. در این گروه های تخصصی، تک تک اعضای گروه باید اطلاعات و نظرات خود را با هم گروه هایی خود به اشتراک گذاشته و تبادل نظر کنند. 6️⃣ اکنون وقت بازگشت است و معلم باید همه دانش آموزان را برای تشکیل مجدد گروه پایه خود فرابخواند. اکنون در هر گروه پایه، 5 دانش آموز وجود دارد که هر کدام به طور فردی و گروهی روی یک موضوع واحد کار کرده و می تواند اطلاعات جامعی را به سایر اعضای گروه خود منتقل کند و سایر اعضا را باید تشویق کرد که پرسش های خود را از دانش آموز ارائه کننده بپرسند. تک تک دانش آموزان گروه پایه، باید در موضوع تخصصی خود ارائه داشته باشند. در این مرحله، هر گروه پایه دارای اطلاعات جامع و تخصصی همه گروه های تخصصی می شود. 7️⃣ معلم باید در میان گروه ها شناور باشد و به مشاهده و هدایت آنها بپردازد. 8️⃣ در پایان پروژه، معلم می تواند راجع به کل بخش ها، از کل اعضای کلاس، یک امتحان جامع و یکسان بگیرد. شایان توجه است، می توان این تکنیک را برای همه سطوح تحصیلی و همه دروس استفاده کرد. #آموزشی @moalemieshqe

از اهواز راه افتادیم ؛ دوتا لنکروز. قبل از سه راهی، ماشین اول را زدند. یک خمپاره هم سقف ماشین ما را سوراخ کرد و آمد تو، ولی به کسی نخورد. همه پریدیم پایین، سنگر بگیریم. دکتر آخر از همه آمد یک گل دستش بود. مثل نوزاد گرفته بود بغلش گفت "کنار جاده دیدمش خوشگله؟!! شهید چمران @moalemieshqe