و چه اشتباه می‌اندیشند آنانی که فکر می‌کنند حاصل و ثمره این همه تلاش و کوشش و دویدن‌ها و برو بیاها و بی‌خوابی کشیدن‌ها، ساخت سرویس بهداشتی و حمام و کاشی‌کاری و بنایی و رنگ ‌آمیزی و غیره است... چشم دل باز کن و ببین که فتح الفتوح این جنگ نامتقارن و نبرد هیبریدی وجود چنین جهادگرانی در سرتاسر کشور و مخصوصا در این اقلیم است... قبل از آن که آمار و ارقام را پیش بکشیم و بخواهیم حساب و کتاب های دنیوی را پیش بکشیم( که صدالبته آمار درخشان است و متحیرکننده!!!) باید تبریک گفت وجود چنین مردان مردی که ایثار وقت و جان و مال خود در راه محبوب را آرمان اصیل خویش می دانند... روز پنجم جهادی - ۲۸ اسفند ۱۴۰۱

و اگر گوش جان بسپاری... هنوز صدای «هل من ناصر ینصرنی» امام عشق در گوش زمان می‌پیچد... کل یوم عاشورا و کل ارض کربلا... که اسم رمز عملیات این مجاهدان است یعنی که در هر لحظه و در هر مکان باید منتظر ندای امام عشق بود تا خود را به کاروان عشق رساند... و این مجاهدان هر یک لبیک گویان خود را به کربلای امروز می‌رسانند... و سواره و پیاده در زمان پیش می‌روند تا خود را به کاروان شصت و یک هجری قمری برسانند... و امام خویش را یاری کنند... دریادلان راه سفر در پیش دارند پا در رکاب راهوارِ خویش دارند و وای بر کسانی که مانند طرماح بن عدی زمان و زمانه را نشناسند و در وقت یاری امام عشق مشغول رساندن آذوقه به خانواده خویش باشند. و مصداق این جمله‌ امام به او باشند که طنین آن در تاریخ هنوز تکرار می‌شود: «إن کنت فاعلاً، فعجّل رحمک الله!» اگر می خواهی پس شتاب کن، خدایت بیامرزد!... از هر کران بانگ رحیل آید به گوشم بانگ از جرس برخاست وایِ من خموشم خوشا به حال این مجاهدان که اولویت‌ها را با چشم و فکر و قلب خود درک کرده‌اند و فهمیده‌اند که « فرق است بین این که تو کار خود را برای خدا انجام بدهی یا کار خدا را... زیرا که ممکن است تو در حال طواف خانه خدا باشی اما حسین در کربلا منتظر تو...» آن ها فهمیده‌اند که دعوا بر سر خوب و بد نیست... و یا بین بد و بدتر.... که دعوا سر اَهَمّ و مهم است... «دعوا سر اولویت است...» و مگر غیر از ولی امر... کس دیگری می‌تواند تعیین‌کننده اولویت‌ها باشد؟! پس برادر پروا مکن و... گاه سفر آمد برادر، ره دراز است پروا مکن، بشتاب، همّت چاره ساز است روز ششم جهادی - ۲۹ اسفند ۱۴۰۱

فَإِنِّی إِنْ أَرَدْتُ أَنْ أُعْطِیَکُمْ لَمْ یَقْدِرْ غَیْرِی عَلَی مَنْعِکُمْ وَ إِنْ أَرَدْتُ أَنْ أَمْنَعَکُمْ لَمْ یَقْدِرْ غَیْرِی عَلَی إِعْطَائِکُمْ {فَأَنَا أَحَقُّ مَنْ سُئِلَ، وَ أَوْلَی مَنْ تُضُرِّعَ إِلَیْهِ} فَقُولُوا عِنْدَ افْتِتَاحِ کُلِّ أَمْرٍ عَظِیمٍ أَوْ صَغِیرٍ: بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ. اگر بخواهم به شما عطا کنم، دیگری نتواند از شما دریغ دارد؛ و اگر بخواهم از شما دریغ دارم، دیگری نتواند به شما عطا کند. من سزاوارترین کسی هستم که از او درخواست شود و شایسته‌ترین کسی هستم که به‌سویش زاری شود؛ پس در آغاز هرکار کوچک یا بزرگی بگویید: بِسْمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِیمِ».

مکه برای شما، فکّه برای من! بالی نمی خواهم، این پوتین های کهنه هم می توانند مرا به آسمان ببرند... سیدمرتضی آوینی

بلکه من می خواهم از اشخاص که برای‏‎ ‎‏زیارتها، برای مکۀ معظمه، برای مدینۀ منوره می خواهند بروند لکن به طور استحباب‏‎ ‎‏می خواهند بروند، من می خواهم از آنها هم تقاضا کنم که شما برای ثواب می خواهید‏‎ ‎‏بروید مکه مشرف بشوید، می خواهید بروید مدینۀ منوره، عتبات عالیات مشرف بشوید؛‏‎ ‎‏امروز ثوابی بالاتر از اینکه به برادرهای خودتان کمک کنید ‏‏[‏‏نیست‏‏]‏‏ و این سازندگی را‏‎ ‎‏همه با هم شروع کنید که ایران خودتان درست ساخته بشود، و برادرهای خودتان نجات‏‎ ‎‏پیدا بکنند. خداوند به همۀ شما اجر عنایت می کند، و همان ثوابی را که شما از زیارتها‏‎ ‎‏می خواهید خداوند به شما در این جهاد خواهد داد. بخشی از پیام امام خمینی به ملت ایران درباره تشکیل جهاد سازندگی ۱۳۵۸

انسان بیشتر از آنکه نیازمند اثبات خداوند باشد باید بدنبال اثبات نیاز خویش به خداوند باشد. که در فرض اول رابطه انسان با خدا مشخص نیست و صرفاً خداوند در حد اثبات تقلیل می‌یابد اما اگر ما بفهمیم که چقدر نیازمند به خداوند هستیم آنگاه است که زمین و زمان را چنگ می‌زنیم تا سخنی، ردی، فرستاده‌ای، چیزی از خداوند بیابیم. و راه حل تصحیح این تفکر شناخت هستی و شناخت انسان و رابطه انسان با این هستی است. پدر و مادرها قبل از آنکه بخواهند خداوند را برای فرزندانشان اثبات کنند باید انسان و هستی را به او بشناسند... انسانی که استعدادهایی به او داده شده و خواهی نخواهی آن‌ها را خرج خواهد کرد و هستی که پر از رنج و درد است... و اینجاست که خداوند نه به عنوان یک مدیر سخت‌گیر زندان ظاهر می‌شود که همیشه در حال امر و نهی کردن است بلکه به عنوان یک فرشته نجات، یه راهنمای همه‌چیزدان می‌آید و او را از این پوچی‌های درونی و دردهای بیرونی نجات می‌دهد. یادمان باشد انسان‌شناسی و هستی شناسی مقدمه‌ای برای خداشناسی است جوادی - لاطائلات ۲۱ فروردین ۱۴۰۲

اگر از #صاحب_نظران قرون هفدهم و هجدهم میلادی می‌پرسیدند که #حقیقت و #حقانیت #علم از کجاست؟! پاسخ می‌دادند که علم #بشر را #آزاد خواهد کرد و از شر و بلای #فقر و #جنگ نجات خواهد داد. درباره تعلیم و تربیت در ایران ص ۸۰ و چه خوب نجات داد علم غربی...😞

یک ایده خوب و کاربردی #پدر و #مادرها و هم چنین #مدیران_مدارس می‌تونند برای #روزه_اولی_ها یه #جشن #افطاری_ساده و #پرنشاط برگزار کنند و اونجا برای تشویق بچه ها به روزه داری بهشون #هدیه بدن. یادمون باشه بچه ها تو سن پایین با #تشویق می‌تونند خیلی #انرژی بگیرند. این انرژی رو ازشون دریغ نکنیم. #ایده_های_ناب

تو این یه هفته که بعد از از چند وقت تعطیلی بچه ها دارن میرن مدرسه مخصوصا عید امسال که افتاد تو ماه رمضان یه چیزی توجه منو تو کلاس به خودش جذب کرد... چیزی که برام جالب اینه که مدرسه ها افتاده تو ماه رمضان بچه ها اکثرا تا سحر یا بعضاً تا بعد اذان صبح بیدارن و شاید برای خواب وقت زیادی نداشته باشن پس طبیعیه که مدرسه رو با رختخواب اشتباه بگیرن مخصوصا اگه درس سنگین ریاضی باشه و تو هم چیزی حالیت نشه... اتفاقا سر کلاس ریاضی که زنگ اول هم بود و معلم داشت درس میداد تک به تک داشتم بچه هارو نگاه میکردم یکی سرش رو گذاشته بود رو دستاش و داشت خواب هفت پادشاه و میدید یکی دیگه هم که چشماش باز نمیشد و فقط سعی میکرد چشماش باز نگه داره و همینجور ادامه داشت این داستان... با خودم فکر کردم ببینم آیا راهی نیست که حداقل همین یه ماه رو یکاریش میکردن... همون دانش آموزی که حواسش به همه جا هس جز درس :)))) •|نوشته های سبز من|•

یه نقد زیبا از یکی از شاگردهای زرنگ من باید قیام کرد برای تغییر نظام آموزشی به نفع مردم

سلام بنده یک دانشجو هستم 🖐️ از نوع دانشجو هنر 🧑‍🎨🖼️ دوره دبیرستان نوبت اول و دوم به شدت برای من عذاب آور بود! می‌پرسید چرا؟ خیلی واضح است، در یک شهرستان در قلب #خراسان_جنوبی باشی و از قضا زمانه،محروم💔 این می‌شود که #شمع_استعداد های درونی نوجوانانی که #آینده_ساز این کشور هسستند خاموش می‌شود! خدا پدر و مادرم را خیر بدهد🤲📿 سایه‌شان بالای سرم باشد،کم نگذاشتند برای من حقیر، در همه حال یاریگر من بودند و شمع استعدادم که از طرف بادهای شمالی انتکرال، سینوس، کوتانجانت، شیمی و ... مورد حمله بود، محافظت کردند! آخر نمیدانم چرا ! چرا باید من که #رشته_فنی دارم مثل "کامپیوتر"، باید شیمی پاس کنم، باید فیزیک پاس کنم، باید معادلات سخت ریاضی که یاریگر من نیست را #حفظ کنم! (الان فکر نکنید که بنده مخالف درس #ریاضی هستم ! خیر، ریاضی ضروری است باید باشد ولی حدی دارد! آنکه میخواهد بیشتر از ریاضی بداند به رشته ریاضی و فیزیک رجوع میکند!) در آن سن و سال، #شوق‌و‌‌شور‌جوانی سرشار است🤸 #استعداد_های_درخشان بسیار است، چرا میخواهید با تبر کُند و آرام و دردناک این #درخت_پربار_استعداد_و_خلاقیت را ریشه کن کنید؟ چرا همه باید به دنبال رشته های #تجربی باشند چون پول دارد! چون که دیگر استعداد هایشان #خاموش شده و دیگر نمیدانند از چه راهی به غیر از #درس_خواندن میشود کار کرد، چون که معادلات ساده برخورد در جامعه را یادنگرفته است😢💔 به کسی نزدیک میشود دست دراز میکند و سلام میکند و این معادله تکان خوردن دست را در ذهنش حل میکند که چقدر انرژی رد و بدل شده😐 خب این چه دردی از زندگی را دوا کرد🤦🏻‍♂️ طرف آموزش اجتماعی و نوع برخورد با دیگران را ندارد و چیزی از قوانین جامعه نمی‌فهمد و از هر راهی که میخواهد به دنبال پول می‌رود 😐 حلال و حرامش هم مهم نیست! اینها از همان دوران نوجوانی ، و وقتی که با تبر🪓 به #ریشه_استعداد و #شور_و_نشاط ضربه میزنند شروع میشود! دیدم که میگویم... حرف زیاد است و دلی خون 💔 . 🖋️عین.میم

من #خوف این را دارم امروز. و خدایا، به #فریاد #اسلام برس! امروز [مبادا] که #مکتب_ما #منحرف جلوه داده بشود: یا از #اعمال من و شما؛ یا از اعمال #کمیته_ها؛ یا از اعمال #دادگاه_ها؛ یا از اعمال #ادارات و #وزارتخانه_ها، و امثال ذلک. امام خمینی

جناب فرماندار، سلام حقیقتش دیروز که در نماز جمعه گفتند میخواهید شما بین الصلاتین سخنرانی کنید خوشحال شدم. با خودم گفتم شما خواهید آمد و #گزارشی از کارهای صورت گرفته در طول این چندماه خواهید داد و همچنین از #برنامه های پیش روی خود خواهید گفت برای #بهبود_وضع_اقتصادی از جمله مهار افزایش افسارگسیخته اجاره بها، مقابله با گران فروشی و همه مشکلاتی که یک جوان بشرویه‌ای با آن دست و پنجه نرم می‌کند. اما موقعی که سخنرانی تمام شد تقریباً جز دو مورد چیز دیگری مشاهده نکردم. یکی بحث روز #قدس بود (که تقریبا اکثر وقت سخنرانی تان را گرفت.) و دیگری هم مسأله ای که در شهرستان پیش آمده بود. و مگر بزرگترین #مبارزه‌ی_با_آمریکا، #خدمت به این مردم نیست؟ و مگر رهبری بارها نگفته اند کارهای انجام شده را به مردم بگویید تا مردم #امید پیدا کنند؟ و مگر نفرموده بودند از #کار_نمایشی بپرهیزید؟ نمیدانم شاید من اشتباه می‌کنم اما اکثریت مطالب شما همان مطالبی بود که همه می‌دانند و به اصطلاح معروف همان #تکرار_مکررات بود. اهمیت قدس و اهمیت نابودی اسرائیل و... این صحبت ها خوب است اما آیا کافی است؟ آیا نباید مطالب ضروری دیگر را نیز مطرح کرد؟ مثل گزارش کار و طرح‌های آینده و... در سخنرانی‌تان نیز جمله‌ای درباره ایجاد #تمدن_اسلامی و حرکت به سمت آن صحبت کردید اما نفرمودید که ما در گام سوم تمدن سازی یعنی ایجاد #دولت_اسلامی هستیم و الزامات آن حداقل برای #مسئولین خود شهرستان چیست؟ بنده به عنوان یه شهروند دغدغه‌مند و مطالبه‌گر از شما میخواهم در کنار این صحبت‌ها جلسات #پرسش_و_پاسخی به صورت #هفتگی یا #ماهانه برگزار کنید تا مردم بیایند و درد دلشان و مطالباتشان را به شما بگویند. والسلام علی من اتبع الهدی

ابتلای اسلام، امروز این است که گوشهایی که باید به مسائل، به #مشکلات_مسلمین گوش بدهند #کر شده‌اند و زبانهایی که باید برای مصالح مسلمین به کار بیفتند #لال شده‌اند. و چشمهایی که باید مصیبتهایی که بر مسلمین وارد می‌شود ملاحظه کنند #کور شده‌اند. ما با این لالها و کرها و کورها چه بگوییم؟ #امام_خمینی کانال لاطائلات - جوادی https://eitaa.com/lataelatt

🔹 به کجا میرویم؟! حضرت آقا معمولاً در ابتدای بیاناتشان در دیدار با معلمان قسمتی را اختصاص به توصیف #شهید_مطهری و گرامی داشتن نام و یاد او می‌دهند. اما از چه رو این حکیم این همه به این شهید اهمیت می‌دهند؟! بدلیل ویژگی های بارز و برجسته‌ای بوده که ایشان داشتند و یکی از این ویژگی ها #شناخت_عمیق از زمانه خودش و تلاش برای پیشرفت فکری و فرهنگی مردم بوده است. این ویژگی را از زبان خود حضرت آقا بشنویم: « یکی از سخت‌ترین جهادها این است که در مقابله با #هجوم #افکار و فرهنگهای غلط و انحرافی و درک غلط جمعی از مردم، انسانی که #حق را میشناسد، بایستد و بخواهد از حق دفاع کند و با بیان، بافکر، با منطق و با سلاح #زبان و #قلم، ذهنها را به سمت آنچه درست است هدایت کند. این، از آن جهادهای بسیار دشوار است و شهید مطهّری، این جهاد سخت را سالهای متمادی انجام داد. او انسان #بصیر و #نافذالبصیره‌ای بود.» ۱۳۷۲/۰۲/۱۵ پس یکی از ویژگی های معلم در تراز تمدن اسلامی داشتن همین بصیرت و زمانه شناسی است. یعنی علاوه بر اینکه #حق و #باطل را بشناسد، #مروّج آن با زبان و قلم باشد. ای معلم، تو چقدر حق را شناخته‌ای؟ چقدر باطل را شناخته‌ای؟ آیا به همان تدریس درس خودت در کلاس #قناعت کرده‌ای؟ یا نه بلکه خواسته‌ای #طرحی_نو دراندازی؟ آیا #روزمرگی_زندگی تو را غرق در خودت کرده است؟ یا نه اینطور نیست بلکه تو امیر بر حادثه‌ها شده‌ای؟ آیا با شناخت حق و ناحق باز هم #سکوت پیشه کرده ای؟ یا نه مثل #ابوذر فریاد برآورده‌‌ای و خواسته‌ای که صدای بی‌صداها باشی؟ آیا تو هم مانند دیگران از نقش خودت در ایجاد #تمدن_اسلامی خبری نداری؟ یا نه جایگاه خودت را در این #پازل_بزرگ می‌شناسی و مراحل ایجاد تمدن اسلامی را شناخته‌ای و در جهت آن حرکت می‌کنی؟ اصلاً آیا #رسالت خود را درک کرده‌ای؟ اصلا آیا می دانی کجای این #هستی قرار داری و به کجا می‌روی؟ کانال لاطائلات - جوادی https://eitaa.com/lataelatt

تصویرسازی مثبت و منفی معاویه برای آن که بذر کینه و عداوت نسبت به امیرالمؤمنین، علی علیه السلام را از همان آغاز در دل مردمان بپاشد، در برخی جاها بره هایی را به اسم خویش به کودکان هدیه می داد و چون رشته علاقه از گردن طفل به پای گوسفند گره می خورد، خدعه و مکر معاویه ای به اوج می رسید و گوسفند را به ضرب و زور، به نام علی علیه السلام از طفل باز می ستاند و این ماجرا، یک سرش مهر و محبت به معاویه بود و سر دیگرش کینه و نفرت نسبت به امیرالمؤمنین، علی علیه السلام و در دل ها این گونه القا می شد که معاویه مظهر عطوفت و بخشایش و رحمت است و امام علی علیه السلام، مظهر ظلم و جور و شقاوت؛ ماجرایی که از بیخ و بن دروغ بود و تارش از مکر و حیله و پودش از خیانت و جنایت بافته شده بود. کانال لاطائلات - جوادی https://eitaa.com/lataelatt

این روش یکی از روش های مرسوم تربیت است که معروف به شرطی‌سازی نیز هست. با این روش شما دو عامل رو در کنار همدیگه قرار میدید تا مثلا اگر از یک عامل خوشتون میاد از عامل دیگه هم کم کم خوشتون بیاد. مثل همین داستان بالا اینجا معاویه و هدیه دادن بره، در کنار هم باعث میشه که اون کودکانی که این کار روشون اتفاق میفته از معاویه یک تصویر ذهنی مثبت داشته باشند و همینطور برای علی برعکس.

یادتون باشه این روش بیشتر بر روی کودکان می‌تونه موثر باشه. نکته دیگه اینکه در تربیت دینی مواظب باشید که یک تصویر ذهنی منفی از دین در کودک شکل ندیم که اینطوری باعث زدگی اون میشه. من چندین نفر رو سراغ دارم که بخاطر برخورد اشتباه یک مسجدی ذهنیت منفی براشون شکل گرفته. مواظب رفتارهامون باشیم باید با دقت و سنجیده باشه.🙏

✅ طرح کاد یا طرح کار و دانش طی این برنامه دانش آموزان دبیرستانی هفته‌ای یک روز را برای #کارورزی در یک مرکز #صنعتی، #پزشکی و #آموزشی طی می‌کردند. این برنامه برکات فراوانی برای دانش آموزان داشت که یکی مثلا #یادگیری #مهارتهای_اجتماعی_و_اقتصادی بود. دیگه اینکه خیلیا حتی #شغلشون و #استعدادشون رو بر همین اساس پیدا می‌کردند و حتی همون کار را ادامه دادند. حقیقتا نمیدونم چرا طرح به این خوبی برچیده شد.😢 #ایده_های_ناب #نظام_آموزشی_مطلوب کانال لاطائلات - جوادی https://eitaa.com/lataelatt

🔰 مبادا غریب، غریب بمونه... گفتم: نمیای فرداشب بریم فیلم غریب رو ببینیم؟!🙂 گفت: نه مگه بیکارم. برم فیلم نگاه کنم که چی بشه؟! گفتم: مگه از اوضاع نالان نیستی؟! مگه از کار نمایشی بعضی مسئولین گله‌مند نیستی؟ مگه گرونیا اذیتت نمیکنه؟! گفت: آره ولی چه ربطی به فیلم داره...🤨 گفتم: این فیلم ترویج سبک زندگی شهدا است... کجا می‌خوایم کار جهادی رو... دغدغه‌مندی برای مردم رو...عدالت رو... تبلیغ کنیم؟! گفت: آخه من با دیدن فیلم چه کمکی میکنم؟! من که اینا رو می‌دونم... گفتم: هم خودت میتونی کمک کنی، هم میتونی دیگران رو تشویق کنی... به قدمی یا قلمی یا درمی... مگه نمیگی باید امر به معروف و نهی از منکر کرد؟! گفت: آره گفتم: قبلش قرآن میگه اول یدعون الی الخیر بکنید... یعنی دعوت به خوبی و نیکی... وقتی خوبی‌ها رو نشون مردم بدی... مردم خودشون متمایل میشن... وقتی از یک کار فرهنگی حمایت کنی... هم اون #فیلمساز تشویق میشه بهتر و بیشتر بسازه، هم #گفتمان_انقلاب رو #ترویج کردی، هم دعوت به خیر و نیکی کردی... هم جلوی فیلم های #مزخرف رو گرفتی... چرا نباید فیلم سینمایی که درباره یه #شهید هست #پرفروش_ترین فیلم ایران نشه؟! رفقا مبادا «غریب» تو شهر ما #غریب بمونه... یادت باشه این یه #جنگه... جنگ #روایت_ها و #اراده_ها... کانال لاطائلات - جوادی https://eitaa.com/lataelatt

🔻#حوزه_علمیه باید در #صف_اول_جهاد باشد. رهبری: «حوزه علمیه، باید در صف اول حرکت عظیم جامعه قرار داشته باشد. هم چنان که ملاحظه کردید، مراجع بزرگ ما مثل مرحوم آیت الله العظمی گلپایگانی، مرحوم آیت الله العظمی نجفی و امروز آیت الله العظمی اراکی، چه در زمان امام[خمینی] و چه بعد از امام[خمینی] تا امروز، در صف اول[جهاد] قرار داشتند.در هر حادثه مهمی که در جامعه اتفاق می افتاد، این ها مقدم بودند...در حوزه علمیه ی صحیح شیعی، همه به خصوص طلاب جوان، باید خود را در صفوف اول بدانند که بحمدالله همیشه همین طور بوده است. یعنی همیشه فضلای جوان، طلاب جوان، بزرگان حوزه و مدرسین محترم، در صفوف مقدم جا داشته اند؛ باز هم باید در صفوف مقدم جاداشته باشند.» ❌ رهبری می فرمایند حوزه علمیه باید در صف اول جهاد باشد اما متاسفانه در آن ۷ روز آنها را نه تنها در صف اول بلکه در صف آخر هم ندیدیم! جز تعدادی اندک... 🔰 توقعی که بنده از #طلاب و #حوزه_علمیه_شهرمان داشتم این بود که همه آنها در تمام روزها در صف اول خدمت رسانی باشند و این که آنها ما را تشویق به جهاد کنند نه اینکه ما بخواهیم آنها را دعوت کنیم! 🤦‍♂ 🚫 وقتی #روحانیت ما تا این اندازه در برابر #حرف_ولیّ_جامعه سهل انگاری می کنند پس وای به حال بقیه، وای به حال #مسئولین😩😱 روحانیتی که حاضر نشد در چنین امر ساده ای به امام خود لبیک بگوید چطور می خواهد در عرصه هایی مانند #تشکیل_دولت_اسلامی حضور پیدا کند؟ چطور می خواهد در صف اول #مطالبه_گری جهاد کند؟ چطور می خواهد از مسئولین مطالبه کند که طبق سخنان رهبری #جهادی عمل کنند، در حالی که خود اهل کار جهادی نیست؟ ⁉️ شاید عده ای بگویند وظیفه روحانیت این است که #دین را تبلیغ کند و به همین دلیل دیگر وقت این کارها را ندارد و مدام باید مطالعه کند تا بتواند به بهترین شکل ممکن، دین را برای دیگران معرفی کند! جواب من به این افراد این است که: 1⃣ ۳۶۵ روز در سال زمان هست و ۷ روز تعطیل شدن کلاس و درس، نمی خواهد آنها را از آن کار منع کند... نمونه اش، همین #بچه_های_قرارگاه هستند که از #خردسال تا #بزرگسال در طول سال به دنبال #مطالعه و #تبیین هستند و حتی در همان ۷ روز جهادی نیز، صبح تا شب درگیر #کار_جهادی و #بنایی و شب نیز درگیر #جهاد و #مطالعه بودند... من واقعا عبارت «عابدان در شب و شیران در روز» را در آنها مشاهده کردم. 2⃣ برمی گردیم به سخنان رهبری، ببینیم #وظیفه_روحانیت از نظر ایشان چیست؟👇 «#اسلامِ واردِ در متن زندگی را معرّفی کنیم؛ اسلامِ #رحمت_به_ضعفا؛ اسلامِ #جهاد و #مبارزه‌ی با #مستکبران؛ به نظر من این یک #وظیفه‌ای است که به‌عهده‌ی همه است؛ #دستگاه‌های_تبلیغاتی ما، #دستگاه‌های_علمی ما، #حوزه‌های_علمیّه‌ی ما باید این هدف را دنبال بکنند .۱۳۹۳/۱۲/۲۱» ❌ایشان می فرمایند اسلامِ «رحمت به ضعفا» را معرفی کنید! طلبه ای که در اردوهای جهادی شرکت نمی کند چطور می خواهد ضعفا و محرومین و رحمت به آنان را درک کند؟ که باز بخواهد آن را معرفی هم بکند! سخن بسیار است و حوصله ها کم... امیدواریم که حوزه علمیه شهرستان هرچه زودتر بیدار شود و از #کنج_عزلتی که برگزیده و از مردم فاصله گرفته است، خارج شود... انشاءالله 🌹 درنهایت تشکر می کنم از #روحانیون_جهادی و #ولایت_مدار از قبیل «#امام_جمعه محترم حجت الاسلام زارعی، رییس محترم #سازمان_تبلیغات حجت الاسلام نودهی، رییس محترم #حوزه_علمیه حجت الاسلام اسداللهی، و #حجج_اسلام حاج آقا نظری، حاج آقا حسینی و حاج آقا زراعتکار» که در اردوی جهادی شرکت کرده و ما را از حضور خویش مستفیض گردانیدند،ما بسیار خوشبخت هستیم که چنین روحانیون جهادی در سطح شهرستان داریم و حضور این بزرگواران رو ارج نهاده و موجب برکت می دانیم، حضور ایشان در عرصه های جهادی باعث #امیدواری_مردم و به خصوص #جوانان شد و ان شاءالله موجب خواهد شد که #طلبه_های_نوپا هم جهاد را از پیشکسوتان خویش یاد گرفته و در آینده بیشتر در امور جهادی شرکت کنند. والسلام علی من اتبع الهدی ✍نیما حیدری دخت @nh_nima_512

زین پس دست‌های خالصانه سربازان مدافع این کشور بر روی ماشه خواهد لرزید که آیا شلیک کنم و خود را گرفتار دادگاه و پاسخگویی و یا حتی حبس؟! ... یا عکس العملی نشان ندهم و صدای وجدانم را خفه کنم و بگویم: به زندانش نمی‌ارزد؟!... #احکام_هواپیمای_اکراینی

- چرا با زن و بچه ات اومدی سنندج؟! وسط محاصره دشمن... بهتر نیست اونارو ببری یه جای امن؟! غریب: با اونا اومدم که بقیه بدونن اهل جا زدن نیستم. بدونن و خیالشون جمع باشه. پ.ن: نقل به مضمون #غریب #فیلم_سینمایی کانال لاطائلات - جوادی https://eitaa.com/lataelatt

✅ توصیه های رهبری به فعالین دانشجویی: ۱. مواظب باشید در مطالبات دوقطبی سازی بوجود نیاید ۲. واقع بینانه باشد ۳. حتی المقدور با ارائه راه حل علمی و عملی باشد ۴. عدم شتاب زدگی ۵. به قصد دیده شدن نباشد ۶. در فضای مجازی غرق نشوید و جریان ساز باشید ۷. حرکتتان مبنایی باشد ۸. نقشه دشمن را بشناسید پ.ن: اینا بر اساس برداشت های حقیر بود، ممکنه کم و کاستی داشته باشه🙏 ✍️ سیدمحمدجواد جوادی کانال لاطائلات https://eitaa.com/lataelatt

🔰 باید اینطور باشد... باید این طور باشد که اگر #کودکی از یک خانواده‌ی بی اعتقاد و بی مبالات نسبت به #عمل و #اعتقاد #اسلامی به #مدرسه می‌آید و وارد محیط تحت تصرف و تسلط آموزش و پرورش میشود؛ یا کودکی از خانواده‌یی می‌آید که آنها اعتقاد و مبالاتشان هم نسبت به افکار و عمل اسلامی بد نیست، لیکن به خاطر #بیسوادی و کمبودهای فکری و روانی والدین، #توانایی #اثرگذاری روی طفل را ندارند، باید این‌جا آن #خلأها جبران بشود؛ یعنی این کودک، هم علماً، هم عملاً، هم اعتقاداً، به یک آدم متدین تبدیل شود؛ باید همت این باشد. دیدار رهبری با معلمان ۱۳۷۰ آیا نظام آموزشی ما اینگونه است؟!🤔 #انقلاب_در_نظام_آموزشی کانال لاطائلات https://eitaa.com/lataelatt