#مديريت_كلاس_درس. جلسه اول (دكتر بذرافكن) دانلود یا مشاهده با کیفیت بهتر https://www.aparat.com/v/e67609s #برای_معلمان_محترم

#مديريت_كلاس_درس. جلسه دوم (دكتر بذرافكن) دانلود یا مشاهده با کیفیت بهتر https://www.aparat.com/v/v28p8xh #برای_معلمان_محترم

گروه کلیپ درسی چهارم https://eitaa.com/joinchat/730399003C9b0fe04336 گروه کلیپ درسی پنجم https://eitaa.com/joinchat/1167393028C4a18fc01af گروه کلیپ درسی ششم https://eitaa.com/joinchat/780402971C89cd8e9045 گروه کلیپ درسی هفتم https://eitaa.com/joinchat/3524919828C55fd83093c گروه کلیپ درسی هشتم https://eitaa.com/joinchat/2381316918C43c09965f5 کانال ایتا https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358 کانال روبیکا Https://rubika.ir/content1_6 کانال آپارات https://www.aparat.com/mohsen_najafi78 سایت https://mohsennajafi.ir

⚡️جهت اطلاع اعضای جدید کانال⚡️ 📼 ویدیوهای موجود در آپارات ✅آموزش حل صفحه به صفحه ریاضی چهارم تا هفتم ریاضی هشتم فعلا تا صفحه 82 مطالعات، فارسی، نگارش و قرآن پایه پنجم 🚀 سریع ترین روش دسترسی به این آموزش ها، جستجو در گوگل به روش زیر است: برای ریاضی بر اساس صفحه شماره صفحه + اسم کتاب + محسن نجفی مثال: صفحه 2 ریاضی هشتم محسن نجفی برای ریاضی بر اساس موضوع موضوع + محسن نجفی مثال: اعداد گویا محسن نجفی سایر کتاب های پایه پنجم شماره درس + اسم کتاب + محسن نجفی مثال: درس 1 مطالعات پنجم محسن نجفی 🔵برای صرفه جویی در مصرف اینترنت: بعد از ورود به آپارات و شروع پخش کلیپ، روی چرخ دنده زیر اون کلیک کرده و عدد 240 رو انتخاب کنید. Eitaa: @mohsen_najafi_1358

سال جدید، فصل جدیدی از یادگیری و کشف است. دانش‌آموزان عزیز، شما نه تنها آینده‌سازان این سرزمین🇮🇷، بلکه هنرمندان خلق رویاهایتان هستید. بیایید با هم، سالی پر از موفقیت و شادی را رقم بزنیم.😃💐

همکاران گرامی آینده‌ی کشورمان در دستان دانش‌آموزان است و ما به عنوان معلم، نقش مهمی در شکل‌دهی این آینده داریم. با امید و انگیزه، سال تحصیلی جدید را آغاز کنیم و آینده‌ای روشن برای دانش‌آموزانمان رقم بزنیم.🙏💐

آموزش ضرب سه رقمی در سه رقمی دانلود یا مشاهده با کیفیت بهتر https://www.aparat.com/v/j68xxem

سوال تدریس الگوها را چگونه برای بچه ها آسون کنیم چون فرمول‌ها هم متفاوته پاسخ سلام، وقت شما بخیر خوبی الگوها همین مبهم بودن اون هاست. مزیت شون اینه که زمینه رو برای فکر کردن دانش آموز فراهم می کنن. بنابراین اگه تدریس الگوها مثلا ۵ مرحله داشته باشه، ارائه فرمول از جانب باید مرحله پنجم باشه پس اگه در اون ۴ مرحله فرضی کشف رابطه براشون سخته جای نگرانی نیست. ما فقط راهنمایی می کنیم: چه رابطه ای بین شماره شکل و تعداد مثلا دایره ها وجود داره؟ چند تا چند تا اضافه شده؟ با چه عملیات هایی می تونیم بین شماره شکل و تعداد ... رابطه برقرار کنیم؟ اگه موفق به کشف رابطه نشدند، در مراحل آخر کم کم هدایت شون می کنیم به سمت رابطه هایی که خودمون از اون ها اطلاع داریم. #برای_معلمان_محترم https://eitaa.com/mohsen_najafi_1358

ریاضی چهارم اگر ۲۰ مکعب ۱۰۰۰ تایی را کنار هم قرار دهیم چه عددی ساخته می شود؟ https://EitaaBot.ir/poll/3tmnov?eitaafly @mohsen_najafi_1358

ریاضی پنجم عدد ۱ میلیون از .... تا هزارتایی ساخته شده است. https://EitaaBot.ir/poll/vjhzps?eitaafly @mohsen_najafi_1358

إِنَّا لِلَّٰهِ وَإِنَّا إِلَيْهِ رَاجِعُونَ

پیشنهاد برای نحوه قانع کردن اولیا در مورد ندادن سوال با جواب به دانش آموز هدف ما باید این باشه که دانش آموز بتونه، مفهوم درس رو از متن درس بیرون بکشه. مفهوم رو که درک کرد اون وقت می تونه به هر سوالی پاسخ بده باید به اولیا اثبات بشه که دادن سوال و جواب به نفع دانش آموز نیست. موضوعات پیشنهادی ۱. عمرش دانش آموز رو صرف کاری نکنیم که درصد زیادی از نتایج اون در ایام عید و تابستان از بین خواهد رفت. ۲. به اولیا بگید چند درصد از مطالبی که در دوران تحصیل حفظ کردید رو یادتون هست؟! ۳. بعد اشاره کنید به وجود انواع و اقسام سوالات از یک مفهوم چند نوع سوال میشه طرح کرد؟ ۴. اگه ما به دانش آموز سوال رو با جواب بدیم، در صورت تغییر نوع سوال آیا باز هم می تونه پاسخ بده؟ ۵. برای پوشش این ضعف آیا میشه سوالات متنوع یک موضوع رو دانش آموز داد؟ این طوری برای یک درس چند سوال رو باید یادداشت کنه؟! آیا بهتر نیست تمرکز ما درک متن باشه تا سوال و جواب دادن؟ #برای_معلمان_محترم @mohsen_najafi_1358