#تجربیات_کلاسداری
#تدریسی_شاد
استفاده از طنز به فراخور موضوع در هنگام #تدریس،یک راه مهم برای تعامل با #مخاطبان است معمولا مخاطبان کلاس های #شاد و #مربیان با نشاط را هرگز فراموش نمی کنند.😀
#معرفی_کتاب
📚کتاب کلیدهای تدریس
بهترین هدیه روز معلم و هدیه به #مربیان_مهدوی
📚 موضوع کتاب : تکنیک های ضروری #تدریس که اساتید ، معلمان و #مربیان موفق از آنها استفاده می کنند.
نویسنده: محمد حافظی نژاد
… با خواندن این کتاب، شما میآموزید که چگونه به گروهی از افراد، مطلبی را یک بار برای همیشه آموزش دهید و آن افراد هم برای همیشه از شما ممنون باشند.
#مربی_خلاق
🌺 ظرافت های تدریس
#مربیان #مهدوی انتظار ندارند که #مخاطبان از آنها اطاعت کورکورانه داشته باشند . بلکه #مربیان مهدوی با مخاطبان خود برخوردی متواضعانه و مناسب دارند آنها تجربیات تدریسی خود را در اختیار دوستان خود قرار داده و بهترین شیوه را در کلاس خود بکار می بندند.
#معرفی_کتاب
🌼کارکردهای مهدویت در اصلاح و تغییر رفتارهای فردی و اجتماعی در دوران غیبت
بررسی کارکردهای اعتقاد به مهدویت در اصلاح و تغییر رفتارهای فردی و اجتماعی در دوران غیبت موضوع این نوشتار است که #مربیان عزیز می توانند در تبیین موضوعات تدریسی خود بهره ی لازم را، از این نوشتار داشته باشند
#تجربیات_کلاسداری
✳️ در جریان تدریس خوب است که ؛
از دیگر استادان و #مربیان بدگویی نکنیم و از #مربیان پیشین کلاس قدردانی کنیم . نسبت به احساسات #فراگیران خود بی توجه نباشیم و حتما نتیجه #تدریس برای ما مهم باشد.
خوب است در زمان #تدریس ،شرایط فعلی را درک کرده و از مقایسه کردن با دوران تحصیل خود خودداری کنیم.
🔺از تجربیات کلاسداری یک مربی
#روش_تدریس
اهمیت روش تدریس
امروزه دیدگاه بشر از تدریس صرف در کلاس درس فراتر رفته و رویکردها و گرایشهای جدید که حاصل یافتههای علوم تربیتی، روانشناسی، جامعه شناسی و مدیریت هستند، در عرصه تدریس وجود دارد. این رویکردها سبب میشوند که #مربیان با وسعت نظر بیشتری به تدریس و نقش خود بنگرند و با بهکارگیری آنها، کیفیت یادگیری و رشد همه جانبه #فراگیران را بهبود بخشند.
#تجربیات_کلاسداری
#مربیان چگونه می توانند اضطرابشان را مدیریت کنند :
🔺آرامش خود را حفظ کنید
🔺به طور منظم روش های تسکین اضطراب را تمرین کنید
🔺قبل از رفتن به کلاس تمرکز کنید
🔺شفقت داشته باشید
🔺حد و مرز را رعایت کنید
🔺ثبات داشته باشید.
#مربیان بزرگ
واژه های غیر ایرانی بویژه واژه های انگلیسی را در صورت دانستن تلفظ و معنای صحیح آن ها به کار ببرید. در غیر این صورت، از به کارگیری آن ها خودداری کنید; زیرا تاثیر منفی آن بیش از تاثیر مثبت آن است و باید عطایش را به لقایش بخشید.
#روش_تدریس
🔴 خلاصه اصول یادگیری
#مربیان موفق معتقدند که اگر بخواهیم تمام اصول یادگیری را در یک اصل خلاصه کنیم، آن اصل عبارت از «توجه کردن به آموخته های قبلی فراگیران » است; پس بعنوان #مربی به این اصل، بسیار توجه کنید.
#مربیان_بزرگ
🔺عمل به وعده ها
به وعده ها و قول هایی که در کلاس و در جلسات #تدریسی می دهید بویژه در مورد دادن هدیه و جایزه، عمل کنید.
یکی از #مربیان می گفت: «به بچه ای در برابر جواب صحیحی که به سؤالم داده بود قول دادم جایزه ای به او بدهم، ولی آن را فراموش کردم. پس از یک سال، آن بچه را در کنار پدرش دیدم. همین که چشمش به من افتاد، به پدرش رو کرد و گفت: این آقا به من #جایزه نداد!»
#مربیان_بزرگ به وعده های خود عمل می کنند .
#روش_تدریس
🌺 روش قصه و داستان
از آن جا که #قصه و داستان آموزه ها و حقایق آموزشی را به طور غیر مستقیم بیان می دارد، از نظر روان شناسی تربیتی نیز یکی از مهم ترین و مؤثرترین روش های آموزشی به حساب می آید.
🌺بنابراین، #مربیان در آموزش مفاهیم #مهدوی می توانند با استفاده از این روش، مفاهیم #مهدویت را در در قالب داستان های مناسب و با توجّه به مقتضای سن #مخاطبان بیان کنند.
#مهارتهای_مربیگری
یکی از #مربیان می گفت: «#مخاطبان حدود 25 دقیقه می توانند روی یک موضوع خاص تمرکز کافی داشته باشند. پس از آن، تمرکز حواسشان سیر نزولی خواهد داشت » . از این رو باید پس از این مدت، در کلاس #درس «تنوع » ایجاد کنید.
#مهارتهای_مربیگری
⭕️ اهمیت آموزش مجازی و ضرورت فراهم کردن زیرساختهای لازم
در عصر حاضر اهمیت #آموزش از راه دور و آموزش #مجازی دو چندان شده است؛ لذا لازم است ما مربیان #مهدوی استفاده از روش های نوین تدریس مثل نرم افزار ها یا تولید کردن محتوای الکترونیکی مناسب را یاد گرفته و خودمان را در این راستا توانمند کنیم.
#مربیان عزیز لازم است محیط های آموزشی الکترونیکی را که در کشور بصورت رایگان طراحی شده است را شناخته و از آن در تولیدمحتوای مهدوی بهره بگیرید.
#تجربیات_کلاسداری
🌻پایبندی مربی به گفتار خویش در عمل
انسان بیش از آنکه از گفتار متأثر شود، از کردار تأثیر می پذیرد; بویژه کرداری که از ایمان برخیزد و سخنی که از قلب سرچشمه گیرد .
مربیان #مهدوی باید سعی کنند فردی عملگرا باشند، یعنی ابتدا خود به آنچه می گویند عمل کنند تا بتوانند دیگران را به عمل وادارند.
وقتی در کلاس های خود از مفهوم انتظار و جامعه #منتظر صحبت می کنیم به خوبی به این مهم واقف باشیم .
رسول گرامی (صلی الله علیه و آله) هم آن چه را که می خواستند به دیگران بیاموزندعمل می کردند . بر هیچ معروفی امر نمی کرد، جز آنکه خود بیشتر و پیشتر از دیگران بدان عملی می کرد و از هیچ منکری نهی نمی کردند; جز آن که خود همیشه از آن اجتناب می نمودند .
امروزه وقتی سخن از ویژگی های یک #الگوی رفتاری مناسب می گردد ، تأکید فراوان بر الگوهای مشاهده ای است. به این معنی که تأثیر یک الگوی رفتاری در عمل بیشتر از هر نوع دعوت، تبلیغ و سخن است و تناقض در قول و عمل مربی، مانع بزرگی درمسیر تأثیر پذیری بر مخاطبان اوست.
در همین راستا #مربیان مهدوی باید در انتقال پیامهای تربیتی به کودکان، نوجوانان و جوانان انرژی و روحیه بالائی داشته باشند.
#روش_پرسش_پاسخ
⭐️تدریس معارف مهدوی، یک فرآیند و فعالیت آموزشی است که با روش های مختلف انجام می شود
⬅️ قرآن کریم مخاطبان خود را به پرسشگری و سؤال درباره نادانسته ها تشویق کرده و ذهن و اندیشه انسان را با بیان تعابیر مختلف به سوی پرسشگری هدایت کرده است.
🌼روش پرسش و پاسخ :
یکی از راه های علاقمند کردن مخاطب و ایجاد انگیزه در یادگیری انسان مخاطب، روش پرسش و پاسخ است؛
زیرا سؤال پرسیدن باعث ایجاد خلاء در ذهن مخاطب می شود .در این روش، مربی مستقیماً به بیان مطلب نمی پردازد، بلکه با طرح سؤال های منظم، فعالیت ذهنی #مخاطبان را در مسیر مطالب و مفاهیم جدید قرار داده، آنها را هدایت می کند، تا #متربی خودش به کشف مفاهیم جدید دست یابد.
🌼هدف اساسی از روش تدریس پرسش و پاسخ:
1.تشخیص و تحریک تفکر
2.توانایی
3.علایق
4.تقویت قدرت استدلال
5.سنجش و قضاوت
6.استفاده از تجارب و دانسته های گذشته
7.ایجاد اعتماد به نفس در مخاطب است.
مربی مهدوی می تواند با بهره گیری از تکنیک های دقیق روش پرسشگری، به ابهامات ذهنی مخاطب خود نسبت به موضوع مهدویت، پاسخ مناسب ارائه دهد.
🌼مزیت روش پرسش و پاسخ
ما به عنوان #مربیان مهدوی روش پرسش و پاسخ را در کلاس خویش به کار می بندیم زیرا :
1.تفکرمخاطب را پرورش می دهد.
2.متربی را در مباحث کلاس مشارکت می دهد و به یادگیری او کمک بهتری می کند.
3.میزان یادگیری متربیان را نشان می دهد.
4.روحیه خلاقیت و نوآوری را در مخاطبان افزایش می دهد.
5.نوعی تنوع در کلاس ایجاد می کند.
#تجربیات_کلاسداری
شما «مربّیان» باید به «#فراگیران» آموزش بدهید چگونه #فکر کنند. برای بهترین «#مربیان»، تفکّری که برای رسیدن به پاسخ میانجامد بیش تر از خود پاسخ اهمیّت دارد. «مربّیان» میتوانند «بخشی قابل تدریس از دیدگاهشان» را به «#فراگیران» ارائه بدهند؛ یعنی بهنحوی که دنیا را میبینند، اطلاعات را تجزیه و تحلیل میکنند و مشکلات را حلّ میکنند. بهترین «مربّیان» به جای آن که به «#مخاطبان» بگویند به چه چیز فکر کنند، به آن ها کمک میکنند، بیاموزند؛ چگونه به تنهایی نسبت به موضوعات تدریس فکر کنند.
#روش_تدریس
⬅️ روش تعامل با دنیای واقعی
در یک روش تدریس که آن را تعامل مینامند، #مخاطبان میخواهند با دنیای واقعی همکاری داشته باشند و هر آنچه را که در حوزههای مختلف زندگیشان اتفاق افتاده است را تجزیهو تحلیل کنند.
اگر #مربیان بتوانند بهخوبی نشان دهند که چگونه آموزشهایشان ، #مخاطبان را به دنیای واقعی متصل میکند. قطعا به شیوه های مختلف از آن بهره خواهند گرفت .
اقتباس از سایت روش تدریس
#معرفی_کتاب
تربیت ماندگار
کتاب بامسمّای «تربیت ماندگار» میتواند توشه پرباری برای #تربیت اصولی فرزندان برای والدین، #مربیان، معلمان، مسئولان و همه کسانی که با کودکان، نوجوانان و جوانان سر و کار دارند فراهم آورد. این مجموعه ارزشمند در قالبی جذاب به بیانات عالمانه رهبر انقلاب درباره مسائل تربیتی پرداخته و به شیوهای کاربردی این مطالب ناب را دستهبندی کرده است.
خواندن این کتاب را به همه بزرگواران توصیه می کنیم.
مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
#مهارتهای_مربیگری
🌼نشر معارف مهدوی از طریق فضای مجازی
⭐️ نشر معارف مهدوی از طریق فضای مجازی و ضرورت فراهم کردن زیرساخت های لازم در شرایط کنونی بسیار اهمیت دارد لذا لازم است ما #مربیان مهارتهای لازم را در این زمینه کسب کنیم.
🔅ناگفته نماند نرمافزارهایی وجود دارند که امکان #تدریس آنلاین یا همان کلاسهای #مجازی را فراهم میکنند برخی از این نرمافزارها رایگان هستند که میتوان با استفاده از آنها تدریس یک #درس را طراحی کرد.
مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
#مهارتهای_مربیگری
⬅️ مردمی بودن
امام صادق«علیه السلام» از قول امیرالمؤمنین«علیه السلام» فرمودهاند: «الْمُؤْمِنُ مَأْلُوفٌ وَ لَا خَيْرَ فِيمَنْ لَا يَأْلَفُ وَ لَا يُؤْلَفُ»
✅ مؤمن باید جاذبه داشته باشد، مردم او را بپذیرند، چنانکه او هم باید مردم را بپذیرد. مؤمن باید حسّ مردمداری داشته باشد، حسّ پذیرایی داشته باشد و قوّۀ جاذبۀ او بیش از قوّۀ دافعۀ او باشد. اگر کسی مردمپذیر نباشد یا مردم او را نپذیرند، مؤمن واقعی نیست و اصلاً خیر ندارد. وقتی مردمپذیر شد، وقتی مردم او را پذیرفتند، آن وقت است که خیردار میشود، امر به معروف و نهی از منکرش کاربرد دارد، گفتار و کردارش #نفوذ دارد و حتّی میرسد به آنجا که مردم میخواهند در رفتار و گفتارشان، او را #اسوه و الگوی خود قرار دهند.
با توجه به روایت فوق در می یابیم که قطعا منتظر امام زمان علیه السلام و #مربیان مهدوی باید دارای صفت مردمداری باشد.
مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
#مهارتهای_مربیگری
🔴 صبرو استقامت مربی
یکی از مهارتهای بسیار مهم مربی بردباری و استقامت او ، مخصوصاً در امر تربیت است.طبیعتاً اگر مربی صبور نباشد، نمی تواند #مخاطب را تا مرحله هدایت کامل همراهی نماید و ناچارپس از مدتی دست از تلاش تربیتی خود می کشد و قطعاً در امر تربیت به پیروزی نخواهد رسید.
لذا #مربیان مهدوی که عنصر مهم صبر و استقامت را سر لوحه ی کار خویش کرده اند در راستای آموزش و تربیت #مخاطبان موفق تر بوده اند .
مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi
#مهارتهای_مربیگری
🔴 صبرو استقامت مربی
یکی از مهارتهای بسیار مهم مربی بردباری و استقامت او ، مخصوصاً در امر تربیت است.طبیعتاً اگر مربی صبور نباشد، نمی تواند #مخاطب را تا مرحله هدایت کامل همراهی نماید و ناچارپس از مدتی دست از تلاش تربیتی خود می کشد و قطعاً در امر تربیت به پیروزی نخواهد رسید.
لذا #مربیان مهدوی که عنصر مهم صبر و استقامت را سر لوحه ی کار خویش کرده اند در راستای آموزش و تربیت #مخاطبان موفق تر بوده اند .