#مهارتهای_مربیگری یکی از #مربیان می گفت: «#مخاطبان حدود 25 دقیقه می توانند روی یک موضوع خاص تمرکز کافی داشته باشند. پس از آن، تمرکز حواسشان سیر نزولی خواهد داشت » . از این رو باید پس از این مدت، در کلاس #درس «تنوع » ایجاد کنید.

#تجربیات_کلاسداری 🔆 روحیه خوب مربی من در کلاس های خودم تجربه کرده ام که ؛ انتقال پیامهای تربیتی به کودکان، نوجوانان و جوانان نیازمند انرژی و روحیه بالائی است . چنانچه #مربی با روحیه خوب خود بتواند روحیه #مخاطبان را حفظ کرده و حتی تقویت نماید، بیشتر می تواند بر آنان تاثیر بگذارد☘️ از تجربیات کلاسداری همکاران مربی

#مربی_خلاق 🌹مربی #خلاق مهدوی : به جای اینکه به #مخاطبان خود بگوید فهم این مطالب بسیار مشکل است، می گوید:☀️ درک این مطلب مشکل ولی قابل فهم هست و اگر تلاش کنید مشکلی نخواهید داشت. در چنین حالتی، مخاطبان اگر در درک مطلب موفقیتی بدست آورند، اعتماد بنفس آنان افزایش خواهد یافت💫

#تجربیات_کلاسداری تا آنجا که ممکن است از سرزنش و تهدید #مخاطبان بپرهیزید و این کار را بویژه نزد دیگران انجام ندهید.بکوشید که #مخاطبان را به عذرخواهی از خودتان مجبور نکنید، و درصورت عذرخواهی، عذرشان را پذیرا باشید.

#مربی_خلاق #تدریس_خلاق بعنوان مربی بدانیم که #مخاطبان ما به چه چیزی احتیاج دارند. در نظر گرفتن احتیاجات مخاطبان شما را بعنوان یک مربی خلاق معرفی خواهد کرد و بسیار در جذب مخاطب موثر است.

#معرفی_کتاب 🌼 کتاب هنر معلمی (۱۲۰ راهکار‌ مهم در تدریس و کلاس‌داری) در کتاب «هنر معلمی» ۱۲۰ مورد از بهترین یادداشت‌های جانی یانگ درباره چگونگی برخورد با #مخاطبان که رفتار مشکل‌آفرین دارند، گردآوری شده‌است. زیبایی این یادداشت‌ها در این است که همگی در محیط #کلاس درس عملا مورد محک و آزمایش قرار گرفته‌است برخی از آنها مثال‌هایی از سخنانی است که شاید هر معلم و #مربی در یک موقعیت خاص تدریس از آن استفاده کند.

#تجربیات_کلاسداری نحوه پرسش سوال در هنگام #تدریس، #سوالات خود را به گونه ای مطرح کنید که #مخاطبان را به اندیشیدن وا دارد و در حل آن سؤالات کمک کند

#معرفی_کتاب 🌼 کتاب هنر معلمی (۱۲۰ راهکار‌ مهم در تدریس و کلاس‌داری) در کتاب «هنر معلمی» ۱۲۰ مورد از بهترین یادداشت‌های جانی یانگ درباره چگونگی برخورد با #مخاطبان که رفتار مشکل‌آفرین دارند، گردآوری شده‌است. زیبایی این یادداشت‌ها در این است که همگی در محیط #کلاس درس عملا مورد محک و آزمایش قرار گرفته‌است برخی از آنها مثال‌هایی از سخنانی است که شاید هر معلم و #مربی در یک موقعیت خاص تدریس از آن استفاده کند.

#مهارتهای_مربیگری 🌸مهارتهای مربی در اداره کلاس روی تخته سیاه یا وایت برد و مانند آن هر مطلبی را ننویسید، بلکه فقط #مطالب مهم و ضروری را، آن هم به صورت دسته بندی شده، بنویسید. 🌼مواظب باشید هنگام نوشتن روی تخته سیاه یا وایت برد و یا مانند آن، در برابر مطالبی که نوشته اید نایستید. 🌟می توانید در آغاز تدریس، خلاصه درس را روی تابلو بنویسید و یک دید کلی نسبت به درس جدید برای #مخاطبان فراهم آورید. 🌻چنانچه گچ از دستتان افتاد، آن را بردارید. استادی درباره روش تدریس و کلاس خود از شاگردان نظرخواهی کرده بود. یکی از شاگردان تیزبین از ایشان انتقاد کرده و برای وی نوشته بود: «استاد! یک روز هنگام ت#تدریس گچ از دستتان بر زمین افتاد و شما آن را برنداشتید و پایتان را روی آن گذاشتید و آن را از بین بردید و با این کارتان اسراف کردید.»

#مربی_خلاق 🌼مربی خلاق مهدوی به خوبی می داند که در جریان یاددهی #مفاهیم مهدوی باید به اهداف این امر توجه کافی داشت . ⏹ چون مخاطبان هرگز چیزی را یاد نخواهند گرفت مگر زمانی که مجبور به استفاده از آن شوند. ⏺ پس مربی خلاق مهدوی تا جایی که امکان دارد مطالب #مهدوی را با زندگی روزمره #مخاطبان خود عجین می کند .

#تجربیات_کلاسداری 😊 چهره خندان و بشاش چهره خندان و بشاش از لحاظ روحی و روانی باعث آرامش می شود. در لحظات مختلف #تدریس لبخند بزنید مثل: هنگام شروع صحبت، سلام کردن ، جواب سؤال دادن، لحظه خداحافظی یاهنگام صدا زدن #مخاطبان لبخند بزنید و بشاش باشید. این لبخندها در کلاسداری معجزه می کند . 😀تجربیات کلاسداری یک مربی

#مربی_خلاق 😃ارزش لبخند در تدریس ارزش لبخند را کم نگیرید. ✅ لبخند زدن و ارتباط چشمی مثبت با مخاطبان ، تفهیم مطالب به #مخاطبان را آسان تر می کند 🌻ما مربیان مهدوی برای تاثیر گذاری کلام مان بیش از بیش به ارتباط صمیمی با فراگیران نیاز داریم .☀️