#مهارتهای_مربیگری 🌻 ارتباط موثر اگر می‌خواهید به عنوان #مربی شنونده‌ای فعال باشید باید در خلال حرف‌های #مخاطبان کلاس خود ، عبارت‌هایی به کار ببرید که نشان از توجه شما به محتوای گفت‌وگو ی مخاطب است . این شیوه نوعی ارتباط موثر برقرار کردن در هنگام تدریس است . این شیوه سبب می گردد که خود به خود مخاطبان شما در کلاس ارتباط بهتری داشته باشند.

#مهارتهای_مربیگری ⬅️اصل تغافل ✅ تغافل یعنی:نادیده گرفتن برخی از خطاها و اشتباهات. ☘️وقتی مخاطبمان رفتار منفی کوچکی انجام می دهد؛ به رویش نمی آوریم چون اگر توجه کنیم احتمال تکرار آن #رفتار منفی بیشتر می شود . هر رفتاری که مخاطب ، خصوصا مخاطبان کوچک انجام دهند و به آن توجه شود؛ پررنگ می شود. چه خوب و چه بد پس بهتر است تا جایی که امکان دارد رفتارهای بد را نبینیم. اگر روحیه تغافل نداشته باشیم: 🔹قبح عمل می ریزد. 🔹حرمت ها از بین می رود. 🔹دائما باید تذکر بدهیم و وقت کلاس گرفته می شود. 🔹اعتماد از بین می رود. 🔹خسته می شویم. برگرفته از سایت روش تدریس

#مهارتهای_مربیگری 🌼مخاطبان خود را بشناسید ⭐️برای این که ببینید چگونه «تدریس» می کنید، تسلّط بر مباحثی که آموزش می‌دهید، کافی نیست. باید کسانی را که به آن ها آموزش می‌دهید را نیز بشناسید؛ استعدادهایشان، تجربیات گذشته‌شان، و نیازهایشان را دریابید. در غیر این صورت نمی‌توانید بفهمید آن ها در حال حاضر چه چیزهایی می‌دانند و نیاز دارند؟ چه چیزهایی بیاموزند؟ ☘️ از شما «مربّیان» می‌خواهیم تصور کنید شخصی با شما تماس گرفته است و می‌پرسد «چگونه می‌توانم به مشهد بروم؟» اولین چیزی که شما باید از آن او بپرسید این است که: «الان شما کجایی؟» پیش از آن که او را به سوی مقصد هدایت کنید، لازم است بدانید از کجا دارد شروع می‌کند. به نظر بدیهی است؛ اما در قالب استاد، گاهی سفر را آغاز می‌کنیم و فراموش می‌کنیم از #مخاطبان بپرسیم کجا هستید؟ یا از کجا دارید شروع می‌کنید؟ گاهی از شاگردان باید پرسید: می‌خواهم ببینم #مخاطبانم درس را خودشان چگونه ارزیابی می‌کنند. این امر اجازه می‌دهد بفهمیم آن ها چقدر یا موضوع مورد بحث آشنا هستند. اینگونه بهتر می توانیم تدریس کنیم منبع: سایت مهارت تدریس

#مهارتهای_مربیگری 🌼استفاده ازاسم کوچک متربی در کلاس های تدریسی 🔅 مربیانی که با کودکان کار می کنند بدانند که ؛ اگر #کودک ببیند مربی همچون دوستانش او را با اسم کوچک صدامی کند احساس دوست داشتن بیشتر و نزدیکی بهتری به #مربی می کند زیرا کسانی او را با اسم کوچک صدا می کنند که به او نزدیک ترند و شما بعوان مربی با این #ابتکار چون نزدیکان او خواهید شد.

#مهارتهای_مربیگری مربی مهدوی عزیز«آموزش فعّال» داشته باشید: یک #روش تکراری را روی همه پیاده نکنید. «مربّیان خوب» معتقدند همه‌ی #مخاطبان می‌توانند یاد بگیرند. هم چنین درک می‌کنند هر #فراگیری روش یادگیری منحصر به خودش را دارد. بعضی‌ها بصری هستند. برای بعضی‌ها کار عملی مؤثرتر است. بعضی دیگر با خواندن بهتر می‌آموزند. پس «مربّی» باید یک روش چندجانبه در پیش بگیرد رسیدن به چنین مهارتی شما را در امر تدریس توانمند خواهد کرد.

#مهارتهای_مربیگری ☘️محور اصلی آموزش مربی مهدوی عزیز!محور اصلی آموزش شما نیستید، #مخاطبان هستند. بعضی از «مربّیان»، خود را دانشمندان برگزیده‌ای می‌دانند که وظیفه‌ دارند فراگیران تهی از علم را، از دانش‌شان بهره‌مند کنند. این تصوّر اشتباه است، زیرا کسانی از بهترین «مربّیان» هستند که خود را به‌عنوان یک #راهنما می‌شناسند. آن ها دانش‌شان را با دیگران تقسیم می‌کنند، در عین حال متوجّه هستند که مخاطبانشان باید مرکز توجّه باشند، نه آن ها.

#مهارتهای_مربیگری 🌻شرایط زمانی تدریس برای رفتن به کلاس تاخیر نداشته باشید خصوصا کلاس های آنلاین زیرا چنانچه ش#فراگیران کلاس شما 30 نفر باشند و شما 10 دقیقه تاخیر کنید، در حقیقت 300 دقیقه (5 ساعت) از وقت انسان ها را به هدر داده اید و این اتلاف وقت قابل جبران نیست. و نیز در موارد ضروری و غیر اختیاری بیش از 50 دقیقه تدریس نکنید، و زمان هر جلسه #تدریس را درنظر داشته باشید تا با کمی یا زیادی وقت روبرو نشوید; یعنی #درس را بموقع آغاز نمایید و بموقع نیز تمام کنید; زیرا بی نظمی استاد، شاگردان را نیز بی نظم می کند

#مهارتهای_مربیگری ⬅️⬅️ درس، یک عمل عبادی است. لازمه‌اش این است که این کار، #مقدس به حساب بیاید. از فرمایشات مقام معظم رهبری( ۱۳۶۴/۰۹/۲۶ )

#مهارتهای_مربیگری حضرت فاطمه زهرا (س) بزرگترین مربی عالم بازی با کودکان، روش مؤثر در تربیت بازی، شیوه ای است که تأثیرات مثبت و گوناگونی را بر روحیه فرزند به جای می گذارد، خلاقیت او را شکوفا و عواطف کودکانه او را از محبت سیراب می سازد. حضرت فاطمه علیهاالسلام از همان دوران کودکی با فرزندانش هم بازی می شد و به این نکته نیز توجه داشت که در بازی، نوع الفاظ و حرکات مادر سرمشق #کودک قرار می گیرد، بنابراین باید از کلمات و جملات مناسبی استفاده کرد. افزون بر این باید در قالب بازی و شوخی، شخصیت کودک را تقویت ساخت و او را به داشتن نیکی ها و ارزش های اکتسابی تشویق و راهنمایی کرد. برگرفته از سایت : حوزه نت مربیان مهدوی: https://t.me/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری ⬅️ تفاوت های بین فردی در آموزش را مد نظر بگیرید به فرموده مرحوم محمدتقی جعفری، معلم و دانش آموزان مثل باغبان و گل ها و درختان یک باغ هستند که هر یک از درختان و گل ها، ویژگی ها و نیازهای متفاوتی دارند. نیاز هر کدام به آب و هوا و نور و کود متفاوت می باشد. این #باغبان است که باید با دقت کامل نیاز هر یک از آنان را بشناسد، به مقدار لازم آن ها را آبیاری ننماید، و در معرض نور و هوا قرار دهد. معلّم یا #مربی نیز باید ویژگی های شناختی و عاطفی هر یک از #فراگیران را بشناسد تا بتواند متناسب با آن ها رفتار خاصی در پیش گیرد.توجه به تفاوت های فردی در آ#آموزش یکی از اصولی است که #مربی باید با آن آشنا باشد وآموزش خود را با آن همگام سازد؛ زیرا «اهمیت دادن به تفاوت های فردی در آموزش، اثربخشی آموزشی را بیمه می کند.» #مربیان_مهدوی #مهارتهای_مربیگری مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری 🔸دعا در حق دیگران امام حسن مجتبی(علیه السلام) نقل فرموده‌اند که: مادرم فاطمه(سلام الله علیها) را دیدم شب جمعه در محراب خود به #عبادت برخاسته است و تا نمایان شدن سپیده صبح در عبادت و رکوع و سجود بود و می‌شنیدم که برای مؤمنین و مؤمنات #دعا می‌فرمود و آنان را نام می‌برد و برایشان دعا می‌کرد، و برای خود هیچ دعا نمی‌کرد، به او گفتم: مادر! چرا همان طوری که برای دیگران دعا می‌فرمایی برای خودت دعا نمی‌کنی؟ فرمود: پسرم، ابتدا همسایه سپس خانه خود ... مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi

#مهارتهای_مربیگری تربیت کودک تربیت کودک یعنی شکوفا‌کردن استعدادها و برآورده‌کردن نیازهای او. نیازهای او فقط خوراک و پوشاک نیست و استعدادهای او تنها خواندن و نوشتن نیست. کودک هم مغز دارد و هم قلب. از این‌رو هم #روشنفکری می‌خواهد و هم #روشندلی. ما نمی‌توانیم تمام مذهب و مکتب را به‌صورت سنت به بچه‌ها تحویل دهیم؛ چون این سنت‌ها نمی‌توانند جلوی ضد‌سنت‌ها را بگیرند.به‌طور خلاصه #روش تربیتی اسلام این‌گونه تشریح شده‌است: تدبر و ارزیابی، تفکر و نتیجه‌گیری، تعقل و اندازه‌گیری و همه اینها به #مربی نیاز‌دارد؛ و مربی سه کار دارد تزکیه و آزادی، تعلم و آموزش، تذکر و یادآوری. منبع: برگرفته از کتاب تربیت کودک نقش معلم روش تربیت کودک عوامل تربیت کودک – علی صفایی حائری مربیان مهدوی: https://eitaa.com/morabyanmahdavi