🎞 تکیه‌هایت را بردار 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۲۱ @mostafaschool

🎞 ورودی راه خدا ✍🏻 #عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۲۲ @mostafaschool

🎞 ما سایه‌ایم! 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۲۵ @mostafaschool

🎞 شُکر در مصیبت! 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۲۷ @mostafaschool

🎞 تربیت حذفی 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جمع_ها_و_حاصل_جمع_ها #جان_کلام ۲۲۹ @mostafaschool

🎞 به ما اجازه کار نمی‌دهند! ✍🏻 #عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۳۰ @mostafaschool

🎞 کار ما رشد است! ✍🏻 #عین‌صاد #حاسبوا_انفسکم #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۳۲ @mostafaschool

🎞اگر نقشی ندارید، خائن هستید 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ٢٣٣ @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 راه آنجا آغاز می‌شود که... ✍🏻 #عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۳۴ @mostafaschool

🍃 در ارتباط با سالی که گذشت، باید «خود» را محاسبه کرد؛ نه اعمال و نه دستاوردها. توجه به اعمال و دستاوردها، آنجا که اعمال خوب و دستاوردها زیادند، مایه غرور و رکود آدمی است. و آنجا که اعمال کم‌ و دستاوردها اندک‌اند، مایه یأس و سرخوردگی خواهد بود و این هر دو، مسیر آینده را مسدود می‌کند. باید #خودمان را محاسبه کنیم و ببینیم که در این یکسال چقدر بزرگتر شدیم؟ چقدر دلخوشی و رنج‌های ما بزرگتر شده‌اند؟ آیا هنوز هم یک تنگ آب غرق‌مان می‌کند یا به جایی رسیده‌ایم که به دریاها فکر کنیم؟! توجه به دلبستگی‌ها، شادی‌ها و رنج‌هایی که داریم، ارزش و مقدار ما را تعیین می‌کنند. #رشد #استاد_صفایی_حائری #عین_صاد @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 شبی برای غیرخدا ! 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۳۸ @mostafaschool @hekmathighschool

کی بیچاره‌تر از من؟ که همینطوری پا به دنیایی بذارم که هیچ امکانی براش آماده نکردم. #استاد_صفایی_حائری (ره) #جان_کلام ۲۳۹ @mostafaschool

🎞 در راه از تنهایی نترس 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ٢٤٠ @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 چیزی برایم نمانده 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۴۲ @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 مقصود این نیست همه ابوذر شوند! #عین‌صاد اکثر شکست‌های ما از اینجا شروع میشه ما می‌خواهیم تمام خلق الله در یک روز یا در یک برخورد بسازیم مطلب نیست که آدم خوب بشوند این چیزی است نشدنی به خودشون مربوط اون چیزی که ما طالب هستیم تفاهم‌هاست نه توافق‌ها اون چیزی که ما درصددش هستیم فهم نه عمل، عمل به خود شخص وابسته است فهم در برخوردها، مسئله است. #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۴۴ @mostafaschool

🌄 برای ارتفاع... ❞ مدیر اسلامی می‌خواهد آدم‌ها با عملشان رفعتی پیدا کنند. این، امتیاز مهمی است. مقصود و هدف، این است که در یک حرکت، در یک سازمان، در یک جمع، فقط نتیجه کار بالا نباشد، آدم‌ها هم با این نتایج، رفعتی پیدا کرده باشند. ما در جمع اسلامی، می‌خواهیم افراد با اعمالشان ارتفاع وجودی پیدا کنند. مسئله این نیست که کار پیش برود؛ مسئله این است که آدم‌ها باید پیش بروند؛ چون اصلاً پیشرفت و رفعت کار با رفعت آدم‌هاست. #مسئولیت_سازندگی | ص ۷۵ #استاد_صفایی_حائری #عین_صاد @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 سرشار از عشق #عین_صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۵۵ @mostafaschool @hekmathighschool

📹 تنها راه ✏️ مذهب، امر معقول و يا يك راه از ميان تمامى راه‌ها نيست كه مذهب تنها راه است! 📄 برشی از کتاب 👇🏻 📚 وارثان عاشورا #عین_صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۶۰ @mostafaschool @hekmathighschool

#حسین را حس کنیم #استاد_صفایی_حائری #عین_صاد #جان_کلام ۲۶۲ #اربعین #کربلا @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 عاشقی که عابد شد 🎙 #عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۶۲ @mostafaschool @hekmathighschool

🎥 نگاهم کن! ✏️ من گاهی می‌خواهم وداع بکنم از حرم علی بن موسی الرضا (ع) بیایم بیرون به خودم می‌گویم اصلا نگاه می‌کنند به ما؟ خداحافظی می‌کنیم جواب می‌دهند؟ #امامت #عین_صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ٢٦٥ @mostafaschool @hekmathighschool

یاران تو از بهشت نمی آیند #عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۸۷ @mostafaschool @hekmathighschool

🎞 چگونه نگاه‌ها پوشیده می‌شوند؟ 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۹۰ @mostafaschool @hekmathighschool

برای کسانی که یک عمر خراب کردند 🎙 عین‌صاد #استاد_صفایی_حائری #جان_کلام ۲۹۱ @mostafaschool @hekmathighschool

#الگوی_باغبانی، نوعی تربیت حداقلی را به والدین توصیه می‌کند. به جای آنکه خود را عهده‌دار تمام ساحات و ظرفیت‌های کودک خود بدانید، حداقل‌هایی لازم را فراهم کنید. زیرساخت‌ها و اسکلت‌های مهم را بسازید و اجازه دهید او، در قامت یک انسان، زندگی‌اش را با انتخاب‌های خودش بسازد. از این منظر، الگوی باغبانی می‌تواند تعبیری دیگر از دغدغه‌ی مهم استاد صفایی حائری، در ارتباط با کودک در جوامع باز باشد. ایشان هم بر این باور بود که در محیط‌های متضاد و چند آوا، بهتر آن است که مربیان و والدین به روبناهای مطلوب خود ‌و آنچه می‌خواهند کودک بداند، بگوید و باشد، نزدیک نشوند و به ساختن زیربناها و پایه‌ها همت کنند. چرا که در طوفان همیشگی این محیط‌ها، آنها که به کاشتن و ساختن و پر کردن حریص‌تر باشند،‌ بیشتر از دست می‌دهند. هر چند، استاد صفایی، فاکتورهایی مشخص و ایجابی را پیشنهاد می‌دهد؛ شخصیت، حریت و تفکر. هدف میان‌مدت تربیت انسان که پیش از بلوغ دنبال می‌شود، شکوفا کردن استعدادهای انسان از خلال ساختن این ویژگی‌ها در کودک است. #کتاب #باغبان_نجار #استاد_صفایی_حائری #بخش_اول @mostafaschool