⭕️ حدود الهی برای تربیت جامعه است نه انتقام 🎙 امام خمینی: 🔹این طرفدارهای #حقوق_بشر، این حقّه بازها آن روز خفه شده بودند، قلمهایشان شکسته بود... جوانهای ما این همه کشته شدند، این همه زجر دیدند، برایشان هیچ حق قائل نیستند! 🔸حالا ما اگر آن کسی که او را کشته است پیدا کنیم و بکشیم، یکدفعه سر قلم «حقوق بشر» باز می‌شود و شروع می‌کنند به نوشتن و تبلیغ کردن که در ایران خشونت است؛ 🔹 #حدود_الهی برای تربیت جامعه است، نه برای انتقامجویی. و فِی الْقِصاصِ حَیاة؛ در #قصاص زندگی است. اگر ما درِ قصاص را ببندیم، هر کسی بکشد کارش نداشته باشیم، قتل زیاد می‌شود؛ زندگی مردم از بین می‌رود؛ 🔸قصاص برای این است که زندگی بشر تامین بشود. حدود الهی برای حفظ حقوق بشر است. 🔹شما که فریاد «حقوق بشر» می‌زنید می‌خواهید حقوق بشر را ضایع کنید! این همه بشر کشته شده است، حق ندارند دو تا بشری که این همه را کشته‌اند، مجازات کنند حالا کشتن خلاف حق بشر است؟ آخر این حرف است در عالم؟ منطق است این منطق؟ 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ این آزادی، بَرده می‌سازد! ➖#مایکل_جونز، نویسنده و متفکر آمریکایی در گفتگو با آرش دریابندری به این سوال پاسخ می‌دهد که چرا ایده‌ی #دموکراسی ناکام مانده و نتوانسته تحقق پیدا کند؟! 🔹او می‌گوید: وقتی مردم اخلاق‌گرا نباشند، هیچ قانونی کارایی ندارد. شما نمی‌توانید دموکراسی داشته باشید مگر اینکه اخلاقیات داشته باشید. 🔸پس از جنگ جهانی دوم گروه‌های قدرتمندی، عامدانه دست به تخریب اخلاق در مردم آمریکا زدند. برای اینکه کنترل یک فرد غیر اخلاقی راحت‌تر است. وقتی جامعه دچار فساد اخلاقی شد، آنوقت به جای دموکراسی پول و #سرمایه‌داری است که حکومت می‌کند. 🔹دولت‌ها برای کنترل جامعه، فساد اخلاقی و اعتیاد را بین مردم ترویج می‌کنند. به جامعه #آزادی شهوت و فساد می‌دهند، و در عوض اطاعت و حمایت کامل آنها از سیاست‌های دولت را به دست می‌آورند. 🔸آزادی توانایی ارضای امیال پنهان نیست. آزادی توانایی انجام کار درست است. تمام رذایل غیر‌عقلانی‌اند و شما به محض اینکه در برابر رذایل تسلیم شدید، به تعداد رذایل‌تان ارباب دارید! 🔺در واقع دولت‌های غربی آزادی جنسی می‌دهند تا برده سیاسی تحویل بگیرند. 🎬 @Mostazafin_TV

🔹یک جمع‌بندی نهایی از سیاهه چالش‌ها و مسایل کشور این است که هیچ چالش اجتماعی، اقتصادی، فرهنگی، سیاسی و امنیتی نیست که ریشه آن #عقب‌ماندگی_در_عدالت نباشد. مطالعه و تبیین و تحلیل این چالش‌ها باید چشم ما را باید به اصلاحات عدل محور بینا کند. 🔸مصرف گاز تهران در شمال تهران ۹۳ درصد، جنوب تهران ۷ درصد! 🔹با کاخ در تهران و ویلا در شمال سهم صدها خانواده را در مصرف گاز می‌بلعند و پنت‌هاوس و جکوزی می‌کنند و فحش علیه نظام و توییت و استوری می‌گذارند... 🔺عدالت هم دست دراز را قطع می‌کند، هم زبان دراز را. ✍️ مجتبی جهان‌تیغ 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ اتلافی که دیده نمی‌شود! 🔹ریشه‌ی برخی از تحلیل‌ها و توصیه‌های غلط، اطلاعات غلط است. برای رسیدن به راه‌حل درست باید اول درک درستی از مشکل داشت تا بعد بتوان به عوامل و اسباب آن برسیم. 🔸آماری که محمدرضا اکبری از وضعیت انرژی کشور ارائه می‌دهد، می‌تواند ما را به تحلیل دقیق‌تری درباره علل مشکلات انرژی این روزها برساند. 🔹آنچه از وضعیت انرژی کشور دیده می‌شود، حجم خیلی خیلی بالای اتلاف در قسمت انتقال و توزیع است، یعنی قسمتی که هنوز به دست مصرف‌کننده نرسیده و کاملا در دست دولت‌هاست! مسئله‌ای که متاسفانه کمتر هم به آن پرداخته می‌شود. 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️قاتلین آزادی؛ بدون سانسور، جلوی دوربین 🔹اگر می‌خواهید معنی #استکبار را آنطور که هست بصورت ملموس و عینی بفهمید، این ویدیو تصویر شفافی به شما نشان می‌دهد. 🔸آمریکایی‌ها و بلژیکی‌ها روبروی دوربین نشسته‌اند و خیلی شیک و مجلسی، داستان قتل و قطعه قطعه کردن و سوزاندن جسد #پاتریس_لومومبا، رهبر استقلال‌طلبان کنگو و اولین نخست وزیر این کشور را تعریف می‌کنند. 🔹لومومبا نه مسلمان بود، نه ولی فقیه بود، نه ادعای حکومت اسلامی داشت؛ ملی‌گرا و آزادی‌خواهی بود که دنبال #استقلال کشورش بود. 🔸اما او هم مثل #مصدق خیال می‌کرد می‌تواند با کمک آمریکایی‌ها، شر استعمارگران بلژیکی را از سر کشورش رفع کند. غافل از اینکه یانکی‌ها اساساً با استقلال ملت‌ها مخالفند! 🔹عمر چند روزه این انقلاب‌ها و دیدن نقش آمریکا در انحراف یا نابودی آنها، بزرگی و عظمت معجزه #انقلاب_اسلامی را هم بیشتر به ما نشان می‌دهد. 🔺پ.ن: دندان طلایی لومومبا به عنوان تنها عضو باقی مانده او، پس از ۶۱ سال به کنگو بازگردانده شد. 🔺این ویدیو خلاصه‌ایست از مستند «پاتریس لومومبا نخست وزیری که در اسید حل شد». توصیه می‌کنیم فیلم کامل آن را حتماً از اینجا ببینید. 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ از این کوزه‌، چیزی جز نارضایتی و اعتراض، برون می‌تراود؟ 🔹همگام با تشدید سیاست‌بازی در میدانِ آموزش‌وپرورش و ذلیل‌سازی این نهاد زیربنایی بواسطه‌ی مداخله‌ها و دستکاری‌های سخیفِ عناصر سیاسی، شاهد تداوم رویکرد مخرب «پولی‌سازی آموزش و پرورش» و عقب‌نشینی دولت از مسئولیتش در این حوزه هستیم. 🔸تجویزها و تکالیف برنامه‌های توسعه‌، بویژه برنامه‌ی ششم، برای #خصوصی‌سازی فراگیر در امر تعلیم و تربیت، هر روز ثمرات هول‌انگیز خود را نمایان می‌کند؛ اما دریغ از بازاندیشی و بازنگری در این رویکردهای تخریبی. 🔹در آخرین پرده از تهاجم آشکار به زیرساخت فرهنگی و آموزشی کشور، «اولویت‌های تحولی وزارت آموزش‌وپرورش» به عنوان «سندانتظارات دولت از آموزش و پرورش» توسط رئیس جمهور ابلاغ شد. 🔸گذشته از مسائل و نکات مستتر در کلیت این سند، خط روشن «مسئولیت‌زدایی از دولت» و «پولی‌سازی و‌ خصوصی‌سازی و بازاری‌سازی تعلیم و تربیت» برجسته‌تر از هر نکته‌ای‌ست. 🔹این رویکرد بازاری، در دو بند، آشکار است: ➖ ۱. توسعه‌ی مدارس هیئت امنایی به میزان حداقل ۲۵درصد مدارس تا سال ۱۴۰۳. ➖۲. تخصیص اعتبار به خانواده‌ها و هدفمندسازی اعتبارات تحصیل با هدف ارتقای #بهره‌وری منابع. 🔸این سیاست‌ها، اعلام رسمی تشدید حرکت به سمت خصوصی‌سازی آموزش‌وپرورش. 🔹عجیب است که اصولگرایان و نواصولگرایان، مدام از رویکرد #نولیبرالی رقبای سیاسی خود فریاد می‌کنند اما هرگاه، خود نیز بر صدر نشستند، دقیقاً همان رویکرد را اختیار می‌کنند و چهارنعل در این مسیر بیهوده، می‌تازند. حتی شدیدتر و خشن‌تر از سایرین! 🔺اقتصاد و اجتماع و فرهنگ و آموزش و درمان و مسکن و... را به دست بازار می‌سپارند و سپس متظاهرانه شروع می‌کنند به اشک ریختن برای فرهنگ. و برمی‌آشوبند از اعتراض. آیا از کوزه‌ی این رویکردهای خشن و فشارافزا، چیزی جز نارضایتی و اعتراض، برون می‌تراود؟ ✍️ روح‌الله رشیدی #عدالت_آموزشی 🆔 @ebteda_ir 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ دختر نماینده هم استعفا داد! ماجرا تمام شد؟! ✍️ #میثم_ظهوریان 🔹 فوکویاما در کتاب نظم و زوال سیاسی، خاندان سالاری یا همان به تعبیر عامیانه فامیل بازی را جزیی از طبیعت و فطرت بشر می‌داند و به همین دلیل نیز معتقد است ایجاد نهادهایی که خلاف این طبیعت عمل کنند، امر بسیار مشکل و در عین حال مهمی است. به ویژه در کشورهای شرقی که نهاد خانواده نقش مهمی در ساختار اجتماعی جامعه دارد، این مسئله دو چندان نیز می‌شود. 🔸 در ماجرای دختر عضو شورای شهر نیز می‌توان مسئله را به سطح فردی تقلیل داد و خواستار استعفای او شد، اما در کنار آن می‌توان نقد را به ساختار قانونی و نهادی که چنین امکانی را برای او فراهم کرده است، معطوف نمود. 🔹اشکال رویکرد اول این است که نسبت به ده‌ها مصداق مشابه در سایر نهادها ( نمونه‌های مشابه در مجلس و شورای شهر مشهد و ...) بی تفاوت است و اصلاح نهایتا با همین واقعه استعفای دختر نماینده ( که از بد واقعه یا چه بسا به دلیل اختلاف شخصی در میان نمونه‌های مشابه فیش حقوقش منتشر شده است) ختم خواهد شد. 🔸 فلسفه قوانین #تعارض_منافع همین است که این موضوع را از سطح فردی چه برادر روحانی و جهانگیری یا پسر مخبر باشد و چه داماد زاکانی و همسر قالیباف به سطح نهادی ارتقا دهد و اصل این عمل را از جایگاه قانونی به عملی خلاف تنزل بخشد، تا بتواند با این میل طبیعی مقابله کند. 🔹 یکی از ساده‌ترین بخش‌های قوانین تعارض منافع نیز که به راحتی در مجلس قابل تصویب است همین موضوع است که هیچکدام از مدیران کشور حق استخدام بستگان خود در زیر مجموعه کاری خودشان را نداشته باشد. 🆔 @mzohurian 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ چگونه یک سربازِ فلسطینی برای مبارزه متولد می‌شود؟ 🔹 این #کودک_فلسطینی شاهد صحنه تخریب خانه خانواده‎اش در محله سیلوان قدس اشغالی توسط #صهیونیست های اسراییلی‌ست. 🔸 این کودک و امثال او، از همین کودکی ظلم این جماعت غاصبِ کودک‌کش را می‌چشند؛ آنها در کنار این ظلم با اراده و ایمانی که خداوند در راه مبارزه با ظلم به آنها می‌دهد، به سربازانی همچون سربازان #عرین_الاسود و دیگر #مبارزان_فلسطینی تبدیل می‌شوند تا اشغالگرانِ صهیونیست را از خانه و خاک خود بیرون کنند. 🆔 @negahnational 🎬 @Mostazafin_TV

⭕️ با این رویکرد، #عقب‌ماندگی‌_در_عدالت خیلی هم عجیب نیست! 🔹 در کنکور ۱۴۰۱ بیش از ۹۹ درصد رتبه‌های زیر ۳۰۰۰ از #مدارس_غیردولتی بودند! ۵۵ درصد از قبولی‌های دانشگاه شریف نیز سهم دهک دهم بود! از طرف دیگر طبق آمار مرکز پژوهش‌های مجلس، فقط در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تعداد دانش آموزان ترک تحصیل کرده و بازمانده از تحصیل بیش از یک میلیون نفر است. 🔸 به عبارتی وقتی #حق_آموزش تبدیل به کالا شود، پول‌دارها کالای با کیفیت‌تری می‌گیرند؛ ندارها هم یا کالای کم کیفیت‌تری می‌گیرند یا کلاً از آڼ محروم می‌شوند. 🔹 احتمالاً عمده‌ی این ندارهای بی‌مدرک هم یا به لشکر بی‌کاران اضافه می‌شوند یا به سراغ کارگری می‌روند! 🔸 حالا وزیر علوم می‌فرمایند که «این فرد زیر دیپلم، چون زودتر وارد بازار کار شده از یک فارغ التحصیل دکتری، ۱۵ سال در زندگی جلوتر است! بنابراین ما چقدر حقوق بدهیم که این ۱۵ سال عقب‌ماندگی را بتوانیم جبران کنیم؟!» 🔹 این در حالی است که دولت برای محصلین سال‌ها هزینه‌ی مادی و معنوی می‌دهد و منزلت اجتماعی، امکان اشتغال و درآمد بهتر را برای‌شان فراهم می‌کند. در عوض -به جز برخی رشته‎‌ها- هیچ تعهد و تضمینی هم از آنها برای خدمت نمی‌ګیرد. 🔸 حالا گذشته از کسانی که دنبال مهاجرت یا اشتغال در بازار آزاد هستند؛ برخی برای خدمت در دولت، با چنین استدلال‌هایی -شبیه آقای وزیر- حقوق‌های چندین برابری نسبت به آن طبقه بازمانده از تحصیل برای خود مطالبه می‌کنند. 🔺 و اینگونه #تبعیض_آموزشی، #تبعیض_حقوق_و_دستمزد را تقویت می‌کند. 🎬 @Mostazafin_TV