eitaa logo
مستضعفین تی‌وی
10هزار دنبال‌کننده
2.6هزار عکس
4.6هزار ویدیو
29 فایل
تلویزیون اینترنتی مستضعفین فعال از سال ۱۳۸۸ ویدئوهای تولیدی: گفتگوهای اینترنتی #دوخط تولیدات #خط_سوم: پخش روزانه و هفتگی از صداوسیما ارتباط با ادمین: @voiceofmostazafin آیدی تلگرام، اینستاگرام، یوتیوب، آپارات، بله، روبیکا و ویراستی: @Mostazafin_TV
مشاهده در ایتا
دانلود
4.19M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕️ ۳ مطالبه جدی و زیربنایی اتحادیه انجمن‌های اسلامی از وزیر آموزش و پرورش، وزیر اقتصاد و شورای نگهبان 1️⃣ مدارس پولی توسعه نقض آشکار و یک بی عدالتی ساختاری است؛ فروختن آینده به پول‌دارها به واسطه تغییر بنیادین در اکوسیستم آموزش، است. 2️⃣ بانک‌های خصوصی آقای والله ما این همه بانک لازم نداریم؛ ضرورتی ندارد در این جنگ اقتصادی با پشتوانه بانک مرکزی، هر کار غلطی دلشان خواست بکنند، اطراف تهران بسازند، و را افزایش بدهند و با رفت و آمد دولت‌ها پا برجا بمانند. 3️⃣ احراز صلاحیت قرار بود شاخص‌های نامزدهای انتخاباتی را شفاف و تبیین کنند. اما آقایان به طرح گزاره‌های کلی اکتفا کرده‌اند! نتیجه‌اش سوالات و ابهاماتی بود که این بار نه در میان منتقدان سنتی شورا بلکه در میان شکل گرفت. آیا شورای نگهبان وظیفه ندارد به این پرسش‌ها پاسخ‌های روشن و صریح بدهد؟ 🎬 @Mostazafin_TV
مستضعفین تی‌وی
3.26M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
⭕️ تقویت مدارس دولتی، به تعطیلی مدارس پولی است! ✍️ حجت الاسلام ▪️ توجه شایسته به بدون لحاظ این فرآیند به نتیجه نمی‌رسد: 《وقتی آموزش از حق تبدیل به کالا شود؛ حتماً برنده ی بازار، برنده آموزش هم خواهد شد》! ۱- پول، عنصری برای رتبه‌بندی کالاها (نه حق‌ها) است: کالای مرغوب‌تر، گرانتر؛ دادن پول بیشتر، کالا و خدمت با کیفیت‌تر! اساساً رابطه پول-کالا است که "بازار" را پدید می‌آورد. ۲- آموزشِ حامل فرهنگ (مثل دوره ابتدایی که از سواد ضرورات زندگی، تا فرهنگ ایرانی-اسلامی، تا کمربند ایمنی و زلزله و... را آموزش می‌دهد)، "حق همگانی" است؛ بخلاف آموزشِ حامل ثروت (مثل تحصیلات حرفه‌ای) که نوعی "کالا" ست. ۳- اجازه بازیگری به عنصر "پول" در عرصه حقوق همگانی، حتما آنها را کالا و بر اساس پول و درجه ثروت، رتبه بندی می‌کند؛ مثل کاری که با کالای خانه، ماشین، خوراکی‌ها و پوشاک می‌کند. ➖ این حتمیت در شرایط عینی، حس شدنی‌تر است: به اندازه ۱۶میلیون دانش آموز، معلم برتر و فضای آموزشی مناسب‌تر و... نداریم؛ پس حتما پول، آنها را رتبه بندی و بهترین‌ها را برای تر می‌برد! ۴- در گذشته تمدنی، عمدتاً نهادهای وقف و خیر (اقتصاد مجانی)، تامین حق آموزش می‌کردند؛ که امروز هم می‌توانست به کمک بودجه دولتی، تقویت مدارس را موجب شود. لکن "بازار آموزش" با و وقفی همان می‌کند که ربا و سود بانکی با قرض الحسنه! (دقت کنید) 🔺 بیشتر بخوانید 🆔 @m_ghanbarian 🎬 @Mostazafin_TV