حمایت از پایان نامه های موضوع شناسی حوزه ی سطح 3 و 4 @myganj

#درست -بنویسیم #نکته آشنایی با واژه ها از پایه های نویسندگی است @myganj

#نکته در دستور خط فرهنگستان برای تعدادی از کلمات هر دو وجه را جایز دانسته اند از جمله توس ، طوس توفان ، طوفان تهمورث ،طهمورث تشت ،طشت اتو ،اطو تالش ،طالش تهماسب ،طهماسب مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی @myganj

راهنمای نگارش طرح اجمالی و طرح تفصیلی پایان نامه https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

موضوعات پیشنهادی در موضوع شناسی احکام فقهی https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

👆

#خلاصه_نويسي يکي از راه‌هاي تمرين نگارش، خلاصه نويسي است. هنگامي که شما در کلاس، خلاصه درس را مي‌نويسيد، نوعي تمرين #نويسندگي مي‌کنيد. امّا خلاصه‌نويسي دقيق مهارتي است، که، با فراگيري اصول آن و تمرين، مي‌توان در آن چيره دست شد https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

ضرورت #خلاصه_نويسي 🖍با توجه به محدوديت فرصت و نيز فراواني نوشته‌ها، «خلاصه نويسي» ضرورت پيدا مي‌کند. 🖍خلاصه کردن متون مفصل و کتابهاي ارزشمند و عظيم، يکي از گامهاي مثبتي است که مي‌توان نسل کم حوصله امروز را با فرهنگ و ادب گذشته مرتبط سازد، و هم بهرهء اخلاقي کتابهاي خوب ولي مفصل را که در دسترس امروزيان نيست، به خوانندگان برساند. 🖍ما هميشه نمي‌توانيم همه کتابها را همراه داشته باشيم. هميشه هم مجال شرح و بسط مطالب براي ديگران نيست. پس بايد به هنر «خلاصه نويسي» مجهّز بود تا از زمان و نيز از امکانات چاپ و تکثير و يادداشت، بهترين استفاده را کرد. 🖍گاهي نياز مي‌شود که از يک سخنراني يا کتاب و #مقاله، خلاصه‌اي تهيه شود، يا گزارشي فشرده از يک حادثه، يا صورت جلسه‌اي خلاصه از يک جلسه، سمينار، برنامه و... تهيه گردد. 🖍گاهي در نقد يک اثر ادبي يا محتواي يک کتاب و مقاله و فيلم، نياز است که فشرده‌اي از آن بيان شود. 🖍در معرفي اجمالي کتاب‌ها نيز خلاصه نويسي جايگاه خود را دارد. https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

فوايد #خلاصه_نويسي 1️⃣ بهره‌گيري از يادداشتهاي خلاصه، در مراحل بعد، به وسيلهء مراجعهء مجدد به آنها. 2️⃣تمريني براي کار قلمي و رشد نيروي نويسندگي انسان 3️⃣ تقويت بينش و رشد فکري انسان در سايهء اين گزينش و تلخيص 4️⃣ تسهيل برخورداري از محتويات کتب و مقالات، در حجمي اندک 5️⃣ ايجاد انگيزه در دانش آموزان براي مطالعه 6️⃣کمک به در خاطره سپردن مطالب و از ياد نرفتن آنها 7️⃣ کمک به تمرکز فکر هنگام خواندن کتاب و مقاله https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

تفاوت #خلاصه_نويسي با #يادداشت برداري 📝 در يادداشت برداري و گزيده نويسي، نکات مورد نظر و مورد علاقهء شخص، از جاهاي مختلف نوشته مي‌شود و چه بسا انسجام ميان گزيده‌ها وجود نداشته باشد؛ 📒 در خلاصه نويسي، عنايت روي يک کتاب يا مقاله يا متن خاصي است که چکيدهء همهء آن آورده مي‌شود؛ نه آن که از هر بوستاني گلي چيده شود. خلاصه نويسي شبيه زيراکس يا عکس گرفتن از متن يا تصويري در مقياس کوچکتر است. (📚 کتاب روش‌ها، ص34 ) https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی 📝از كاربردهاي ديگر عاميانه معمول: 🖍زهله = زهره ✏️گرام = گرامي 🖍با اين وجود = با وجود اين ✏️خواروبار=خواربار 🖍قتل و عام = قتل عام ✏️خورده‌فروشي = خرده فروشي 🖍واگيردار = واگير ✏️صبح ناشتا = ناشتا 📝كاربرد واژه‌هاي عاميانه در نوشته نادرست است: 😞در سخنوري نبايد روده‌درازي كرد؛ زيرا پرچانگي باعث مي‌شود خواننده چرت بزند. بايد اين‌چنين نوشت: 😄در سخنوري نبايد زياده سخن گفت، زيرا زياده‌گويي باعث مي‌شود خواننده به خواب رود. https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی «ال» در فارسي كاربرد ندارد «ال» نشانه‌ي معرفه‌ي عربي است. كاربرد آن همراه واژه‌هاي #فارسي درست نيست. 🖍حسب الفرمان = حسب فرمان ✏️حسب السفارش = حسب سفارش 🖍حسب الدستور = حسب دستور 📚در زبان فارسي حتي «ال» تركيب‌هاي #عربي نيز برداشته مي‌شود: دارالملك = دار ملك، فارغ‌البال = فارغ بال https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید