#آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی #زیبا_بنویسیم واژه های عربی خُنثا (= واژه هایی که بار فرهنگی ویژه ای ندارند) کم تر به کار روند وبه جای آنها از برابرهای زیباتر ودلنشین تر استفاده شود. اینک به بعضی از برابرهای چنین واژه هایی اشاره می شود اِباء : سرپیچی نافرمانی اِتّفاق آراء : همرایی همگان اَحشام : چهارپایان اِرتجاع : واپس گرایی اَساطین : پایه ها بزرگان استظهار : پشتگرمی افکار عمومی : اندیشه های همگانی اقتران : نزدیکی امضاء : دستینه بُحبوحه : گیر ودار بدیهی : آشکار تداعی معانی : همخوانی تَساهُل : آسان گیری تشبُّث : چنگ زدن تشنّج تیرگی روابط : تنایش تنش تکامل تطوُّر : فَرگَشت جَلیس : همنشین حُجْب : شرم آزرم حَذاقت : چیره دستی ❤️ادامه دارد👇🏿 https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی #زیبا_بنویسیم واژه های عربی خُنثا حسب الاَمر : به فرمان حول وحوش : پیرامون گرداگرد خُدعه : فریب دائره المعارف : دانشنامه دِرایت : آگاهی با خِرَدی دَر حال رشد در حال توسعه : بالنده دَیجور : تاریک ذی حساب : آمارگر رشد توسعه : بالیدن رقیق القلب : نازک دل روابط : پیوندها زِمام : لگام دهنه ساکن مقیم : ماندگار سَرایت : واگیری سَطوت : فَر وشکوه سهل القبول : زود پذیر شامِخ : بلند والا شُعاع : پرتو شعاع : چرتو صائب : راست درست ❤️ادامه دارد👇🏿 https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی #زیبا_بنویسیم #دلنشینی_و_شیرینی برای دلنشینی وشیرینی در هر اثر ، گویندگان ونویسندگان شگردهای گوناگونی دارند. اینجا منظور ما شگردهایی است که در کتب ادبی با نام دانش یا فنّ #بَدیع از آن یاد می شود. 👈اهلِ بدیع ، صنایع وجلوه های کلام را در دو دسته کلّی مطالعه می کنند : ✏️یکی آنها که بار اصلی شان بر دوش لفظ است و#واژگان؛ ✏️ودیگری آنها که بار اصلی شان بر شانه معنی ومفهومِ برخاسته از الفاظ نهاده شده است. 🖍گروه یکم را #صنایع_لفظی و🖍گروه دوم را #صنایع_معنوی نامیده اند.👇🏿 1️⃣صنایع لفظی 🔆یک. #جناس : 🔆دو. #لَفّ ونَشْر 🔆سه. #مُطابقه یا #تَضاد 🔆چهار. #مُراعاتِ نَظیر 🔆پنج. #سَجْع 🔆شش. #عَکس 2️⃣صنایع معنوی 🔅یک. #ایهام 🔅دو. #اِلتِفات 🔅سه. #اِستِطراد 🔅چهار. #بزرگنمایی 🔅پنج. #اِرْسال المَثَل ادامه دارد منتظر باشید بزودی این موارد را با مثال در کانال قرار خواهیم داد https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#آموزش_نویسندگی #زیبا_بنویسیم #دلنشینی_و_شیرینی #جناس : (parononmasia) همشکل بودن دو واژه به طور کامل یا ناقص ، در حالی که از لحاظ معنی با یکدیگر یکسان نیستند. جناس بر دو گونه است : 1️⃣جناس کامل (= تام) 2️⃣جناس ناقص. در جناس کامل ، دو کلمه در لفظ ، نوع وتعداد حروف ، وهیأت وترتیب یکسانند. در جناس ناقص ، کلمات ، قدری با هم متفاوتند ، خواه از لحاظ اِعراب وخواه نوع وتعداد حروف. دو واژه قَلْب (= دل) وقَلْب (= تقلّبی) در جمله زیر با یکدیگر جناس کامل دارند : قلب نازنین خویش را به سکّه قلب مفروش! دو واژه گِل وگُل در جمله زیر جناس ناقص دارند : خوشا یاد آنگُلهای بهشتی که هشت سال گِل این سرزمین را گلاب پاشیدند. https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی راجبِ این کلمه در اصل «راجع‌به» است و خیلی وقت‌ها با یک گردش میان محاوره و نوشتار به صورتِ «راجبِ» نوشته می‌شود. بعضاً دیده شده که «راجبه» هم می‌نویسند. https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی 📚گذاشتن و گزاردن👇🏿 ✏️گذاشتن یعنی قرار دادن،✏️ گزاردن یعنی به جا آوردن. 📝من کتابم را روی قفسه گذاشتم. 📝من از شما سپاسگزارم. من یک نمازگزارم و… https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی 📚خاستن و خواستن 🖍خاستن یعنی از جا بلند شدن. دودی به هوا خاست. 🖍خواستن یعنی همان خواستنِ خودمان! ✳️گرفتی حالا چی شد؟😄 https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید .

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی 📚کسره نقش‌نمای اضافه و وصفی در نوشتار #محاوره، به اشتباه، کسره نقش نمای اضافه، تبدیل به «ـه» می‌شود. ✏️ مثلاً: کتابه من، دوسته خوبه من. ✨اما اگر بخواهیم درست بنویسیم، این کسره به شکل کسره می‌ماند و نباید تبدیل به ه شود. تنها زمانی که می‌توانید ه را به آخر کلمه‌ای بچسبانید، وقتی است که جایگزینِ «است» می‌شود. 🔆مثلاً:این کتابِ خوبیه = این کتابِ خوبی است. https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی گذاشتن وگزاردن گذاشتن در معنای حقیقی کلمه به معنای « قرار دادن» به طور عینی ومشهود است.مثلاً: «لیوان را روی میز می گذارم.» یا«کتاب را در قفسه گذاشت.» امّا گذاشتن در معنای مجازی « قرار داد کردن ،وضع کردن ،تأ سیس کردن» می باشد.مثلاً،کسی که قانون راوضع وبنا می کند «قانونگذار» است.وقانونگذاری به معنی «وضع قوانین» ونیزبدعتگذار کسی است که بدعت را وضع وتأسیس می کند . بنیانگذار ،کسی است که بنای کاری یا مؤسسه ای رامی گذارد . گزاردن در معنای اوّل،به معنی «به جا آوردن» ،«ادا کردن»،«اجراکردن»،«انجام دادن» می باشد.مثلاً،«نمازگزاردن» یعنی ادا کردن نماز یا« کارگزار» به معنی انجام دهنده واجرا کننده ی کار گزاردن در معنای دوم ،«برگرداندن از زبانی به زبان دیگر» که مرادف است با « ترجمه کردن» همچنین به معنی « تعبیر کردن» ،« شرح دادن»می باشد.مثلاً : « خوابگزار»تعبیر کننده ی خواب یا معبّر می باشد بنابر این گذاشتن با«ذ» وگزاردن با«ز»است.خلط این دو فعل ،اخیراً از آنجا ناشی شده است که صیغه ی امری هر دوازلحاظ آوایی یکسان است.یعنی امر گذاشتن می شود«گذار» وامرگزاردن نیز می شود«گزار» ، ولی معنای آنها یکسان نیست. به کلمات زیر با توجّه به معنای آن دقّت کنید: قانونگذار، بدعتگذار، بنیانگذار، سرمایه گذار، فروگذار،پایه گذار، نماز گزار، سپاسگزار، شکر گزار، وامگزار، کار گزار، حج گزار، خراجگزار، خبر گزار، پاسخ گزار، خوابگزار، پیغام گزار، خدمتگزار، حق گزار.... https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی 📒شکرگذاری یا شکرگزاری؟ 🖍«گزار» از مصدر «گزاردن» و به معنای انجام دادن و ادا کردن و به جا آوردن است، پس شکل صحیح واژه «شکرگزاری» است. 📒نام گزاری یا نام گذاری؟ 🖍 «گذار» از مصدر «گذاشتن» و معنای قرار دادن و وضع کردن است. پس شکل صحیح واژه «نام گذاری» است. 📒کارگذاران یا کارگزاران؟ 🖍کارگزار کسی است که کاری که مسئولیتی را که مشتری بر عهده او قرار داده است "انجام می دهد". طبق آنچه گفته شد «انجام دادن» از معانی مصدر «گزاردن» بود. پس شکل صحیح واژه "کارگزار" است. 📕نمازگزار یا نمازگذار؟ 🖍یکی از معانی «گزاردن»، به جا آوردن و ادا کردن بود. پس شکل صحیح واژه «نمازگزار» است. 📕شکرگذاری یا شکرگزاری؟ ✏️شکرگزاری به معنای به جا آوردن قدردانی و تشکّر است، پس شکل صحیح واژه «شکرگزاری» است. 📒بارگذاری یا بارگزاری؟ 🖍مسلّماً قرار است بار را در جایی قرار دهیم. "قرار دادن" از معانی مصدر «گذاشتن» است. پس املای صحیح واژه «بارگذاری» است. 📒امانت گزار یا امانت گذار؟ ✏️املای هر دو واژه صحیح است. گفتیم که «گزار» از مصدر «گزاردن» به معنای "انجام دادن، ادا کردن و به جا آوردن" است. پس امانت گزار به معنای کسی است که شرط امانت داری را به جا می آورد. گفتیم که «گذار» از مصدر «گذاشتن» به معنای "قرار دادن" است. پس امانت گذار کسی است که که چیزی را به عنوان امانت نزد شخص دیگری قرار می دهد. املای هر دو واژه صحیح است، امّا دقت داشته باشید که معانی آنها متفاوت است و نباید به جای یکدیگر استفاده شوند. https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

از چنانچه و چنانکه درست استفاده کنیم #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی •┈┈••✾••┈┈• https://eitaa.com/myganj

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی •┈┈••✾••┈┈• https://eitaa.com/myganj

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی •┈┈••✾••┈┈• https://eitaa.com/myganj

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی •┈┈••✾••┈┈•

#درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی •┈┈••✾••┈┈• @myganj

نمونه هایی از کلمات متشابه از نوع هم آوا #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی خوار = کم ارزش و کوچک خار = تیغ گل یا خاشاک سد = دیواری برای جمع کردن آب صد = عددی در ریاضی ثری = خاک و زمین سرا = خانه خیش = گاو آهن خویش = خود ، فامیل خاست = بلند شد خواست = میل ، آرزو ، طلب ثواب = پاداش اخروی صواب = ذرست غازی = جنگجو قاضی = قضاوت کننده عَلَم = پرچم اَلَم =درد و رنج حاسد = حسود حاصد = درو کننده غریب = بیگانه قریب = نزدیک نواحی = ناحیه ها نواهی = نهی شده ها آری = بله عاری = بدون چیز قوس = کمان غوث =فریاد غوص = فرو رفتن در آب عرض = پهنا ارض = زمین ارز = پول خارجی نصر = پیروزی نسر = کرکس نثر = نوشته ای که شعر نیست غزا = جنگ قضا = تقدیر الهی غذا = خوردنی سیف = شمشیر صیف= تابستان عمارت = آبادانی امارت =فرمان روایی حیات = زندگی حیاط = زموین با حد و حدود ،حصار اساس = بنیاد و پایه اثاث =لوازم خانه خان = سرور ، رئیس خوان = سفره راضی = خشنود ، قانع رازی = نام دانشمند ایرانی ، چیز پنهانی حال = چگونگی ، کیفیّت حوال = حائل میان دو چیز خـُرد = کوچک که در مقابل بزرگ است خورد= خوراک باز= دوباره باز= باز کردن (مثلا دفتر) •┈┈••✾••┈┈• @myganj

جفت واژه های متضاد یا مخالف #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی بود و نبود هست و نیست باید و نباید ایاب و ذهاب شب و روز دوست و دشمن خیر و شر گریان و خندان پیر و جوان زشت و زیبا سرد و گرم آب و آتش خُرد و کلان فراز و فرود بالا و پایین سیاه و سفید سود و زیان کوتاه و بلند چپ و راست نازک و کلفت خواب و بیدار اول و آخر رفت و آمد دید و بازدید •┈┈••✾••┈┈• @myganj

کلمه های هم آوا و هم نویسه #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی سیر = نوعی پیازچه سیر = کسی که گرسنه نیست شیر = حیوان وحشی شیر = شیر خوردنی شیر = سیر آب ریش = زخم ریش = موی صورت زَهر = گل وشکوفه زَهر = سَم دوش = دیشب دوش = شانه بادیه = کاسه ی مسی بادیه = بیابان شارع = راه شارع = قانون گزار رسته = صف - بازار رسته = رها شده زبان = عضوی در دهان زبان = زبان گفتار پیچ = میخ فلزی دندانه دار پیچ = خم وتاب خبر = نه خیر = خوبی گاز = انبر (گاز انبر) گاز = به دندان گرفتن گور = گور خر گور = قبر دَر= دَرِ ساختمان دَر = داخل •┈┈••✾••┈┈• @myganj

┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی https://eitaa.com/myganj @myganj

از يك جمله ي ساده ي ( نجّار تخته رابا ارّه مي برد.) مي توان با تغييرعناصر سازنده ي آن يعني ( نجّار+تخته را+با ارّه+مي برد) 24 جمله ي مختلف با معناي يكسان به دست آورد. 1- نجّارتخته را با ارّه مي برد 2- نجّارتخته رامي برد با ارّه 3- نجّار با ارّه تخته رامي برد 4- نجّاربا ارّه مي برد تخته را 5- نجّارمي برد تخته را با ارّه 6- نجّارمي برد با ارّه تخته را 7- تخته را نجّار با ارّه مي برد 8- تخته را نجّارمي برد با ارّه 9- تخته را با ارّه نجّارمي برد 10- تخته را با ارّه مي برد نجّار 11- تخته رامي بردنجّار با ارّه 12- تخته رامي برد با ارّه نجّار 13- با ارّه نجّار تخته را مي برد 14- با ارّه نجّارمي برد تخته را 15- با ارّه تخته رانجّار مي برد 16- با ارّه تخته را مي برد نجّار 17- با ارّه مي برد نجّار تخته را 18- با ارّه مي بردتخته را نجّار 19- مي برد نجّارتخته را با ارّه 20- مي برد نجّار با ارّه تخته را 21- مي برد تخته رانجّاربا ارّه 22- مي برد تخته رابا ارّه نجّار 23- مي برد با ارّه نجّار تخته را 24- مي برد با ارّه تخته را نجّار #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

👆👆 3️⃣. برای که می نویسیم (؟) : مخاطب خود را ، خواه حاضر وخواه غایب ، خوب بشناسیم ومقتضیات روحی او را بفهمیم وآن گاه دست به قلم ببریم. 4️⃣. در چه وضعیتی می نویسیم (؟) : وضعیت ما وروزگار ما چه اقتضا می کند؛ برای انجام دادنِ کار خویش چه اندازه مهلت داریم؛ اثر ما در چه محیطی به دست مخاطب می رسد؛ مصلحت های واقعی که به خاطر آنها باید تعدیلی در اثر خود پدید آوریم کدام هایند؟ این ملاحظات را نیز باید در #نگارش اثر مورد نظر قرار دهیم. #آموزش_ویراستاری #نویسندگی #زبان_فارسی #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_نویسندگی ✅لطفاً معرفی کانال فراموش نشود؛ و ارسال متن پیام همراه با لینک باشد https://eitaa.com/myganj 🌸 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

#ویراستاری #نویسندگی #فارسی_نویسی #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ ✅«را» ی زاید نیاوریم حرف نشانه «را» گاه زاید است ونوشته را سُست وابتدایی نشان می دهد. معمولاً این عیب آن گاه جلوه می کند که جمله دارای «نهاد مفعولی» باشد. نهاد مفعولی ، رکنی از جمله است که از لحاظ دستوری برای فعل جمله پایه ، نهاد به شمار آید واز لحاظ معنا برای فعل جمله پیرو ، مفعول باشد. در مثال زیر ، «پیامبران» از لحاظ معنا مفعولِ «فرستاد» است واز لحاظ دستوری نهادِ «بودند» : ✍🏼پیامبرانی که خدا فرستاد ، هادیان بشر بودند. این جمله نیاز به «را» ندارد ، زیرا نهاد مفعولی در حقیقت «نهاد» است ونهاد هرگز «را» نمی پذیرد. ❌پس این جمله نادرست است : پیامبرانی را که خدا فرستاد ، هادیان بشر بودند. ✅این اشتباه از این جا ناشی شده که اصل جمله مزبور چنین بوده است : پیامبرانی که خدا آن ها را فرستاد ، هادیان بشر بودند. 💐🍃🌿🌸🍃🌾🌼 🍃🌺🍂 🌿🍂 🌸 ✅لطفاً معرفی کانال فراموش نشود؛ و ارسال متن پیام همراه با لینک باشد https://eitaa.com/myganj 🌸 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

از تکرار بپرهیزیم از عیب های رایج وچشمگیر در نوشته های امروز ، تکرار واژه یا عبارتی با فاصله کم است. در چنین موردی ، با حذف واژه تکراری یا با جایگزینی واژه ای دیگر ، می توان به رفع تکرار پرداخت. به تکرار واژه «این» در مثال زیر بنگرید : ❌بیش تر اخباری که دراینجا می آوریم به صورت مُرسَل هستند واین به دلیل این است که در اکثر این موارد اجماع است. صحیح :✅بیش تر اخباری که این جا می آوریم ، به صورت مُرسَل هستند ، زیرا معمولاً به مسائل اِجماعی نظر دارند. ❌* … چه اینکه لازمه این سخن این است که …. صحیح : ✅… زیرا این سخن مستلزم آن است که …. ❌* شورای نگهبان مرکّب از عدّه ای از مجتهدان برجسته است. صحیح : ✅شورای نگهبان از چند مجتهد برجسته ترکیب شده است. ❌* در این جا مجال پرداختن به آن به تفصیل نیست. صحیح : ✅در این جا مجال نیست که مفصّلاً به آن بپردازیم #ویراستاری #نویسندگی #فارسی_نویسی #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی 💐🍃🌿🌸🍃🌾🌼 🍃🌺🍂 🌿🍂 🌸 ✅لطفاً معرفی کانال فراموش نشود. ✅ ارسال متن پیام همراه با لینک باشد. https://eitaa.com/myganj 🌸 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼

#ویراستاری #نویسندگی #فارسی_نویسی #غلط_ننویسیم #درست_نویسی #درست_بنویسیم #آموزش_ويراستاري #آموزش_نویسندگی ✅ـ «صفت برترین» را درست به کار بریم بسیاری از نویسندگان «صفت برترین» (= صفت عالی) را نادرست به کار می برند. باید عنایت کنیم که صفت برترین ، موصوفِ خود را نسبت به همه موصوف های همشمار در داشتن وصفی ممتاز می سازد ومعنا وکاربرد آن در سه الگوی زیر سامان می یابد : ✍🏼معنای مفرد : صفت برترین کسره دار + موصوف جمع؛ 🖍مثال : پاکبازترینِ شهیدان ✍🏼معنای مفرد : صفت برترین ساکن + موصوف مفرد؛ 🖍مثال : پاکبازترینْ شهید ✍🏼معنای جمع : صفت برترین ساکن + موصوف جمع؛ 🖍مثال : پاکبازترینْ شهیدان 🔴بنابراین ، جمله زیر نادرست است؛ زیرا با آن که نهادش جمع است ، دارای الگوی اوّل است که معنای مفرد دارد : معروف ترینِ شاگردانِ شیخ مفید ، سید مرتضی وسید رضی وشیخ توسی بوده اند. ✔️صحیح : معروف ترینْ شاگردانِ شیخ مفید ، سید مرتضی وسید رضی وشیخ توسی بوده اند. البتّه وجه اخیر هنگامی صحیح است که هر سه موصوف از حیث معروفیت در یک رتبه باشند ونسبت به دیگران برتر به شمار آیند. امّا اگر این همرتبگی حاصل نباشد ، باید نوشت : ✔️✔️شاگردانِ معروف تر شیخ مفید ، …. 💐🍃🌿🌸🍃🌾🌼 🍃🌺🍂 🌿🍂 🌸 ✅لطفاً معرفی کانال فراموش نشود. ✅ ارسال متن پیام همراه با لینک باشد. https://eitaa.com/myganj 🌸 🌾🍂 🍃🌺🍂 💐🍃🌿🌸🍃🌼