#آشنایی_با_مقاله_نویسی #تدوین_ساختار_مقاله #مقدمه 👆🏼 بين بررسي متون و مقدمه مقاله اختلاف زيادي وجود دارد، #مقدمه نبايد تا جايي كه امكان دارد به مرور متون بپردازد هدف اصلي آن طراحي يك نقشه است كه نويسنده ابتدا به طور عام لزوم بررسي موضوع را عنوان مي‌كند و سپس با نشان دادن روش‌ها به يك سؤال اصلي كه همان هدف مقاله است، مي‌رسد. يك تاريخچه كوتاه كه #اهميت_پژوهش در باره عنوان مقاله را مطرح مي‌كند و اطلاعات قبلي موجود در اين زمينه را بيان كرده، نقايص موجود را نمايان مي‌سازد، عموماً در مقدمه آورده مي‌شود ادامه دارد👇🏿 https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

▪️هشدار که ماتم عظیم است امشب ▪️دلها همه با غُصّه نَدیم است امشب ▪️بر صاحب عصر تسلیت باید گفت؛ ▪️کآن دُرِّ گرانمایه یتیم است امشب 🏴 #شهادت_امام_حسن_عسکری تسلیت باد🥀

#طرح_رساله_عملی #پیشینه مفهوم و اهمیت مرور پیشینه بررسى پيشينه تحقيق، مطالعه گذشته آن است و نگاهى است به آنچه ديگران در زمينه اين تحقيق يا موضوعات مشابه انجام داده‌اند. در بررسى پيشينه، محقق مى خواهد بداند ديگران در اين باره چه كرده اند، تا كجا پيش رفته‌اند و چگونه كار كرده اند، تا او نيز كار خود را در راستا و ادامه تلاش هاى پيشين قرار دهد و در ضمن از روش‌ها و نتايج آن تلاش‌ها در حل مسئله خود استفاده كند. اگر ديگران #مسئله اى را كه محقق در صدد حل آن است پيش از او به بهترين شكل ممكن حل كرده باشند، پرداختن به چنين تحقيقى كار بيهوده و لغوى خواهد بود. اما اگر آن مسئله هنوز حل نشده يا روش قابل قبولى نداشته‌است، مى تواند براى حل آن با روش مقبول، دست به كار شود. تعريف مسئله به بررسى بهتر پيشينه كمك مى كند و بررسى پيشينه نيز متقابلاً به شناخت بهتر مسئله نیز کمک می‌کند. اين دو تأثير متقابل در يكديگر دارند. در ابتدا محقق بايد با مطالعه اكتشافى، شناخت نسبى از مسئله و مفاهيم مرتبط با آن به دست آورد و سپس با بررسى پيشينه شناخت خود را كامل تر كند. چه بسا با كامل تر شدن شناخت نسبت به مسئله، بتواند منابع جديدى براى پيشينه به دست آورد كه با مطالعه آن منابع نيز مى تواند به شناخت دقيق تر مسئله دست يابد. از دیدگاه کلی، مرور نوشتارها و پیشینه پژوهش عبارت است از بررسی #تحلیلی آثار صاحب نظران و پژوهشگران در یک موضوع خاص. از این رو، فعالیتی فکر(تحلیلی وانتقادی)است که طی آن پژوهشگر، متون و آثار موجود در زمینه پژوهش را شناسایی می‌کند و بر اساس یک الگوی مشخص و با در نظر داشتن هدف خاص پژوهش خود، آن‌ها را بررسی، تحلیل و نقد می‌کند تا در راستای پژوهش خود از آن‌ها استفاده کند. #مرور نوشتارها، خلاصه پژوهش‌های پیشین نیست، بلکه مطالعه ای است که ضمن خلاصه کردن پژوهش‌های پیشین، آنهارا ارزیابی و ارتباط آن‌ها را با یکدیگر و با پژوهش در دست انجام مشخص می‌کند. تحقق هدف‌های هر پژوهش به میزان زیادی به کیفیت پیشینه پژوهش، یعنی مرور تحلیلی و انتقادی آثار و پژوهش‌های موجود بستگی دارد. @myganj

#پیشینه نویسی از مهمترین کار های یک تحقیق است پس باید با این اصطلاحات و فرق آنها با هم آشنا شوید پیشینه مسئله پیشینه تحقیق پیشینه مروری پیشینه تحلیلی پیشینه عام پیشینه خاص @mygani

اطلاعیه قابل توجه طلابی که می خواهند برای امتحانات شفاهی و مصاحبه های درس خارج ثبت نام کنند عجله کنند که یک ساعتی است که سامانه نجاح برای دو ماه اینده قابلیت ثبت نام دارد به دوستان طلبه خود خبر بدهید تا ظرفیت پر نشده ثبت نام کنند @mayganj

ای منتظران گنج نهان می‌آید آرامش جان عاشقان می‌آید بر بام سحر طلایه‌داران ظهور گفتند که صاحب‌الزمان می‌آید *عید امامت و ولایت مولایمان امام زمان (عج) بر تمامی جهانیان و شیعیان آن حضرت مبارک* @myganj

#مطالعه تحصیل و تدریس درکلام و #سیره_بزرگان https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

قرآن و امام زمان (ع): آیات قرآن و زیارات امام زمان (ع) #معرفی_مقاله #دریافت http://ensani.ir/file/download/article/20150722152827-9784-114.pdf https://eitaa.com/myganj 🙏لطفا شما نیز 👈معرف کانال 👆باشید

مسأله چیست؟/ استاد مرتضی شیرودی پاسخ می دهند اساتید به دانشجویان دکتری،توصیه می کنند:موضوعاتی را برای تدوین رساله خویش برگزینند که مسأله محور باشد.سردبیران به پژوهشگران پیشنهاد می کنند، مقالات علمی-پژوهشی خود را با یک مسأله یا مشکل آغاز نمایند و در آن مقاله، به حل همان مسأله بپردازند و ... اما کمتر کسی می داند که مسأله چیست؟ مشکل همان مانعی است که در نیل به مقصد یا مقاصد، پیش پای فرد یا افراد(گروه) قرار دارد.مشکل آن چیزی است که اگر حل نشود،بحران می آفریند.مسأله،همان سئوال یا پرسش نیست! بلکه سئوال یا سئوالات،از مسأله یا مسائل برمی خیزند.مشکل یا مسأله، همان چیزی است که دغدغه می آفریند،به بسیج امکانات می پردازد و با طی فرایندهایی، مسیر رفتن را فراهم می کند. مسئله، نیاز یا نارضایتی است که فرد یا گروهی از جامعه، آن را درک می کنند و برای آن،راه حل یا چاره¬ای را می جویند. مسأله به گونه¬ای است که علاوه بر افرادی که تحت تاثیر مستقیم آن ¬اند؛ سایرین نیز، آن را احساس کرده و نسبت به آن، واکنش نشان می دهند. مسأله چیزی است که موجب می شود که یک فرایند سیاست گذاری آغاز گردد. در واقع،فرایند سیاست¬گذاری با شناخت مسئله یا مشکل آغاز می¬شود.از این رو، مهم¬ترین گام ضروری در فرایند خط¬مشی¬گذاری، پی بردن به وجود یک مسئله است. مسأله اغلب بدین معنی است که افراد گمان می¬کنند که اتفاق اشتباهی رخ داده و درصدد حل آن برمی آیند، البته هر فکری که به ذهن افراد خطور می کند را نمی¬توان به عنوان یک مشکل یا مسئله در نظر گرفت، زیرا ممکن است افراد برداشت¬های متفاوتی از واقعیات داشته باشند و بنا بر عقاید خود، به تعریف و تفسیر مشکلات بپردازند.در حقیقت،آنچه برای یک شخص،گروه و کشور، مسأله است، ممکن است برای دیگری مشکل نباشد به علاوه،شیوه اقدام برای ¬حل یک یا چند مسأله، مشابه نیست!و گاه اقدام برای حل مسأله،مسأله یا مسائل دیگری را پدید می آورد.اهتمام به شناسایی مسئله یا مشکل گاهی به صورت ذهنی، گاهی به صورت عینی و گاهی به هر دو صورت بروز می¬کند... @myganj

قلم، نخستین آفریده خدا امام صادق ـ علیه السلام ـ : «أوّل ما خلق اللّه القلم فقال له: اکتب فکتب ما کان و ما هو کائن الی یوم القیامة.» «قلم نخستین آفریده کردگار است. به او فرمود: بنگار، و قلم آنچه را بود و تا روز رستخیز خواهد بود، همه را در نوشتار آورد.» تفسیر نورالثقلین، ج 5، ص 398 @myganj

#مطالعه #اهمیت_تحقیق چرا زکات دست خود نمی دهی؟ امام صادق ـ علیه السلام ـ : «... زَکوة الید البذل و العطاء و السّخاء بما أنعم اللّه علیک به و تحریکها بکتبه العلوم و منافع ینتفع بها المسلمون فی طاعة اللّه تعالی ... .» «زکات دست، بذل و دهش و بخشش است از نعمتهایی که خدا به تو ارزانی داشته است و جنباندن آن است به نگارش دانشها و بهره هایی که مسلمانان از آن در راه فرمانبری خدای بزرگ بهره مند شود.» سفینة البحار، ج 2، ص 461 @myganj

#ویرایش #نویسندگی #تنوین، مخصوص زبان عربی است و به کار بردن آن با واژههای غیرعربی نادرست است؛ برای مثال: نادرست: گاهاً، ناچاراً، تلفناً،زباناً، دوماً، تلگرافاً، جاناً. درست: گاهی، بهناچار، تلفنی، زبانی، دوم /در ثانی، تلگرافی، جانی. کلمه های افعل التفضیل عربی، مانند «اکثر»،«اقل» چون غیرمنصرفند در خود آن زبان هم تنوین نمیگیرند @myganj

#نویسندگی علامت مصدر جعلی (صناعی) عربی: در زبان عربی، علامت «یت» برای ساختن مصدرجعلی از اسم یا صفت یا ضمیر به کار برده میشود؛ مانند هویت و انسانیت که در زبان عربی درست است، اما به کار بردن این علامت با کلمه های فارسی درست نیست، بهتر است که به جای «یت» به آخر این کلمه ها، «ی» مصدری بیفزاییم تا هم، شکل درست فارسی و هم، معنی حاصل مصدر داشته باشد که معنی مورد نظر را هم دربردارد مانند: نادرست: دوئیت(تفرقه)، زنیت، مردیت، رهبریت، منیت، خوبیت، بدیت، آشناییت، ایرانیت، فنریت، برتریت. درست: دوگانگی، زنی، مردی، رهبری، منی، خوبی، بدی، آشنایی، ایرانی، فنری، برتری. @myganj

#طرح پایان نامه دانشگاه قرآن و حدیث با توجه به اینکه اطلاعات مفیدی در این فرم برای نوشتن طرح تفصیلی است ،برای افرادی که دوست دارند با طرح نویسی آشنا شوند ، حتما مفید خواهد بود. @myganj

آسیب های عنوان پایان نامه و مقاله @myganj

راه های مسئله یابی 10 راهکار برای کسانی که میخواهند برای مقاله و یا پایان نامه خود مسئله پیداکنند @myganj

#آموزش_ورد فایل آموزشی کلید های تنوین و اعراب در ورد @myganj

نرم افزار پاک نویس یک خطایاب هوشمند فارسی است که خطاهای متون وارد شده در محیط رایانه را تشخیص داده و پیشنهاد هایی برای اصلاح آن ها به کاربر می دهد ویژه کسانی که میخواهند محتوای نوشتاری خود را با سرعت و دقت بیشتری تولید کنند . #ویرایش #معرفی_سایت پاک‌نویس http://paknevis.ir/ 🙏معرفی کانال مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی فراموش نشود @MYGANJ

#نویسندگی #آموزش_ویراستاری #نثر_معیار ده توصیه برای زیبانویسی در نثر معيار 1. اگر می‌خواهید زیبا و دلنشین بنویسید، سعی نکنید که زیبا بنویسید. زیبایی در فکر شما است، نه در قلم شما. با قلمتان راحت باشید تا قلم هم به‌راحتی بتواند فکر شما را بر روی کاغذ بیاورد. 2. به ساختار متن، بیشتر از جمله‌ها، و به جمله‌ها بیشتر از کلمه‌ها اهمیت بدهید. 3. به مخاطب احترام بگذارید تا او نیز به نوشتار شما به دیدۀ تحسین و احترام بنگرد. کمترین احترام به خواننده، آن است که پاکیزه و درست بنویسید و ساده‌ترین اصول تایپ(مانند فاصله‌ها و نیم‌فاصله‌ها) را رعایت کنید. 4. نوشتار شما، رفتار شما با خواننده است. هر قدر در رفتارتان صمیمی‌تر باشید، او نیز با شما همدلی بیشتری می‌کند. پس در وقت نوشتن، یکی از احساسات انسانی خود را اجازۀ ابراز بدهید؛ یعنی یا شوخ‌وشنگ باشید یا عصبانی یا غمگین یا مرد رند. شما نویسنده‌اید نه دیپلمات. اگر می‌خواهید خشک و جدی هم باشید، باشید؛ ولی نفس‌گیر ننویسید. 5. غنی‌ترین سرمایۀ پنهان برای نویسنده، دیوان‌هایی است که خوانده و از یاد برده است. 6. وظیفۀ نخست نویسنده، صراحت و صداقت است، و حلاوت و ملاحت در رتبه‌های بعدی است. بنابراین شیپور را از دهان گشادش ننوازید. از صراحت شروع کنید تا به حلاوت برسید. 7. یکی از مهم‌ترین عوامل زیبایی در نویسندگی، سرعت نویسنده در چینش مطالب اصلی نوشتار است. رانندۀ خوب، راننده‌ای است که نه تند می‌رود و نه آهسته. نویسنده هم نباید قلمش را به دست تداعی‌های پی‌درپی و گریزهای فرعی بسپارد و خواننده را معطل کند. همچنین نباید از هوش و تمرکز خواننده، سبقت بگیرد. تنظيم سرعت قلم در چيدن مطالب كنار هم، خواننده را به وجد می‌آورد. 8. متن نارس و نارسا زیبا نیست؛ حتی اگر همۀ آرایه‌های زبانی در آن کارگذاری شده باشد. 9. فقط کسی می‌تواند زیبا بنویسید که می‌داند چه می‌خواهد بگوید و چقدر و چرا و برای چه کسی. نویسنده‌ای که گیج می‌زند، خواننده‌اش را دچار سرگیجه می‌کند. هیچ انسانی دوست ندارد او را گیج کنند. 10. بپذیریم که هر کسی نمی‌تواند زیبا بنویسد؛ ولی باور کنیم که هر کسی می‌تواند نازیبا ننویسد. @myganj

جدول نشانه های ویرایشی #آموزش_ویراستاری @myganj

#آموزش_ویراستاری #نویسندگی #ویرایش نمونه ویرایش ادامه دارد 👇 @myganj

Ali @myganj: #آموزش_ویراستاری #نویسندگی #ویرایش نمونه ویرایش @myganj