✍🏼تحلیل جامعه شناختی پیاده روی اربعین با تاکید بر بعد مردمی(فرصتها،چالشها) 📕کارشناسی ارشد 1396 👨🏻‍🎨پدیدآور: ماجد منابی استاد راهنما: حسن خیری ✅جامعه المصطفی العالمیه، موسسه آموزش عالی علوم انسانی #چکیده ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ اربعین حسینی، از دیرباز، بخش مهم و ناگسستنی از فرهنگ عمومی ما شیعیان بوده، و نزد توده مردم، از جایگاه ویژه و بدل‌ناپذیر برخوردار است. از همین رو انجام دادن پژوهش درباره مسائل جامعه‌شناختی آن و همچنین ابعاد مختلف و تأثیرگذار این حماسه، به ویژه بُعد مردمی آن، بسیار امری مهم و ضروری است. این حرکت عظیم انسانی نه جنبشی است بر مبنای عقلانیت ابزاری، که انسان‌ها در آن، براساس محاسبه سود و زیان مادی به کنشگری بپردازند، و نه حرکتی است توده‌وار و بی‌هدف و مبتنی بر احساس صرف، و نه حرکتی ناشی از تضادهای طبقاتی، بلکه خیزشی است جهانی برای پاسخ به ندای فطری، خداجویی و حق‌طلبی، بر پایه بلندترین حد شور و عواطف و در اوج قله عقلانیت انسانی. ما در اربعین حسینی از طرفی با کنشگران مواجه هستیم که رفتار و عمل آنها مهم است؛ و از طرفی دیگر با یک ساختاری دارای مقطع زمانی خاص، مکانِ مشخص، حال و هوای ویژه، ارزش‌ها، نمادها، و باورهای خاص که همگی بیرونی و عینی هستند. توقع‌ها از این کنش در ساختار دو گونه اتفاق است: اول، انسجام و همبستگی به عنوان یکی از مصادیق فرصتها، دوم، توجه به چالش‌ها و تضادها و کشمکش-ها. در مسیر پیش رو برای انجام دادن این تحقیق، از یک طرف تلفیق کنشگرایی، عامل‌گرایی و ساختارگرایی را داریم، و از طرفی دیگر به لحاظ این فرایند تضادگرایی هم دیده می شود.. این تحقیق دنبال این هست که، پیاده‌روی اربعین، چه فرصت‌هایی را از نظر نماد، اعتقادات، بعد مناسکی و بعد کنشی و احساسی به دنبال دارد، و همچنین در این مسیر چه چالش‌هایی پیش روی هست. و در ادامه زمینه‌سازی برای ایجاد سیاست‌های لازم در تقویت فرصت‌های ایجاد شده توسط بُعد مردمی پیاده‌روی اربعین و کم‌کردن چالش‌ها و تهدیدهای پیش روی این ساختار را بحث می کند. 💯دانلود👇🏻 https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/aab6107234279c61d080e67c90065d35 ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj✍🏼

#هشتگ های فراموش نشوند 👆

هر چه داشتی در رختکن حمام جا گذاشتی فتحعلی شاه و میرزای قمی به حمام رفتند، فتحعلی شاه که کم مانده بود به ریشش هم طلا و جواهر آویزان کند، وقتی طلا و جواهر و لباس های خود را کنده و داخل حمام می شود، در خزانه حمام میرزا قمی می گوید: بسم الله حالا بگو ببینم بین من و تو فرقی هست؟ هرچه داشتی در رختکن حمام درآوردی و آمدی. "وَ كُلُّهُمْ آتيهِ يَوْمَ الْقِيامَةِ فَرْداً " (مریم: 95) خداوند می فرماید: همه تان روز قیامت به تنهایی خواهید آمد. میرزا به فتحعلی شاه گفت: تو هر چه داشتی درآوردی و من هر چه داشتم با خود به حمام آوردم. بنده عرض می کنم منظور میرزا این بود که آنچه من داشتم یعنی #علم و ادب و فضل همه را با خود آورده ام برعکس تو که همه داشته هایت را جا گذاشته و آمده ای. #ارزش_علم @myganj

با عرض سلام وادب و عرض تسلیت ایام شهادت حضرت محمد صلی الله علیه و آله و امام حسن علیه السلام و امام رضا علیه السلام سلوک بندگی - یادداشتی از استاد رسول جعفریان درباره پدر استاد احمد عابدی http://mohiti1360.mihanblog.com/post/273 به مطالعه هم علاقه مند بود. عصر ها در خانه، یکسره اهل #مطالعه می کرد و غالبا با کتابهای مجلسی محشور بود. غالبا اطلاعاتی را که از منبرها بدست می آورد، با این کتابها مقایسه می کرد. به بسیاری از کتابها حاشیه زده و نوشته که مثلا این مطلب را فلان منبری این طور نوشت و این جا این طور است. احمد آقا نکته جالبی هم در باره کمک وی به کتابخانه مرعشی گفت: در قم به آیت الله مرعشی بیش از همه علاقه داشت و شاید بیش از صد بار پدرم پول به من داد که اینها را ببر به آقای مرعشی بده تا برای کتابخانه هزینه کند. یک بار هم بخشی از زیور و زینت مادر را داد که برای کتابخانه به ایشان بدهم. 28صفر سالگرد درگذشت مرد خدا حاجی عباسقلی عابدی پدر حضرت استاد #احمد_عابدی حفظه الله را تسلیت عرض میکنم لطفاً اینجا👇کلیک کنید http://iporse.ir/27738 شادی روح آن مرحوم صلوات @myganj

#معرفی_مقاله 🌀 مقاله: سکنا یا اُنس گرفتن مردان به زنان در قرآن و حدیث با رویکرد ریشه‌شناسی #چکیده 🔹سکنا یا انس گرفتن مردان به زنان در قرآن کریم و احادیث بارها گوشزد شده است، ولی فهم این آموزه، نه‌تنها امروز که در سده‌های متقدم نیز با ابهاماتی نزد مفسران و شارحان حدیث روبه‌رو بوده است. 🔹امروز هم برای مخاطبان حاضر این پرسش در میان است که در این نصوص سخن از چه نوع نسبتی میان مردان با زنان است و محتوای این نصوص تا چه اندازه به استوارسازی مبانی خانواده و تا چه اندازه به لذت‌جویی مردان مربوط می‌شود و چرا گرانیگاه این نسبت زنان است. 🔹در مقاله ی حاضر کوشش شده است تا با ریشه‌شناسی و استفاده از روش‌های زبان‌شناسی تاریخی به تحلیل آیات و احادیث مربوط پرداخته شود و در موارد نیاز از مطالعات تطبیقی متون ادیان نیز استفاده شده است. 🔹به‌عنوان دستاورد پژوهش می‌توان گفت: آموزه ی قرآنی سکنا، کاملاً ناظر به استوارسازی مبانی خانواده است و آموزه ی انس در احادیث، یا برآمده از آن است که ماده ی قرآنی «س ک ن» به ماده ی «ا ن س» نقل به معنا شده و تحولات اجتماعی به موازات تحولات زبانی مسیر این آموزه را تغییر داده است؛ یا به موازات آموزه ی قرآنی سکنا، نسبت انس میان مرد و زن به‌عنوان یک آموزه ی دیرین در ادیان ابراهیمی و نه تفسیر سکنا، در روایات اسلامی مطرح گشته است. 🌀 منبع: مجله‌ی پژوهشنامه ی تفسیر و زبان قرآن؛ دوره ی 8، شماره ی 2 - شماره ی پیاپی 16؛ بهار و تابستان 1399. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj✍🏼

فراخوان ارسال مقاله به همایش بین المللی مکتب شهید سلیمانی؛ الگوی تربیت مدیران جهادی تمدن ساز http://mgt.ihu.ac.ir/ ✍🏼بانک اطلاعاتی شهید حاج قاسم سلیمانی ✅الف) گفتارپژوهی مکتب شهید سلیمانی ✅ب) معرفی کتاب ها ✅ج) منابع مکتوب ✅د) فیلم و کلیپ ✅هـ) عکس و تصویر 👇🏻👇🏻👇🏻 http://mgt.ihu.ac.ir/page/hard-revenge . لطفا معرفی کانال فراموش نشود ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj✍🏼

با سلام از این به بعد، عزیزان و علاقه مندان به درس تفسیر مجمع البیان می توانند درس را به صورت آنلاین دنبال نموده و سؤالات خود را در حین درس به واسطه کاربر سامانه با استاد مطرح نمایند.. این درس در حال حاضر ساعت ۷-۸ صبح برگزار می گردد. توجه: پس از کپی کردن لینک زیر در مرورگر، گزینه مهمان را انتخاب و سپس نام خود را درج نموده و وارد کلاس شوید. ❗️در صورت باز نشدن فضای درس، مرورگر خود را تغییر و یا اتصال شبکه اینترنت خود را بررسی نمایید. https://www.skyroom.online/ch/markaz110/ostadabedi . لطفا معرفی کانال فراموش نشود ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj✍🏼

لطفاً این صوت را صد بار گوش بدهید من که لذت بردم خداوند متعال علامه جوادی آملی را حفظ کنند که کلامشان روشن کننده راه است و انرژی دهنده به افراد ضعیفی مثل بنده لطفاً معرفی کانال فراموش نشود و ارسال صوت همراه با لینک باشد @myganj .

✅چون جمال رجال در فرزانگي آنان است؛ جَمال الرِجال في عقولهم ✅و دانش، چراغ فروزان عقل مي‌باشد؛ العِلمُ مِصباحُ العَقلِ ✅هر عاقلي بايد بكوشد تاعالم گردد. چون زيبايي علم در نشر آن و ثمره‌ي دانش عمل به آن و نگهداري علم، آموختن آن به اهل است؛ جَمالُ العلمِ نَشرُهُ وَ ثَمَرتُهُ العَمَلُ بِه و صِيانَتُه وَضْعُه في اَهْلِه، ❤️هر عالمي بايد سعي كند به علم خود عمل كند و آن را با رفتار و گفتار عالمانه به ديگران بياموزد و در تعليم معارف الاهي نه نااهلان را بپذيرد و نه لايقان را محروم كند. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj✍🏼

امام حسن عسکرى عليه السلام: با همه مردم چه مؤمن و چه مخالف، به زبان خوش سخن بگویید. مؤمن به هم مذهبان، روى خوش نشان مى دهد و با مخالفان، با مدارا سخن مى گوید تا به ایمان جذب شوند و حتّى اگر نشدند، با این رفتار، از بدى هاى آنان در حقّ خود و برادران مؤمنش پیشگیرى کرده است. . ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ فاطمه امشب به سامرّا عزا برپا کند دیده را یاد امام عسگری دریا کند ای خوش آن چشمی که امشب با امام عصر خود خون دل جاری به رخ در مرگ آن مولا کند ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ سالروز شهادت امام حسن عسکری (ع) تسلیت باد. ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj✍🏼

✍🏼سیره اخلاقی و سیاسی امام حسن عسکری ( ع) ✍🏼بررسی صحت و اعتبار روایات تفسیر منسوب به امام عسکری(ع) ✍🏼بررسی اوضاع سیاسی، اجتماعی و فرهنگی شیعه در عصر امام حسن عسکری (ع) ✍🏼نقش امام حسن عسکری علیه السلام در حدیث ✍🏼گونه شناسی روایات تفسیری امام حسن عسکری (ع)درتفسیر قرآن ✍🏼مواضع فکری و سیاسی امام حسن عسکری (ع) در برابر خلافت عباسی رفتارشناسی امامیه در بحران‌های پدیدآمده پس از شهادت امام عسکری (ع) تا آغاز غیبت کبری ✍🏼نصوص و براهین امامت امام هادی و امام حسن عسکریعلیهما السلام ✍🏼تاریخ تشیع در دوران امام حسن عسکری علیه‌السلام ✍🏼تحلیل سیره و سخنان حضرت امام حسن عسکری علیه السلام در زمینه مهدویت ✍🏼تبیین مختصات تربیت اجتماعی (مبانی-اصول-روشها) از منظر امام حسن عسکری علیه‌السلام ✍🏼بررسی تحلیلی روایات تفسیری حسن عسکری علیه‌السلام ✍🏼سنخ‌شناسی اصحاب امام حسن عسکری علیه‌السلام ✍🏼رویکرد شناسی امام حسن عسکری علیه‌السلام در مواجهه با فرقه های انحرافی ✍🏼نقد سند شناسانه روایات امام حسن عسکری علیه‌السلامدر تفسیر مجمع البیان ✍🏼حسن عسکری(ع) و نشر حدیث شیعه ✍🏼نقش امام هادی وامام حسن عسکری علیمها السلام در رهبری شیعه ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ ✅ عزیزانی که موضوع رساله و پایان نامه می خواستند می توانند از این مطالبی استفاده بکنند ✍️شما می توانید بجای امام حسن عسکری علیه السلام یکی دیگر از معصومین (ع) را بنویسید ✍️و یا با تغییر محدوده تحقیق از همین عناوین استفاده بکنید 💯#عنوان #موضوع #انتخاب_موضوع #موضوع_پايان_نامه #نمونه_عنوان 🙏لطفاً معرفی کانال فراموش نشود؛ و ارسال متن پیام همراه با لینک باشد ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

کمی بخندیم 😁😄😁😃😄😅😀🤭🤭🤭 #بدون_شرح معرفی کانال فراموش نشود لطفاً 😁😄 @myganj 😃😃🤭

آغاز امامت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف مبارک باد .@myganj

#اقسام_ویرایش ۱ 1️⃣ویرایش سیاست سازانه : تعیین سیاست ها وخطوط اصلی نشر آثار فرهنگی ، خواه از لحاظ کمّی وخواه از جنبه کیفی. 2️⃣ویرایش اساسی یا پردامنه : تعیین سیاست پدیدآوری یک اثر معین وهمکاری با پدیدآورنده (ها) در جریان آفرینش آن اثر. 3️⃣ویرایش ادبی یا صوری یا فنّی ویا مکانیکی : انجام دادن اصلاحات در متنی که به #ویراستار سپرده اند. معمولا همین قسم از #ویرایش ، در میان ویراستاران ما معمول است. بعداً دامنه همین نوع ویرایش را تبیین می کنیم. #ادامه_دارد #آموزش_ویراستاری #نویسندگی #زبان_فارسی 🙏لطفاً معرفی کانال فراموش نشود؛ و ارسال متن پیام همراه با لینک باشد ┄┅═══••✾❀✾••═══┅┄ @myganj

#اقسام_ویرایش ۲ 4⃣. #ویرایش محتوایی یا ویژه : بررسی متن از لحاظ محتوایی واصلاح موارد علمی مربوط به هر زمینه. #ویراستار محتوایی ، خود ، در زمینه علمی مربوط دارای تخصّص است. به همین لحاظ ، ویرایش محتوایی به زیر شاخه هایی مانند هنری ، فلسفی ، ودینی تقسیم می شود. 5⃣ ویرایش جامع : این قسم از ویرایش ، همه چهار قسم پیش‌گفته را شامل می شود. معمولا در نهادهای فرهنگی ، هر یک از این وظایف به فردی معین سپرده می شود ویک انسان فرهیخته کارآزموده که خود در هر یک از این عرصه ها صاحب نظر ومجرّب است ، بر کار آن ویراستاران نظارت می کند. چنین کسی را سرویراستار می نامند. گاه نیز در مجموعه های مفصّل پژوهشی ، هر ویراستار دارای یک یا چند ویراستیار است که در شاخه های خاص او را یاری می دهند. ✅خوب است در همین جا معنای یک اصطلاح را نیز توضیح دهیم. گاه می بینید که یک اثر مثلا دارای این عنوان است : ویراست دوم ، چاپ پنجم. ویراست ، چنان که برخی می پندارند ، به معنای چاپ چندم یک اثر نیست. ویراست یعنی آن که اثری مورد تجدید نظر کلّی قرار گیرد واصلاحات اساسی بپذیرد. بنابر این ، هر ویراست ممکن است خود دارای یک یا چند چاپ باشد. @myganj 🙏 لطفاً معرفی کانال فراموش نشود

لطفاً اهل مطالعه باشیم روزی یک نکته روزی یک صفحه @myganj 👆کانال مشاوره پایان نامه و مقاله نویسی 🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅🔅 ✅چند نکته مهم در بازنویسی 1-متن بازنویسی را از متون با ارزش دینی ،اخلاقی،تاریخی و .... برگزینید 2-ماخذ دقیق متن را بنویسید 3-محتوا و پیام اصلی را در بازنویسی حفظ کنید 4-عبارت‌های دشوار با حفظ مفهوم اصلی خود به زبان امروزی برگردانده شود. 5-بخش های بدآموز یا غیر ضروری حذف شود 6-اگر متن اصلی شعر است برش های زیبای آن در لابه لای متن نوشته آورده شود منبع : کتاب کلک خیال انگیز جلد ۲ نویسنده :حمید بصیریان صفحه ۳۸ ✅اگر این 👆حکایت را پسندیدی برای دوستانت ارسال کن 🙏 .

🔅تزکیه مقدم بر کسب علم 🔅 🎵#صوت گفتم به مهدی بر من عاشق نظر کن گفتا تو هم از معصیت صرف نظر کن ✅برای تعجیل در فرج آقا امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف ❤️صلوات 🙏لطفاً برای معرفی کانال👆 به دوستان طلبه مطالب را با لینک👇 ارسال کنید💐 @myganj

قابل توجه علاقه مندان به درس تفسیر قرآن کریم ؛ درس تفسیر #مجمع_البیان توسط استاد احمد عابدی، از شنبه تا چهارشنبه ساعت 8,30 - 9,30 صبح، به صورت #آنلاین از طریق لینک زیر برگزار می گردد. در این سامانه عزیزان قادر خواهند بود، سؤالات خود را با استاد مطرح نمایند. https://www.skyroom.online/ch/markaz110/ostadabedi توجه: پس از کپی کردن لینک زیر در مرورگر، گزینه مهمان را انتخاب و سپس نام (نمایشی) خود را درج نموده و وارد کلاس شوید. ❗️در صورت باز نشدن فضای درس، مرورگر خود را تغییر و یا اتصال شبکه اینترنت خود را بررسی نمایید. ✅ استاد عابدی در کنار بیان اهمیت مجمع البیان در نظر عموم علمای اسلام؛ جهت فهم متون عربی و همچنین تقویت ادبیات، خواندن و مباحثه مجمع البیان را توصیه می فرمایند .. لذا جهت استفاده هر چه بیشتر طلاب سطوح عالی از درس تفسیر استاد، دوستان خود را از طریق لینک فوق دعوت نمایید ..