🔖فیش منبر کامل موضوع: چرایی تشکیل مجالس حسینی شهادت امام سجاد علیه‌السلام #محرم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🌹شروع صحبت های ارزنده استاد #محسن_عباسی_ولدی

🖇|•پرسش و پاسخ در مدرسه تبیین•| 📍گریه نکن، بفهم ❓آیا این جمله از امام سجاد است: "پدرم با برترین مردان زمان خویش در خون غلطید تا مردم بفهمند اما فقط گریه کردند". 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید ــــــــــــــــــ 📝 پاسخ ❌ این جمله از سه جهت مورد نقد و اشکال است: 1️⃣ خودِ امام سجاد، کثیر البکاء بودند. تا جائی که در نقل های تاریخی داریم حضرت زین العابدین 35 سال بر مصائب پدر بزرگوارشان گریه کردند. اساسا گریه بر سید الشهداء را خودِ امام سجاد به ما یاد دادند. چطور ممکن است ایشان با گریه، مخالفت کنند؟ 2️⃣ مگر گریه کردن با فهمیدن، منافات دارد؟ گریه، دل را رقیق و نرم می‌کند، قساوتِ قلب را از بین می‌برد و فهم و شعورِ انسان را بالا می برد. پس میتوان گریه کرد و با این حال رویِ اهداف و آرمان های امام حسین اندیشید و در همان راستا حرکت کرد 3️⃣ اساسا این جمله حدیث نیست و در منابعِ روائیِ ما نیامده است. شبیهِ این جلمه از چارلی چاپلین نقل شده: "من هرقدر با کار طنز، کوشش کردم تا مردم بفهمند اما آن‌ها فقط خندیدند". 💢مخاطبین می‌توانند سوالات و شبهات خود را به 👈 ادمین ارسال کنند #اسلام #شیعه #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🖇تفسیر سوره #هود با نظر به #کربلا 💎بخش دوم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

۲۵_ ۷۲ سخن عاشورایی معرفی: این کتاب گزیده‌ای از بیانات حضرت آیت‌الله خامنه‌ای (مدّظلّه‌العالی) دربارۀ مسائل مختلفِ مربوط به نهضت حسینی می‌باشد که از خرداد ۱۳۶۸ تا تیرماه ۱۳۹۰ در محافل و مجالس گوناگون ایراد شده است. حجم برخی از این گفتار‌ها کوتاه و حجم برخی دیگر به اقتضای موضوع و اهمّیت، بلندتر است. ساختار کتاب براساس ترتیب زمانی صورت گرفته، اما جهت بهرۀ بهتر و بیشتر خواننده، راهنمای موضوعی نیز در ابتدای کتاب ارائه شده است. گسترۀ موضوعی در عین اختصار حجم، ویژگی مهم این کتاب است. کتاب دربرگیرنده فصول زیر است: 💥زندگی و ابعاد شخصیّت اباعبدالله علیه‌السلام 💥 تبیین اهداف و فلسفۀ قیام حضرتش 💥راهبرد عاشورا برای جهان معاصر 💥 جایگاه برجستۀ زنان در این صحنۀ پرشکوه تاریخی و به‌خصوص حضرت زینب سلام‌الله‌علیها 💥نقش امام سجاد علیه‌السلام در حفظ و انتقال پیام عاشورا 💥درس‌ها و عبرت‌ها 💥 شهید و مقام والای شهادت 💥 عزّت و معرفت و عبودیّت در قیام امام حسین علیه‌السلام 💥نکاتی دربارۀ اهمّیت ماه محرّم و مجالس عزاداری #محرم #معرفی_کتاب_محرم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

امام خامنه ای: امروز در جنگ ترکیبی ، مردم ما باید نسبت به سیاست های دشمن آگاه باشند حمله دشمن در جنگ ترکیبی به باور و اعتقادات مردم است. ۱۴۰۲/۱/۱ #توییت_گرد #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🔖فیش منبر کامل #امام_سجاد علیه السلام 💎 موضوع: شیوه های مواجهه با حوادث و بلایا در سخن و سیره امام سجاد علیه السلام #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🔖متن منبر 💎 امام سجاد(علیه السلام) قهرمان جهاد تبیین 💎 چگونه امام سجاد(ع) در مسیر روشنگری علمداری کرد؟ #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🔝 پاسخ قاطع حضرت زینب سلام‌الله‌علیها به یاوه‌گویی‌های ابن زیاد👌 #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🖇|•پرسش و پاسخ در مدرسه تبیین•| ⭕️ دین من، انسانیت من ❓انسانیت به دین ربط نداره. شما به مردم خدمت کن و انسان باش و لو مسلمان نباشی! دینِ من انسانیتِ من است. 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید ــــــــــــــــــ 📝 پاسخ: 📣 الفبایِ کلاسِ انسانیت، تشکر از کسی است که به ما خدمت یا نعمتی ارائه کرده اس. پس کسی که دَم از انسانیت می‌زند اما وظایفش نسبت به خدا را انجام نمی‌دهد، باید دید او چه هدفی دارد از کمک به فقرا؟ 1️⃣ دلش می‌سوزَد برای مستمندان؟ چنین شخصی هدفش از یتیم‌نوازی، خاموش کردنِ سوزِش دلَش است! این دست‌گیری، برای خلاص کردنِ "خود" است و نوعی منفعت طلبی و خودخواهی. 2️⃣ شهرت؟ می‌خواهد اسم و رسمی برای خودَش بسازد تا مردم او را خیّر بدانند و احترامَش کنند؟ این که شد یک داد و ستد، نه کمک به فقرا! او پول داده و شُهرت خریده! 3️⃣ رضایت خدا؟ این‌جا من، کمک می‌کنم نه برای خاموشیِ سوزش دل و نه برای کسبِ محبوبیت، که فقط و فقط برای جلبِ رضایت خدا. فقط این نوعِ آخرِ انفاق دارای ارزش است. ⛔️ واقعاً کدام بخشِ دینِ اسلام، با انسانیت در تضاد است که برخی دین را نمی‌خواهند بپذیرند؟ خُمس و زکات و صدقه و کمک به فقرا؟ احترام به والدین؟ غیبت نکردن؟ تقید به حق الناس؟ مبارزه مقتدرانه با دشمن؟ ☝️واقعا کسی که گزاره‌های فوق را در اسلام قبول نکند آیا بوئی از انسانیت برده است؟! ❌ گاهی افرادِ ضد دین طوری با مسلمانان صحبت میکنند که انگار دینِ اسلام، یک دینِ ضدِ انسانی است و فقط خودشان انسانند! اصلا همه رو گوسفند می بینند و خودشان را پرچم‌دار انسانیت می پندارند!😑 ❓چه کسی را می‌شناسید انسان‌تر از علیِ مرتضی که یک عُمر به فقرا کمک مخفیانه داشت؛ و تازه شبِ شهادتش علوم شد آن مَردِ کوله به دوش که در دلِ شب‌ها به فقرا نان و خرما می‌داد، علی بود. همه‌ی مدعیانِ انسانیت باید زانو بزنند در برابر این انسانِ کامل. ❓کدام دین است که کفاره‌ی روزه را اطعامِ 60 فقیر قرار داده و به اطعام فقرا در قالبِ قربانی و غذای نذری در ایام مختلف سال توصیه کند؟ کدام دین یا مکتبِ انسانی است که به اندازه‌ی اسلام تاکید کند بر این موضوع که نباشد تو سیر باشی و همسایه، گرسنه؟ ❓ کدوم دین به اندازه‌ی اسلام به یتیم‌نوازی و مسکین‌نوازی و انفاق و پرداخت زکات و خمس و صدقه و حقِ سائلان و محرومان توصیه کرده؟! کدام دین پیروانش را از ثروت‌اندوزی و دفینه‌سازی نهی کرده؟ ❓ هرجای قرآن سخن از نماز است، پیوستَش زکات هم می‌آید: "أقیموا الصلاةَ و آتوا الزّکاةَ". این یعنی نمازِ بدونِ کمک به فقرا، بی‌نمازی است. ❓ما در دیگر ادیانِ آسمانی یا در بینِ افرادی که شعارِ انسانیت سر می‌دهند آیا کسی را داریم که مثلِ علی مرتضی با هزینه‌ی شخصیَش چاهِ آب حفر کند و قبل از خشک شدن عرق، بلافاصله به امام حسن دستور دهد بنویس: "این چاه را وقفِ عُمومِ مسلمین و مستمندان کردم". هنوز چاه های علی موجود است... . ❓آیا داریم مثلِ امام مجتبی که چندین بار کلِ دارائیِشان را بخشیدند به فقرا؟ آیا داریم چنینن الگوهائی را در مکاتبِ بشری؟ ❓آیا داریم.......... . ؟!!! همه‌ی کسانی که اسلامیت را در تضادِ با انسانیت می‌دانند باید بیایند پایِ درس انسانِ کاملی بنام علی بنشینند. کدام "مکتبِ انسانیت گرا" شخصیتی مثلِ علی مرتضی تربیت کرده؟! ✅ حتی روزه‌داری یکی از فلسفه‌هایَش این است که فشار گرسنگی را بکشیم تا بفهمیم فقرا چی می‌کشند. کسی که 11 ماهِ سال را تا خرخره پُر کرده باشد، آیا اصلا می‌تواند به فکر فقرا باشد؟! اگر بحثِ کمک به فقرا باز، باز هم چون مومنین، دنیاگریز ترند و آخرت گرا، بخاطرهمین راحت‌تر از مالِ دنیا می‌گذرند و به فقرا کمک میکند. ➕ بُخلِ برخی مومنین را نباید پای اسلام نوشت. حقانیتِ یک مکتبِ فکری را باید از متنِ مکتبِ تشخیص بدهیم و نه از عملکردِ پیروانِ متظاهر به آن مکتب. اسلام به ذات خود ندارد عیبی / هر عیب که هست از مسلمانی ماست. 💢مخاطبین می‌توانند سوالات و شبهات خود را به 👈 ادمین ارسال کنند #اسلام #شیعه #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🖇تفسیر سوره #هود با نظر به #کربلا 💎بخش سوم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

۲۶_بانوی آفتاب نویسنده:مرضیه محمدزاده معرفی: کتاب فوق در ۲۶۰ صفحه دارای دو فصل است 💥 فصل اول: زندگی حضرت زینب سلام‌الله‌علیها را از بدو تولد تا شهادت امام حسین (ع) ارزیابی می‌کند. او در این بخش به ابعاد مختلف زندگانی حضرت زینب (س) از جمله مواضع و رفتار‌های ایشان در دوران خلافت و... پرداخته است. 💥 فصل دوم: دوران اسارت تا وفات اشاره شده است. در این بخش نیز به موضوعات متنوعی از زمانه و زندگی حضرت زینب (س) مانند وقایع عصر عاشورا، همراهی با کاروان شهدا، نقش ایشان در کوفه و شام، نقش ایشان در بازگشت به مدینه و قیام‌های بعد از عاشورا و... توجه شده است #محرم #معرفی_کتاب_محرم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

اعمال خوب و بد ❗️ اعمال ما نور دارد، باید نورها را با مراقبه نگه داریم. ما غالبا ولخرج نور هستیم؛ اگر نوری کسب کنیم با رفتارمان آن را از بین میبریم ؛ نماز شب میخوانیم وبعد غیبت میکنیم. دعا میخوانیم، با جواب تلخی به مادرمان آن را ازبین میبریم. اگر نورها حفظ و جمع کنیم به تدریج قوی و دارای آثار عالیه میشوند. "آیت الله سید عبدالله فاطمی نیا" #توییت_گرد #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

💻پاورپوینت 💎 حضرت زینب سلام‌الله‌علیها و واقعه کربلا #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

💻پاورپوینت 💎 خطبه حضرت زینب سلام‌الله‌علیها در کوفه #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

📚 طرح درس محرم و صفر 👥️️ ویژه کودک نوجوان 🔺طرح درس به همراه داستان شعر مسابقه جدول #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🖇|•پرسش و پاسخ در مدرسه تبیین•| ⭕️صدا و سیما ❓بنظرم تقصیرِ رهبره! صدا و سیما که دیگه زیر نظرِ ایشون هست چرا اسلامی نیست؟ 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید ــــــــــــــــــ 📝 پاسخ: 1️⃣ برای اصلاحِ یک ارگان، وجودِ یک مدیرِ صالح، لازم است اما کافی نیست. مدیر اگر امام‌زاده هم باشد، برای اجرایِ سیاست‌هایِ خود، نیازمند کادرِ اجرائیِ کاردان و متدیّن است. ☝️شما که معترضِ وضعیتِ کنونیِ رسانه‌ی ملّی هستید، چرا در رشته‌ی هنر، بازی‌گری، کارگردانی و تهیه کنندگی ورود پیدا نمی‌کنید و صرفاً به اعتراض کردن و شعار دادن، که ساده‌ترین کار است، اکتفا کرده‌اید؟! ❓آیا رهبریِ عزیز باید برای اصلاحِ رسانه‌ی ملّی، از کُره‌ی مرّیخ، کادرِ حزب اللهیِ کارآمد وارد کنند؟! اقتصاد و فرهنگ و عدالت، یک سازه‌ی دیجیتالی نیست که رهبری با فشار دادنِ یک دکمه همه چیز را اصلاح کند. ❓آیا رهبری عزیز با حزب اللهی‌هایی که فقط اهلِ شُعارَند می‌تواند سنگرِ رسانه را تصرف کند؟ من و شمایی که عرصه را خالی کردیم و به غُر زدن اکتفا نمودیم مقصر وضعِ موجودیم. رهبر باید سرِ ما غُر بزند و مطالبه کند که چرا یاری‌ام نمی‌کنید: "هَل مِن ناصرٍ یَنصُرنی". ❌ وقتی سُکانِ اجرائی و عملیاتیِ یک سازمان، به دستِ شُل دینان و لیبرال ها افتاد، اینان انگیزه‌ای برای اسلامی سازیِ آن سازمان نخواهند داشت، حتی اگر در رأس آن سازمان، امام زمان باشد. ✅ فعالیتِ رسانه ای، یک کارِ دلی است و با بخشنامه و اجبار نمی‌توان کادرِ غیر مذهبی را وادار به رعایت موازین شرعی در برنامه سازی ها کرد. 2️⃣ ذائقه‌ی جامعه‌ی امروزی تغییر کرده و رسانه ملی بجایِ اقدام به تغییرِ ذائقه، برای جذبِ مخاطب و در رقابت با ماهواره، ناچار به ساختِ برنامه‌های خاکستری می‌شود. ☝️این برنامه‌ها غالبا جنبه‌ی سرگرمی دارند و فاقدِ بارِ اخلاقی و اسلامی‌اند؛ حتی مستقیم یا غیر مستقیم از خط قرمزهایِ دینی عبور می‌کنند گاهی. تولیدِ برنامه جذابِ نشاط آور و در عینِ حال اسلامی، کارِ آسانی نیست بزرگوار. ✅ اگر امروز جنگِ رسانه ها است، باید شبکه های تلویزیون را مثابهِ یک اسلحه بدانیم و ببینیم. شبانه روز از رسانه دشمن، دستوراتِ دینی از نماز گرفته تا حج و حجاب زیر سوال می‌رود. ❌ رسانه ما منفعلانه فقط به سرگرم کردنِ مردم با دورهمی و خندوانه و عصرِ جدید می‌پردازد و برنامه‌های دینی‌اش در حدِ سخنرانی و دعوت از کارشناسان دینی است که آن هم مخاطبِ خاص دارد و همه نمی‌پسندند. 3️⃣ رسانه‌ی ملی باید بودجه‌ای مستقل و وافر داشته باشد تا اولا وامدارِ کسی نباشد و ثانیا برایِ امرارِ معاش، تبدیل به تریبونِ تبلیغاتیِ سرمایه داران نشود. رسانه ای که با تبلیغاتِ کالاهایِ لوکس و بانکها سرِ پا است، این رسانه نمی‌تواند محتوایِ اسلامی تولید کند. 4️⃣ طبقِ قانونِ اساسی، رهبریِ عزیز در نیروهایِ مسلّح "فرمانده" است بر خلافِ رسانه‌ی ملی که جایگاهِ رهبری، صرفاَ "نصب" است و نه مدیریت و اداره. ❓چه فرقی دارند این‌دو؟ فرقَش این است که سپاه توسطِ شخصِ رهبری اداره می‌شود و سیاست‌ها و اجرائیاتَش باید طبقِ امرِ فرمانده باشد. بر خلافِ رسانه‌ی ملی که رهبر، فقط نصب می‌کند و در اداره دخالتی ندارد. ☝️در این سیستم، معایب و محاسنِ قوایِ مسلّح را می‌توان به فرماندهِ کلّ قوا که رهبر است نسبت داد. اما در رسانه‌ی ملّی هر کس که سیاست‌گذار و مُجری است باید مسئولِ پاسخ‌گوئی نسبت به عملکردَش باشد و نه رهبریِ عزیز. 💢مخاطبین می‌توانند سوالات و شبهات خود را به 👈 ادمین ارسال کنند #اسلام #شیعه #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🖇تفسیر سوره #هود با نظر به #کربلا 💎بخش چهارم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

۲۷_گوهر صبر نویسنده: طیبه پازوکی معرفی: کتاب فوق خاطرات گوهرالشریعه دستغیب است که در ۴۹۲ صفحه به سبک تاریخ شفاهی جمع‌آوری شده و دارای هشت فصل و سه پیوست است. 💥فصل اول: خوانندگان با مطالعه فصل اول از اوضاع خانواده، تحصیل و ازدواج خانم دستغیب آشنا می‌شوند. 💥فصل دوم: شرح زندگانی ایشان در آبادان موضوع 💥فصل سوم: اوصاف کار و تحصیل موضوع فصل سوم است 💥فصل چهارم: خاطرات مدرسه رفاه عنوان چهارمین فصل است که در آن به شهیدان رجایی و باهنر نیز اشاره‌هایی شده است 💥فصل پنجم: زنان و مبارزه عنوان فصل پنجم است؛ در این فصل ویژگی‌ها و نگرش‌های زنان درباره مبارزه توضیح داده شده است. 💥فصل ششم: رنج‌ها و صبوری‌های دوران مبارزه موضوع 💥فصل هفتم: شرح سختی‌های مضاعفی که در مبارزات مانند دستگیری وجود داشته است، موضوع فصل هفتم کتاب است. 💥فصل هشتم: در فصل انتهایی نیز برخی از خاطرات ایشان در مورد سال‌های منتهی به پیروزی انقلاب اسلامی آورده شده است. #محرم #معرفی_کتاب_محرم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen