🖇|•پرسش و پاسخ در مدرسه تبیین•| ⭕️ دین من، انسانیت من ❓انسانیت به دین ربط نداره. شما به مردم خدمت کن و انسان باش و لو مسلمان نباشی! دینِ من انسانیتِ من است. 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید ــــــــــــــــــ 📝 پاسخ: 📣 الفبایِ کلاسِ انسانیت، تشکر از کسی است که به ما خدمت یا نعمتی ارائه کرده اس. پس کسی که دَم از انسانیت می‌زند اما وظایفش نسبت به خدا را انجام نمی‌دهد، باید دید او چه هدفی دارد از کمک به فقرا؟ 1️⃣ دلش می‌سوزَد برای مستمندان؟ چنین شخصی هدفش از یتیم‌نوازی، خاموش کردنِ سوزِش دلَش است! این دست‌گیری، برای خلاص کردنِ "خود" است و نوعی منفعت طلبی و خودخواهی. 2️⃣ شهرت؟ می‌خواهد اسم و رسمی برای خودَش بسازد تا مردم او را خیّر بدانند و احترامَش کنند؟ این که شد یک داد و ستد، نه کمک به فقرا! او پول داده و شُهرت خریده! 3️⃣ رضایت خدا؟ این‌جا من، کمک می‌کنم نه برای خاموشیِ سوزش دل و نه برای کسبِ محبوبیت، که فقط و فقط برای جلبِ رضایت خدا. فقط این نوعِ آخرِ انفاق دارای ارزش است. ⛔️ واقعاً کدام بخشِ دینِ اسلام، با انسانیت در تضاد است که برخی دین را نمی‌خواهند بپذیرند؟ خُمس و زکات و صدقه و کمک به فقرا؟ احترام به والدین؟ غیبت نکردن؟ تقید به حق الناس؟ مبارزه مقتدرانه با دشمن؟ ☝️واقعا کسی که گزاره‌های فوق را در اسلام قبول نکند آیا بوئی از انسانیت برده است؟! ❌ گاهی افرادِ ضد دین طوری با مسلمانان صحبت میکنند که انگار دینِ اسلام، یک دینِ ضدِ انسانی است و فقط خودشان انسانند! اصلا همه رو گوسفند می بینند و خودشان را پرچم‌دار انسانیت می پندارند!😑 ❓چه کسی را می‌شناسید انسان‌تر از علیِ مرتضی که یک عُمر به فقرا کمک مخفیانه داشت؛ و تازه شبِ شهادتش علوم شد آن مَردِ کوله به دوش که در دلِ شب‌ها به فقرا نان و خرما می‌داد، علی بود. همه‌ی مدعیانِ انسانیت باید زانو بزنند در برابر این انسانِ کامل. ❓کدام دین است که کفاره‌ی روزه را اطعامِ 60 فقیر قرار داده و به اطعام فقرا در قالبِ قربانی و غذای نذری در ایام مختلف سال توصیه کند؟ کدام دین یا مکتبِ انسانی است که به اندازه‌ی اسلام تاکید کند بر این موضوع که نباشد تو سیر باشی و همسایه، گرسنه؟ ❓ کدوم دین به اندازه‌ی اسلام به یتیم‌نوازی و مسکین‌نوازی و انفاق و پرداخت زکات و خمس و صدقه و حقِ سائلان و محرومان توصیه کرده؟! کدام دین پیروانش را از ثروت‌اندوزی و دفینه‌سازی نهی کرده؟ ❓ هرجای قرآن سخن از نماز است، پیوستَش زکات هم می‌آید: "أقیموا الصلاةَ و آتوا الزّکاةَ". این یعنی نمازِ بدونِ کمک به فقرا، بی‌نمازی است. ❓ما در دیگر ادیانِ آسمانی یا در بینِ افرادی که شعارِ انسانیت سر می‌دهند آیا کسی را داریم که مثلِ علی مرتضی با هزینه‌ی شخصیَش چاهِ آب حفر کند و قبل از خشک شدن عرق، بلافاصله به امام حسن دستور دهد بنویس: "این چاه را وقفِ عُمومِ مسلمین و مستمندان کردم". هنوز چاه های علی موجود است... . ❓آیا داریم مثلِ امام مجتبی که چندین بار کلِ دارائیِشان را بخشیدند به فقرا؟ آیا داریم چنینن الگوهائی را در مکاتبِ بشری؟ ❓آیا داریم.......... . ؟!!! همه‌ی کسانی که اسلامیت را در تضادِ با انسانیت می‌دانند باید بیایند پایِ درس انسانِ کاملی بنام علی بنشینند. کدام "مکتبِ انسانیت گرا" شخصیتی مثلِ علی مرتضی تربیت کرده؟! ✅ حتی روزه‌داری یکی از فلسفه‌هایَش این است که فشار گرسنگی را بکشیم تا بفهمیم فقرا چی می‌کشند. کسی که 11 ماهِ سال را تا خرخره پُر کرده باشد، آیا اصلا می‌تواند به فکر فقرا باشد؟! اگر بحثِ کمک به فقرا باز، باز هم چون مومنین، دنیاگریز ترند و آخرت گرا، بخاطرهمین راحت‌تر از مالِ دنیا می‌گذرند و به فقرا کمک میکند. ➕ بُخلِ برخی مومنین را نباید پای اسلام نوشت. حقانیتِ یک مکتبِ فکری را باید از متنِ مکتبِ تشخیص بدهیم و نه از عملکردِ پیروانِ متظاهر به آن مکتب. اسلام به ذات خود ندارد عیبی / هر عیب که هست از مسلمانی ماست. 💢مخاطبین می‌توانند سوالات و شبهات خود را به 👈 ادمین ارسال کنند #اسلام #شیعه #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🖇تفسیر سوره #هود با نظر به #کربلا 💎بخش سوم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

۲۶_بانوی آفتاب نویسنده:مرضیه محمدزاده معرفی: کتاب فوق در ۲۶۰ صفحه دارای دو فصل است 💥 فصل اول: زندگی حضرت زینب سلام‌الله‌علیها را از بدو تولد تا شهادت امام حسین (ع) ارزیابی می‌کند. او در این بخش به ابعاد مختلف زندگانی حضرت زینب (س) از جمله مواضع و رفتار‌های ایشان در دوران خلافت و... پرداخته است. 💥 فصل دوم: دوران اسارت تا وفات اشاره شده است. در این بخش نیز به موضوعات متنوعی از زمانه و زندگی حضرت زینب (س) مانند وقایع عصر عاشورا، همراهی با کاروان شهدا، نقش ایشان در کوفه و شام، نقش ایشان در بازگشت به مدینه و قیام‌های بعد از عاشورا و... توجه شده است #محرم #معرفی_کتاب_محرم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

اعمال خوب و بد ❗️ اعمال ما نور دارد، باید نورها را با مراقبه نگه داریم. ما غالبا ولخرج نور هستیم؛ اگر نوری کسب کنیم با رفتارمان آن را از بین میبریم ؛ نماز شب میخوانیم وبعد غیبت میکنیم. دعا میخوانیم، با جواب تلخی به مادرمان آن را ازبین میبریم. اگر نورها حفظ و جمع کنیم به تدریج قوی و دارای آثار عالیه میشوند. "آیت الله سید عبدالله فاطمی نیا" #توییت_گرد #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

💻پاورپوینت 💎 حضرت زینب سلام‌الله‌علیها و واقعه کربلا #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

💻پاورپوینت 💎 خطبه حضرت زینب سلام‌الله‌علیها در کوفه #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

📚 طرح درس محرم و صفر 👥️️ ویژه کودک نوجوان 🔺طرح درس به همراه داستان شعر مسابقه جدول #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🖇|•پرسش و پاسخ در مدرسه تبیین•| ⭕️صدا و سیما ❓بنظرم تقصیرِ رهبره! صدا و سیما که دیگه زیر نظرِ ایشون هست چرا اسلامی نیست؟ 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید ــــــــــــــــــ 📝 پاسخ: 1️⃣ برای اصلاحِ یک ارگان، وجودِ یک مدیرِ صالح، لازم است اما کافی نیست. مدیر اگر امام‌زاده هم باشد، برای اجرایِ سیاست‌هایِ خود، نیازمند کادرِ اجرائیِ کاردان و متدیّن است. ☝️شما که معترضِ وضعیتِ کنونیِ رسانه‌ی ملّی هستید، چرا در رشته‌ی هنر، بازی‌گری، کارگردانی و تهیه کنندگی ورود پیدا نمی‌کنید و صرفاً به اعتراض کردن و شعار دادن، که ساده‌ترین کار است، اکتفا کرده‌اید؟! ❓آیا رهبریِ عزیز باید برای اصلاحِ رسانه‌ی ملّی، از کُره‌ی مرّیخ، کادرِ حزب اللهیِ کارآمد وارد کنند؟! اقتصاد و فرهنگ و عدالت، یک سازه‌ی دیجیتالی نیست که رهبری با فشار دادنِ یک دکمه همه چیز را اصلاح کند. ❓آیا رهبری عزیز با حزب اللهی‌هایی که فقط اهلِ شُعارَند می‌تواند سنگرِ رسانه را تصرف کند؟ من و شمایی که عرصه را خالی کردیم و به غُر زدن اکتفا نمودیم مقصر وضعِ موجودیم. رهبر باید سرِ ما غُر بزند و مطالبه کند که چرا یاری‌ام نمی‌کنید: "هَل مِن ناصرٍ یَنصُرنی". ❌ وقتی سُکانِ اجرائی و عملیاتیِ یک سازمان، به دستِ شُل دینان و لیبرال ها افتاد، اینان انگیزه‌ای برای اسلامی سازیِ آن سازمان نخواهند داشت، حتی اگر در رأس آن سازمان، امام زمان باشد. ✅ فعالیتِ رسانه ای، یک کارِ دلی است و با بخشنامه و اجبار نمی‌توان کادرِ غیر مذهبی را وادار به رعایت موازین شرعی در برنامه سازی ها کرد. 2️⃣ ذائقه‌ی جامعه‌ی امروزی تغییر کرده و رسانه ملی بجایِ اقدام به تغییرِ ذائقه، برای جذبِ مخاطب و در رقابت با ماهواره، ناچار به ساختِ برنامه‌های خاکستری می‌شود. ☝️این برنامه‌ها غالبا جنبه‌ی سرگرمی دارند و فاقدِ بارِ اخلاقی و اسلامی‌اند؛ حتی مستقیم یا غیر مستقیم از خط قرمزهایِ دینی عبور می‌کنند گاهی. تولیدِ برنامه جذابِ نشاط آور و در عینِ حال اسلامی، کارِ آسانی نیست بزرگوار. ✅ اگر امروز جنگِ رسانه ها است، باید شبکه های تلویزیون را مثابهِ یک اسلحه بدانیم و ببینیم. شبانه روز از رسانه دشمن، دستوراتِ دینی از نماز گرفته تا حج و حجاب زیر سوال می‌رود. ❌ رسانه ما منفعلانه فقط به سرگرم کردنِ مردم با دورهمی و خندوانه و عصرِ جدید می‌پردازد و برنامه‌های دینی‌اش در حدِ سخنرانی و دعوت از کارشناسان دینی است که آن هم مخاطبِ خاص دارد و همه نمی‌پسندند. 3️⃣ رسانه‌ی ملی باید بودجه‌ای مستقل و وافر داشته باشد تا اولا وامدارِ کسی نباشد و ثانیا برایِ امرارِ معاش، تبدیل به تریبونِ تبلیغاتیِ سرمایه داران نشود. رسانه ای که با تبلیغاتِ کالاهایِ لوکس و بانکها سرِ پا است، این رسانه نمی‌تواند محتوایِ اسلامی تولید کند. 4️⃣ طبقِ قانونِ اساسی، رهبریِ عزیز در نیروهایِ مسلّح "فرمانده" است بر خلافِ رسانه‌ی ملی که جایگاهِ رهبری، صرفاَ "نصب" است و نه مدیریت و اداره. ❓چه فرقی دارند این‌دو؟ فرقَش این است که سپاه توسطِ شخصِ رهبری اداره می‌شود و سیاست‌ها و اجرائیاتَش باید طبقِ امرِ فرمانده باشد. بر خلافِ رسانه‌ی ملی که رهبر، فقط نصب می‌کند و در اداره دخالتی ندارد. ☝️در این سیستم، معایب و محاسنِ قوایِ مسلّح را می‌توان به فرماندهِ کلّ قوا که رهبر است نسبت داد. اما در رسانه‌ی ملّی هر کس که سیاست‌گذار و مُجری است باید مسئولِ پاسخ‌گوئی نسبت به عملکردَش باشد و نه رهبریِ عزیز. 💢مخاطبین می‌توانند سوالات و شبهات خود را به 👈 ادمین ارسال کنند #اسلام #شیعه #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🖇تفسیر سوره #هود با نظر به #کربلا 💎بخش چهارم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

۲۷_گوهر صبر نویسنده: طیبه پازوکی معرفی: کتاب فوق خاطرات گوهرالشریعه دستغیب است که در ۴۹۲ صفحه به سبک تاریخ شفاهی جمع‌آوری شده و دارای هشت فصل و سه پیوست است. 💥فصل اول: خوانندگان با مطالعه فصل اول از اوضاع خانواده، تحصیل و ازدواج خانم دستغیب آشنا می‌شوند. 💥فصل دوم: شرح زندگانی ایشان در آبادان موضوع 💥فصل سوم: اوصاف کار و تحصیل موضوع فصل سوم است 💥فصل چهارم: خاطرات مدرسه رفاه عنوان چهارمین فصل است که در آن به شهیدان رجایی و باهنر نیز اشاره‌هایی شده است 💥فصل پنجم: زنان و مبارزه عنوان فصل پنجم است؛ در این فصل ویژگی‌ها و نگرش‌های زنان درباره مبارزه توضیح داده شده است. 💥فصل ششم: رنج‌ها و صبوری‌های دوران مبارزه موضوع 💥فصل هفتم: شرح سختی‌های مضاعفی که در مبارزات مانند دستگیری وجود داشته است، موضوع فصل هفتم کتاب است. 💥فصل هشتم: در فصل انتهایی نیز برخی از خاطرات ایشان در مورد سال‌های منتهی به پیروزی انقلاب اسلامی آورده شده است. #محرم #معرفی_کتاب_محرم #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

📸 لحظۀ انتقال مجروحان حملۀ تروریستی شاهچراغ

🎥 لحظۀ اعلام خبر حمله تروریستی به شاهچراغ وسط برنامۀ زندۀ شبکۀ خبر

🔻📸اثر گلوله روی یکی از دیوارهای حرم شاهچراغ شیراز یا مهدی ...خون مظلوم تو را میخواند... #شاهچراغ💔 #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen

🔴 عاقبتی دردناک در انتظار عاملین جنایت شاهچراغ امیرعبداللهیان: 🔹عملیات تروریستی در حرم حضرت ‎شاهچراغ(ع) به شدت محکوم است. 🔹عاقبت دردناکی در انتظار عاملین، آمرین و پشتیبانان این جنایت خواهد بود. 🔹ضمن تسلیت شهادت یکی از هموطنان، از خداوند متعال سلامتی و بهبود مجروحین این حادثه تلخ را مسئلت دارم. #شاهچراغ #حرف_آورد #حرف_آورد_راوی_خبر_های_خوب ـــــــــــــــــــــــ همراه #حرف_آورد باشید 🔻 @Harfavard_IRAN

🔖فیش منبر کامل 💎 موضوع: ۳۰ شباهت قرآن و امام حسین #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🔖فیش منبر کامل 💎 موضوع: ۳۰کار ۹۵۰ سال حضرت نوح در یک روز #محرم #امام_حسین #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

⚡️کتابی آمریکایی درباره امربه‌معروف 💎 مایکل کوک پس از ۱۳ سال مطالعه و تحقیق در سال ۲۰۰۱ کتابی به اسم «امر به معروف و نهی از منکر در اندیشه اسلامی» نوشت. کوک برای نوشتن آن بیش از 2هزار کتاب و مقاله به زبان‌های مختلف مطالعه کرد. #محرم #امر_به_معروف #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeentwita

🖇|•پرسش و پاسخ در مدرسه تبیین•| ⭕️ لا اکراه فی الدین ❓به یه بی حجاب تذکر دادم حاج آقا! گفت لا اکراهَ فی الدین! 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید ــــــــــــــــــ 📝 پاسخ: 1️⃣ معنای اکراه: خدا این‌جا نفرمود "لا اجبارَ فی الدین"؛ بنابراین ترجمه آیه به "در دین اجبار نیست" دقیق و درست نیست. اکراه یعنی مکروه و "ناخوشایند". با این بیان، "لا اکراهَ فی الدین" یعنی در متونِ دینی محتوایِ مکروه، ناپسند، ناخوشایند و نامتناسب با فطرت و عقل وجود ندارد. 2️⃣ اجبار دینی: البته "اجبار" هم یکی از مصادیقِ ناخوشایندی هایِ انسان می‌تواند باشد. چون انسان، مختار است و ذاتا برایش اجبار، ناخوشایند است. طبقِ این بیان می‌توان گفت اجبار در انتخابِ دین نیز موردِ نهیِ آیه‌ی شریفه است. اما آیا یک مسلمان می‌تواند فاصله گرفتن از مناسکِ دینی نظیرِ بی حجابی را با استناد به این آیه، توجیه کند؟ ✅ خیر؛ چرا که آیه‌ی "لا اکراه..." در سوره ای آمده است که در صدد بیانِ نحوه رفتارِ مومنان با یهودیان و اهل کتاب است. شأن نزول آیه فوق در مورد مردی است که غلامش را وادار به اسلام آوردن می‌کرد که خبر به رسول خدا رسید و آیه فوق پاسخی بود به این روند. پس "لا اکراه فی الدین "یعنی شما حق ندارید یک یهودی را بالاجبار، وادار به پذیرش اسلام کنید. پس آیه شریفه نمی‌خواهد مجوزِ بی دینی صادر کند برای یک مسلمان. 3️⃣ تبعاتِ بی دینی: تعبیرِ "مجبور نیستید" با عبارتِ "مُجاز هستید" فرق دارد. یعنی این‌طور نیست که "بی دینی" هم گزینه مطلوب و موردِ توصیه خدا باشد و در آن دنیا فرقی بینِ مومن و کافر یا با حجاب و بی‌حجاب وجود نداشته باشد. انسان‌ها در این دنیا آزادند بی‌دین باشند اما در آن دنیا باید هر کس پایِ تبعاتِ انتخابش بنشیند کما اینکه در آیه بعدی به عذابِ اخرویِ بی دینان تصریح شده است: "اولئک اصحاب النار هم فیها خالدون". 4️⃣ اجبارِ اجتماعی: عقل و شرع، آن دسته از آزادی‌هایِ فردی را که با حقوقِ اجتماعی در تضاد باشد را محدود می‌کند. مثلا همه قبول دارند که اراذل و اوباش یا توزیع کنندگان مواد مخدر نباید آزاد باشند. یا اجبار به ممنوعیت مصرف دخانیات در فضای عمومی مطلوبِ همگان است. یا مبارزه با بدپوشی که بسترِ فحشا را فراهم می‌کند نوعی اجبارِ مثبت است برای حفظِ پاکیِ اجتماعی 💢مخاطبین می‌توانند سوالات و شبهات خود را به 👈 ادمین ارسال کنند #اسلام #شیعه #مدرسه_تبیین ـــــــــــــــــــــــ #لبیک_یا_زینب 🌐 مبلغات‌ شبکه ساز مدرسه تبیین @nahzattabeen