#غدیر #زبان #حافظ
🔻 دولت باید یک جوایزی را تعیین میکرد؛ مثلاً هر خانوادهای که همه اعضایش خطبه غدیر را حفظ کنند، به قید قرعه، یک خانه به آن خانواده بدهد، آن وقت [خطبه غدیر را] حفظ میکردند و یک دفعه ماندگار میشد.
🔸 آل ابی طالب یک سنتهایی بعد از امیرالمؤمنین علیه السلام داشتند: فرزندان حضرت، بنی الحسن و بنی الحسین، در یک جهاتی اتفاق داشتند و در یک جهاتی هم اختلاف، جهت اتفاقشون، در ولایت و یک سری همین امور بوده است، خطبه حضرت زهرا (سلام الله علیها) را همه (صغیر و کبیرشان) حفظ میکردند، همچنین خطبه غدیر را و خُطَبی را که اهل بیت (علیهم السلام) در کربلا خواندند.
🔹 علت اینکه کتاب حافظ در طول تاریخ، با ادبیات فارسی بیگانه نیست، [این است که] خودش ادبیات را نگه داشته است؛ کلماتی که حافظ به کار برده است شاید الآن هفت هشت کلمهاش از ذهن دور باشد، ولی بقیهاش تر و تازه است؛ یعنی این اصطلاحات، آن زمان هم بوده است، از بس که نسل به نسل تکرار شده است، این اصطلاحات هنوز هم هست.
🔸 اگر خُطَب هم حفظ و تکرار میشد، همین طور میشد؛ [ولی] الان یک خطبهای مثل خطبه حضرت زهرا سلام الله علیها حتی در ادبیات عرب، خیلی بیگانه است و برای فهم خیلی از کلماتش عربها باید بروند [به کتاب لغت] مراجعه کنند، در حالی که آن وقت این طور نبوده است؛ علتش این است که تاریخ به تاریخ، نسل به نسل تغییر میکند.
🔹 مردم اگر یک خطبهی این طوری را تر و تازه نگه دارند، کلمات و اصطلاحات، اصطلاحاتی است که همه آشنا هستند. فرهنگ اصطلاحات را در طول تاریخ، یک سری اموری بیان میکند که میشود برای نسلهای بعد، به آن جهت داد تا این اصطلاحات بماند.
🔸 قرآن الان همین طور است کسی که میخواست با قرآن ارتباط داشته باشد، خیلی زود [با قرآن] آشنا میشود، حتی بعضیها فکر میکنند که لحن قرآن، - فرض کنید که - سادهتر از خطبه حضرت زهرا سلام الله علیها است؛ در حالی که این چیزها را #تاریخ و نسلها هستند که ساده یا سختش میکنند.
🔹 آن زمانی که حضرت زهرا سلام الله علیها در مدینه این خطبه را خواندند، یک کلمهاش برای کسی نامفهوم نبود و اصلاً خلاف حکمت است که کسی کلمات پیچیده بیاورد، منتهی آن فرهنگ، در طول تاریخ، لِه شد و نسلهای بعد آمدند و کلمات را تغییر دادند. و این خلط شدن فرهنگها، زیاد اتفاق میافتد.
کد ۴۵۷
┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄
🔺 کانال رسمی حجتالاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری:
👉🏻 @nasery_ir
#تاریخ #انبیا #نبی_اکرم
💠 ادوار تاریخ و تکرار آنها
🔻 قرآن از حضرت آدم (علیه السلام) که شروع میکند، این فصل را تا پیامبر خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) تمام میکند. اینها اسطورههایی هستند که [با هم] یک دورِ تمام، میشوند. حالا [در مورد] آن دور تمام هم باید بعد توضیح داده شود که یعنی چه؟
🔸 آخرین [مورد] در بخش اسطورهها، رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) است. منتها در تفسیر آیهی «لَتَرْكَبُنَّ طَبَقًا عَنْ طَبَقٍ» (همه شما پیوسته از حالی به حال دیگر منتقل میشوید (تا به کمال برسید). انشقاق/۱۹) دیدم که در آنجا به این معنا اشاره میکند که هر دوری را طبقی میداند و این طبقات، در فصول زمان و دورانها تمام میشود و گاهی قضایای گذشته در دورههای بعد تکرار میشود.
🔹 گویا روایت هم دارد که همانطوری که عایشه بر شتری سرخموی سوار شد و جنگ جمل راه افتاد، همچنین یکی از همسران حضرت موسی (علیه السلام) أیضاً سوار بر شتری سرخ موی شد و با جناب یوشع (علیه السلام) به جنگ پرداخت. او در یک طبق بود و این در طبق دوم [است].
ادامه دارد...
┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄
🔺 کانال رسمی حجتالاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری:
🔘 @nasery_ir
ادامه مطلب قبل...
#نبی_اکرم #تاریخ
💠 نقش رسول خدا (ص) در ادوار تاریخی
🔻 «الخاتم لما سبق» (پایاندهنده گذشته) [یعنی] حضرت دور اسطورههای انبیاء (علیهم السلام) را تمام کرد و شاید خاتِم و خاتَم هم یک ربطی با این قضیّه داشت که [آن دور] تمام شد و ختم قضیّه شد و «الفاتح لما استُقبِل» (آغازگر آینده) [یعنی] کلیدش با اهل بیت (علیهم السلام) در فصل جدید شروع شد.
🔸 به یک اعتبار فصل طبقهی ثانی با آن وسعت، شروع کنندهاش رسول خدا (صلی الله علیه و آله و سلم) است. «الفاتح لما استقبل»، دَوَران و دورانِ دَوَران بعد و فصل بعدی از اینجا شروع میشود و این سرفصلها، کلیدهایی برای شناختن معارف الهی است.
🔹 ببینید خدای متعال در یک جملهی کوتاه به چه مطالبی اشاره میکند که ما را به معارف منتقل کند. با یک کلمهی «الخاتم لما سبق و الفاتح لما استقبل». شاید خیلیها هم به این جمله نگاه کنند و بگویند یعنی چه و با یک علامت سؤال بخواهند کل قضیّه را مخدوش کنند. در حالی که بسیاری از ابواب معارف در همین دو کلمه و در همین دو جمله است.
🔸 قرآن در بخش الگوسازی، در این طبقات و یا طبقههای اولیه و یا طبقهی اولی، چینش اسطوره کرده است.
سند۷۸۲
┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄
🔺 کانال رسمی حجتالاسلام والمسلمین حاج شیخ جعفر ناصری:
🔘 @nasery_ir