⭕️ استاد خستگی‌ناپذیر ♦️مرحوم فرج‌نژاد غالبا شب‌ها بیدار بود و پس از ادای فریضهٔ صبح و مقداری استراحت، از منزل خارج شده و از جلسه‌ای به جلسه‌ای، از محلی به محلی و از کلاسی به کلاس دیگر می‌رفت. 🔻 وقتی شب‌ها بر می‌گشت، کودکانش خوابیده بودند و او پس از صرف شام تازه برای بررسی و رد فیلم‌های ضددین سینمای غرب یا نگارش کتاب زمان پیدا می‌کرد. ایشان حتی در روز جمعه هم کار را تعطیل نکرده و به صحبت با افراد مختلف یا مباحثه علمی می‌پرداخت. ✍ سعید سلیمی؛ محقق و پژوهشگر تاریخ اسلام 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

💢 عالم وظیفه‌شناس 📍 در هر مکانی که حضور ایشان لازم بود، در آنجا حضور یافته و برای انجام رسالت خود حتی از زیارت کربلا و مشهد صرف نظر می‌کرد. این انتخاب استاد فرج‌نژاد تنها به مواجهه با مسائل معنوی اختصاص نداشته و ایشان دست رد به پیشنهاد‌های پرپول می‌زد. 📍 در هرجایی که ایستاده بود، خود را در مرکز دنیا دانسته و تصور می‌کرد که اگر ذره‌ای در ادای وظیفه‌ و تکلیفش کسل و فشل باشد، اتفاق بسیار ناگواری خواهد افتاد. چه خوب رژیم صهیونیستی او را نشان کرده و نامش را در لیست سیاه دشمنان درجه یک اسرائیل قرار داده بود. ✍ سعید سلیمی؛ محقق و پژوهشگر تاریخ اسلام 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

💢 شروع نقد فیلم با استاد فرج‌نژاد 🔹 آقای فرج‌نژاد و من در حلقهٔ اول افرادی که کتاب‌ مهار انحراف و تبار انحراف را نوشتند حضور داشتیم. 🎬 مهم‌ترین کاری که در سال‌های دور با مرحوم فرج نژاد کردیم این بود که نقد محتوایی در سینما را به صورت علمی راه‌اندازی کردیم. این درحالی بود که در آن زمان اگر کسی غیر از فرم فیلم، میزانسن و دکوپاژ صحبتی می‌کرد، حرف‌هایش را اصلا قبول نمی‌کردند و می‌گفتند شما توهم توطئه دارید. 🎙 گفت‌وگو با محمود علیپور؛ رئیس انجمن تخصصی کودک و رسانه 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

🟣 استاد فرج‌نژاد از دیدگاه همکاران 📍اگر بخواهم استاد فرج‌نژاد را در جمله‌ای معرفی کنم باید بگویم: «مجاهدی انقلابی، خط‌شکن، ساختارشکن در عرصه‌های علمی-فرهنگی و دشمن‌شناسی بود.» این که می‌گویم خط‌شکن و ساختار‌شکن، مبالغه و تعارف نیست. 📍 حدود ۱۲ سال قبل بود که یکی از دانش‌پژوهان به استاد مراجعه کرد و در انتخاب موضوع پایان‌نامه از ایشان مشورت گرفت. استاد فرج‌نژاد «اقتصاد یهودی در قرآن» را به او پیشنهاد داد، اما متاسفانه آن مرکز علمی، این موضوع را با این استدلال که «قرآن کریم به اندازهٔ نگارش پایان‌نامهٔ ۱۲۰ صفحه‌ای مطلب ندارد» موضوع را رد کرده‌ بود! مرحوم فرج‌نژاد به دنبال شکستن این‌گونه نگرش و اندیشه سطحی بود. ساختارشکنی یعنی همین. ✍️ حجت‌الاسلام میرزایی؛ پژوهشگر حوزهٔ ادیان و دشمن‌شناسی 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

🛡دشمن «دشمن‌نشناسی» 📰استاد فرج‌نژاد در عرصهٔ دشمن‌شناسی و بصیرت‌افزایی بسیار توانمند بوده و با نظر به اینکه در میدان جنگ هستیم، به مجاهدت می‌پرداخت. فهم درست ایشان از نقش دشمن موجب رنجش استاد فرج‌نژاد از «دشمن‌نشناسی» برخی اساتید حوزوی و دانشگاهی شده بود؛ ازاین‌رو لحظه‌ای از بصیرت‌افزایی حوزویان، دانشگاهیان و حتی دانش‌آموزان غفلت نمی‌کرد. 📚 ایشان ضمن اعتقاد به اینکه یک سوم آیات قرآن کریم حول موضوع دشمن‌شناسی و جریان یهود است، دشمن‌شناسی منهای قرآن را بسیار سطحی دانسته و از مظلومیت و مهجوریت قرآن کریم بسیار ناخرسند بود. 📝یادداشت حجت الاسلام میرزایی؛ پژوهش‌گر حوزه ادیان و دشمن‌شناسی 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

💢در طریق مصباح 🔰دکتر فرج‌نژاد فعالیت‌های خود را در امتداد فعالیت‌های بنیادین علامه مصباح یزدی می‌دانست و تلاش می‌کرد تا برای سطوح مختلف نیاز‌های علمی در جامعهٔ اسلامی، تدابیری بیاندیشد. 🖇 وی در کنار تلاش‌های علمی عمیق نظری و فلسفی، با توجه به اینکه رهبری این جامعه در دست رهبری حکیم و بی‌نظیر در دانش‌های روز دنیا بود، ریل‌گذاری مسیرهای جدید را از اندیشهٔ رهبر انقلاب دنبال می‌کرد. ✏️یادداشت دکتر حسن محمدی؛ استاد دانشگاه و پژوهشگر تاریخ و علوم انسانی 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

🔰مهم‌ترین ستیز استاد با چه بود؟ ✅مهم‌ترین ستیز استاد محمدحسین فرج نژاد با ایدئولوژی و بنیان‌های فکری غرب بود، همان چیزی که جریان نهضت ترجمه در ایران تقدیس کرد و بنیان دانشگاه را در دهه شصت بر روی این شاکله گذاشت و آغازی بر فساد فکری دانشگاه شد. ✍ علی اصغر سیاحت هویدا؛ پژوهشگر رسانه و سینما #معلم_جهان_بین 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

⭕️ گذری بر دیدگاه علمی استاد فرج‌نژاد 🔹استاد فرج‌نژاد در طی آخرین پژوهش‌هایی که به برخی از شاگردان خود سپرده بود، تلاش داشت تا جریانات فعال در هر علم را بر اساس گفتمان انقلاب اسلامی تفکیک کند. 🔚 یکی از دغدغه‌های ایشان معتقد این بود که برای تأسیس علوم جدید مبتنی بر اصلاح بنیادهای نظری و کارآمدی علوم در میدان تمدن‌سازی اسلامی باید طبق منویات امامین انقلاب عمل کرده و پس از دستیابی به ترسیم صحنهٔ درست از میدان گستردهٔ تأثیرگذاری هر علم، به سمت اصلاح علوم رفت. ✍ دکتر حسن محمدی؛ استاد دانشگاه و پژوهشگر تاریخ و علوم انسانی 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

🖇شیوه مبارزه استاد با جریانات روشنفکر 🔹در میان بلواهای اجتماعی مهم‌ترین مسأله استاد فرج‌نژاد نگاهی مبتنی بر جهان‌بینی بود. محمدحسین فرج‌نژاد، مصباحی آموخت و بر مدار فلسفه علامه مصباح یزدی نوشت و سخن گفت. 🔹به همین خاطر ایدئولوژی را برخاسته از نگاه‌های چپ مارکسیستی می‌دید و انسان مسلمان را دعوت می‌کرد تا برای خود جهان‌بینی دست و پا کند و بر اساس معیارهای جهان‌بینی توحیدی تفکر کند. 🔹و از این مسیر گریزی نداری جز آن که از شهید مطهری به علامه مصباح یزدی حرکت کنی و در میانه راه بر اندیشه و آرمان‌های امام خمینی و امام خامنه‌ای مسلط شوی. ✍️ علی اصغر سیاحت هویدا؛ پژوهشگر رسانه و سینما #معلم_جهان_بین 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

📌 استاد فرج‌نژاد برای چه کسانی خطرناک بود؟ 🔖 خطر اصلی فرج‌نژاد در تقابل با همۀ اصول روشنفکری مبتنی بر فهم انسان بسیط غربی است؛ به همین دلیل هر آن کسی که دل به غرب داشت، با او دشمن می‌شد. 🔖 محفل علمی را پای گعده دوستانه آوردن و تلاش برای ارتقای سطح دوستان مهم‌ترین خواسته محمدحسین بود. ✍️علی اصغر سیاحت هویدا؛ پژوهشگر رسانه و سینما #معلم_جهان_بین 📚@nashrie_tih | نشریه تیه

📌 باید کار کنیم ✅ این مهم‌ترین فراز سخنان استاد فرج‌نژاد است که باید به میدان بیاییم و برای انقلاب کاری کنیم، آفرینش داشته باشیم. ✅ دقیقا انسان از زمانی خلیفة الله بودن را فراموش کرد که به دنبال ماشینیسم موجود مبتنی بر کارکردگرایی رفت و چیزی شبیه پینوکیو شد، معنای کار نیز مهم است. ✍️علی اصغر سیاحت هویدا؛ پژوهشگر رسانه و سینما #معلم_جهان_بین 📚@nashrie_tih | نشریه تیه