#دعوت_به_بهشت_21 به نام خدا و به یاد خدا. سلام به شما پدرها، مادرها و معلمان عزیز. درباره ی شیوه ی زمینه سازی در دعوت به نماز با هم گفت و گو می کردیم: هفتمین زمینه «لقمه ی حلال» است. اهل بیت می فرمایند: غذا، اندیشه و انگیزه ی ما می شود. اگر حرام باشد، اندیشه ی حرام تولید می کند نه حلال! انگیزه معصیت تولید می کند نه عبادت! آقا امام حسین ظهر عاشورا، هر چه نصیحت می کرد؛ دشمن سوت و کف می کشید، داد و هوار می کرد. حضرت فرمودند: علتش این است که شکم های شما از حرام پر شده: «مُلئَت بُطونُکم مِن الحرام» کسی که حرام می خورد، هر چی درباره ی نماز با او صحبت می کنیم، فایده ای ندارد! یه مثال بزنم: لقمه ی حرام پنبه است، لقمه ی حلال آهن است، عبادت و نماز آهن ربا است؛ کسی که شکمش پر از حلال باشد، گوشت و پوستش از حلال ارتزاق کرده باشد یعنی آهن باشد، به نماز که آهن رباست زود تر جذب می شود، با کمترین صحبت عاشق نماز می‌شود. آقا امام صادق علیه السلام فرمودند: کَسبُ الحرامِ یَبینُ فی الذّریه یعنی اثر درآمد حرام، در نسل انسان آشکار می شود؛ که آن موقع، به عبادت، دیگر علاقه ای ندارد. حاج قاسم سلیمانی فرموند: پدر من کشاورز بود. قسم می خورم یک دانه گندمِ حرام داخل زندگی ما نیامد! آن پدر، پسرش می شود: حاج قاسم سلیمانی. می خواهم سه تا پیشنهاد خدمتتون عرض کنم برای اینکه مطمئن باشیم رزق و روزی که سر سفره میگذاریم، حلالِ حلال حلال است: ۱. خمس را باید سر سال خمسی به امام زمان یا نماینده او بدهیم. اگر کسی این کار را نکند، تصرفش در اموال می شود حرام. پیشنهاد بنده این است که شماره حساب مرجع تقلیدمان را به دست بیاریم و هر ماه مقداری خمس احتیاطی هم بپردازیم. ۲. کارمندای عزیز دولت، حتما در طول ماه، چندین ساعت، اضافه کار کنند ولی مرخصی ساعتی رد کنند تا مطمئن باشند پولی که از بیت المال داخل زندگی آنها می آید، حلال است. ۳. مغازه دارهای عزیز خیلی دقت کنیم جنسی که می فروشیم، گران فروشی نکنیم؛ حتی پول بی انصافی هم از مردم نگیریم. دقت کنیم همان‌طور که از جو گندم نمی روید، از مال حرام هم عبادت و نماز، نمی روید! #نماز #دعوت_به_نماز @navb110

تاریخچه نماز 7 ؛ نماز پیامبران 6 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

تاریخچه نماز 8 ؛ نماز خوبان امت های گذشته 1 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

تاریخچه نماز 9 ؛ نماز خوبان امت های گذشته 2 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

تاریخچه نماز 10 ؛ چگونگی نماز در ادیان گذشته 1 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت 22 به نام خدا و به یاد خدا. سلام به شما والدین و معلمان عزیز. درباره ی شیوه های دعوت به نماز با هم گفت و گو می کردیم. امروز شیوه ی خاطره سازی را مرور می کنیم: خاطره ی خوب از یک موضوع سبب می شود، ما نسبت به آن موضوع تداعیِ مثبت پیدا کنیم و این تداعی مثبت، سبب علاقه ما به آن موضوع می شود. خاطره بد، تداعی منفی تولید می کند و این سبب نفرت از آن موضوع می شود. شاید به همین دلیل بود که پیامبر عزیزمان در مسجد اجازه نمی دادند قصاص صورت بگیرد یا مجرم را شلاق بزنند: «نهی رسول الله ان تقام الحدود فی المساجد» یک کودک ده ساله، در مسجدی، قرآن پخش می کرد، به جای 5 تا قرآن، 12 تا قرآن گرفته بود؛ با سختی بین نمازگزاران پخش می کرد؛ پایش به فرش گیر کرد و خورد زمین، قرآن ها پخش شد. یک نماز گزار، بلند شد کشید زیر گوشش و گفت: بی شعور، قرآن احترام دارد، گناه کردی. بچه گریه کرد و با یک خاطره بد از مسجد دور شد؛ درحالی که این کار کودک عمدی نبود، گناه نبود! یک جوانی می گفت: در نوجوانی، آمدم صف اول نماز جماعت ایستادم. یک نماز گزار، من را هل داد گفت: برو صف بعد، صف اول که بچه بازی نیست! آنقدر ذائقم تلخ شد، که تا دو سال، به هیچ مسجدی وارد نشدم! حتی شب های قدر، حتی در ماه محرم... یک آقای 50 ساله، می گفت: یک خاطره ی تلخ من را آزار می دهد؛ آن هم اینکه پنج سالم بود، کنار مادرم برای نماز می ایستادم؛ خودش سجاده ی نماز داشت، برای من حتی جا نماز هم نمی انداخت! به او گفتم: به من هم مُهر بده، نماز بخوانم. برای من، قوطی کبریت می گذاشت و می گفت: تو وضو نداری با همین نماز بخوان! به همین سجده کن. و این خاطره ی تلخ، سال ها است که من را آزار می دهد. شیوه ی خاطره سازی می گوید: مواظب باشیم از نماز، مسجد و معنویت خاطره ی بدی تولید نکنیم؛ که به علت حساس بودن روحیه ی کودک و نوجوان، ممکن است آنها از عبادت، به شدت زده بشوند! #نماز #دعوت_به_نماز @navb110

تاریخچه نماز 11 ؛ چگونگی نماز در ادیان گذشته 2 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت 23 به نام خدا و به یاد خدا. سلام به شما پدرها، مادرها و معلمان عزیز. درباره ی شیوه ی خاطره سازی در دعوت به نماز با هم گفتگو می کردیم: ما آدم ها در ذهنمان، بارها و بارها خاطرات مان را مرور می کنیم. اصلاً با خاطراتمان زندگی می کنیم و وقتی یک خاطره را یاد آوری می کنیم، گویا آن خاطره با تمام جزئیاتش، دارد دوباره اتفاق می افتد. شیوه ی خاطره سازی به ما می گوید: خاطرات شیرین و زیبا را با نماز و معنویت گره بزنیم. خانمی تعریف می کرد: که من ۹ ساله بودم، وقتی سجاده نمازم را پهن می کردم، مادرم می رفت در باغچه خانه، یک گلِ محمدی را می کَند و می آورد، پَرپر می کرد و روی سجاده من پخش می کرد و می گفت: دخترم می خواهد نماز بخواند! دخترم می خواهد نماز بخواند! بعد از سال های سال، هنوز شیرینی این خاطره را حس می کنم. در سجاده کودکمان، خوراکی های خوشمزه، شیرینی، گز و لواشک بگذاریم؛ حتی برای بچه های 8 -9 ساله می توانیم پول بگذاریم، البته به دروغ به آنها نگوییم که اینها را فرشته ها آوردند. وقتی دختر ما، پسر ما، لباس نویی را می پوشد تا امتحان کند، به او بگوییم: به به چقدرخوشگل شدی! چقدر به تو می آید! این لباس را برای عیدت خریدم ولی امروز بپوش با هم برویم مسجد. برای خدا بپوش، خدا خوشش می آید. لباست هم با برکت می شود! این‌جوری خاطره ی لباس شیک را با مسجد گره زده ایم. پیامبر عزیزمان، عقد ازدواج حضرت علی (علیه السلام) و حضرت زهرا (سلام الله علیها) را در مسجد خواندند. مستحب است؛ عقد ازدواج در مسجد باشد. برخی امام زاده ها، اتاق مخصوص عقد دارند. ما سعی کنیم، این مراسمات شاد را در این فضاهای معنوی، برگزار بکنیم. کودک و نوجوانِ ما هم؛ که می بیند خاطره ی خوش عقد دوستان و نزدیکان ، در این فضاها است، نسبت به این فضاها، خاطره ی خوشی در ذهنش ثبت می شود! وقتی ماشین نو می خریم، اولین جایی که می رویم، مسجد محله مان یا امام زاده شهرمان باشد. به بچه ها بگوییم: بچه ها اولین سفر خارج از شهرمان با این ماشین ، حرم امام رضا (علیه السلام) است یا حرم حضرت معصومه (سلام الله علیها) است؛ دوست دارم ماشینم با خیر و برکت باشد؛ دوست دارم در این فضاها اولین مسافرت را داشته باشیم. این طوری خاطره ی ماشین نو را، با حضور در حرم اهل بیت، گره زده ایم! #نماز #دعوت_به_نماز @navb110

تاریخچه نماز 12 ؛ نماز پیامبر قبل و بعد از بعثت 1 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت 24 به نام الله و به یاد الله سلام به شما پدرها، مادرها و معلمان عزیز! درباره شیوه خاطره سازی در دعوت به نماز، با هم گفتگو می کردیم. گفتیم که مواظب باشیم خاطره بدی تولید نکنیم! در یک مهمانی بودم، کودکی داشت با بچه های فامیل، بازی می کرد؛ پدرش گفت: برویم مسجد! گفت: می خواهم بازی بکنم. گفت: نه. نمیشه، به زور و با اوقات تلخی، دستش را کشید و او را برد به مسجد. گفتم: این طوری از نماز و عبادت، خاطره بدی در ذهن کودک، نقش می بندد. گفت: بچه باید بیاید مسجد! مادرهای عزیز! زیر چادرتان، مقنعه و مانتو بپوشید که اگر بچه، چادر شما را کشید، بتوانید به نمازتان ادامه بدهید، نه اوقات خودتان تلخ بشود و نه اوقات بچه را تلخ کنید. بعضی مادرها می روند داخل یک اتاق و در را قفل می کنند که موقع نماز، کودکشان مهر آنها را برندارد؛ سه تا، چهار تا، پنج تا مُهر، اطرافتان داشته باشید، کنار اُپن آشپزخانه یا طاقچه، نماز بخوانید که اگر به مُهر نیاز پیدا کردید، از آنجا بردارید؛ ولی ذائقه ی کودک را تلخ نکنید، روی دستش نزنید، نیشگون نگیرید، هُلش ندهید؛ که در ضمیر ناخود آگاه کودک، خاطره بدی نقش میبندد! پیامبر عزیزمان، وقتی به سجده می رفتند، امام حسن و امام حسین علیهما السلام می رفتند روی کولشان، و حسابی بازی می کردند و حضرت هم حسابی سجده شان را طولانی می کردند و دوست نداشتند خاطره خوش آنها ناقص و ناتمام بماند! اعیاد اسلامی که می شود مثل عید فطر، عید قربان، عید غدیر خم و ولادت معصومین، حتماً حتماً به فرزندمان عیدی بدهیم! مادر بزرگی موقع عیدی دادن، پول را در ظرف بلور نمی گذاشت؛ بین صفحات قرآن می گذاشت و این طوری خاطره ی زیبایی از قرآن، در ذهن اطرافیان و کودکان، نقش می بست. حتماً حتماً ، جشن تکلیفشان، در مدرسه یا در خانه، شاد و جذاب باشد؛ با سرودی که می خوانند؛ بازی ای که می کنند، محبتی که می کنیم، جایزه و هدیه ای که می دهیم! حتما شاد بودن به خرج کردن زیاد نیست؛ جشن تکلیف می شود ساده ولی با نشاط باشد! از جشن تکلیف شان عکس بگیریم، فیلم بگیریم، عکس شان را داخل خانه قاب بکنیم، داخل سالن مدرسه، یک بنر بزرگ بزنیم و همه ی دخترانی که در جشن تکلیف حاضر بودند، در آن بنر، عکسشان را زده باشیم، این جوری با دیدن آن عکس، آن خاطره ی شیرین از عبادت و نماز، در ذهنشان دوره می شود. و برای سنین دبستان، مسابقه بگذاریم یا موضوع انشاء بنویسیم: اولین نمازی که خواندم، اولین روزه ای که گرفتم، اولین زیارتی که رفتم، این ها، خیلی جذاب می کند عبادت را برای آنها! و خاطرات شیرینی که خودمان از نماز یا روزه داریم، از پیاده روی اربعین داریم یا از سفر حج داریم؛ حتماً برای آنها بیان کنیم. این طوری می توانیم خاطرات خوشی از نماز، برای کودک و نوجوان تولید کرده باشیم!

خاطره سید هاشم حداد _ از عرفای بزرگ _ اثر عبادت مادر در دوران بارداری در معنویت فرزند ...

تاریخچه نماز 13 ؛ نماز پیامبر قبل و بعد از بعثت 2 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت 25 به نام خدا و به یاد خدا سلام به شما پدرها، مادرها و معلمان عزیز! درباره شیوه های دعوت فرزندان به نماز با هم گفتگو می کردیم. امروز شیوه ی حضور در فضای معنوی را مرور می کنیم: فضای معنوی، قلب سخت را نرم می کند و پذیرش ایمان و نماز را بالا می برد. تحول خیلی از آدم ها، از یک فضای خوب شروع شده است. تصمیم های خوب مثل نماز خوان شدن، معمولاً در یک فضای خوب صورت می گیرد. پیشنهاد ما این است که دهه ی فجر، هفته ی دفاع مقدس، هفته ی بسیج، بچه ها را ببریم در فضای گلزار شهدا؛ از یک راوی خوش بیان دعوت بکنیم، خاطرات شهدا مخصوصاً خاطرات نمازی شان را برای دانش آموزان بیان کند. اردوی حرم حضرت معصومه، حرم امام رضا، شاه چراغ، شاه عبدالعظیم حسنی جزء برنامه های مدرسه مان باشد. و وقتی در آن فضاها قرار گرفتیم، از نماز و عبادت برای دانش آموزمان صحبت بکنیم. دانش آموز را تشویق بکنیم به حضور در پیاده روی اربعین، و وقتی برای این مسافرت معنوی مرخّصی خواستند؛ با آنها همکاری بکنیم. شخصی می گفت: جوان من رفت پیاده روی اربعین و برگشت؛ تا دو ماه نماز می خواند و دیگر ترک کرد. به او گفتم: این خیلی خوبه. نه سخنرانی گوش کرده، نه آیه و روایتی خوانده، تا دو ماه نماز خوانده است! سال بعد هم، حتماً تشویق کنید تا به پیاده روی اربعین برود. مدیر مدرسه ای می گفت: مسجد تا مدرسه ی ما، بیست متر فاصله دارد، با امام جماعت هماهنگ کردم؛ نماز ظهر، به اندازه ی حوصله ی دانش آموزان می خواند، همه ی مدیر و کادر مدرسه و دانش آموزان در نماز جماعت شرکت می کنیم، بعد می رویم سر کلاس! یادمان باشد: کودکانی که به مسجد رفت و آمد می کنند؛ زودتر و بهتر نماز را یاد می گیرند و بر نماز، ثابت قدم می مانند! بنده، امام جماعت یک مدرسه ابتدائی بودم فاصله مدرسه با مسجد حدود سیصد متر بود. مدیر مدرسه با مسجد هماهنگ کرده بود، ساعت یک ظهر که نماز مسجد تمام می شد، با داشن آموزان در مسجد حاضر می شدیم و نمازِ جماعت مخصوص دانش آموزان می خواندیم، مسابقه ای برگزار می کردیم و جایزه ای می دادیم؛ ماهی یک بار، این اتفاق می افتاد. خوب است که آن یک روز، روز ولادتِ امامان عزیزمان باشد. یادمان باشد: خیلی از پدر و مادرها، فرزندشان را مسجد نمی برند و اگر ما این کار را بکنیم؛ زمینه ی انس دانش آموز با مسجد را فراهم کرده ایم! یادمان باشد: آموزش وضو و نماز، در نمازخانه بهتر از کلاس درس است؛ چون فضایش معنوی تر است و در امامزاده ی شهر بهتر از نمازخانه است؛ چون آنجا، فضای معنوی بهتری دارد. یادمان باشد: فضای معنوی خوب، پذیرش نمازی دانش آموزان ما را بالاتر می برد.

اگر در تعداد رکعات نماز شب شک کنیم وظیفه چیست؟ #نماز #احکام @navb110

آیا نماز های مستحبی هم تعقیبات داره؟ اگه داره چی هست؟ کجا می تونم تعقیبات نماز های مستحبی پیدا کنم؟

تاریخچه نماز 14 ؛ نماز پیامبر قبل و بعد از بعثت 3 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت_26 به نام الله و به یاد الله. سلام به شما پدرها ، مادرها و معلمان عزیز! درباره ی شیوه ی حضور در فضای معنوی در دعوت به نماز با هم گفت وگو می کردیم. آقا امیرالمومنین فرمودند: قلب گاهی اوقات پذیرش دارد، گاهی اوقات ندارد. حضور در فضاهای معنوی پذیرش قلب را بالاتر می برد و انگیزه های دین داری را افزایش می دهد حضور در این فضاها، افکار ما را معنوی می کند و اگر این حضور مداوم باشد، این افکار معنوی؛ گفتار، رفتار، عادت و شخصیت معنوی تولید می کند. پس اگر می خواهیم فرزندمان را در سالن ورزشی کاراته یا فوتسال ثبت نام کنیم، کلاس خطاطی یا نقاشی بروند، آموزشگاه زبان بروند، قبلش تحقیق کنیم آیا آن فضا و مربی شان معنوی هست یا نیست؟ بعضی مساجد چنین کلاس هایی را دارند، پیشنهاد ما این هست که در این مساجد اسمشان را ثبت نام کنیم. اگر محله مان یا مدرسه فرزندمان فضای مذهبی ندارد، آنجا به معنویت بی تفاوت هستند، خب، تغییر بدهیم محله مان را و مدرسه فرزندمان را! معلمی می گفت: خانه ی من خیلی خوب هست، می خواهم بفروشم بیایم این نقطه شهر. گفتم: چرا؟ گفت: چون مسجد فعالی دارد. دوست دارم فرزند من در محیطی باشد که با مسجد رفت وآمدش بیشتر بشود، حتی اگر لازم هست شهرمان را عوض کنیم، هجرت کنیم! حضرت ابراهیم 1200 کیلومتر مسافت را طی کرد؛ گفت: خدایا! زن و فرزند شیرخوارم را آوردم اینجا، چون می دانم اینجا، زمینه برای نمازخوان شدن آنها بهتر فراهم است. فضای خوب، مشوّق عبادت است و فضای بد، مشوق معصیت. اگر فرزندمان را در محیط نامناسب ببریم، اولین اثرش این است که معصیت خدا برایش بی تفاوت می شود، بی اهمیت می شود؛ مثل خوردن شراب، نخواندن نماز، موسیقی حرام ... یک نوجوان 14 ساله را دیدم که دو بار خود کشی ناموفق داشت. قبلا اهل نماز و قرآن بود، اما اینها را ترک کرده بود! پیگیری کردم، متوجه شدم پدرش ایشون را برده، در یک عروسی که زن و مرد نامحرم با هم بودند. چشمش چشم و ابرویی را دیده بود؛ عاشق شده بود، خیلی لاغر شده بود و ریشه این بی تفاوتیش نسبت به نماز؛ این بود که در یک محیط نامناسب قرار گرفته بود. پدری می گفت همه بدبختی ما از زمانی شروع شد که فرزندم را در یک آموزشکده زبان ثبت نام کردم بعد از چند ترم نسبت به نماز و دین زاویه پیدا کرد و بعد علاقه شدید پیدا کرد به زندگی در کشورهای غربی و بعد از اینکه مستقل شد به آنجا رفت و تمام زحمات من در دین دار شدن او بر باد رفت و علت این بود که معلمان آن آموزشگاه مدام دینداری را تحقیر می کردند و زندگی در غرب را در چشم فرزندم بزک می کردند. یادمان باشد، شیطان در یک محیط نامناسب می تواند تمام رشته ها ی ما را پنبه کند؛ تمام تلاش های ما را در نمازخوان کردن فرزندانمان، نابود کند!

#معمای_نماز ۱۲. کدام نماز است که ادا دارد ولی قضا ندارد؟ الف. نماز عید فطر ب. نماز عید قربان ج. نماز جمعه د. همه موارد جواب : گزینه دال صحیح است. وقت نماز عيد فطر و قربان از اوّل آفتاب است تا ظهر و اگر کسی در جمع نمازگزاران نماز جمعه حاضر نشود ، خودش نمی‌تواند «نماز جمعه» بخواند بلکه باید «نماز ظهر روز جمعه» را بخواند. ۱۳. اون چیه که برای مردان در نماز حرام است و برای زنان مستحب است؟ الف. گردنبند و زینت طلا ب. امام جماعت شدن ج. حضور در نماز جمعه د. همه موارد جواب : گزینه الف صحیح است. امیرالمؤمنین فرمودند: «لاَ تُصَلِّي اَلْمَرْأَةُ عُطُلاً» . زنان بدون زینت و آرایش نماز نخوانند. [یعنی مستحب است زینت داشته باشند و طلا یکی از آن زینت هاست] ۱۴. اون چیه که برای مردان در نماز حرام است و برای زنان جایز است؟ الف. لباس تنگ ب. لباس ابریشمی ج. لباس مشکی د. لباس کثیف جواب : گزینه ب صحیح است. لباسی کثیف یا تنگ باشد یا رنگ آن مشکی باشد برای مردان و زنان در نماز کراهت دارد. لباس ابریشمی برای مردان حرام است و برای زنان جایز است.

تاریخچه نماز 15 ؛ نماز پیامبر در سفر معراج 1 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت_27 به نام خدا و به یاد خدا سلام به شما پدرها، مادرها و معلمان عزیز درباره ی شیوه های دعوت فرزندان به نماز با هم گفت و گو می کردیم؛ جلسه قبل، شیوه ی حضور در فضای معنوی؛ مثل راهیان نور را توضیح دادیم. بعضی دانش آموزان بی نماز، به فضای اعتکاف علاقه مند هستند؛ تشویقشان کنیم، مقدمات حضورشان در آن فضا را فراهم کنیم. در شیوه قبل بیان شد که فرزندان مان را در فضای معنوی ببریم در این شیوه بیان می کنیم که این جلسه، شیوه ی فضا سازی را توضیح می دهیم؛ یعنی چطور فضای خانه و مدرسه را، معنوی و مذهبی بکنیم: فضا سازی انواع مختلفی دارد که فضا ساز صوتی را این جلسه توضیح می دهم: حتما در مدرسه و خانه، اذان حلقومی بگوییم یعنی معلم و دانش آموزِ خوش صدا موذن بشود؛ اگر شرایط فراهم نبود، اذان از رادیو پخش بشود، مادری به فرزندش بگوید: مادر! موقع اذان، صدای تلویزیون را زیاد کن ، چون دوست دارم شیطان فرار کند چون با بلند شدن صدای اذان، شیطان فرار می کند و با فرار کردن شیطان، فضا برای عبادت خدا فراهم می شود! پیامبرعزیزمان، قرآن را لب خوانی نمی کردند؛ با صوت بلند می خواندند و روایت دارد: مشرکان پشت خانه حضرت می آمدند، برای شنیدن تلاوت زیبای قرآن حضرت! پس ما پدر و مادرها در خانه، قرآن را لب خوانی نکنیم، با صوت بخوانیم؛ به طوری که فرزندان ما که اطراف ما هستند، صدای ما را بشنوند. بعضی دانش آموزها می گویند: ما صدای نماز پدرمان را می شنویم، ولی برای مادرمان را نه! به مادرها پیشنهاد می کنیم: اگر نامحرم حضور نیست، نماز صبح و مغرب و عشائشان را بلند بخوانند. و نماز ظهر و عصر، غیر از حمد و سوره، باز بقیه اش را بلند بخوانند؛ تا هم فضای خانه، فضای معنوی و عبادت شده باشد و هم اگر فرزندِ من نمازش را اشتباه می خواند، به صورت غیرمستقیم قرائت صحیح نماز را به او آموزش داده باشم. زنگ موبایلمان، آهنگ پیشواز موبایلمان؛ اگر مداحی باشد، قرآن باشد، صدای شهدا و معنویت باشد، فضا سازی صوتی اتفاق افتاده است. یادمان باشد: همانطور که موسیقی تند و حرام، فضا سازی می کند؛ برای معصیت خدا! صدای اذان و قرآن و مداحی، فضا سازی می کند؛ برای عبادت خدا.

استفاده از سه شیوه «بازی» ، «مشارکت» و «تشویق» در علاقه مند کردن کودکان و نوجوانان به مسجد #تجربیات_موفق

تاریخچه نماز 16 ؛ نماز پیامبر در سفر معراج 2 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت_28 به نام خدا، به یاد خدا و برای خدا سلام به شما پدرها، مادرها و معلمان عزیز! درباره ی شیوه ی فضا سازی در دعوت دانش آموزان به نماز، با هم گفت و گو می کردیم؛ اولین فضا سازی، صوتی بود که توضیح دادیم. دومین فضا سازی با نامگذاری هست: ما، در خانه مان؛ اتاق پذیرایی داریم، اتاق خواب داریم؛ خب، اتاق نماز هم داشته باشیم؛ اتاقی که همیشه نمازمان را آنجا می خوانیم. فرزند ما می پرسد: پدر، موبایلت را کجا گذاشتی؟ به او بگوییم در اتاق نماز! مدرسه ای رفتم، نام کلاس هایش را این طوری گذاشته بود: سوم ستایش، سوم سپاس، سوم نیایش ... در مدرسه دو تا کلاس دوم داریم، اسمش را می گذاریم: دوم قیام، دوم قنوت، که دو جزء نماز هست؛ دوست داشتم، من مدیر یک مدرسه ای بودم و نام ذکرهای نماز را روی کلاس ها می گذاشتم: چهارم سبحان الله، چهارم الحمدلله، چهارم لا اله الا الله؛ هم این ذکرها، یاد آور نماز بود؛ هم با گفتنش پاداش و ثوابی نصیب من و دانش آموزان می شد! سومین فضا سازی، با تصویر هست: خانه ای که پر از مجسمه ی کوروش، مجسمه ی لیلی و مجنون، عکس زنان بازیگر به در و دیوارش باشد، این یک فضا سازی تولید می کند؛ خانه ای که قاب آیت الکرسی، عکس حرم امام رضا، عکس شهدا به در و دیوارش باشد، یک فضا سازی تولید می کند! به دیوار مدرسه، چه قسمت درونی، چه قسمت بیرونی، عکس هایی را نقاشی کنیم که یاد آورد عبادت خدا باشد؛ عکسی از کعبه یا حاج قاسم سلیمانی در حال نماز بکشیم، داخل نمازخانه، محراب پیش ساخته بخریم؛ یا حداقل بنری که از محراب هست، نصب کنیم. داخل تمام کلاس ها، به سقفش عکس بسیار زیبایی از کعبه نصب کنیم که جهت قبله را آنجا نشان داده باشد، و به دانش آموزان بگوییم: بچه ها، این را نصب کردیم تا یادمان باشد در خانه مان همیشه رو به قبله بنشینیم؛ چون پیامبر رو به قبله می نشست! و اگر خواستیم در کلاس، دعای امام زمان را همه با هم بخوانیم یا مثلاً برای مادر زهرا خانم، که مریض هست، دعا کنیم؛ از بچه ها بخواهیم: بچه ها، همه رو به قبله بشویم و برای سلامتی اش دعا کنیم. فضا سازی با نامگذاری و با تصویر را جدی تر بگیریم!