پرسمان حسینی ؛ واقعه کربلا کجای قرآن اومده؟ #محرم #پرسمان_حسینی #امام_حسین @navb110

تاریخچه نماز 23 ؛ افزایش رکعات نماز 2 #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت۳۷ به نام خدا و به یاد خدا سلام به شما والدین و معلمان عزیز درباره ی شیوه ی آگاه سازی در دعوت به نماز با هم گفتگو می کردیم. ما می توانیم سه نوع رفتار داشته باشیم در دعوت فرزندمان به نماز. الف. رفتار سخت که با زور و اجبار همراه است. ب. رفتار نیمه سخت که با تشویق و تنبیه همراه است . ج. رفتار نرم که با آگاه سازی و افزایش اطلاعات نمازی همراه است. شما کدام را میپسندید؟؟ بله راه سوم را... هم دانش آموز از این راه لذت می برد و هم اثر ماندگار تری در ذهنش دارد. ما دو راه درباره ی افزایش آگاهی دادن به دانش آموز خدمت تون عرض کردیم. اما راه سوم ؛ 3. مسابقه ی کتاب خوانی برگزار کنید ، کتاب «زیر این حرف ها خط بکشید» و کتاب «پر پرواز» ، برای بچه های کلاس پنجم ، ششم و هفتم مناسب است. کتاب «زیر باران» برای دانش آموزان هفتم ، هشتم و نهم مناسب است ، نویسنده ی هر سه کتاب آقایان آیتی و محمودی هستند. 4. معلمی به بنده می گفت من یک دفترچه دارم مخصوص رباعی ، تک بیتی و متن های ادبی زیباست درباره ی خدا ، امام زمان ، پدر و مادر ، قیامت و نماز ، اینها را هر جلسه ای که می خواهد کلاسم شروع شود ، یکی از آنها را روی تابلو می نویسم و دانش آموزان داخل دفترشان می نویسند ، بسیار رغبت دارند و اینها را با ذوق و شوق می نویسند . مخصوصاً دانش آموزان دبیرستانی تک بیتی های زیبا را خیلی می پسندند و کنار کتابشان می نویسند . اگر بیان این اشعار از معلم شیمی ، فیزیک ، زبان و ریاضی باشد برایشان دلچسب تر است ، حتی معلم می تواند به دانش آموزان بگوید با این موضوعات برای من ـ در فضای مجازی ـ شعر و متن های ادبی زیبا ارسال کنید. حتماً حتماً از این شیوه استفاده کنید و کلاستان را با شعر و متن ادبی رونق بدید. چند تا از این شعر ها را با هم دوره می کنیم . الف. شمعی است که سوز و ساز را ترک نکرد راه خطر حجاز را ترک نکرد این عشق چه عشقی است که در جنگ حسین سر داد ولی نماز را ترک نکرد ب. فردا که صحیفه ی عمل باز شود اول ز نماز پرسش آغاز شود با رد و قبول این عمل بر رخ ما درهای بهشت بسته یا باز شود ج. باید ای دل اندکی بهتر شویم یا نه اصلاً آدمی دیگر شویم از همین امروز هنگام نماز با خدا قدری صمیمی تر شویم ج. بچه ها موقع سختی ها بیشتر یاد خدا می کنید یا خوشی ها؟؟ در خوشی ها خدا را صدا بزن تا وقتی در سختی ها صدایش می زنی ، صدایت برایش آشنا باشد. د. خدا به عضی آدم ها میگه هر دم که سرت به درد آید نالان شوی و سوی من آیی تا دردِ سرت شفا بدادم یاغی شوی و دگر نیایی دانش آموزان عزیز بیاییم ما جزء این افراد نباشیم... هـ. خدایا من در کلبه ی فقیرانه ی خویش چیزی دارم که تو در عرش کبریایی خود نداری ، من چون تویی دارم و تو چون خودت را نداری! می توانید مناجات دعای کمیل ، مناجات شعبانیه ، دعای افتتاح ، دعای عرفه و... را مطالعه کنید و قطعه های زیبای دعا را در کاغذ بنویسید و در مناسبت های مختلف کلاستان را با دعاهایی زیبا از اهل بیت شروع کنید.

#معمای_نماز ۱۵. اولین تسبیح را چه کسی است ساخت و جنس آن از چه بود؟ الف. حضرت زینب از تربت امام حسین ب. حضرت زهرا از نخ پشمی ج. امیرالمؤمنین از تربت حضرت حمزه د. سلمان فارسی از سنگ جواب : حضرت زهرا سلام الله علیها به یک نخ پشمی ۳۴ گره زد تا با آن ذکر الله اکبر الحمدلله و سبحان الله بگوید و این اولین تسبیحی بود که ساخته شد. ۱۶. تلاوت سوره ..... هنگام وضو گرفتن سفارش شده است. الف. انا انزلناه فی لیلة القدر ب. انا اعطیناک الکوثر ج. قل اعوذ برب الناس د. قل اعوذ برب الفلق جواب : امام رضا علیه السلام فرمود: «هر مؤمنی هنگام وضو گرفتن سوره‌ی قدر را تلاوت کند، گناهانش پاک می‌شود، مانند روزی که از مادر متولد شده است». (الفقه المنسوب إلى الإمام الرضا عليه السلام ؛ ص70) ۱۷. کدام مسجد در بهشت تبدیل به قصر بهشتی می شود؟ الف. مسجد پیامبر در مدینه ب. مسجد بیت المقدس در فلسطین ج. مسجدالحرام در مکه د. همه موارد جواب : امیرالمؤمنین فرمودند مسجد الحرام ، مسجد النبی ، مسجد بیت المقدس ، مسجد کوفه در بهشت قصر بهشتی می شوند. (وسائل الشیعه ، ج 3 ، ص 545)

پرسمان حسینی ؛ اولین گریه کننده بر امام حسین چه کسی بود؟ #محرم #پرسمان_حسینی #امام_حسین @navb110

#دعوت_به_بهشت۳۸ به نام الله و به یاد الله سلام به شما والدین و معلمان دلسوز موضوع صحبت مان مهارت های دعوت دانش آموزان به نماز بود . این جلسه شیوه ی قانع سازی عقل را دوره می کنیم . برای انجام هر عبادتی مثل نماز دوتا اتفاق باید بیفتد ؛ ۱) تقویت اندیشه ، که با قانع سازی عقل است . ۲) تقویت انگیزه ، که با راضی شدن دل است . که مورد دوم را بعداً توضیح می دهیم . برای قانع سازی باید به سوالات و شبهاتِ شان پاسخ دهیم و گره های ذهنی آنها را باز کنیم . بعضی شبهات مستقیماً درباره ی نماز است مثلاً؛ خدا که به ما محرم است ، چرا برای نماز باید حجاب داشته باشیم؟ خدا که زبان ما را می داند ، چرا نماز را باید عربی بخوانیم؟ بعضی شبهات غیر نمازی است اما در نماز خوان شدن فرزندان مؤثر است ، مثلاً خدا چرا ما را آفرید؟ (فلسفه ی خلقت) چرا من اینقدر گرفتارهستم؟ (فلسفه ی بلاها و گرفتاری ها) پیشنهاد می کنم حتماً حتماً جواب این دو سوال کلیدی را پیدا کنید و به فرزندان انتقال دهید. چند منبع معرفی می کنم برای پاسخگویی به این سوالات، کتاب 110 پرسش و پاسخ نماز حجت الاسلام کلباسی شماره تلفن ۰۹۶۴۰ برای مرکز ملی پاسخگویی به سوالات دینی است که سایتی هم به همین نام دارند می توانید وارد سایت شوید و در قسمت سوالات ، سوالتان را تایپ کنید ، متخصصان پاسخ می دهند. معلمان دینی ، قرآن و پرورشی می پرسند چه کنیم که کلاسمان جذاب و فعال باشد؟ به دانش آموزان بگویید هر سوالی دارند بنویسند ، اعتقادی ، قرآنی ، تاریخی ، احکام ، نماز ، مهدویت و بعد سوالات را که جمع آوری کردید ، عین آن سوالات را در اینترنت بنویسید ، از پر تکرار ترین سوال شروع کنید به پاسخگویی که در این صورت کلاس تان بسیار جذاب می شود ، پاسخ هایی که در سایت پرسمان دانشجویی آمده ، سایت آستان قدس رضوی و سایت مراجع عظام تقلید و سایت حوزه علمیه قم ، پاسخ های معتبری هستند و می توانید به آنها اعتماد کنید.

تاریخچه نماز 24 ؛ تسبیحات اربعه #تاریخچه_نماز #نماز @navb110

#دعوت_به_بهشت۳۹ به نام خدا و به یاد خدا سلام به شما والدین و معلمان دلسوز موضوع صحبتمان شیوه ی قانع سازی عقل در دعوت به نماز بود ،،«مادری زنگ زده بود که دخترم در دبیرستان استعداد های درخشان درس می خواند ،نماز نمی خواند و ذهنش پر از شبهه علیه نماز است ،گفتم؛ دوست دارد در مورد نماز با من گفتگو کند؟ گفت؛ بله، گفتم گوشی تلفن را به او بدهید ،یک ساعت و بیست دقیقه سوال پرسید و پاسخ شنید ،بعد به او گفتم قانع شدی؟؟ گفت باید روی صحبت های شما فکر کنم ،گفتم خیلی خوب است ،تفکر ویژگی اهل بهشت است. اهل جهنم می گویند اگر فکر می کردیم و به فکر هایمان عمل می کردیم الآن در جهنم نبودیم،(لو کنا نسمع أو نعقل ما کنا فی أصحاب الجحیم ) به مادر گفتم دیگر درباره ی نماز با دخترت صحبت نکن و به او فرصت فکر کردن بده ،بعد از بیست روز مادر تماس گرفت و گفت که دخترمن اهل نماز شده است »،به قول سعدی شیرازی دلایل قوی باید و معنوی نه رگهای گردن به حجت قوی بسیاری از دانش آموزان ما مغرض و معاند که نیستند به جای داد و بیداد زور و اجبار پاسخ های قوی و منطقی برای سوالاتشون داشته باشید ،اگر پاسخ دهید به سوالات آنها یکی از این دو اتفاق می افتد ؛۱)یا نماز خوان می شوند ۲)یا عذاب وجدان می گیرند چون به لحاظ عقلی برایشان قانع سازی صورت گرفته که نماز کار خوبی است ،هربار که نمازی را می بینند ،اذانی را می شنوند مثل پتکی است که توی سرشان خورده می شود که کار ،کار خوبی است چرا من انجام نمی دهم ؟؟ علت اینکه بعضی از دانش آموزان خودجوش بدون اینکه کسی به آنها بگوید یکی در میان نماز می خوانند همین عذاب وجدان است. بنده بیست تا پانزده دقیقه شیوه ی پاسخگویی به شبهات را بیان کردم و هفتاد و سه پرسش پر تکرار دانش آموزان در حوزه ی نماز را هم پاسخ دادم که زمان هر یک دو تا سه دقیقه است . اگر این کلیپها را می خواهید در اینترنت بنویسید مرتضی رحیمیان محقق آپارات وارد کانال بنده شوید و آنجا این کلیپها را دانلود کنید.

🌹 ﷽؛ ☀ صد رباعی و شعر زیبای صلوات مناسب برای معلمان و مبلغان و مجالس ختم صلوات و...☀ ای تشنه لبان جرعه آب حیات وی منتظران مَقدم باب نجات 💓 از مهر و صفای دل و جان بفرستید تقدیم به محضر شهیدان صلوات

پرسمان حسینی ؛ اولین گریه کننده بر امام حسین چه کسی بود؟ #محرم #پرسمان_حسینی #امام_حسین @navb110

#دعوت_به_بهشت۴۰ به نام خدا و به یاد خدا سلام به شما والدین و معلمان دلسوز موضوع صحبت ما ،شیوه ی قانع سازی عقل در دعوت به نماز بود ،خدمتتان عرض کردیم که برای قانع سازی باید به سوالات و شبهاتشان پاسخ دقیق و قوی بدهید. هنگام پاسخگویی خوبه به این نکات توجه کنید ؛ ۱) امیرالمؤمنین فرمودند؛ «بهترین سخن آن است که کوتاه و گویا باشد،،،خیرالکلام ما قل و دل » مادری میگفت کودکی هشت ساله از من پرسیده چرا باید نماز بخوانم؟؟ چهل دقیقه برایش پاسخ دادم ،به او گفتم اینطور کودکت را زجر دادی....پاسخ ها خیلی باید کوتاه باشد مخصوصا برای کودک و نوجوان که حوصله ندارند . ۲)هنگام شنیدن پرسش و دادن پاسخ لبخند روی لب هایمان باشد ،ابن ابی العوجا کسی است که امام و پیامبر که هیچ ،خدا را هم قبول نداشت ،او می گوید؛من بدترین سخنان را علیه خدا می گفتم آقا جعفرصادق علیه السلام به آرامی می شنیدند و به آسانی پاسخ می دادند. آقا امیرالمؤمنین فرمودند ؛« أحضرالناس جوابا من لم یغضب ،حاضر جواب ترین مردم کسی است که جوش نمیارد.» ۳) توقع تأثیر فوری نداشته باشیم ،که تا جواب را شنید از این به بعد همه ی نمازهایش رابخواند. ۴) از شیوه ی تحقیق استفاده کنیم ،هرسوال نمازی را به یک دانش آموز بدهیم و بگوییم از اینترنت جوابش را پیدا کنید و سرکلاس بیان کنید. اینکه متن جواب را بخواهیم فایده ای ندارد چون بدون اینکه متن را بخوانند کپی می کنند وپرینت می گیرند و برای ما می آورند. خوبه برای این کار نمره هم در نظر بگیریم که انگیزه ی دانش آموزان بالا برود . ۵) از شیوه ی بارش فکری استفاده کنیم ،بگوییم بچه ها چرا خدایی که به نماز ما احتیاجی ندارد ،نماز را برای ما واجب کرده است؟؟ جواب هایی را که می شنویم روی تخته ی کلاس بنویسیم وجواب های غلط را حذف کرده و جواب های درست را دسته بندی شده به خود دانش آموزان تحویل می دهیم ،اینطور هم مشارکت بچه ها در کلاس بالا می رود و هم یاد میگیرند از دین و عقایدشان دفاع کنند هم پاسخی که می شنوند در ذهنشان ماندگاری بالاتری دارد.

متن کتاب احکام دو دقیقه ای ؛ محمود اکبری #نماز #احکام @navb110

تاریخچه نماز 25 ؛ تشهد نماز #تاریخچه_نماز #نماز @navb110