👌 باذن الله تعالی: متن کامل نقشه فعالیت های مرتبط با نقشه الگوی پیشرفت اسلامی در سال ۱۳۹۸ #نقشه_فعالیت_های_سال_۱۳۹۸ #الگوی_پیشرفت_اسلامی #فقه_هدایت @olgou4

👌پیاده فوری نشست تخصصی تبیین اجمالی "الگوی جدید نگهبانی از نظام" - سازمان تبلیغات استان قم - چهار شنبه ۲۹ آبان ۱۳۹۸ #هجوم_اسناد #فقه_نظام #الگوی_جدید_نگهبانی_از_نظام @olgou4

⚡️مخاطب یا کاربر؟ 👌 رسانه های امروزی مفهوم تخاطب و مخاطب را به مفهوم کاربر تنزل داده اند. 👌 در تخاطب، مُکث، رفق، ظرفیت، نقطه شروع متناسب با فطرت و در یک جمله تاثیرگذاری بر قلب اصل است. مخاطب آنگاه مخاطب شما خواهد بود؛ که قلب او را آماده کنید و شرایط پذیرش خبر، تحلیل و توصیف را در او آماده کنید. 👌در رسانه ها، به دلیل اینکه همه تولید محتوا می کنند و با سرعت آن را نشر می دهند؛ به تدریج اقبال مخاطب به خبر کاهش می یابد و اساساً در تئوری های رسانه ای موجود تصویر درستی از چگونگی آماده سازی مخاطب بر محور قلب وجود ندارد! 👌اگر چگونگی آماده سازی مخاطب را مبنای نشر خبر و علم قرار ندهیم؛ به رشد مخاطب کمک نکرده ایم. بايد همه ارکان یک رسانه را به محوریت ارتقاء آمادگی مخاطب بازتعریف کنیم! در حوزه علمیه قم به طراحی نسل جدیدی از رسانه های مخاطب محور می اندیشیم! حجت الاسلام علی کشوری- نمایشگاه الگوی پیشرفت اسلامی- ۵ آذر ۱۳۹۸ - قم مبارک #الگوی_جدید_تنظیم_خبر #فقه_آینده @olgou4

👌بازدید حجت الاسلام والمسلمین مهدی رجايي نیا(مسئول دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزه های علمیه) از میزهای تخصصی نمایشگاه الگوی پیشرفت اسلامی/ جمعه ۸ آذر ۱۳۹۸ - قم مبارک #الگوی_پیشرفت_اسلامی #فقه_آینده @olgou4

⚡️طبقه بندی فعلی علوم، مانع ظهور است!/ آیا بدون تغییر در ذهنیت ها نسبت به جایگاه امام، ظهور محقق می شود؟! 👌انتظار ظهور بدون تغییر در طبقه بندی علوم بسیار مشکل است؛ زیرا علوم موجود هر کدام به شکلی محوریت امام در نظامات اجتماعی را نادیده می گیرند و انتظار ظهور؛ انتظارِ محوریت یافتن امام در نظامات اجتماعی است. 👌چطور هم منتظریم و هم به مواجهه با هجوم نرم علوم به نقش امام نمی رویم؟ همه ابعاد طبقه بندی فعلی علوم نقش امام را انکار می کنند. به عنوان مثال علوم انسانی ارتباط جامعه، فرد، سیاست و... با امام را تبیین نمی کند و علوم تجربی هم نقش امام در تنزیل رزق و تصرف در خاصیت های تکوینی امور را نمی فهمد و علوم پایه هم -خصوصاً فیزیک- پر از فرضیه های توضیح دهنده و البته غیر اثبات شده -حتی از حیث تجربی- است! 👌امام علیه اسلام، مدیر کائنات و توصیف کننده آن، مدیر رزق و ارتقاء دهنده خاصیت اشیاء و امور و صد البته محور نظام اجتماعی است. طبقه بندی فقهی علوم می تواند در راستای تبیین و انتظار این حقیقت ایفای نقش کند... 👌در فقه هدایت ۹ دسته علم را -با قواعد پیچیده فقه البیان- استنباط کرده ایم؛ که مشغول تبیین ارکان و نظریات آن هستیم و همه این نظریات علاوه بر کارکرد حل مشکلات مردم؛ جایگاه امام علیه السلام را در اذهان ارتقاء می دهند! 👌 طبقه بندی فقهی علم شامل نه باب ۱- فقه الامام، ۲- فقه العلم، ۳- فقه المکاسب، ۴- فقه البیان، ۵- فقه العبرة، ۶- فقه النظم، ۷- فقه نفی سبیل، ۸- فقه التزکیه و ۹- فقه الفرقان است؛ که به برکت اصلِ فقهی "نظام مقایسه"، قدرت سرپرستی حوزه علم را عهده دار است. این نگاه راهبردی با نگاهی متفاوت از نگاه بیکنی و پوزتویستی تنظیم روابط انسانی و بالتبع تصرف در طبیعت را توضیح می دهد! 👌گمان حقیر این است؛ که فهم سطحی از انتظار و ظهور، مانعی بزرگ برای تنظیم تکاملی روابط انسانی حول وجود بی خطا و پر از رفق امام علیه السلام و در واقع عامل اصلی تأخیر در دستیابی به دوران پر از بهجت ظهور است.... حجت الاسلام علی کشوری- جمعه ٨ آذر ۱۳۹۸- قم مبارک #طبقه_بندی_فقهی_علوم #فرانسیس_بیکن #منه_یفیض_العلم_الی_سائر_البلاد @olgou4 پ ن : علوم بیکنی، به دلیل ناکارآمدی در حل مشکلات بشر، می تواند فرآیند ظهور را نزدیک کنند!

👌قم میزبان چهارمین نشست تخصصی بررسي گزارش های راهبردی طلاب مدرسه هدایت....../ پنج شنبه ۱۴ آذر ۱۳۹۸ #گزارش_راهبردی #روش_تَدَبُّر #دوران_پردازش_الگو @olgou4

👌نمودار مباحثات نظریه مدیریت شهری محله محور - کارگروه خواهران- جلسه اول ۳-۹-۱۳۹۸ #مدیریت_شهری_محله_محور #الگوی_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️برنامه ریزی بر اساس الگوی ساخت یا بر اساس ماتریس swot؟ 👌تدوین برنامه های نهادها و مجموعه ها بر اساس ماتریس swot دو اشکال اساسی دارد. 👌اشکال اول این است؛ که این ماتریس بر اساس اصالت دادن به جامعه پایه گذاری شده است؛ در حالیکه جامعه دارای حقیقت نیست و پایه نظام سازی، فرد است. البته با تعبیر مبهم "اصالت فرد" هم مخالف هستیم و معتقدیم مبنای برنامه ریزی و نظام سازی "خود تنظیمی فرد در روابط انسانی" است. 👌"خود تنظیمی فرد در روابط انسانی" سیزده حوزه مهم دارد؛ که "تنظیم رابطه فرد با امام"، "تنظیم رابطه فرد با معلم"، "تنظیم رابطه فرد با خانواده"، "تنظیم رابطه فرد با طرف کسب"، "تنظیم رابطه فرد با دشمن" و.... مهمترین این حوزه ها است. پایه نظم جامعه این خود تنظیمی ۱۳ بخشی است. 👌اشکال دوم ماتریس swot این است که ادبیات تصمیم سازی این ماتریس، روح امنیتی و القای ترس را نهادینه می کند و همیشه به دنبال القای دوگانه تهدید و فرصت و ضعف و قوت است. 👌ادبیات تصمیم سازی در "نظام سازی اسلامی" باید روح تربیتی و قدرت ایجاد بَعث و حرکت داشته باشد و ماتریس swot به دلیل عدم توجه به ویژگی های فطرت و عدم توجه به غایت های بهجت آفرین، خود مانعی برای حرکت و پیشرفت جامعه محسوب می شود. 👌پیشنهاد می کنیم چارچوب "الگوی ساخت" برای تدوین برنامه ها -به دلیل توجه به دو ویژگی فوق- مبنای عمل سازمانها و نهادها قرار گیرد! حجت الاسلام علی کشوری- نمایشگاه الگوی پیشرفت اسلامی- شنبه ۹ آذر ۱۳۹۸ - قم مبارک #الگوی_ساخت #ماتریس_swot #نظام_سازی_فقهي @olgou4

👌دیدار و گفتگو با حجت الاسلام و المسلمین میرمعزی(معاونت پژوهش حوزه های علمیه) درباره ابعاد سه گانه الگوی پیشرفت اسلامی (نظریه پردازی، گفتمان سازی، سند نویسی) - یک شنبه ۱۰ آذر ۱۳۹۸- قم مبارک #الگوی_پیشرفت_اسلامی #نظام_سازی @olgou4

👌 شهر مبارک قم؛ میزبان نشست معرفی میزهای تخصصی نمایشگاه الگوی پیشرفت اسلامی/ چهارشنبه ۱۳ آذر ۱۳۹۸- ساعت ۱۶ #نمایشگاه_الگوی_پیشرفت #فقه_آینده @olgou4

⚡️فقه هدایت 👌فقه هدایت سه لایه بنیادین دارد. لایه اول مباحثات فقه النظام است که ارکان نظام سازی را در ۹ بخش شرح می دهد! 👌در لایه دوم مباحثات، قواعد تقدیری حاکم بر فقه النظام را مباحثه می کنیم؛ البته فقه التقدیر شامل مباحثات عام حوزه تقدیر هم می شود. 👌لایه سوم مباحثات فقه هدایت، فقه الحیاة است. در فقه الحیاة به نحو عام ویژگی های خلقت الهی را مباحثه می کنیم. 👌در هر سه لایه فقه هدایت به قدر وسع عدم توازن های هر بخش را هم مباحثه کنیم. حجت الاسلام علی کشوری- ۱۱ آذر ۱۳۹۸- قم مبارک #فقه_آینده @olgou4