⚡️برخی توضیحات درباره دروس استدلالی فقه نظام 👌به فضل و رحمت الهی: دوره اول دروس استدلالی مرتبط با فقه نظام را آغاز می کنیم. در این دوره حدوداً پنج ساله از فقه الامام تا فقه نفی سبیل(نه باب فقهی) را یک دوره بحث خواهیم کرد. بررسی تعریف فقه نظام در مقایسه با تعریف فقه معذر و منجز و تبیین ساختار یک بحث فقهی از اول تا آخر از جمله بحث های مقدماتی این دوره بحثی است. 👌در فقه نظام، بحث از تبیین سوال حاکم بر یک باب آغاز می شود و در ادامه ۸ بحث فرعی حول آن سوال مطرح می گردد. به عنوان مثال اگر موضوع بحث صلات باشد؛ در گام اول: پرسش اصلی حاکم بر بحث صلات و چگونگی حل آن پرسش به وسیله صلات به نحو تفصیلیِ استظهاری تبیین می گردد. (به دلیل اینکه ورود علمی به هر مسئله و فهم آن از طریق مفتاح سوال امکان دارد) 👌در گام های بعد صلات را از ۸ حیث ۱- صلات و ظرفیت (طبقه بندی صلاتهای شارع بر اساس ظرفیت)، ۲- صلات و مکث (ثبت، تحلیل و پردازش صلات)، ۳- صلات و مقایسه(مقایسه صلات شارع با صلات دیگران)، ۴- صلات و رفق (احصای محبت های مطرح در صلات)، ۵- صلات و منزلت(ارائه بحث تفصیلی درباره زمان و مکان صلات)، ۶- صلات و انفتاح(تبیین مفاتیح صلات و مقاصد صلات)، ۷- صلات و سیاق (مفاهیم پیش فرض صلات) و ۸- صلات و کم (تحلیل اعداد صلات) بررسی می شود. 👌به عبارت ساده تر: ساختار یک رساله فقهی در فقه نظام، ۹ بخشی است و در واقع فقیه ارتباط یک مسئله را در ۹ بخش (بخش اصلی و ۸ بخش اقماری) بررسی می کند. نتیجه اصلی چنین تبویبی از بحث فقهی، ارتقای ذهنیت و درک مخاطب و مکلف، نسبت به مسئله فقهی مورد بحث است. ( نظام سازی ذهنی) 👌شرکت کنندگان در درسهای استدلالی مدرسه هدایت، از طریق تدوین رساله فقهی، بر سیر استدلال و استنباط در این مدرسه مسلط می شوند. حجت الاسلام علی کشوری - تبیین ساختار درسهای استدلالی فقه نظام در جمع برخی از طلاب مدرسه هدایت - دوشنبه ۲۶ اردیبهشت ۱۴۰۱ - جمکران پلاک ۳۱۳ #رساله_فقهی #اصول_فقهی_درایه #دروس_استنباطی_مدرسه_هدایت @olgou4

⚡️کمیسیون خدمات شهری، بهداشت، سلامت و محیط زیست شورای اسلامی شهر مشهد در نشست روز یک شنبه ۲۵ اردیبهشت ۱۴۰۱ "طرح تمدنی محله امام رضا علیه السلام" را به صورت مقدماتی بررسی کرد. 🗞متن گزارش اول درباره طرح تمدنی محله امام رضا علیه السلام https://eitaa.com/olgou4/3978 #طرح_تمدنی_محله_امام_رضا #زندگی_در_محله #نقد_بخش_یازدهم_سند_ضاله_2030 @olgou4

⚡️پیشنهادهای دکتر مهدی عسگری (نماینده تمدنی مردم محترم کرج) با موضوع: اصلاح نظام برنامه ریزی کشور و حل مشکلات اقتصادی مردم: ❓پیشنهاد اول: کشور ایران نیازمند یک برنامه ملی محرومیت زدایی است؛ #احتکار_زمین را بردارید و اجازه اجرای قانون احیای موات را بدهید! #برنامه_ملی_محرومیت_زدائی #قانون_احیای_موات #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️پیشنهادهای دکتر مهدی عسگری (نماینده تمدنی مردم محترم کرج) با موضوع: اصلاح نظام برنامه ریزی کشور و حل مشکلات اقتصادی مردم: ❓پیشنهاد دوم : عمومی سازی تجارت و افزایش نقش مردم در تولید و توزیع کشور؛ وضعیت اقتصادی مردم را بهبود می بخشد! #برنامه_ملی_محرومیت_زدایی #عمومی_سازی_تجارت #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی @olgou4

👌پیاده فوری نشست تخصصی تبیین اولین برنامه پیشرفت اسلامی در محل خبرگزاری حوزه های علمیه - صبح سه شنبه ۲۲ مهرماه ۱۳۹۹ #نظام_سازی_فقهی #عدم_توازن_های_اصلی #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️به فضل الهی: ششمین نشست تخصصی نقشه جامع تمدن اسلامی روز پنج شنبه ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۱ از ساعت ۱۰ صبح در شهر کرج برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/2706 #نظام_سازی_فقهی #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️پیام مهم امام خامنه ای به فعالان جمعیت کشور / در کنار تدابیر قانونی به فرهنگ سازی در فضای عمومی و نیز در نظام بهداشتی اهمیت دهید! ❓یکی از موانع قطعی فرزند آوری و تقویت خانواده، دیدگاه های غلط پزشکان کشور در مورد مسئله جمعیت و #قوانین_بهداشتی_غلط است! ❓برای گفتگو با پزشکان محترم به محوریت "الگوی صحیح انعقاد نطفه" و "اجرای الگوی جدید مراقبت های دوران بارداری" و "تحول در الگوی تغذیه مردم" در حال برنامه ریزی هستیم! ❓تغییر در الگوی انعقاد نطفه و اجرای الگوی جدید مراقبت های بارداری از پیدایش بیماریهای خاص، بیماریهای صعب العلاج و بیماریهای مادرزادی جلوگیری می کند! 🗞متن کامل پیام امام خامنه ای: https://farsi.khamenei.ir/message-content?id=50261 #برنامه_جمعیتی_الگو #فرهنگ_سازی_برای_پزشکان #تحول_در_الگوی_تغذیه https://eitaa.com/olgou4

⚡️دکتر مهدی عسگری (نماینده تمدنی مردم کرج): مجموعه ای از راه حل های برای برون رفت از وضعیت پرفشار اقتصادی فعلی و بهبود معیشت مردم وجود دارد. آزاد سازی بهره برداری از زمین (قانون احیای موات) و تغییر الگوی ساخت و تامین مسکن دو پیشنهاد اولویت دار از برنامه ملی محرومیت زدایی است. #قانون_احیای_موات #الگوی_جدید_ساخت_مسکن #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️استاد مجتبی بصیری: با تحقق پول طلا و تغییر الگوی ساخت مسکن، زندگی مردم بهتر می شود.... #پول_طلا #برنامه_ملی_محرومیت_زدائی #اولین_برنامه_پیشرفت_اسلامی @olgou4

⚡️حذف ارز ترجیحی یا اختصاص ارز ترجیحی؛ کدام یک بهتر است؟! 👌در روزهای اخیر کارشناسان اقتصادی و اجتماعی کشور به دو گروه موافق اختصاص یارانه به ابتدای زنجیره ارزش و موافق اختصاص یارانه به انتهای زنجیره تولید، توزیع و مصرف تقسیم شده اند! برخی فوائد اختصاص یارانه دولتی به تولید کننده و بخش واردات را بهتر می دانند و برخی دیگر اختصاص یارانه به مصرف کننده را بهتر می دانند! 👌در کنار این دعوای کارشناسی پر طرفدارِ معیوب، دیدگاه سومی هم مطرح است. طرفداران این دیدگاه معتقدند: مبنای صحیح محرومیت زدایی و سیاستگذاری در کشور؛ افزایش تدریجی نقش مردم در بخش های تولید و توزیع کشور است! اگر مردم در فرآیند تولید و توزیع کشور سهیم بشوند وسود توزیع و سود تولید در میان آنها تقسیم بشود؛ بهبود معیشت -به صورت بنیادین- پایه گذاری خواهد شد! 👌در شرایط فعلی اکثر مردم مصرف کننده هستند و در کشور یک شبکه توزیع محدود، همه سود بازار را کسب می کند و یک مجموعه تولید کننده محدود، همه سود تولید را می بلعد و وظیفه محرومیت زدایی به عهده ی یارانه های محدود دولتی است. 👌مدرسه فقهی هدایت اقدامات عملیاتی مرتبط با دیدگاه سوم را -برای ارائه کمک کارشناسی به دولت محترم جمهوری اسلامی- تئوریزه کرده و محرومیت زدایی از طریق دو دیدگاه مشهور موجود را دارای آفت های فراوانی می داند. حجت الاسلام علی کشوری - ششمین نشست تخصصی تبیین نقشه جامع تمدن اسلامی - پنج شنبه ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۱ - کرج #نظام_سازی_فقهی #عمومی_سازی_تجارت #تولید_غیر_متمرکز @olgou4

⚡️نقشه جامع تمدن اسلامی چه می گوید؟/ گزارشی از نشست ششم نقشه جامع تمدن اسلامی 👌نقشه جامعه تمدن اسلامی سه برنامه مهم برای تحقق تمدن اسلامی را پی گیری می کند: 👌برنامه اول نقشه جامع تمدن اسلامی: راه اندازی و گسترش یک مدرسه ملی فراگیر برای تدریس نظریات مرتبط با تمدن اسلامی است. محتوای درسی این مدرسه بر اساس طبقه بندی جدیدی از علم تنظیم شده است و شامل سه دسته: ۱- علوم پایه تمدن اسلامی، ۲- علوم کاربردی تمدن اسلامی و ۳- علوم استنباطی و روش تحقیقی تمدن اسلامی است! 👌برنامه دوم نقشه جامع تمدن اسلامی: برجسته سازی پرسش های اصلی تمدن اسلامی در میان نخبگان و مراکز پژوهشی تمدن اسلامی است. در دهه ۹۰ شمسی بانک سوالات الگوی پیشرفت اسلامی را برای این موضوع پایه گذاری کرده ایم. در شرایط فعلی کشور سه پرسش ۱- چگونه یک محله را بسازیم؟ ، ۲- چگونه محرومیت زدایی کنیم؟ و ۳- چگونه نظام برنامه ریزی کشور را اصلاح کنیم؟ را از همه پژوهشگران حوزوی و دانشگاهی می پرسیم. 👌برنامه سوم نقشه جامع تمدن اسلامی: تصمیم سازی درباره اولویت تمدنی ۱۲ گانه است. ارائه پیشنهاد های عملیاتی مشخص -و پرهیز از کلی گویی- ابزار اصلی تصمیم سازی است. رسالت اولویت های تمدنی ۱۲ گانه، تعریف ۱۲ آرمان برای حوزه برنامه ریزی کشور (با نگاه الگوی پیشرفت اسلامی) است. حجت الاسلام علی کشوری - ششمین نشست تخصصی تبیین نقشه جامع تمدن اسلامی - پنج شنبه ۲۹ اردیبهشت ۱۴۰۱ - کرج #نقشه_جامع_تمدن_اسلامی #درختواره_دانشی_تمدن_اسلامی #بانک_پرسش_های_تمدن_اسلامی #اولویت_های_تمدنی @olgou4