eitaa logo
الگوی پیشرفت اسلامی
10.4هزار دنبال‌کننده
1.2هزار عکس
119 ویدیو
219 فایل
✍آشنایی با نظریات فقهی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی آئین نامه نشست ها: 🤝 رادیو الگو: @radioolgou کتابخانه مدرسه هدایت @ketab_olgou مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou
مشاهده در ایتا
دانلود
⚡️دیدار و گفتگو با آیت‌الله محمدی لائینی (نماینده ولی فقیه در استان مازندران) و جمعی از مسئولین استان مازندران درباره اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه - یکشنبه ۲۱ آبان ۱۴۰۲ -ساری https://eitaa.com/olgou4
⚡️نشست تخصصی: تبیین اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه روز دوشنبه ۲۲ آبان ۱۴۰۲ در مدرسه علمیه مبارکه محمدیه قائمشهر برگزار گردید. (به فضل الهی) 🗞فهرست اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه: https://eitaa.com/olgou4/3386 https://eitaa.com/olgou4
⚡️بازدید از ساحل پارکینگ‌ها در شهر بابلسر و طراحی اولیه الگوی ساماندهی ساحل - دوشنبه ۲۲ آبان ۱۴۰۲ 👌باتوجه به ساحل طولانی شهر بابلسر (۲۷ کیلومتر) و بازدید نزدیک به ۲۰ میلیون مسافر در طول سال از این ساحل، ساماندهی جذاب و پیشرفته این ساحل یک ضرورت است. 👌یک برنامه ۹ بخشی برای ساماندهی این ساحل طراحی کرده ایم؛ که مهمترین ویژگی آن جذاب و سالم بودن آن است. برخی از اجزای الگوی ساماندهی ساحل پارکینگ‌ها به شرح زیر است: ۱- برنامه پخت و عرضه غذا به صورت غیرمتمرکز و بر اساس دفترچه غذاهای طیب مدرسه هدایت ۲- راه اندازی برنامه سبق و رمایه با رعایت اصل شرط بندی ۳-طراحی محیط ویژه بانوان و کودکان در بخشی از ساحل برای شنا و استفاده از دریا ۴- راه اندازی بازارچه ساحلی برای عرضه محصولات سالم منطقه مازندران و تقویت اقتصاد حلال در منطقه ۵-عرضه خدمات طبی متناسب با ساحل و آموزش فواید و مضرات طبی دریا ۶- معرفی کاربری های دریا و علوم مرتبط با دریانوردی و تاریخچه دریای کاسپین در قالب نمایشگاه ۷- معرفی کارکردهای امنیتی دریا و تشریح اجمالی مراحل ساخت کشتی و قایق در قالب نمایشگاه 👌زیرساخت های الگوی جدید ساماندهی ساحل با سازه های موقت و در مساحتی با عرض ۶۰ متر و طول دو کیلومتر قابلیت ساخت دارد. نشست تخصصی: تبیین الگوی جدید ساماندهی ساحل را به زودی برگزار خواهیم کرد. (به فضل الهی) https://eitaa.com/olgou4
⚡️بازدید و بررسی آب بندان لنگور و سرخه دشت شهر بابلسر (بررسی وضعیت آب در حوزه کشاورزی و باغداری شهر بابلسر) - دوشنبه ۲۲ آبان ۱۴۰۲ 👌بررسی این آب بندان بر اساس مفاهیم و شاخص های الگوی فقهی مدیریت آب انجام شد. برخی از نکات مرتبط با این آب بندان به شرح زیر است: ۱- حدود ۱۰۰۰ کشاورز و باغدار در قالب سه روستا با مدیریت ۱۲ میرآب از این آب بندان بهره برداری می کنند. (مدیریت غیرمتمرکز آب) ۲- به وسیله نیلوفرهای روی آب، نیزارهای درون آب و برخی درختان حاشیه آب بندان، آب به وصف تسخین مبتلا نمی شود. البته در سالهای اخیر بیشتر درختان حاشیه این آب بندان بریده و حذف شده اند. (آب مسخن بالشمس، منشاء پیدایش برخی بیماری های پوستی و... است و هرچه حجم آب کمتر باشد؛ میزان این عارضه بیشتر می شود.) برای بررسی آثار سوء تسخین با کلید واژه الماء المسخن بالشمس روایات و کلمات فقهاء را بررسی کنید. ۳- مردم منطقه از خواص ۱۱ گانه آب (که در جدول تسخیر تبیین می شود) تقریباً اطلاع ندارند. 🗞 آشنایی بیشتر با الگوی فقهی مدیریت آب: https://eitaa.com/olgou4/4031 https://eitaa.com/olgou4
⚡️بازدید از یک کارگاه فرآوری نیشکر در بابلسر - دوشنبه ۲۲ آبان ۱۴۰۲ ❓مصرف شکر کشور سالیانه در حدود ۲/۵ میلیون تن است و به صورت میانگین هر نفر ایرانی ۳۰ کیلوگرم شکر مصرف می کند. حدود یک میلیون تن از مقدار فوق از خارج کشور وارد می شود. ❓شکر و قند سفید از چغندر تولید می شود و مطابق تحلیل های صحیح طب اسلامی، چغندر عامل اصلی افزایش سوداء و بالتبع گسترش گروه بیماری های سوداوی است. مصرف زیاد فرآورده‌های چغندر خشکی و سردی بدن را افزایش می دهد. ❓هر واحد از کارگاههای محلی تولید نیشکر در طول شبانه روز تقریباً یک تُن شکر نیشکر تولید می کنند و در طول حدود ده سال می توان بیش از نیمی از شکر های مصرفی کشور را از نیشکر تولید نمود. ❓ به دلیل اصل عدالت و جلوگیری از تقویت نظام سرمایه داری با تولید متمرکز نیشکر موافق نیستیم. تولید غیر متمرکز شکر سرخ، سود ناشی از این محصول طیب را میان همه مردم توزیع می کند. در حال بررسی اقدامات زیرساختی برای گسترش کارگاههای محلی فرآوری نیشکر در چند استان کشور هستیم.
⚡️برنامه اولویت‌های تمدنی در قم 👌تبیین بسته فقهی اولویت های تمدنی ۱۲ گانه برای نخبگان کشور در حال انجام است. اولویت های تمدنی ۱۲ گانه حاوی ۴۰۰ تصمیم کاربردی برای حل مسائل کشور است و در مقایسه با ۱۶۹ هدف فرعی سند توسعه پایدار 2030 تدوین شده است. در شهر تمدن ساز و تاریخ ساز قم دو برنامه مشخص را با این موضوع پیگیری می کنیم: 👌برنامه اول: گفتگو با حدود ۵۰ تن از اساتید حوزه علمیه با موضوع چگونگی مواجهه با تصمیم سازی سازمان ملل و سند توسعه پایدار 2030 در ایران (در حال انجام) 👌 برنامه دوم: راه اندازی ۱۲ کارگروه برای راه اندازی چرخه تحریک فکر بر محور اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه و تشکیل جامعه مدرسین تمدن اسلامی با هدف ورود دائمی اساتید حوزه علمیه در حوزه تصمیم سازی کشور (در حال برنامه ریزی) علی کشوری - سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ https://eitaa.com/olgou4
⚡️نشست تخصصی: مسجد و اداره جامعه روز سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ با حضور ائمه جماعات استان البرز در محل بنیاد هدایت برگزار گردید. https://eitaa.com/olgou4
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
🔈صوت نشست تخصصی: مسجد و اداره جامعه در جمع ائمه جماعات استان البرز در محل بنیاد هدایت / سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ 🗞شرح برخی از برنامه های کاربردی مسجد: ❓برنامه افزایش استعداد ❓برنامه کاهش قیمت ها ❓ برنامه پیشگیری از بیماری های قلب ❓برنامه علوم غریبه https://eitaa.com/olgou4
⚡️برنامه افزایش استعداد مدرسه هدایت چه می گوید؟! 👌 اولین برنامه کاربردی یک مسجد، برنامه استعداد آفرینی است‌. خانواده ها می توانند: با فهم و رعایت برخی از توصیه‌های شارع محترم در خود و دیگران سطح استعداد ها را افزایش دهند. برخی از اصول افزایش استعداد و افزایش رشد در همه افراد به شرح زیر است: 👌اصل اول: رعایت آداب پنجگانه انعقاد نطفه، اولین روش برای افزایش استعدادهای جسمی، فکری و اخلاقی افراد است. از نظر شارع عالِم، شروع استعداد آفرینی در افراد وابسته به رعایت آداب پنجگانه انعقاد نطفه است. برای شرح بیشتر مسئله ارتباط استعداد های انسان با انعقاد نطفه به کتاب اجتهاد برای کودکان رجوع کنید. ( استعدادهای پایه) 👌اصل دوم: برنامه ریزی برای مسئله بازی کودکان و عدم ارائه امر و نهی به کودک در هفت سال اول زندگی (سید بودن فرزند)، فرزند شما را از حیث قدرت تصمیم گیری رشد می دهد. یکی از مهمترین استعدادهای اخلاقی و فکری مورد نیاز برای انسان در طول زندگی، قدرت تصمیم گیری در صحنه های مختلف زندگی است. (استعداد تصمیم گیری و عدم پذیرش ذلت) 👌اصل سوم: عبد بودن فرزند در هفت سال دوم به علاوه آموزش کتاب خدا به او در این دوره از زندگی، استعداد پذیرش به موقع (عبد بودن فرزند) را در فرزند شما ایجاد می کند. ۷ سال به فرزند خود امر و نهی کنید و منطق امر و نهی (کتاب خدا) را به او آموزش دهید؛ تا در موقعیت های لازم زندگی، استعداد و قوت پذیرش در او زنده باشد. انسان علاوه بر قدرت تصمیم گیری، نیازمند قدرت پذیرش حرف صحیح هم می باشد. (استعداد پذیرش حرف صحیح و عدم تکبر در برابر حرف حق و حرف برتر) 👌اصل چهارم: وزیر بودن فرزند و مشورت کردن با او در هفت سال سوم زندگی (وزیر بودن فرزند)، فرزند شما را با تکنولوژی بسیار پیشرفته مشورت آشنا می کند. مشورت با دیگران یکی از مهمترین استعدادهای مورد نیاز انسان است. مشورت با دیگران یعنی روش اضافه کردن علم صحیح دیگران به علم خود در مسائل مختلف زندگی. ( استعداد استفاده از علم صحیح دیگران) 👌امام جماعت یک مسجد باید برنامه فقهی افزایش استعداد را در محله تحت مدیریت خود آموزش بدهد و والدین را به رعایت این برنامه استعداد آفرینی پیشرفته ترغیب نماید. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نشست تخصصی مسجد و اداره جامعه در جمع ائمه جماعات استان البرز - سه شنبه ۲۳ آبان ۱۴۰۲ - بنیاد هدایت قم 🔈استماع صوت جلسه: https://eitaa.com/olgou4/5815 https://eitaa.com/olgou4
⚡️پیشنهاد ۱۰ برنامه کاربردی به امام جمعه و امام جماعت 👌برای بهبود عملکرد اجتماعی و تمدنی مساجد محله و مساجد اعظم و مساجد بازار ۱۰ برنامه ی کاربردی را برای اجرا در محیط پیرامونی یک مسجد، پیشنهاد نموده ایم. این برنامه ها بخشی از برنامه هاي ارائه شده در نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه است. ۱- برنامه افزایش استعداد https://eitaa.com/olgou4/5468 ۲- برنامه کاهش قیمت ها https://eitaa.com/olgou4/5453 ۳-برنامه معرفی خاصیت های اشیاء https://eitaa.com/olgou4/4488 ۴- برنامه علوم غریبه https://eitaa.com/olgou4/5397 ۵- برنامه پیشگیری از بیماری های قلب https://eitaa.com/ketab_olgou/92 ۶- برنامه پیشگیری از بیماری های مغز و اعصاب https://eitaa.com/olgou4/5468 ۷-برنامه ارتباط با هنرمندان https://eitaa.com/olgou4/5581 ۹-برنامه محرومیت زدایی https://eitaa.com/olgou4/4582 ۱۰- برنامه گفتگو با معماران و مهندسان https://eitaa.com/olgou4/3356 نمایشگاه تخصصی مسجد و اداره جامعه - چهارشنبه ۲۴ آبان ۱۴۰۲ https://eitaa.com/olgou4
مسجد و اداره جامعه - جلسه ششم(1).pdf
21M
🗞 پیاده فوری جلسه ششم از دوره مباحثاتی مسجد و اداره جامعه/ ۱۸۹ صفحه ❓مفاهیم پایه مسجد کدام است؟ (قسمت سوم) ❓روایات سیاقی حدود کبار صلات کدام است؟ 🔈صوت مرتبط با گزارش: https://eitaa.com/olgou4/5369 🔈صوت هاي دوره: https://eitaa.com/olgou4/5414 https://eitaa.com/olgou4