⚡️چهارمین نشست معرفی نمایشگاه تخصصی: مسجد و اداره جامعه روز پنجشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۲ از ساعت ۱۳:۳۰ در شهر تمدن ساز قم برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/5838 #مسجد_و_اداره_جامعه #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

⚡️ نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی چه می گوید؟! 👌 نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی با غرض کمک فکری گسترده به انقلاب اسلامی تشکیل شده است. این نمایشگاه تخصصی، مجموعه ای از نظریات فقهی مسئله محور را در مقایسه با مفاهیم پوزیتویستی معرفی نموده و آنها در قالب نه دسته بزرگ طبقه بندی نموده است. گزارشی اجمالی از شبکه مفاهیم پایه این نظریات کاربردی را در ادامه می خوانیم: ۱- فقه المکاسب چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5934 ۲- فقه التزکیه چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5946 ۳- فقه البیان چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5936 ۴- فقه العبرة چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5935 ۵- فقه النظم چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5944 ۶- فقه الفرقان چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5945 ۷- فقه الامام چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5953 ۸- فقه العلم چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5948 ۹- فقه نفی سبیل چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5956 نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت - یکشنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۲ #توسعه_محرومیت_زاست #معرفی_نمایشگاه_الگوی_پیشرفت #کمک_فکری_گسترده_به_جمهوری_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️سند ملی دانش بنیان امنیت غذایی دارای اشکالات متعددی است! 👌امروز (۱۹ آذر ۱۴۰۲) سند ملی امنیت غذایی - که مشتمل بر ۲۰۰ برنامه ملی در حوزه غذا است!- در شورای عالی انقلاب فرهنگی رونمایی شد. این سند که رئیس جمهور آن را ابلاغ کرده بودند؛ دارای مجموعه ای از اشکالات غیرقابل اغماض است. به برخی از این اشکالات اشاره می کنم: 👌اشکال اول (فقدان تعریف روشن از مفهوم طیبات): با اینکه در این سند کلمه غذای طیب استعمال شده است؛ ولی در این سند متأسفانه تعریف مشخصی از غذای طیب ارائه نشده است. تأکید بر مفهوم غذای طیب و ارایه تعریف روشن از آن، اولین اقدام لازم در حوزه غذا است. (در الگوی فقهی ارزیابی غذا، طیبات را به اقلام برتر همه گروه‌ها ی خوراکی تعریف کرده ایم. اقلام برتر گروه ۱- حبوبات، سبزیجات، میوه ها، گوشت ها، روغن ها، شیرینی ها، آشامیدنی‌ها و.. را غذای طیب می خوانیم/ رجوع شود به الگوی فقهی ارزیابی غذا) 👌اشکال دوم: (عدم تأکید بر تولید غیرمتمرکز غذا): راهکار اصلی، برای تأمین کافی غذای طیب در همه گروه های خوراکی، احیای روستاها و تأکید بر تولید غیر متمرکز غذای طیب است. تولید کارخانه ای و متمرکز غذا به معنای قبول فاصله طبقاتی، غذای آغشته با مواد نگهدارنده و سایر آلودگی ها و آلودگی گسترده محیط زیست است. (بسته بندی ناشی از تولید صنعتی غذا، علت اصلی تولید زباله های خشک در جهان است) 👌اشکال سوم: (عدم تأکید بر آفت کشی طبیعی و به گزینی در حوزه بذر) : تأمین بذر و آفت کش ها و تقویت کننده ها، تلقیح و... همگی باید به صورت طبیعی و با استفاده از "ایده‌های شئ پایه" باشد. آلودگی‌های مواد غذایی در اقلامی مانند برنج، پرتغال، هندوانه، گوجه و... امری مسلم است و راه مقابله با آن آموزش ایده های شئ پایه در حوزه نهاده های مرتبط با غذا است. 👌اشکال چهارم: ( عدم توجه به محتوای آموزشی مرتبط با غذا بر اساس آموزش های امام صادق علیه‌السلام): یکی از الزامات تولید گسترده و با برکت غذا، آموزش مفاهیم وحیانی مرتبط با غذا در حوزه تولید، توزیع و مصرف غذا است. یکی از مصادیق مهم آموزش های جدید در حوزه غذا، تبیین الگوی فقهی ارزیابی غذا و نقد و حذف کُدِکْس معیوب آلیمنتاریوس از حوزه ارزیابی غذا است. 👌اشکال پنجم: (عدم پیش بینی اقدامات زیرساختی مرتبط با غذا در سند امنیت غذایی): برای دستیابی به تولید مردمی و غیر متمرکز غذای طیب، علاوه بر ارائه آموزش های جدید به مردم و مسئولین، نیازمند اقدامات زیرساختی دیگری مانند: اجرای قانون مترقی احیای موات و واگذاری زمین رایگان به مردم به شرط احیاء، ترویج اساسی قانون برکت آفرین زکات در اقلام نه گانه، ساخت بازارهای رایگان برای عرضه غذا و... می باشیم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نقد و ارزیابی سند ملی دانش بنیان امنیت غذایی - یکشنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۲ -قم #الگوی_جدید_ارزیابی_غذا #سند_ملی_امنیت_غذایی https://eitaa.com/olgou4

⚡️کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه منتشر شد! 👌 احتراماً به اطلاع علاقه مندان به گفتگو های فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی می رساند: کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه در ۲۶۹ صفحه منتشر گردید. مطالب کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه در شش بخش زیر تنظیم شده است: ۱- بررسی اشکالات نورولوژی (تصویر) ۲- روش تحقیق و مطالعه در حوزه مغز و اعصاب (تعریف) ۳- مفاهیم پایه مغز و اعصاب در ادبیات وحی (تعریف) ۴- معرفی بیماری های اصلی مغز و اعصاب (تعریف) ۵- معرفی درمان های عمومی مغز و اعصاب (تصمیم) ۶- الگوی پیشگیری ساختاری از بیماریهای مغز و اعصاب (تصمیم) دایره تدوین - یکشنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۲ - قم #طبیب_مشاور_مغز_اعصاب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

🗞 طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه / ۲۶۹ صفحه ۱- بررسی اشکالات نورولوژی (تصویر) ۲- روش تحقیق و مطالعه در حوزه مغز و اعصاب (تعریف) ۳- مفاهیم پایه مغز و اعصاب در ادبیات وحی (تعریف) ۴- معرفی بیماری های اصلی مغز و اعصاب (تعریف) ۵- معرفی درمان های عمومی مغز و اعصاب (تصمیم) ۶- الگوی پیشگیری ساختاری از بیماریهای مغز و اعصاب (تصمیم) 🔈صوت نشست تخصصی مرتبط: https://eitaa.com/olgou4/5457 #طبیب_مشاور_مغز_اعصاب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

⚡️گزارش اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه منتشر شد! 👌 احتراماً به اطلاع علاقه‌مندان به گفتگوهای فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی می رساند: گزارش تبیین اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه در ۱۳۱ صفحه منتشر شد. این گزارش به تبیین مسائل زیر می پردازد: ۱- تأثیرات منفی اسناد بین المللی ۲- معرفی اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه ۳- نحوه اجرای اولویت‌های تمدنی دایره تدوین - پنجشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۲ #اولویت_های_تمدنی #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

📚گزارش اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه / ۱۳۱ صفحه ۱- تأثیرات منفی اسناد بین المللی ۲- معرفی اولویت‌های تمدنی ۱۲ گانه ۳- نحوه اجرای اولویت‌های تمدنی 🎙 صوت نشست تخصصی مرتبط: https://eitaa.com/olgou4/5507 #اولویت_های_تمدنی #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

⚡️روایات آخرالزمان به چه سوالاتی پاسخ می دهند؟! 👌بعد از بررسی و مطالعه در آیات و روایات آخرالزمان (بر اساس قواعد اصولی فقه البیان) معلوم گردید: این مجموعه از روایات عظیم الشأن، به نه دسته سؤال مهم درباره زمین و اهالی آن و چگونگی اصلاح زمین پاسخ داده اند. به عبارت بهتر سؤال مادر روایات آخرالزمان، پاسخ به سوال چگونگی اصلاح زمین و اثبات وابستگی اصلاح کامل زمین به مدیریت و علم مقام امامت است؛ که این سوال مادر به وسیله ۹ سؤال تشریحی برای هدایت بشر تبیین شده است. سؤال های اصلی برای فهم بهتر روایات و آیات آخرالزمان به شرح زیر است: 👌 سؤال اول: امام دوازدهم چه کسی است؟! (معرفی تفصیلی موعود امم از زبان قرآن، انبیاء و ائمه علیهم‌السلام با غرض تشخیص موعود از مدعیان دروغین و اطمینان مردم به مدیر اصلی اصلاح زمین) 👌 سؤال دوم: آخرالزمان، به چه زمانی گفته می شود؟! + تعریف تاریخ و تقسیمات آن و تبیین بازه زمانی تاریخ (معرفی ادوار مختلف تاریخ به محور مدیریت اشخاص معصوم و مدیریت طواغیت) 👌 سؤال سوم: مناطق جغرافیایی ظهور کدام اند؟ (معرفی تفصیلی ایران، عراق، حجاز، شامات و یمن) 👌 سؤال چهارم: پرچم ها و شخصیت های اصلی آخرالزمان چه کسانی هستند؟! (معرفی فقهای قم و نجف، معرفی شخصیت های امداد کننده سفیانی و معرفی قیام‌گران پنجگانه شیعه و...) 👌 سؤال پنجم: شیعیان و سایر مردم در آخرالزمان چه ویژگی‌هایی دارند؟! + تبیین صحیح نظریه راهبردی تقیه ( تبیین وضعیت روابط انسانی در آخر الزمان) 👌 سؤال ششم: شرایط محیط زیست در آخرالزمان چگونه است؟! + شرح تفصیلی آیه ۴۱ از سوره روم: ظَهَرَ الْفَسَادُ فِي الْبَرِّ وَالْبَحْرِ بِمَا كَسَبَتْ أَيْدِي النَّاسِ لِيُذِيقَهُمْ بَعْضَ الَّذِي عَمِلُوا لَعَلَّهُمْ يَرْجِعُونَ (بررسی زلازل و خسف ها و قحطی و خشکسالی و آمار مرگ و میر و علت های آن و... در آخرالزمان) 👌 سؤال هفتم: ظهور و قیام امام چه زمانی آغاز می شود؟! + شرح نظریه فقهی اضطرار به امام و نقش آن در کاهش دوران غیبت ( تبیین علائم زمانی آغاز ظهور و تبیین تفاوت ظهور امام و قیام امام و شرح تفصیلی نحوه تسلط امام بر جبهه های سه گانه سفیانی، دجال و اجنه (جنگ های غریب)) 👌 سؤال هشتم: شاخصه های پیشرفت در دوران مدیریت امام و آینده دنیا چگونه است؟! ( شاخص فقر، شاخص عدالت، شاخص امنیت، شاخص علم، شاخص محیط زیست، شاخص های ماورائی، شاخص حمل و نقل ، شاخص تجارت، شاخص سلامت، و... ) 👌 سؤال نهم: آیا از روایات و آیات آخرالزمان می توانیم در ساخت تمدن اسلامی قبل از ظهور استفاده کنیم؟! (تبیین چگونگی بهره برداری از مفاهیم آخرالزمانی در ساخت تمدن قبل از ظهور) حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - استنطاق از آیات و روایات آخرالزمان - جمعه انتظار ۲۴ آذر ۱۴۰۲ - بروجرد #فقه_نفی_سبیل #پرسش_های_اصلی_ظهور #جمعه_انتظار https://eitaa.com/olgou4

⚡️بازدید مجدد از عبرتکده بیستون در استان کرمانشاه برای نقد و بررسی روایت های تاریخی غلط از آثار این منطقه/ جمعه ۲۴ آذر ۱۴۰۲ ❓روایت آثار اقوام گذشته در ایران، همراه با تحریف و در بسیاری از موارد به صورت ناقص ارائه می شود! ❓در الگوی صحیح روایت، درباره آثار گذشتگان چهار نکته : ۱- روابط انسانی در اقوام گذشته، ۲- درک اقوام گذشته از خاصیت‌ها و کاربری های اشیاء، ۳- درک اقوام گذشته از اسباب غریب و ۴- درک اقوام گذشته از خداوند را روایت می کنیم. ❓ روایت های مدرسه هدایت از آثار گذشتگان با تکیه بر شواهد فیزیکی و شواهد تاریخی متقن ارائه می گردد. ❓منتظر جزوه روایت عبرتکده های استان کرمانشاه باشید. #الگوی_فقهی_روایت_میراث_فرهنگی #عبرتکده_بیستون #فقه_العبرة https://eitaa.com/olgou4

⚡️زیارت مرقد حضرت حبقوق علیه السلام در شهر تویسرکان/ شنبه ۲۵ آذر ۱۴۰۲ ❓حبقوق (حیقوق) نبی علیه السلام تقریباً ۷۰۰ سال قبل از تولد مسیح زندگی می کرده است. وی به دلیل ریاست بر معبد سلیمان بسیار برای قوم یهود معتبر است. ❓امام رضا علیه السلام در مناظره با راس الجالوت یهودی با استناد به بخش هائی از کتاب حبقوق، نبوت پیامبر خاتم را اثبات کرد. (عیون الاخبار الرضا) ❓ذکر دائمی حضرت حبقوق نبی اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم بوده است (عیون الاخبار الرضا) و به دلیل پرچمداری برای حضرت ولی عصر ارواحنا فداه در آغاز ظهور، یکی از موانع اقدامات فراگیر یهود بر علیه حضرت ولی عصر ارواحنا فداه در ابتدای ظهور خواهد بود. ❓حبقوق نبی علیه السلام در گذشته و در آینده از خانواده پیامبر خاتم دفاع کرده و دفاع خواهد نمود. حضور او در ایران به شناخت مردم ایران از پیامبر خاتم صلی الله علیه و آله و سلم کمک کرده است و مردم ایران حداقل از حدود سه هزار سال پیش با پیامبر خاتم صلی الله علیه و آله و سلم آشنا بوده اند. ❓در سال ۱۳۷۲ هجری شمسی جنازه سالم ایشان در مقبره شهر تویسرکان رؤیت گردید. گنبد مرقد ایشان در دوره سلجوقیان ساخته شده است! (سلجوقیان از ۴۲۹ قمری تا ۵۹۰ قمری ) ❓با روایت های مدرسه فقهي هدایت از میراث فرهنگی ایران همراه شوید و میراث فرهنگی کشور را از آسیب روایت های غلط و ناقص یونسکو و.... نجات دهید. روایت گذشته ایران و جهان را بر اساس الگوی فقهی روایت میراث فرهنگی انجام می دهیم. #روایت_صحیح_گذشته #پروژه_نگارش_تاریخ_ایران #فقه_العبرة https://eitaa.com/olgou4

⚡️مراحل استنباط بر اساس قواعد اصولی فقه البیان 👌مراحل استنباط از آیات و روایات را بر اساس قواعد اصولی فقه البیان انجام می دهیم. شیوه پیشنهادی فقه البیان برای اجتهاد با شیوه کشف معذر و منجز تفاوت هائی دارد. به صورت کلی مراحل استنباط در فقه البیان شامل سه مرحله اولیه و یک مرحله تکمیلی می شود: ۱- مرحله کشف سؤال و تنقیح سؤال و موضوع شناسی ۲- مرحله کشف ساختار جواب شارع در قالب مراحل مُکث ۳- مرحله تعمیق سؤال و جواب شارع در قالب سفرهای فکری ۶ گانه ۴- مرحله تحلیل جداگانه سفرهای فکری شش گانه 👌دستیابی به فقاهت تکامل یافته، بدون ارتقاء قواعد ممهده استنباط امکان ندارد. تکامل در قواعد ممهده را از تکامل در قواعد موضوع شناسی آغاز کرده ایم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نهمین کارگاه فقه البیان - پنجشنبه ۳۰ آذر ۱۴۰۲- قم #فقه_البیان #فقه_نظام https://eitaa.com/olgou4