⚡️فقه العلم چه می گوید؟! 👌یکی از زیرساخت‌های قطعی پیشرفت اسلامی عدم تبعیت از محاسبات مبتنی بر علوم ذاتاً مسموم طبقه بندی بیکنی از علم است. در فقه العلم مسائل مختلف مرتبط با علم را از امام علیه‌السلام استنطاق و تبویب کرده ایم. برخی از ساختارهای بحث فقه العلم به شرح زیر است: ۱- بررسی اوصاف مرتبط با علم دیگران در بیان شارع محترم (سیاق بحث) ۲- تبیین ویژگی‌های روش تحقیق دانش در بیان شارع محترم ۳-معرفی روش های سه گانه شارع در ساخت طبقه‌بندی برای دانش ۴-معرفی روش ساخت طبقه بندی اول در مباحث فقه العلم (طبقه‌بندی سؤال پایه) ۵- معرفی روش ساخت طبقه بندی دوم در مباحث فقه العلم (طبقه بندی جدال احسن) ۶- معرفی طبقه بندی سوم در مباحث فقه العلم (طبقه بندی تأسیسی شارع) ۷- معرفی اصول آموزش و دریافت علم در بیان شارع محترم ۸- معرفی ساختارهای آموزش علم در بیان شارع محترم ۹-معرفی وضعیت علم در دوران ظهور ۱۰- معرفی علم خداوند در بیان شارع محترم ۱۱- معرفی وضعیت علم و شعور سایر موجودات در بیان شارع محترم معاونت پژوهش مدرسه هدایت - جمعه انتظار ۱۷ آذر ۱۴۰۲ #فقه_العلم #معرفی_نمایشگاه_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

⚡️بررسی و نقد خدمات آستان قدس رضوی به زائران! 👌پیشنهاد می شود: آستان قدس رضوی در قالب یک نمایشگاه تصویری، شخصیت های مدفون در حرم رضوی را به زائران معرفی کند. معرفی کتب و خدمات این شخصیت ها به معصومین علیهم السلام؛ زمینه ساز ارتقای درک مردم از مفهوم نصرت امام خواهد شد. 👌به عبارت دیگر: آستان قدس رضوی باید در حوزه ایده پردازی با موضوع نصرت امام ورود نماید و به زائران و محبان امام رضا علیه‌السلام، مشورت‌های متنوعی با موضوع نصرت امام ارائه کند. راه اندازی نمایشگاه معرفی شخصیت های حرم رضوی، ظرفیت مشاوره ای و عبرت آفرینی آستان قدس را ارتقاء می دهد و مردم را با دست پرتری به شهرهای خود باز می گرداند! 👌همچنین پیشنهاد می شود: جشنواره غذای رضوی به صورت سالانه در حرم معرفت آفرین امام رضا علیه‌السلام برگزار گردد. موضوع این جشنواره بسیار مهم بررسی تأثیرات غذا بر اعضای بدن -خصوصاً تأثیرات غذا بر قلب، خون و کبد- بر اساس آیات و روایات است. بازخوانی نظرات بدون خطای امام رضا علیه‌السلام درباره غذا برای مردم، بسیار جذاب است و نتیجه قطعی آن رضایت امام رضا علیه‌السلام از خادمان خود و کاهش بیماری های مردم است. 👌در حرم مطهر رضوی نظرات امام رضا علیه‌السلام درباره غذا برای مردم بازخوانی نمی شود و این یک نقیصه در برنامه‌های حرم محسوب می شود. برای کمک به ارتقای برنامه‌های حرم رضوی؛ الگوی جدید زیارت را در ۹ محور تئوریزه کرده ایم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت)- نقد خدمات آستان قدس - جمعه انتظار ۱۷ آذر ۱۴۰۲ - حرم امام رضا علیه‌السلام #الگوی_جدید_زیارت https://eitaa.com/olgou4

⚡️ لطفا در نظر سنجی زیر شرکت کنید ❓نظر شما درباره نظریات فقهی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی چیست؟! ✅(به دو گزینه پاسخ دهید) 🗞 نشانی نظرسنجی: https://EitaaBot.ir/poll/wjapy #نظریات_فقهی_الگوی_پیشرفت #جمعه_انتظار https://eitaa.com/olgou4

⚡️فقه الامام چه می گوید؟! 👌مهمترین زیرساخت هدایت و پیشرفت، تبیین الگوی صحیح مدیریت در یک جامعه است. در باب متعالی فقه الامام به این مسئله پرداخته ایم. اثر مسئله امامت بر نظام سازی و اداره جامعه را تبیین و تئوریزه کرده ایم. در مباحث مربوط به امامت، نباید فقط به اثبات مسئله امامت حقه اکتفاء نمائیم و لازم است تا به کارکردهای دیگر امامت هم بپردازیم. برخی از مهمترین مباحث فقه الامام به شرح زیر است: ۱-شرح فقهی تسبیحات اربعه و تأثیر آن بر نظام سازی ۲-شرح فقهی تقسیمات مختلف اسماء الهی -به عنوان خدمات الهی به انسان و مخلوقات- و تأثیر آن بر نظام سازی ۳-شرح فقهی اقسام صلوات و چرایی تنوع صلوات و اثر آن بر نظام سازی ۴-شرح فقهی مفهوم امان -به عنوان ویژگی اصلی ۱۴ معصوم- و اثر آن بر نظام سازی ۵-شرح فقهی مفاهیم پایه امامت و مدیریت جوامع (تزکیه، علم، مکاسب، نظم، عبرت، فرقان، نفی سبیل و بیان) معاونت پژوهش مدرسه هدایت - شنبه ۱۸ آذر ۱۴۰۲ #فقه_الامام #معرفی_نمایشگاه_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

⚡️فقه نفی سبیل چه می گوید؟! 👌یکی از مهمترین زیرساخت های هدایت و پیشرفت، تبیین صحیح مسئله امنیت و نفی سبیل است. نفی سبیل و سلطه دشمن، سپر و مدافع همه زیرساخت‌های دیگر پیشرفت است و نباید از آن غفلت کرد. در فقه موجود، قاعده ای تحت عنوان نفی سبیل وجود دارد؛ که مبنای بسیاری از فتواهای نجات بخش فقهاء در برابر هجوم های نرم و سخت دول متخاصم است. در مدرسه فقهی هدایت با تجمیع همه مسائل مؤثر بر مسئله نفی سبیل، به تبویب باب فقهی نفی سبیل رسیده ایم. برخی از سرفصل های فقه نفی سبیل به شرح زیر است: ۱- مفهوم پایه امنیت و نفی سبیل در بیان شارع محترم (روابط انسانی در حوزه های ۱۳ گانه) ۲- ارتباط اوصاف قلبی با مفهوم پایه نفی سبیل در بیان شارع محترم ( ایمان، کفر و نفاق) ۳- زیر ساخت های اصلی ایجاد وصف ایمان در قلوب در بیان شارع محترم ۴- زیرساخت های اصلی ایجاد وصف نفاق در قلوب در بیان شارع محترم ۵- زیرساخت های اصلی ایجاد وصف کفر در قلوب در بیان شارع محترم ۶- مفهوم امنیت مردم پایه و زیرساخت های نه گانه تحقق آن در بیان شارع محترم ۷- وضعیت امنیت مردم دنیا در آخرالزمان در بیان شارع محترم ۸- وضعیت امنیت مردم دنیا در دوران ظهور در بیان شارع محترم معاونت پژوهش مدرسه هدایت - شنبه ۱۸ آذر ۱۴۰۲ #فقه_نفی_سبیل #معرفی_نمایشگاه_الگوی_پیشرفت https://eitaa.com/olgou4

⚡️از آقای رئیس جمهور تقاضا می کنیم: شرایط رشد مگامال ها و فروشگاهها بزرگ را محدود کنند و زمینه را برای تجارت عمومی در کالا و خدمات فراهم آورند! / طبق برخی از گزارش ها، بانک ها به وسیله ساخت مگامال ها، کماکان مشغول غلط کردن هستند!! ❓قفل ترافیکی سرای ایرانی ساکنان جنوب تهران را به ستوه آورد. (مگامال ها و افزایش گره ترافیکی) ❓الگوی تجارت سرای ایرانی، هزاران مغازه کوچک و متوسط را در آستانه برشکستگی قرار داده است. (مگامال ها و افزایش فاصله طبقاتی) ❓الگوی تجارت سرای ایرانی، به کاهش امنیت و اعتبار شبکه توزیع کالا در کشور منجر می شود. (مگامال و فروپاشی شبکه توزیع در بحران ها) #سرای_سرمایه_داران_ایرانی #سرای_ایرانی #توسعه_محرومیت_زاست https://eitaa.com/olgou4

⚡️چهارمین نشست معرفی نمایشگاه تخصصی: مسجد و اداره جامعه روز پنجشنبه ۲۳ آذر ۱۴۰۲ از ساعت ۱۳:۳۰ در شهر تمدن ساز قم برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://eitaa.com/olgou4/5838 #مسجد_و_اداره_جامعه #نمایشگاه_تخصصی_مسجد_و_اداره_جامعه https://eitaa.com/olgou4

⚡️ نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی چه می گوید؟! 👌 نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت اسلامی با غرض کمک فکری گسترده به انقلاب اسلامی تشکیل شده است. این نمایشگاه تخصصی، مجموعه ای از نظریات فقهی مسئله محور را در مقایسه با مفاهیم پوزیتویستی معرفی نموده و آنها در قالب نه دسته بزرگ طبقه بندی نموده است. گزارشی اجمالی از شبکه مفاهیم پایه این نظریات کاربردی را در ادامه می خوانیم: ۱- فقه المکاسب چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5934 ۲- فقه التزکیه چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5946 ۳- فقه البیان چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5936 ۴- فقه العبرة چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5935 ۵- فقه النظم چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5944 ۶- فقه الفرقان چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5945 ۷- فقه الامام چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5953 ۸- فقه العلم چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5948 ۹- فقه نفی سبیل چه می گوید؟! https://eitaa.com/olgou4/5956 نمایشگاه تخصصی الگوی پیشرفت - یکشنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۲ #توسعه_محرومیت_زاست #معرفی_نمایشگاه_الگوی_پیشرفت #کمک_فکری_گسترده_به_جمهوری_اسلامی https://eitaa.com/olgou4

⚡️سند ملی دانش بنیان امنیت غذایی دارای اشکالات متعددی است! 👌امروز (۱۹ آذر ۱۴۰۲) سند ملی امنیت غذایی - که مشتمل بر ۲۰۰ برنامه ملی در حوزه غذا است!- در شورای عالی انقلاب فرهنگی رونمایی شد. این سند که رئیس جمهور آن را ابلاغ کرده بودند؛ دارای مجموعه ای از اشکالات غیرقابل اغماض است. به برخی از این اشکالات اشاره می کنم: 👌اشکال اول (فقدان تعریف روشن از مفهوم طیبات): با اینکه در این سند کلمه غذای طیب استعمال شده است؛ ولی در این سند متأسفانه تعریف مشخصی از غذای طیب ارائه نشده است. تأکید بر مفهوم غذای طیب و ارایه تعریف روشن از آن، اولین اقدام لازم در حوزه غذا است. (در الگوی فقهی ارزیابی غذا، طیبات را به اقلام برتر همه گروه‌ها ی خوراکی تعریف کرده ایم. اقلام برتر گروه ۱- حبوبات، سبزیجات، میوه ها، گوشت ها، روغن ها، شیرینی ها، آشامیدنی‌ها و.. را غذای طیب می خوانیم/ رجوع شود به الگوی فقهی ارزیابی غذا) 👌اشکال دوم: (عدم تأکید بر تولید غیرمتمرکز غذا): راهکار اصلی، برای تأمین کافی غذای طیب در همه گروه های خوراکی، احیای روستاها و تأکید بر تولید غیر متمرکز غذای طیب است. تولید کارخانه ای و متمرکز غذا به معنای قبول فاصله طبقاتی، غذای آغشته با مواد نگهدارنده و سایر آلودگی ها و آلودگی گسترده محیط زیست است. (بسته بندی ناشی از تولید صنعتی غذا، علت اصلی تولید زباله های خشک در جهان است) 👌اشکال سوم: (عدم تأکید بر آفت کشی طبیعی و به گزینی در حوزه بذر) : تأمین بذر و آفت کش ها و تقویت کننده ها، تلقیح و... همگی باید به صورت طبیعی و با استفاده از "ایده‌های شئ پایه" باشد. آلودگی‌های مواد غذایی در اقلامی مانند برنج، پرتغال، هندوانه، گوجه و... امری مسلم است و راه مقابله با آن آموزش ایده های شئ پایه در حوزه نهاده های مرتبط با غذا است. 👌اشکال چهارم: ( عدم توجه به محتوای آموزشی مرتبط با غذا بر اساس آموزش های امام صادق علیه‌السلام): یکی از الزامات تولید گسترده و با برکت غذا، آموزش مفاهیم وحیانی مرتبط با غذا در حوزه تولید، توزیع و مصرف غذا است. یکی از مصادیق مهم آموزش های جدید در حوزه غذا، تبیین الگوی فقهی ارزیابی غذا و نقد و حذف کُدِکْس معیوب آلیمنتاریوس از حوزه ارزیابی غذا است. 👌اشکال پنجم: (عدم پیش بینی اقدامات زیرساختی مرتبط با غذا در سند امنیت غذایی): برای دستیابی به تولید مردمی و غیر متمرکز غذای طیب، علاوه بر ارائه آموزش های جدید به مردم و مسئولین، نیازمند اقدامات زیرساختی دیگری مانند: اجرای قانون مترقی احیای موات و واگذاری زمین رایگان به مردم به شرط احیاء، ترویج اساسی قانون برکت آفرین زکات در اقلام نه گانه، ساخت بازارهای رایگان برای عرضه غذا و... می باشیم. حجت‌الاسلام علی کشوری (دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی) - نقد و ارزیابی سند ملی دانش بنیان امنیت غذایی - یکشنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۲ -قم #الگوی_جدید_ارزیابی_غذا #سند_ملی_امنیت_غذایی https://eitaa.com/olgou4

⚡️کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه منتشر شد! 👌 احتراماً به اطلاع علاقه مندان به گفتگو های فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی می رساند: کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه در ۲۶۹ صفحه منتشر گردید. مطالب کتاب طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه در شش بخش زیر تنظیم شده است: ۱- بررسی اشکالات نورولوژی (تصویر) ۲- روش تحقیق و مطالعه در حوزه مغز و اعصاب (تعریف) ۳- مفاهیم پایه مغز و اعصاب در ادبیات وحی (تعریف) ۴- معرفی بیماری های اصلی مغز و اعصاب (تعریف) ۵- معرفی درمان های عمومی مغز و اعصاب (تصمیم) ۶- الگوی پیشگیری ساختاری از بیماریهای مغز و اعصاب (تصمیم) دایره تدوین - یکشنبه ۱۹ آذر ۱۴۰۲ - قم #طبیب_مشاور_مغز_اعصاب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4

🗞 طبیب مشاور مغز و اعصاب و حافظه / ۲۶۹ صفحه ۱- بررسی اشکالات نورولوژی (تصویر) ۲- روش تحقیق و مطالعه در حوزه مغز و اعصاب (تعریف) ۳- مفاهیم پایه مغز و اعصاب در ادبیات وحی (تعریف) ۴- معرفی بیماری های اصلی مغز و اعصاب (تعریف) ۵- معرفی درمان های عمومی مغز و اعصاب (تصمیم) ۶- الگوی پیشگیری ساختاری از بیماریهای مغز و اعصاب (تصمیم) 🔈صوت نشست تخصصی مرتبط: https://eitaa.com/olgou4/5457 #طبیب_مشاور_مغز_اعصاب #پیشگیری_ساختاری_از_بیماری #نظام_سازی https://eitaa.com/olgou4