مدیر دفتر فقه معاصر: 💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «فقه عقود مستحدثه» 🔹استاد: حسین شوپائی «دام ظله» ⏰ زمان: شنبه تا چهار شنبه/ دو ساعت به ظهر ❇️ مکان: مدرسه آیت‌الله العظمی تبریزی (رحمه الله علیه)، مدرس ۱۰۱. 💢درس به صورت حضوری و غیرحضورى(آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در کلاس👇 https://www.madras-online.com/?com=lms&id=537 ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «شروط بیع در مقایسه با قوانین حقوقی بین المللی و داخلی» 🔺بررسی اقوال و ادله در مساله «دایره شمول صدق اکراه در صورت توعید اضرار به غیرمکرَه» 🔹استاد: مهدی شب زنده دار «دام ظله» ⏰ زمان: شنبه تا سه شنبه /ساعت ۱۰:۱۵ تا ۱۱ صبح 🔔 جلسه اول: سه شنبه ۹۹/۰۷/۰۱، ساعت ۱۰:۱۵ صبح درس به صورت غیر حضوری (آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 https://rubika.ir/Feghahat_ir ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «فقه پزشکی» 🔺حجیت آزمایش ها و کارشناسی پزشکی (جرم انگاری، پزشکی قانونی و...) 🔹استاد: محمد قائنی «دام ظله» ⏰ زمان: چهار شنبه ها / ساعت ۱۷-۱۸ ❇️ مکان: میدان معلم، مرکز فقهی ائمه اطهار (علیهم‌ السلام)، طبقه دوم، مدرس امام خمینی (رحمه الله علیه) 💢درس به صورت حضوری و غیرحضورى(آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 http://www.markazfeqhi.com/live/ ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: 💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «ماهیت پول و احکام آن» 🔹استاد: محمدتقی شهيدى «دام ظله» ⏰ زمان: چهارشنبه ها /ساعت: ۹- ۱۰ 💢 درس از ابتداى ماه ربیع الاول آغاز مى شود. درس به صورت حضوری و غیرحضوری(آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 https://www.instagram.com/ostadshahidi110/ ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

🔔 فراگیری رمز ارزها، بیت‌کوین، سهام و بورس تا حقوق کودک و شبکه های اجتماعی و فقه پزشکی در دروس خارج فقه معاصر حوزه ◻️طلاب دروس خارج امسال می‌توانند با شرکت در دروس خارج فقه معاصر علاوه بر بررسی اجتهادی موضوعات جدید و مورد نیاز از امتیازات ویژه این دروس بهره‌مند گردند. طلاب برای استفاده از این امتیازات باید حضور مستمر و فعال در دروس اعلامی ذیل داشته و تا تاریخ ۱۵ مهرماه ۱۳۹۹ نیز در سامانه نجاح http://login.ismc.ir/ به ثبت نام در حداقل یکی از این دروس اقدام نموده باشند. جزئیات بیشتر:👇 https://hawzahnews.com/x9QhM

💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «فقه رمز ارزها و بيت كوين‌» 🔹استاد: جواد مروى «دام ظله» ⏰ زمان: چهارشنبه ها /ساعت ۷ - ۸ 💢 درس از ابتداى ماه ربیع الاول آغاز مى گردد. درس به صورت حضوری و غیرحضوری(آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 http://login.ismc.ir/ ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «فقه روابط اجتماعى با رویکرد فقه شبکه هاى اجتماعى و پیام رسان ها» 🔹استاد: عليرضا اعرافی «دام ظله» ⏰ زمان: سه شنبه ها /ساعت ۷:۲۵ - ۸:۴۰ درس به صورت غیر حضوری (آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 http://login.ismc.ir/ ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «ماهیت پول و احکام آن» 🔹استاد: محمدتقی شهيدى «دام ظله» ⏰ زمان: چهارشنبه ها /ساعت: ۹- ۱۰ 💢 درس از ابتداى ماه ربیع الاول آغاز مى شود. درس به صورت حضوری و غیرحضوری(آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 https://www.instagram.com/ostadshahidi110/ ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

💡درس خارج فقه معاصر 📌موضوع: «فقه سرمایه گذاری استارت آپ ها + بیت کوین و ارز SDR» 🔺بررسی فقهی قرارداد Convertible 🔺بررسی فقهی قرارداد SAFE (Simple Agreement for Future Equity) 🔺 ماهیت و احکام بیت کوین و رمز ارزها 🔺 ماهیت و احکام ارز بین المللی SDR 🔹استاد: سید محمد رضا مدرسی «دام ظله» ⏰ زمان: سه شنبه ها /ساعت ۸:۱۵ تا ۹ صبح 💢درس از ابتدای ماه ربیع الاول آغاز می گردد. درس به صورت غیر حضوری (آنلاین) برگزار می شود. 🔗لینک شرکت در درس👇 https://rubika.ir/qommpth ✅ آخرین دستاوردهای علمی فقه معاصر حوزه های علمیه را از #کانال_رسمی دفتر فقه معاصر پیگیری نمایید: https://eitaa.com/joinchat/835584018C53bfbd8554

فراخوان های مقالات علوم انسانی در سال 99

https://www.bahamayesh.com/cnf/4628/ https://mph.sdcongress.ir/fa/?utm_source=bahamayesh&utm_medium=banner&utm_campaign=ads https://www.bahamayesh.com/cnf/4620/ https://acu.sdcongress.ir/fa/?utm_source=bahamayesh&utm_medium=banner&utm_campaign=ads https://www.bahamayesh.com/cnf/4580/ https://www.bahamayesh.com/g/Humanities/2020/

مرحله دوم نظریه پردازی به فضل خداوند متعال این هفتهکتاب «نظریه پردازی اسلامی در علوم انسانی» نوشته حجت الاسلام «احمدحسین شریفی» با نگاهی متفاوت و تحلیلی به مولفه نظریه پردازی روانه بازار نشر شد. کتاب «نظریه پردازی اسلامی در علوم انسانی» نوشته :احمدحسین شریفی»، عضو هیات علمی موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) به همت انتشاراتآفتاب توسعه به عنوان « ناشر اختصاصی آثار مرکز پژوهش های علوم انسانی اسلامی صدر» روانه بازار کتاب شد. این کتاب از ۹ فصل تشکیل شده که عبارت است از: «چیستی و اهمیت روش نظریه پردازی»، «نظریه بحران: بررسی مدل نظریه شناسی توماس اسپرینگز»، «بررسی روش نظریه پردازی داده بنیاد»، «روش نظریه پردازی واقع گرایانه شهید صدر»، «عوامل زمینه ای نظریه پردازی»، «نقش مبانی فلسفی در نظریه پردازی»، «ویژگی های عمومی نظریه پردازان»، «پیش نیازهای علمی»، «روش نظریه پردازی اکتشافی: ارایه یک مدل». احمدحسین شریفی، نویسنده این اثر در بخش مقدمه می نویسد: نظریه پردازی قله فعالیت های علمی است. صعود به این قله هرچند آرمان برنامه های آموزشی و پژوهشی و از مهمترین آمال محققان و اندیشمندان است، اما توانمندی های علمی و مهارتی فراوان، ویژگی های اخلاقی و شخصیتی متمایز و شرایط اجتماعی خاصی را می طلبد. به همین دلیل، در طول تاریخ علمی بشر، صعودیافتگان به این قله، اندک شمارند. در عین حال بسیاری از اندیشمندان به درستی بر این باورند که در این میان نقش اصلی و بی بدیل در وصول به این قله، بر عهده «روش» است. روشی که با عمل به آن بتوان از پیچ و خم ها و پستی و بلندی های موجود در مسیر صعود به این قله مرتفع به سلامت عبور کرد. نقش آفرینی روش در این مسیر به گونه ای است که حتی اگر توانایی ها و استعدادهای شخصی و امکانات و شرایط محیطی و اجتماعی همگی فراهم باشند، اما روشی مطمئن برای وصول به این هدف در اختیار نباشد، احتمال صعود به قله نزدیک به صفر است. تحقیق بدون روش نه تنها بی فایده که گمراه کننده است. انسان لنگی که در مسیر صحیح حرکت می کند از دونده چالاکی که در مسیر انحرافی می دود، زودتر به مقصد می رسد. کسی که در مسیر انحرافی پیش می رود، هر اندازه تندتر برود به همان اندازه هم در مسیر اشتباه جلوتر می رود. اگر روش درست در تحقیق علمی به کار گرفته شود، تاثیر استعدادهای شخصی بسیار ناچیز خواهد بود. فیلسوف عقل گرای فرانسوی، «رنه دکارت» (1596-1650) کتاب گفتار در روش درست راه بردن عقل و طلب حقیقت در علوم را با چنین جملاتی آغاز می کند: «میان مردم عقل از هرچیز بهتر تقسیم شده است. چه، هرکس بهره خود را از آن، چنان تمام می داند که مردمانی که در هرچیز دیگر بسیار دیرپسندند، از عقل بیش از آنکه دارند آرزو نمی کنند. گمان نمی رود همه در این راه کج رفته باشند، بلکه باید دلیل آن را دانست بر اینکه قوه درست حکم کردن و تمیز خطا از صواب، یعنی خرد یا عقل، طبعا در همه یکسان است. اختلاف آراء از این نیست که بعضی بیش از بعض دیگر عقل دارند، بلکه از آن است که فکر خود را به روش های مختلف به کار می برند. ... چه ذهن نیکو داشتن کافی نیست، بلکه اصل آن است که ذهن خود را درست به کار برند». گفتنی است این کتاب در۳۶۸صفحه با شمارگان ۱۰۰۰نسخه و به بهای ۴۴هزار تومان روانه باز نشر شده است. @olumensani

🔆لینک دروس مکتب شناسی فقهی شیخ انصاری ره جلسه ۱ https://s16.picofile.com/file/8414386142/MAKTAB1.mp3.html جلسه ۲ https://s17.picofile.com/file/8414386176/MAKTAB2.mp3.html جلسه ۳ https://s16.picofile.com/file/8414386200/MAKTAB3.mp3.html جلسه ۴ https://s16.picofile.com/file/8414386226/MAKTAB4.mp3.html جلسه ۵ https://s16.picofile.com/file/8414386268/MAKTAB5.mp3.html جلسه ۶ https://s17.picofile.com/file/8414386292/MAKTAB6.mp3.html جلسه ۷ https://s17.picofile.com/file/8414386334/MAKTAB7.mp3.html جلسه ۸ https://s17.picofile.com/file/8414386368/MAKTAB8.mp3.html جلسه ۹ https://s17.picofile.com/file/8414386376/MAKTAB9.mp3.html جلسه ۱۰ https://s16.picofile.com/file/8414386400/MAKTAB10.mp3.html جلسه ۱۱ https://s17.picofile.com/file/8414386418/MAKTAB11.mp3.html جلسه ۱۲ https://s17.picofile.com/file/8414386434/MAKTAB12.mp3.html جلسه ۱۳ https://s17.picofile.com/file/8414386450/MAKTAB13.mp3.html جلسه ۱۴ https://s16.picofile.com/file/8414386468/MAKTAB14.mp3.html جلسه ۱۵ https://s16.picofile.com/file/8414386476/MAKTAB15.mp3.html جلسه ۱۶ https://s16.picofile.com/file/8414386500/MAKTAB16.mp3.html جلسه ۱۷ https://s17.picofile.com/file/8414386518/MAKTAB17.mp3.html جلسه ۱۸ https://s17.picofile.com/file/8414386526/MAKTAB18.mp3.html جلسه ۱۹ https://s16.picofile.com/file/8414386534/MAKTAB19.mp3.html جلسه ۲۰ https://s16.picofile.com/file/8414386550/MAKTAB20.mp3.html جلسه ۲۱ https://s17.picofile.com/file/8414386918/MAKTAB21.mp3.html جلسه ۲۲ https://s17.picofile.com/file/8414386934/MAKTAB22.mp3.html جلسه ۲۳ https://s17.picofile.com/file/8414386942/MAKTAB23.mp3.html جلسه ۲۴ https://s17.picofile.com/file/8414386950/MAKTAB24.mp3.html جلسه ۲۵ https://s16.picofile.com/file/8414386976/MAKTAB25.mp3.html جلسه ۲۶ https://s17.picofile.com/file/8414386992/MAKTAB26.mp3.html جلسه ۲۷ https://s16.picofile.com/file/8414387000/MAKTAB27.mp3.html جلسه ۲۸ https://s16.picofile.com/file/8414387026/MAKTAB28.mp3.html جلسه 29 https://s16.picofile.com/file/8414387826/MAKTAB29.mp3.html جلسه ۲۹ (1) https://s16.picofile.com/file/8414387068/MAKTAB29_1_.mp3.html جلسه ۳۰ https://s16.picofile.com/file/8414387084/MAKTAB30.mp3.html جلسه ۳۱ https://s17.picofile.com/file/8414387100/MAKTAB31.mp3.html جلسه ۳۲ https://s17.picofile.com/file/8414387118/MAKTAB32.mp3.html جلسه ۳۳ https://s17.picofile.com/file/8414387142/MAKTAB33.mp3.html جلسه ۳۴ https://s16.picofile.com/file/8414387150/MAKTAB34.mp3.html جلسه ۳۵ https://s16.picofile.com/file/8414387184/MAKTAB35.mp3.html جلسه ۳۶ https://s17.picofile.com/file/8414387192/MAKTAB36.mp3.html جلسه ۳۷ https://s16.picofile.com/file/8414387226/MAKTAB37.mp3.html جلسه ۳۸ https://s16.picofile.com/file/8414387234/MAKTAB38.mp3.html جلسه ۳۹ https://s16.picofile.com/file/8414387242/MAKTAB39.mp3.html @salmanraoofi

استاد #علیدوست: باید روش‌شناسی اجتهاد را در حوزه به عرف تبدیل کنیم 🔹روش‌شناسی برگردان همان #متدولوژی است و در عربی به #علم_المنهج تعبیر می‌کنند. 🔹#روش‌شناسی دانشی است که نحوه اجرای عملیات پژوهش را بررسی می‌کند؛ در روش‌شناسی دنبال منطق حاکم بر کار و روش استنباط هستیم و روش افراد را در استنباط به دست می‌آوریم. 🔹باید روش‌شناسی اجتهاد را در حوزه به #عرف و هنجار تبدیل کنیم؛ کم فقیهانی نداریم که در روش‌شناسی روش ثابتی ندارند و (مثلا) در جایی تاریخ را مورد بررسی قرار می‌دهد و در جای دیگر از تاریخ سراغی نمی‌گیرد. https://eitaa.com/olumensani

🔰 همه برای خدا کار کنیم 🌷 به یاد شهید عزیز، دانشمند هسته‌ای و دفاعی کشور، شهید محسن فخری‌زاده ▪️نه من برای شما کار می‌کنم، نه شما برای من! همه برای خدا باید کار کنیم ▪️برای خدا کار کنیم و او را در نظر داشته باشیم تا ان‌شاءالله عاقبتمان ختم به شهادت شود ▪️بی‌حسرت از جهان نرود هیچ کس به در الا شهید عشق به تیر از کمان دوست #شهادت #شهید_فخری_زاده 💢 مؤسسه آموزشی پژوهشی نفحات https://eitaa.com/nafahat_eri

#فراخوان_مقاله 📕فراخوان مقاله دوفصلنامه‌علمی تخصصی مصباح الفقاهه 🔰در راستاي گام‌هاي تحولي معاونت پژوهش حوزه علميه خراسان، و با عنايت به تأكيدات مدير این حوزه در خصوص لزوم تحوّل‌آفريني در فعاليت‌هاي پژوهشي، نشريه «مصباح الفقاهه» در تاريخ 28/05/98 موفق به دريافت پروانه انتشار به شماره 85651 از معاونت امور مطبوعاتي و اطلاع‌رساني وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامي شد. اين نشريه به زبان فارسي، با رتبه علمي‌تخصصي، گستره نشر و توزيع سراسري و با ترتيب انتشار «دوفصلنامه» فعاليت خود را آغاز نموده و آماده دريافت مقالات علمي است. 💎مزایا و امتیازات: 1. حمایت مالی 2. ثبت به عنوان فعالیت پژوهشی 3. ارائه گواهی پذیرش مقاله 4. اولویت در همکاری داوری فراخوان های آثارپژوهشی حوزه علمیه خراسان ✅علاقه‌مندان مي‌توانند آثار خود را با رعايت شرايط مندرج در بخش «راهنماي نويسندگان» در سامانه مديريت نشريات علمي معاونت پژوهش حوزه علميه خراسان به‌آدرس http://journals.hozehkh.com ارسال نمايند و برای کسب اطلاعات بیشتر با شماره 32230941-051 تماس بگيرند. گفتني است، دوفصلنامه علمی‌تخصصي «مصباح الفقاهه» به صاحب امتيازي معاونت پژوهش حوزه علميه خراسان مدير مسئولي آيت‌الله سيدمصباح عاملي و با سردبيري حجت‌الاسلام سیدحمید علوی آزیز فعاليت خود را آغاز کرده است.

«فراغت برای تحصیل علم» امام خامنه ای(دامت برکاته): - توصیه‌ی من این است: «طلّابی که مشغول به سطوح هستند، تا قبل از آنکه از سطح خارج شوند، به هیچ کار دیگر غیر از درس نپردازند.» 📚 بیانات در تاریخ ۱۴ مهر ۷۹ #مدرس_فقه @Qabasat

#لذت_کتابخوانی 📕کتاب جذاب ؟! 🍃 چاشنی جذابیت مهم‌ترین عاملی است که با آن می‌توان از کسالت‌‌بارترین کارها هیجان‌‌انگیزترین اتفاقات را ساخت. کتاب‌هایی را انتخاب کنید که دغدغۀ خواندنِ آن‌ها را دارید. موضوعِ کتاب‌ها را بپسندید و با آن ارتباط بگیرید. قرار نیست که کتاب، مانند معلم به شما موضوعی را آموزش دهد. این شیوه از کتاب خواندن، جدا از فوایدی که دارد، قرار است اوقات فراغتتان را پر کند. بنابراین لازم است کتابی را انتخاب کنید که از آن لذت می‌برید. 🍃 پژوهش‌ها می‌گویند که کتاب خواندن اگر با لذت بردن همراه شود، اضطراب و تنش و تپش قلب را کمتر می‌کند. همچنین گفته‌اند که این فعالیت، سه برابر بیشتر از پیاده‌روی و هفت برابر بیشتر از بازی‌های کامپیوتری باعث کاهش استرس می‌شوند. پژوهشگران «خواندن برای لذت‌ بردن» را فرآیندی خلاق و فعالانه می‌دانند. آن‌ها معتقدند که در قرن ۲۱، به‌خصوص نوجوانانی که در مرحله‌ی ورود به بزرگسالی هستند، بیش از هر زمانِ دیگری در تاریخِ زندگی انسان‌ها، نیاز دارند که بخوانند و بنویسند. کودکانی که از خواندن لذت می‌برند، بهتر از باقی دانش‌آموزان می‌توانند درس‌هایشان را بفهمند و آن‌ها را ارائه دهند. به علاوه‌، کودکانِ بین ده تا شانزده سالی که کتاب خواندن را به‌عنوان فعالیتی برای لذت‌ بردن می‌دانند، از واژه‌ها بهتر استفاده می‌کنند و آن‌ها را بهتر ادا می‌کنند؛ و حتی در درسی مانند ریاضی هم پیشرفت چشمگیرتری دارند. 🌸🌺🌼🍄🍂🍃🍔🍦🍧 📕 کتاب لذیذ 🍰 🍄 معرفی کتابهای جذاب برای کودکان و نوجوانان #کتاب #كتابخانه #کودک #نوجوان #والدین #فرزند #کرونا #شادی #تفریح #آ

#وبینار_تخصصی #هفته_پژوهش اولین وبینار منطقه ای در ترشیز کهن به مناسبت فرا رسیدن هفته پژوهش اولین وبینار منطقه ای به همت مدارس علمیه منطقه برگزار میگردد زمان 💠 موضوع: نشست علمی ویژگی های شاخصه های پژوهش برتر 🎤ارائه: حجت الاسلام والمسلمین سید مصطفی حسنی 🗓 #زمان ؛ چهارشنبه99/9/26 ⏰ ساعت ۱۹ 🌐به صورت آفلاین از طریق LMS2 ❇️ حضور پژوهشگران و طلاب در این وبینار علمی مزید امتنان است 🔗 لینک شرکت از طریق اینستا: http://www.instagram.com/Hozeh_atigh.ir درسامانه LMS2 نیز آفلاین بارگزاری خواهد شد ✳️ برگزار کنندگان : مدرسه علمیه امام خمینی ره کوهسرخ مدرسه علمیه امام صادق علیه السلام بردسکن مدرسه علمیه حاج شیخ کاشمر مدرسه علمیه امام صادق علیه‌السلام کاشمر 💐با ما همراه باشید •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝

#معرفی_سایت ✅لینک سامانه ژورنال یاب RICHEST 👇👇👇 https://journalfinder.ricest.ac.ir/Home/Index ⭕️درباره ژورنال یاب ☑️- سامانه ای برای کمک به پژوهشگران جهت یافتن بهترین ژورنال برای انتشار تحقیقات خود ☑️- پیش بینی میزان شباهت موضوع مقاله پژوهشگران با ژورنال های کشور ☑️ ارائه مشخصات ژورنال ها و ضریب تاثیر آن ها •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝‌

#خبر_پژوهشی #هیئت_اندیشه_ورز ⚫️اولین وبینار علمی پژوهشی در منطقه کوهسرخ برگزار گردید. 🔴موضوع: ((شاخصه های برتر پژوهش)) 🔵 برگزار کنندگان: ✔️مدرسه علمیه امام خمینی (ره) کوهسرخ. ✔️مدرسه علمیه امام صادق (علیه السلام ) کاشمر. ✔️مدرسه علمیه حاج شیخ کاشمر. ✔️مدرسه علمیه امام صادق(علیه السلام) بردسکن. 🎙🔈استاد: استاد محترم حسنی (زید عزه) 💠شیوه برگزاری به صورت لایو زنده💻📱 ✍️چکیده نشست : ⚜️برای نوشتن یک مقاله مطلوب نیاز به مراحلی است که عبارتند از:۱)نوشتن مقاله ای متناسب با برطرف شدن نیاز از جامعه .۲)عمقی نگاه کردن به مسئله مورد تحقیق و پژوهش.۳)ایجاد جذابیت در مقاله تا از دیگر مقالات متمایز شود. ۴)حذف حروف زائد و ممنوعیت آوردن استدلال در نتیجه مقاله. 🔶 برای این که مقاله رفع نیاز جامعه را خواسته باشد یدک بکشد؛ ب قدرت بالا و یک تحلیل مناسب لازم است. 🔶عمیق نگاه کردن عنصری است که میتواند خلا را جبران کند مثلا بی حجابی در جامعه را به عنوان سطحی که در نظر میگیریم ، میگوییم راههای رفع بی حجابی در جامعه اما عمیق تر خواسته باشیم نگاه کنیم مثلا زمانی که مشکل مشخص شد چند سوال مطرح کنیم چرا بی حجابی یا بد حجابی در چه سنی رخ میدهد ؟ 🔶عمقی نگاه کردن و ریشه یابی یکی از مهمترین مولفه هایی است که باید برای نوشتن یک مقاله ی تراز در نظر گرفت. ⚪️در بحث نتیجه گیری مقاله میتوان از آوردن لفظ «پیشنهاد می شود...» بهره گرفت. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• 📚کانال رسمی معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╔═🦋🌸════╗ @howzehpajohesh ╚════🌼🦋═╝‌

@olumensani یکی از کارهایی که شما را در مطالعات علمی تان عمیق می کند نوشتن مقاله با رویکرد مسئله محوری است....

👈 فقه باید تنها منبع قانون‌گذاری باشد/ ظرفیت فقه شیعه برای تدوین حقوق بین‌الملل حجت الاسلام آهنگران: 🔸با توجه به اصل ۴ قانون اساسی که تصریح دارد به اینکه کلیه قوانین و مقررات باید موافق با موازین فقهی و شرعی باشد و تصریح شده که این اصل در تمام اصول قانون اساسی و همین طور بر کلیه قوانین حاکم است؛ بنابراین منبع اتخاذ قوانین و مستند اصلی قوانین، باید فقه و موازین شرعی باشد. 🔸اگر در چنین عرصه‌هایی، ارائه‌های فقهی کمی مشاهده می‌کنید به دلیل ضعف منابع فقهی نیست بلکه به دلیل عدم توجه و استفاده از آن منابع است. اگر به این منابع توجه بشود خواهید دید که نتایج گرانسنگی به بار خواهد آورد. 🔸آقای ژرژ ریپر، یک حقوقدان فرانسوی است، در حالی که آقای کاتوزیان ادعا می‌کند که بیشترین آرا و نظریات آقای ریپر در ایشان اثر کرده و بیشترین آرا را از او گرفته‌است. آقای ریپر تصریح می‌کند که در موارد بسیاری، حقوق‌دان‌ها در یک زمینه اجتماعی نمی‌توانند به یک نتیجه قابل پذیرش رسیده و با یکدیگر اتفاق نظر کنند. در چنین مشکلاتی دین را به عنوان منبع قرار می‌دهیم و از منبع دین برای تعیین قوانیین استفاده می‌کنیم؛ یعنی حتی افراد لائیک و کسانی که نگاه سکولار دارند، باور دارند که دین می‌تواند به عنوان یکی از منابع برای قانون گذاری باشد. @olumensani

💠#کارگاه #علم_اصول #شیخ_انصاری #جلسه_دوم 🔴کارگاه پژوهشی با عنوان ✴️سلسله مباحث روش شناسی مکتب فقهی و اصولی شیخ انصاری✴️ با ارائه استاد ✳️حجه الاسلام سید مصطفی حسنی پژوهشگر و استاد حوزه✳️ اهم مطالب ارائه شده در جلسه دوم ✅روش نو در تبیین اصول عملیه و مقایسه با کار گذشتگان قبل شیخ. ✅تکمیل و انسجام بخشی به مباحث با حصر عقلی یا استقرایی اصول عملیه تحت عنوان استصحاب، برائت و احتیاط و تخییر ✅تبیین نظر مرحوم نائینی در توصیف نوآوری شیخ انصاری در اصول عملیه. ادامه مبنای شیخ در ورود به اصول عملیه توسط شاگردان شیخ انصاری ✅بیان ثمرات این نحوه پرداختن به اصول عملیه. توجه به اصل سازی در اصول فقه و فقه برای رهایی مجتهد از مقام شک با تمسک به اصلها. ✅اصل گرایی در فرآیند های اجتهادی از سوی شیخ و ضرورت یاد گرفتن این اصلها در مسیر اجتهاد. ادامه دارد ... •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk @olumensani

💠#کارگاه #علم_اصول #شیخ_انصاری #جلسه_سوم 🔴کارگاه پژوهشی با عنوان ✴️سلسله مباحث روش شناسی مکتب فقهی و اصولی شیخ انصاری✴️ با ارائه استاد ✳️حجه الاسلام سید مصطفی حسنی پژوهشگر و استاد حوزه✳️ ❇️عنوان جلسه سوم: بیان آسیب های اصل گرایی شیخ❇️ ✨اهم مطالب ارائه شده در این جلسه ✅بیان آسیب هایی که اصل گرایی شیخ می تواند داشته باشد. ✅بررسی نحوه پردازش استصحاب و سایر اصول عملیه از سوی شیخ انصاری و بیان نکات پیرامون هر یک از اصول عملیه. ✅بررسی جریان اصول عملیه در اعتقادات یا فقه و بررسی حجت داشتن یا نداشتن. ✅برررسی امکان توسعه روش شیخ در دیگر علوم انسانی. ✅تورم اصول عملیه آفتی در مسیر اجتهادی. ✅بررسی مواردی که اصل عملی را شیخ بر ادله کاشف مقدم دانسته است. و ✅بررسی صحیح یا غلط بودن این روش. •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk @olumensani