📝آیت‌الله سیدعلی‌قاضی(ره): روضه‌ی هفتگی ولو دو سه نفر باشد، اسباب گشایش امور است... مراسم جشن ولادت حضرت فاطمه زهرا (س) در موسسه صابره(س) 🔹با سخنرانی استاد زاهدی 🔹و مداحی برادر عبدالحسین کریما 👈 جمعه‌ ۲۵ بهمن ۹۸ 👈از ساعت ۹ صبح @OstadZahedi 💠

💠مقام حضرت فاطمه(س) بقدری بالاست که رضایت او معادل شده با رضایت خدا. 💠چهارده صلواتی (فاطمی) که در آغاز جلسات می‌فرستیم برای این است که درهای آسمان را بر قلب‌های ما باز کنند و قفل‌های قلب ما برداشته شود. 💠خشمگین‌ترین حالات شیطان به خاطر تشکیل مجالس منصوب به حضرت فاطمه سلام الله علیها است. 📃برگرفته از سخنان استاد زاهدی از جلسه ۱۹۸ و ۲۰۲ دوره آموزشی نظام‌شناسی @OstadZahedi 💠

🔰جلسه ۲۶۹ دوره آموزشی نظام‌شناسی با تدریس استاد زاهدی در دفتر مرکزی موسسه صابره(س) برگزار شد. (اول اسفند ۹۸) 👈موضوع: 🇮🇷نکاتی درباره انتخابات مجلس شورای اسلامی ➡️ @OstadZahedi

🎤استاد زاهدی #قطعه_صوتی 🇮🇷نکاتی درباره انتخابات مجلس شورای اسلامی @OstadZahedi 🇮🇷

بسمه تعالی به اطلاع دانش‌پژوهان محترم دوره آموزشی نظام‌شناسی می‌رساند که کلاس فردا (پنجشنبه هشتم اسفند ۹۸) دایر می‌باشد.

📝آیت‌الله سیدعلی‌قاضی(ره): روضه‌ی هفتگی ولو دو سه نفر باشد، اسباب گشایش امور است... مراسم زیارت عاشورا و عزاداری شهادت امام هادی(ع) در موسسه صابره(س) 🔹با سخنرانی استاد زاهدی 🔹و مداحی برادر عبدالحسین کریما 👈 جمعه‌ ۹ اسفند ۹۸ 👈از ساعت ۹ صبح @OstadZahedi 💠

به مناسبت ۸ اسفند، روز امورتربیتی 👈گفتاری از استاد زاهدی (موسس امور تربیتی و معاون شهیدان رجایی و باهنر) 💠نهاد امور تربیتی با سی هزار نیرو در سراسر کشور عمل کرد و کل جامعه را تحت تاثیر قرار داد. افراد شاخصی مثل #شهید_رجایی و #شهید_باهنر و #شهید_شاه‌آبادی نه تنها هوادار آن بودند بلکه پشتیبانی می‌کردند و در حمایت از آن سخنرانی کردند؛ همچنین #رهبر_معظم_انقلاب_اسلامی نیز چندین بار آن را مورد تایید قرار دادند و فرمودند اگر امور تربیتی نداشتیم و تاسیس هم نشده بود می‌بایست دوباره تاسیس شود. 💠این جمله رهبر گواه است که امور تربیتی ظرفیت بیش از یک طرح ملی را در صورت تاسیس دارد و نشان می‌دهد که مثل بسیج، سپاه، جهاد سازندگی، انقلاب فرهنگی و... جزو سرمایه‌های فکری جمهوری اسلامی در تعاملات فرهنگی و فکری با غرب بوده است که در صورت اصلاح، تقویت و پیگیری، یکی از سرمایه‌های بزرگ و از اسباب پیروزی جمهوری اسلامی در عرصه فرهنگ و هنر و در عرصه تعاملات فرهنگی جهانی می‌باشد. 💠آنچه مسلم است آن است که پیروان #اندیشه‌های_غربی با فعالیت و حضور "امور تربیتی" مخالفند و تلاش می‌کنند که آن را ریشه‌کن کنند و از خاطر ملت محو نمایند. 💠تاکنون نیز سعی کرده‌اند به جای آن سازمان دانش‌آموزی که نام اصلی آن پیش آهنگی است را جایگزین کنند و متاسفانه با پشتیبانی اندیشه‌های غربی تا اندازه‌ای موفق هم بوده‌اند. 💠اما با فرمایشاتی که رهبر معظم انقلاب اسلامی درباره "امور تربیتی" فرمودند؛ بر تمام نیرو‌های انقلابی فرهنگیان متعهد واجب است که در احیای آن بکوشند و فرمایشات رهبر انقلاب را بر زمین نگذارند. 💠زیرا همانطور که اشاره شد سازمان دانش‌آموزی ریشه در پیش‌آهنگی دارد که عقبه آن در اندیشه‌های غربی ست اما "امور تربیتی" دارای مبانی عمیق اسلامی و قرآنی است که موجب پایداری آن تا ابد خواهد شد. 💠در این زمینه دفتری تاسیس شده است و طبق قانون #آتش_به_اختیار، دلسوختگان و محققین جمع شده‌اند و دوره‌های آموزشی را برگزار کرده‌اند و تاکنون نزدیک به هزار جلسه آموزشی به اجرا گذاشته شده است. 💠اکنون که #امور_تربیتی، یادگار شهیدان رجایی و باهنر، به یاری عمار‌های انقلاب اسلامی نیاز دارد، محققان این مجموعه در تلاشند تا مکتب تربیتی اسلام را مطابق با آخرین نظرات علمی ارائه نمایند و صدای "هل من ناصر" قرآن کریم را به گوش عاشقان ولایت برسانند... (۸ اسفند ۱۳۹۷) ➡️ @OstadZahedi

💠هشتم اسفند 📃روز امور تربیتی @OstadZahedi ✅

📃باز نشر سخنرانی استاد زاهدی در همایشی در جمع مربیان امور تربیتی 💠بعد از پيروزی انقلاب "روزی شهيد رجايی به من گفت: يادت هست كه مردم خانه‌هايشان را می‌فروختند تا كنار مدارس ما خانه بخرند و بچه‌هايشان را به اين مدارس بفرستند، حالا بياييد همه مدارس را اسلامی كنيم". 💠يكی از نقاط ضعف نظام آموزشی قبل از تاسيس امور تربيتی این بود که در آن دوره علوم طبيعی مثل فيزيك و شيمی، آزمايشگاه و كارگاه داشت اما علوم انسانی مثل درس‌های دينی، علوم اجتماعی، هنر و اخلاق كارگاه آموزشی نداشت، ما به كمك مدير و معلم آمديم تا نظام آموزشی بارور شود. ما برای دروس انسانی كارگاه آموزشی تاسيس كرديم. 💠هر كسی که امور تربيتی را مقابل و رو در روی نظام آموزشی قرار می‌دهد، امور تربيتی را نشناخته است. 💠همه چيز آموزش است، ما چيزی جز آموزش نداريم؛ تنها راه تربيت، آموزش است؛ اگر آموزش‌ها جهتِ صحيح بگيرد، نتيجه تربيتی می‌گيريم. 💠يكی ديگر از دلايل تاسيس امور تربيتی، وارد كردن "ادراكات فوق حسی" در برنامه آموزشی مدارس است. 💠انديشه پوزيتيويسم متكی به حواس پنجگانه و ادراكاتی است كه مركز آن در مغز و ذهن است. علوم و #روانشناسی غربی، پوزيتيويستی است. به همين دليل از ادراكات فوق حسی چيزی نمی‌فهمند. 💠 #روانشناسی_غرب عاجز است. شجاعت، ايثار، شهادت، فداكاری و ساير عواطف عالی انسانی از ادراكات فوق حسی هستند و مركز آن قلب است. مديريت رفتار در دست قلب است... 💠هرگونه تمايزگذاری بين معلمان و مربيان، مردود است. بحث امور تربيتی دفاع از برنامه است نه از فرد؛ اينكه بعضی‌ها مطرح می‌كردند كه امور تربيتی با معلمان در رقابت و تضاد است، موضوعی غلط است. بين معلمان افرادی وجود دارند كه می‌توانند كار تربيتی كنند. ➡️ @OstadZahedi

📝استاد زاهدی: مسئله کرونا و درست و غلط آن با نگاه اسلامی و معنوی، راه‌حل نجات از کرونا: هم بهداشت و هم دعا 💠اهل بیت علیهم‌السلام با افراد جذامی زمان خودشان، برخلاف جوی که حاکم بود، با ملاحظات بهداشتی دلجویی می‌کردند. 💠اینک در کشور ما با توجه به ویروس کرونا، یک سنت بسیار غلط دارد پایه‌گذاری می‌شود و رواج پیدا می‌کند که به جای "آموزش رعایت بهداشت و پرهیز و توجه و مراقبت فردی و جمعی"، صورت مسئله را پاک و همه‌ی کشور از مدرسه تا هیات و مساجد و نمازجمعه وحرم‌ها را تعطیل می‌کنند که صحیح نیست. 💠در گذشته که در همین ایران بیماری وبا می‌آمد و شاید یک سوم مردم هم می‌مردند، بجای اینکه آموزش ببینند که دست روی خود را بشویند و به جای برخورد با مرض و راه نجات از آن، با مریض برخورد می‌شد و در قلعه‌ها نگهداری می‌شدند تا بمیرند. 💠چکار باید کرد؟ قبل از اینکه غربی‌ها و مدرن‌ها بخواهند به ما رعایت بهداشت را یاد دهند، ذات دستورات و احکام اسلام پر از پاکی، عفت، نظافت، زیبایی، آرامش و صحت، عافیت و عبادت است، به شرط رعایت و عمل. 💠راه حل مسئله، پاک کردن صورت مسئله مانند قدیم (زندانی کردن در قلعه‌ها تا رسیدن مرگ) و یا تعطیل کردن فعلی نیست. راه حل، پرهیز و آموزش، همراه با دعا است. 💠از طرفی آنهایی که زمینه گرفتن این بیماری را دارند و یا دچار شبه کرونا و یا سرماخوردگی و آنفولانزا شده‌اند، حضور عمومی آنها در جامعه و آلوده کردن دیگران و عدم رعایت موارد بهداشتی، نوعی خیانت و جنایت و حق‌الناس است. 💠لذا غیر از توصیه‌های بهداشتی، توجه و مراقبت ظاهری، آموزش و پرهیز، راه‌حل دیگر، دادن صدقات است. 💠راه حل مهم دیگر روی آوردن به دعا و استغفار، توبه، انابه و توسلات است: «قُلْ ما يَعْبَؤُا بِکُمْ رَبِّي لَوْ لا دُعاؤُکُمْ» (فرقان:۷۷) و یا«قُلْ لَنْ يُصِيبَنَا إِلَّا مَا كَتَبَ اللَّهُ لَنَا هُوَ مَوْلَانَا ۚ وَعَلَى اللَّهِ فَلْيَتَوَكَّلِ الْمُؤْمِنُونَ» (توبه: ۵۱) بگو خداوند از مصیبت‌ها، جز آنچه که در سرنوشت و مقدرات حتمی ما نوشته شده، بر سر ما نمی‌آورد. 💠این خودش یک حرز است که اگر بنویسیم در جیب بگذاریم، با رعایت بهداشت و توجه لازم، مریضی مثل کرونا نمی‌گیریم. 💠خداوند نسبت به دعا و دعاکننده لطف عجیبی دارد. فرشته‌ها دل‌ها را شستشو و آرامش می‌دهند. هرکس به رحمانیت خدا متوسل شود مورد رحمت قرار می‌گیرد. 💠خداوند در ابتدا درب جهنم را باز نکرده، اول در بهشت را باز کرده است. النظافه من الایمان، بهداشت برای مومنین است که برتر از بهداشت ادعایی غربی‌های به ظاهر متمدن و شیک است، و علاوه بر نظافت ظاهری، نسبت به نجس و پاکی و تطهیر باطنی و معنوی نیز دستورالعمل دارد و کسانی که رعایت می‌کنند نهال و شکوفه ایمان را در قلب خود می‌کارند. 💠اسلام همه پرهیزهای بهداشتی و نحوه و روش آن را به ما یاد داده است اما نه فقط برای خواندن و دانستن، بلکه برای عمل کردن. آنگاه، پدرجد کرونا هم کاری از پیش نمی‌برد و دکترها و پرستاران محترم هم سرشان خلوت می‌شود. 💠دولت که دارد نمازجمعه را تعطیل می‌کند، بایستی گردشگری را هم تعطیل کنند زیرا بیماری‌های زیادی هم از طریق خارجی‌های گردشگر و یا بعضی از ایرانیان بی بند و بار که برای سفر تفریحی به خارج تردد دارند نیز منتقل می‌شود. 💠با تعطیل کردن حل نمی‌شود. به جای فیلم سینمایی، آموزش را سی برابر کنند. ما با رحمت و ایمان زنده هستیم و امید داریم و اگر دستور اسلام رعایت شود، دور هم جمع می‌شویم و از خطرات نیز حفظ می‌شویم. 💠اگر چه معلوم نیست دولت روحانی چه شیشه خورده و بی صداقتی دارد که حتی اطلاع‌رسانی هایش، به جای آموزش و هوشیاری و پرهیز مردم، آنها را مضطرب و نگران می‌کند! 📕برگرفته از سخنرانی استاد زاهدی در روز جمعه ۹ اسفند ۹۸ بعد از مراسم روضه و زیارت عاشورا ➡️ @OstadZahedi

👆👆👆✅قابل استفاده برای مبلغین و مبلغات محترم، روحانیون و اساتید محترم، دانش‌پژوهان موسسه صابره(س) و سایر علاقمندان به مباحث اسلامی

🎤لینک صوت کامل تدریس استاد زاهدی با موضوع "فلسفه ابتلائات" در قالب ۶ جلسه 👈با توجه به شرایط فعلی کشور و دنیا درباره ویروس کرونا، گوش دادن این جلسات بسیار مفید ارزیابی می‌شود. 1⃣جلسه اول: فلسفه ابتلائات از ديدگاه قرآن و روايات درباره تبيين اسرار حوادثی مثل سيل و زلزله و...   2⃣جلسه دوم: بيان تفاوت اجل مشروط و اجل مسمی - بيان تفاوت مفهوم قضا و قدر- سومين علت از دلايل ايجاد حوادث و بلايای فردی و جمعی   3⃣جلسه سوم: آنگاه كه مرگ و ميرها و درد و رنج‌ها و حوادث طبيعی و غير طبيعی هدف ابتلائات الهی باشد- مفهوم بلا و ابتلاء از ديدگاه قرآن و روايات   4⃣جلسه چهارم: آنگاه كه در پس مرگ و ميرها و  درد و رنج‌ها و حوادث طبيعی و غير طبيعی عنايات الهی نهفته باشد   5⃣جلسه پنجم: آنگاه كه حوادث اعم از فردی و جمعی و طبيعی و غير طبيعی رنگ فتنه به خود بگيرد   6⃣جلسه ششم: آنگاه كه در پس مرگ و ميرها و  درد و رنج‌ها و حوادث طبيعی و غير طبيعی رنگ عذاب به خود بگيرد 🌐لینک دانلود فایل سخنرانی صوتی این جلسات: http://sabereh.com/goftar/sotkamel/motefareghe/s1127 @OstadZahedi ❇️