‍ 🥏 رفرنس نویسی به روش apa چگونه است؟ 🟣 رفرنس نویسی به روش apa یا همان American Psychological Association ، یک روش معمول و پرکاربرد برای معرفی منابع و یا استنادات بیوگرافیک است. در این روش که بر پایه نام نویسنده و تاریخ نوشته استوار است، در داخل متن و در کنار جملات مربوط به هر نوشته، نام نویسنده و تاریخ نگارش مقاله نوشته می‌شود. پایه‌های یک رفرنس نویسی درون متنی به روش apa به ترتیب زیر است: 👇 🔴 نام نویسنده یا نویسندگان و تاریخ چاپ نوشته‌ی مرجع را در متن خود بگنجانید. 🟠 برای نوشتن نام نویسنده و تاریخ چاپ در مقابل هر جمله، از علامت پرانتز استفاده کنید. 🔶 به عنوان مثال: بسیاری از کشورهای در حال توسعه، از قوانین و مقررات ویژه برای وادار کردن شرکت‌ها به رعایت مسائل محیط زیستی و حقوق کارکنان و جامعه برخوردار نیستند. در چنین وضعیتی، محرکه اصلی در رعایت مسئولیت اجتماعی، وجدان این شرکت‌ها و روحیه و تلقی‌های مدیران آن‌هاست (بشریه، ۱۳۸۸).  🟢 در صورتی که می‌خواهید یک نقل قول مستقیم از یک نویسنده را در متن خود بگنجانید، لازم است شماره صفحه نوشته در متن اصلی را نیز اشاره کنید. برای این کار مراحل زیر را انجام دهید: 🟣 نام نویسنده یا نویسندگان، تاریخ چاپ و شماره صفحه‌ی متن مد نظر را در نوشته خود بیاورید. 🔶 موارد فوق را در داخل یک پرانتز در مقابل جمله‌ی مربوطه بنویسید. 🔶 به عنوان مثال: (بشریه، ۱۳۸۸، ص ۹۹_۸۸) ⭕ دقت کنید در رفرنس نویسی به روش apa در صورتی که می‌خواهید عین متنی را از جایی نقل قول کنید، بایستی صفحه مطلب مورد نظر را در منابع بگنجانید و اگر عینا مطلبی را نقل نمی کنید احتیاج به ذکر صفحه نیست.👌 🔵 پس از انجام مراحل مذکور، بایستی تمامی منابع ذکر شده در داخل متن را در پایان نوشته و در قسمتِ فهرست منابع نیز البته با ذکر مشخصات کامل، تکرار کنید. هدف از نوشتن لیست منابع در پایان متن این است که مخاطبان شما تمام اطلاعاتی را که در مقاله یا پایان نامه شما خواهند یافت، فهرست وار و به صورت تجمیعی در اختیار داشته باشند. #پژوهش #منبع_نویسی #منابع_تحقیق #آشنایی_با_ترفندهای_پژوهشی @pajohesh_esfahan ╰━━⊰༄᭄✿༄᭄✿⊱━━╯

‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌╭••─── 📕📚📒───•• ╰┈➤ ♻️همایش سالک الی الله 📒تبیین سیره و اندیشه اخلاقی تربیتی و مهدوی 📗حضرت آیت الله ناصری اصفهانی 📙 محورهای همایش 📘محور دوم ب) سیره و اندیشه تربیتی: 📎 تربیت عبادی-معنوی 🔹 شاخص ها، اعتبار و وثاقت تربیت معنوی؛ 🔹 تربیت معنوی امری عمومی یا تخصصی. 📎 تربیت دینی‌ ـ اعتقادی 🔹 رابطه اعتقادات و تربیت؛ 🔹 نقش باورهای توحیدی در تربیت؛ 🔹 معادباوری و تربیت. 📎 تربیت خانوادگی-اجتماعی 🔹نقش تربیت معنوی در کنشگری اجتماعی؛ 🔹نقش خانواده در تربیت اجتماعی؛ 🔹تربیت سیاسی معنوی؛ 🔹نقش تربیت معنوی در نظام سیاسی اجتماعی اسلام. 📎 تربیت علمی-آموزشی 🔹 روش و منش علمی در تربیت طلاب؛ 🔹 نقش ارتباط چهره به چهره در تربیت معنوی؛ 🔹 روش و منش تربیتی در تبلیغ دین. 📎 تربیت اخلاقی- عرفانی 🔹 عرفان اسلامی و تمدن سازی؛ 🔹 معیار نوآوری و بدعت در سلوک معنوی و تربیتی؛ 🔹 کنشگری اخلاقی و عرفانی با طیفهای مختلف اجتماعی (دین‌گریزان، کفار، معترضین و …)؛ 🔹سلوک عرفانی و حضور اجتماعی. 📗 سایت همایش، همراه با دریافت برخی کتب و بیانات حضرت آیت‌الله ناصری 👇 🌐 http://www.hamayesh-naseri.ir 🟣 مهلت ارسال چکیده‌ی مقالات: ۳۱ فروردین ۱۴۰۲ #پژوهش #مقاله_نویسی #همایش_علمی #آیت_الله_ناصری #فراخوان_مقاله_نویسی ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌╭••─── 📕📚📒───•• ╰┈➤ @pajohesh_esfahan

‌‌ #درست_بنویسیم 💎«پیشخان» درست است یا «پیشخوان»؟ 💠۱) «پیشخان» به‌معناي جسمِ مکعب‌مستطیل یا شیشه‌ای است که فروشنده یا مسئولِ جایی، پشتِ آن می‌ایستد و جنس به مشتری عرضه می‌کند یا به مراجعان خدمات می‌دهد. 💎 واژۀ «پیشخان» در اصل به‌معنای فضای سرپوشیدۀ جلوِ خانه بوده‌است؛ «خان» به مفهومِ خانه است و ربطی به «خوان» (سفره) ندارد. 💠 کتاب‌های «غلط ننویسیم» و «فرهنگ درست‌نویسی سخن» تأکید کرده‌اند که املای «پیشخان» به همین صورت درست است، نه به شکل «پیشخوان». 💎 علامه دهخدا و دکتر محمد معین، هر دو املا را صحیح مي‌دانند (بنا به اشتباه مصطَلح‌بودن). 💠 لیکن ازآنجاکه «پیشخان» در نظر فرهنگ‌نویسان بزرگ، کثرت استعمال داشته، قاعدتاً ضبطِ ارجح صحیح است. 💎 بنابراین: 👈 دفتر پیشخان خدمات دولتی 👀 #پژوهش #تایپ_تحقیق #درست_نویسی @pajohesh_esfahan ╰━═━🍃❀🍃━═━╯

••*─── 🔍🟣🔎───*•• 2⃣ سرقت علمی بازنویسی شده 🔎 رایج‌ترین نوع سرقت ادبی، نوع بازنویسی شده آن است که این نوع سرقت شامل استفاده از نوشته شخص دیگری با برخی تغییرات جزئی در جملات، عبارات و واژه‌ها و استفاده از آن تحت عنوان و به نام یک شخص جدید منتشر می‌شود. 👈 حتی اگر واژه‌ها و جملات متفاوت باشند، ایده اصلی یکسان است و سرقت ادبی رخ می‌دهد. 🔍 ازآنجاکه دانشجویان و طلاب اغلب درک روشنی از این نوع سرقت ندارند، توصیه‌هایی برای تحقیق و نوشتن مقاله در دسترس است تا خطر رخداد سرقت ادبی را کاهش دهد. 3⃣ سرقت ادبی منبع محور 🔎 زمانی که پژوهشگران در مقاله و محتوای خود به منبعی اشتباه ارجاع می‌دهند، سرقت ادبی منابع رخ می‌دهد. البته ماجرا فقط به همین ختم نمی‌شود. ارجاع متن و مطلب به منبعی که اصلاً وجود ندارد هم از نمونه‌های سرقت ادبی منبع محور است. 🔍 همچنین اگر نویسنده از دو منبع در کارش بهره ببرد؛ اما فقط نام یکی از آن‌ها را قید نماید هم دچار سرقت ادبی منبع خواهد شد. 🔎 حذف و دست‌کاری اطلاعات اصلی منابع هم از دیگر مصادیق این نوع سرقت ادبی است. برخی از محققان با دست‌کاری اطلاعات منبع اصلی سعی بر القای مفهوم موردنظرشان دارند. 🟣 چنین اقداماتی بسیار نامطلوب است و می‌تواند آثار زیان باری به همراه داشته باشد. برای مثال، دست‌کاری دستاوردهای حقیقی پژوهش‌های پزشکی خطرات و عواقب ناخوشایندی ایجاد خواهد کرد. برای همین، مقوله بررسی سرقت ادبی بسیار حائز اهمیت است. 4⃣ سرقت ادبی موزاییکی 🔎 سرقت ادبی موزاییکی هم نوع دیگری از سرقت است که در آن، نویسنده چنان عبارات و کلمات دیگران را با زبان و لحن خود می‌نویسد که انگار اثر متعلق به خود اوست و ایده‌های آن‌هم اصالتاً حاصل پژوهش خودش است. 🤔 🔍 در این فرم از سرقت ادبی، از چندین متن استفاده می‌کنند و تکه‌های مختلف را در کنار هم می‌چسبانند؛ دقیقاً مانند موزاییک! 👈 اگرچه نتیجۀ این کار یک متن جدید است اما ایده و فکر پشت آن هیچ تغییری نکرده است. چنین نوعی از سرقت ادبی ازنظر اخلاقی بسیار نادرست است. 🟣 زمانی که از منبعی به‌جز مغز خود برای تراوش و تولید ایده‌ها کمک می‌گیرید، دیگر ایده‌ها و محتوای تولیدی‌تان اصیل نخواهد بود. 👌 🔎در سرقت ادبی موزاییکی، سارق ادبی چنان دست به استفاده از محتوای دیگران در قالبی پنهان در پشت کلمات و عبارات خود می‌زند که احتمال دارد، نویسنده اصلی هم متوجه ماجرای سرقت نشود. 🟣 در واقع در این نوع از سرقت، شما اقدام به تلفیق کارهای دیگران و دستاوردهای خود می‌کنید و مرزهای شناسایی میان واقعیت و تقلب را محو می‌سازید. #پژوهش #سرقت_علمی #اخلاق_پژوهش #آسیب_شناسی_پژوهش ╭••*─── 🔍🟣🔎───*•• ╰┈➤ @pajohesh_esfahan

♻️همایش سالک الی الله 📒تبیین سیره و اندیشه اخلاقی تربیتی و مهدوی 📗حضرت آیت الله ناصری اصفهانی 📙 محورهای همایش 📘 محور سوم ج) سیره و اندیشه مهدوی: 📎 معرفت 🔹معرفت امام محور نظام اعتقادی؛ 🔹مبانی، شاخصه‌ها و آثار معرفت به امام. 📎 محبت 🔹محبت به امام و تربیت؛ 🔹محبت به امام و معنویت؛ 🔹محبت به امام و انسجام رفتارهای فردی و اجتماعی؛ 🔹تاثیر احساس حضور در سلامت روان. 📎 اطاعت 🔹شاخص‌های اطاعت از امام؛ 🔹شاخص‌های جامعه مهدوی. 📎 توسل 🔹تاثیر توسل به حضرت در سبک زندگی؛ 🔹تاثیر توسل در سلوک معنوی؛ 🔹توسل به امام غایب و تعالی حیات؛ 🔹تاثیر ارتباط معنوی با حضرت در گذر از مهلکات فردی و اجتماعی. 📎 انتظار 🔹زمینه‌سازی ظهور در برپایی انقلاب؛ 🔹از انتظار تا اشتیاق؛ 🔹نقش انتظار در سیر و سلوک؛ 📎 دعوت 🔹تعظیم شعائر مهدوی و سلامت اجتماعی؛ 🔹تاثیرات تبلیغ مهدویت در جامعه؛ 📗 سایت همایش، همراه با دریافت برخی کتب و بیانات حضرت آیت‌الله ناصری 👇 🌐 http://www.hamayesh-naseri.ir 🟣 مهلت ارسال چکیده‌ی مقالات: ۳۱ فروردین ۱۴۰۲ #پژوهش #مقاله_نویسی #همایش_علمی #آیت_الله_ناصری #فراخوان_مقاله_نویسی ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌╭••─── 📕📚📒───•• ╰┈➤ @pajohesh_esfahan

. ✧ کتاب: «اسم بزرگ من محمد است» ✧ اولین اثر مکتوب در مورد شخصیت آیت‌الله ناصری رحمه‌الله علیه ✧ کاری از مرکز مشاهیر و رجال شناسی تخت فولاد اصفهان #پژوهش #منبع_شناسی #پیشنهاد_مطالعه #آیت_الله_ناصری ┏━━━━🕊🍃━┓ @pajohesh_esfahan ┗━━🍃🕊━━━┛