✦؛﷽✦ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈•  📚روش تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی ✨چهار روش برای تبدیل سوال اصلی به سوال فرعی وجود دارد که عبارتند از : 1⃣طبقه بندی علمی قابل دفاع محقق 👈که محقق در ابتدا یک طبقه بندی علمی قابل دفاع از موضوع سؤال اصلی ایجاد می کند. 🔸هر سؤال حاوی یک موضوع و محمول، یک کلمه پرسش و پنج قیدی که محقق به آن اضافه کند، یعنی تبار علمی، رویکرد، محدوده تحقیق، روش جمع آوری و پردازش اطلاعات است. ◀️یعنی مجموعة هشت فاکتور اصلی؛ در این روش مبنای تبدیل موضوع سوال اصلی است. 👈آن چه که اینجا برای تبدیل، مبنای کار محقق است، موضوع سؤال اصلی است. 🔸دقت کنید هر سؤال اصلی یک موضوع دارد. لذا برای انجام طبقه بندی علمی قابل دفاع لازم است که از طبقه بندی رایج علمی استفاده شود. 🔸 و محقق نمی تواند از خودش تقسیم بندی جدیدی ایجاد کند. ◀️به عنوان مثال برای علل عقب ماندگی، محقق باید بررسی کند که علت ها در یک بحث جامعه شناختی به چند گروه تقسیم می شوند؟👇 🔸 و لازم است که بررسی کند از موضوع سؤال اصلی که علت ها است یک تقسیم علمی قابل دفاع ارائه شده است یا خیر؟ ◀️هر قسم را یک سؤال می گیرد و به این شکل سؤال اصلی تبدیل به سؤالات فرعی می شود، پس در تبدیل سوالات فرعی همه قيود طبق سؤال اصلی اضافه می شود و هیچ یک از مؤلفه های سؤال در این روش تغییر نمی کند. #آشنایی_با_مهارت_پژوهشگری #تبدیل_سؤال_اصلی_به_سوال_فرعی #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

🏼سی توصیه کوتاه برای نوقلمان 1. هنگام نوشتن، مخاطب و خواننده خود را «یک نفر» فرض کنید. 2. بر این باور باشید که خواننده شما هوشمند، منتقد، شکاک و دیرباور است. 3. اطناب و زیاده ‏گویی را به کتاب خود راه ندهید و ایجاز را نیز به جایی نرسانید که سر از گنگی و ابهام در آورد. 4. در بیان نکته مهم و مطلب اساسی خود، عجله نکنید و بدون مقدمه وارد نشوید؛ اما مقدمات نیز به حدّی نباشد که اصل مطلب را تحت الشعاع قرار دهد. 5. ساده و روان بنویسید؛ اما سطحی و سرسری قلم نزنید. 6. جملات، هر قدر کوتاه ‏تر و گزیده ‏تر باشند، تأثیرگذارترند. 7. در تیترسازی و فاصله میان تیترها افراط و تفریط نکنید. 8. وظیفه نخست نویسنده اطلاع ‏رسانی و مخابره ‏گری است، نه تزیین و شعبده ‏بازی. بنابراین هرگز غنای ادبی را جایگزین فقر علمی نکنید. 9. تا می ‏توانید از کلمات و ترکیب ‏های سایر حوزه ‏های علمی و قلمروهای مختلف استفاده کنید. خود را محدود به واژه ‏ها و ترکیب ‏های ویژه ‏ای نکنید که فقط در موضوع کتاب شما کاربرد دارند. 10. با خواننده خود صمیمی و راحت باشید؛ چنان‏که اگر درباره موضوعی اطلاع کافی ندارید، صادقانه بنویسید که در این باره حرف مهمی ندارم. نیز می ‏توانید خواننده را به منابع مربوط ارجاع دهید. 11. به ‏جدّ از کلیشه ‏ها و حرف ‏ها و تعابیر کلیشه ‏ای و شعارگونه پرهیز کنید. 12. درباره موضوعی که می ‏نویسید، حتماً پیش از دست بردن به قلم، مهم‏ترین آثار را در آن موضوع بخوانید یا دست‏کم از محتوای کلی آنها بی‏خبر نباشید. 13. بدانید که برای هر مفهومی که به ذهن شما راه پیدا می ‏کند، صدها و هزاران تعبیر دیگر وجود دارد و یا شما می ‏توانید بسازید و بنویسید؛ پس به اولین لفظ و تعبیری که خود را به ذهن و قلم شما تحمیل می ‏کند، بسنده نکنید و تسلیم آن نشوید. 14. نوشتن، هنر است و مانند دیگر هنرهایی که می ‏شناسیم، فرایند پیچیده‏ای دارد. نه آن را آسان بگیرید و نه از آن بهراسید. فقط بدانید که در هنرورزی باید حوصله داشت و آهسته راه پیمود و هماره تجربه اندوخت. 15. تا می ‏توانید خود را نسبت به موضوع مقاله یا کتابی که می ‏نویسید، بی‏طرف و گزارشگر نشان دهید. سمت ‏گیری ‏های تند و بی ‏مقدمه، از اعتماد خواننده می ‏کاهد. 16. در تعیین عنوان و فصل ‏های کتاب، به تجربه و توانایی ‏های خود اکتفا نکنید و حتما با یک یا چند کارشناسِ خوش‏ذوق مشورت کنید. 17. هنگام نوشتن، بر این گمان باشید که همه کلمات دنیا منتظر ایستاده ‏اند تا شما آنها را احضار کنید. بدانید که هیچ مفهوم و معنایی، در عالم الفاظ، همزاد ویژه ‏ای ندارد که نتوانیم از آنها بگذریم و واژه‏ای دیگر بیاوریم. 18. در همه چیز باید معتدل بود؛ حتی در زیبانویسی. اگر اندکی بیش از آنچه می ‏بایست، در زیبا کردن قلم تلاش کنید، غلظت ادبیات را در اثر خود بالا برده، به اعتبار علمی آن لطمه می ‏زنید. 19. اصلِ مهم در جمله ‏سازی و عبارت ‏پردازی، حُسنِ تعبیر و یافتن زاویه ‏های غیرتکراری و ابتکاری است. 20. در استعمال و استخدام کلمات، علاوه بر معنای آنها، به بار منفی و مثبت، و سابقه تاریخی و موسیقی آنها نیز باید توجه کرد. 21. بر سرمایه واژگانی خود بیفزاید و قلم خود را با کلمات بیشتر و تازه ‏تری آشنا کنید. 22. هیچ عاملی به اندازه مطالعه شعر، قلم را توانمند، پرواژه، آشنا با اسلوب ‏های متفاوت بیان، و شیوا نمی ‏کند. 23. به هر طریقی که می ‏توانید راهی برای طنز و شوخ ‏طبعی به نوشته خود باز کنید؛ البته به مقداری که مقاله یا کتاب را سبک و هزل ‏گونه نکند. 24. در انتخاب کلمات، به اصل تناسب و همخوانیِ لفظی یا معنایی، کمابیش توجه شود. 25. استفاده از برخی آرایه ‏های سنتی ـ مانند سجع و جناس ـ را به حداقل برسانید؛ زیرا نثر معاصر تناسبی با این‏گونه صنایع ندارد. 26. توجه داشته باشید که زیبانوشتن، غیر از ادبیانه و منشیانه نوشتن است. 27. هرازگاه لحن نوشته خود را تغییر دهید؛ گاهی معمولی، گاهی عصبانی، گاهی طنزآلود، گاهی غمگین، گاهی شاد و گاهی مهربان و گاهی صریح و گاهی صمیمانه و... بنویسید. در تغییر لحن نوشته، باید از شگردهای سخنوران و خطیبان استفاده کرد. 28. یکی از موفق‏ترین شگردهای زیباسازی نوشته، استفاده از ترکیب ‏هایی است که در ابیات مشهور به کار رفته است؛ مانند جمله زیر: «بسیاری از مفسران، از ظنّ خود یار قرآن شده ‏اند»؛ عبارت بالا حلّ یا تحلیلِ بیت زیر است: هر کسی از ظنّ خود شد یار من از درون من نجست اسرار من 🌸🌸🌸🌸 #نکات_پژوهشی #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

29. همیشه بر این گمان باشید که خواننده شما، آدمی بی ‏حوصله و پر از مشکل و مسئله است. بنابراین چنان باید نوشت که سرشار از تنوع، تغییر ذائقه و شیرین‏کاری است. در هر نوشته، به طریقی ویژه می ‏توان تغییر ذائقه داد و ایجاد تنوع کرد. مطالعه آثار برجسته و ممتاز، دست شما را برای تنوع آفرینی باز می ‏کند. 30. چنان بنویسید که گویی در حالِ گفت ‏وگویید، نه سخنرانی یا قرائت بخشنامه ‏های رسمی. 🔸مرحوم استاد رضا بابايي 🍀🍀🍀🍀🍀 #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

💫باسلام وادب واحترام محضر همه‌ی طلاب گرامی 💫به اطلاع می‌رساند حضور تمامی طلاب در حال تحصیل و پایان‌نامه نویس سطح ۳ در کلیه‌ی برنامه‌های پژوهشی الزامی است و از این جهت تفاوتی با کلاس‌های آموزشی ندارد. 💫به طلاب شرکت کننده در برنامه‌های پژوهشی گواهی حضور داده می‌شود که برای دفاع از پایان نامه و دیگر برنامه‌های پژوهشی، ارائه‌ی گواهی‌های حضور امری ضروری بوده و بر اساس گواهی‌های حضور نمره‌ لحاظ خواهد شد. ⚘من الله التوفیق و علیه التّکلان⚘ 💫التماس دعا💫

📣📣📣اعلام نتایج مسابقه شبهه شناسی غدیر

🕊🌸🕊🌸🕊؛ ؛༻⃘⃕࿇﷽༻⃘⃕❀ •┈••✾•🌿🌺🌿•✾••┈  #برگزیدگان #مسابقه_شبهات_غدیر #مرکز_تخصصی #شهرکرد ✅اسامی برگزیده مسابقه پژوهشی شبهه شناسی غدیر ۱-خانم مریم مسعودی ۲-خانم فاطمه قاسمی دهکردی ☘با تشکر از این دو بزرگوار که طبق ظوابط درج شده در اطلاعیه مسابقه پاسخ صحیح را ارسال نمودند. از بقیه دوستان عزیز هم که در مسابقه شرکت کرده بودند و پاسخ را برای ما ارسال کردند کمال تشکر را داریم. 🌸🌸🌸 🔸ان شاءالله چهارشنبه برای دریافت جوایز به مرکز مراجعه نمائید.

🌐جایزه مسابقه پژوهشی شبهه شناسی غدیر 🌟نگین متبرک حرم سیدالشهداء علیه السلام 🌟نگین متبرک حرم اباالفضل علیه السلام

#کارگاه_پژوهشی #نکات_پژوهشی وظایف دانش‌پژوه حجةالإسلام دکتر حسین رضاییان 🕰مدت تقریبی ارائه: ۶ دقیقه ــــــــــــــــــــ #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

#کارگاه_پژوهشی #نکات_پژوهشی ✅معرفی منابع مرتبط با پایان‌نامه‌نویسی حجةالإسلام دکتر حسین رضاییان 🕰مدت تقریبی ارائه: ۴ دقیقه ــــــــــــــــــــ •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

#کارگاه_پژوهشی #نکات_پژوهشی ✔️تفاوت پایان‌نامه با سایر فرآورده‌های علمی حجةالإسلام دکتر حسین رضاییان 🕰مدت تقریبی ارائه: ۸ دقیقه ــــــــــــــــــــ •┈┈••••🌟📚🌟•••┈┈• #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

#رزق_پژوهشی«۱۳» #کتاب اولویت های پژوهشی تعلیم و تربیت #گروه کشوری قدم در مسیر پژوهش #هدیه رزق: صلوات 🌻🌻🌻🌻🌻 #رزق_پژوهشی #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

#معرفی‌کتاب 🔸تاریخ قیام و مقتل جامع سید الشهدا ج1 💠 زیر نظر 🌑 استاد مرحوم مهدی پیشوایی 🌑 رئیس گروه تاریخ موسسه امام خمینی(ره) 💠 با تلاش گروهی از تاریخ ‌پژوهان موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) 🖋 نویسندگان: محمدقاسم احمدی، محمدرضا احمدی ندوشن، محمدرضا جباری، محمدباقر دُریاب، محسن رنجبر، جواد سلیمانی، مصطفی صادقی، نعمت‌الله صفری فروشانی، حامد منتظری مقدم، غلام‌حسن محرمی، سید محمود سامانی 🔸 گروهی از تاریخ‌پژوهان حوزه علمیه قم، پس از سال‌ها مطالعه و تحقیق، و بررسی همه مقاتل کهن و متأخر و مهمترین مقاتل جدید اعم از عربی و فارسی، واقعه عاشورا و به ویژه، گزارش شهادت امام حسین و اصحاب آن حضرت را بر پایه منابع معتبر متقدم تاریخی و حدیثی بازسازی و گزارش كرده‌اند. در سراسر این کتاب، ملاک‌ها و معیارهای شناخته‌شده و معمول در تاریخ‌نگاری علمی در نظر گرفته شده، و به هر منبع و مأخذ با شناخت لازم درباره مؤلف آن مراجعه و استناد شده است 🖋برخی از موضوعات مطرح شده: 🔸ریشه‌های سیاسی، اجتماعی و فرهنگی واقعه عاشورا 🔸فلسفه قیام امام حسین(ع) 🔸فلسفهٔ عزاداری 🔸سیر تاریخی عزاداری برای امام حسین(ع) 🔸آمار و ارقام واقعۀ عاشورا 🔸پرسش‌های مطرح در زمینه واقعه عاشورا 🔸زندگی‌نامۀ یاران امام حسین(ع) 📚برای نوشتن این کتاب از ۵۴۴ کتاب و ۱۵ مقاله استفاده شده است ┈••••✾•📚📚📚•✾•••┈ #معرفی کتاب #چهارمحال_و_بختیاری #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک

کلاغ پر🪶 سیاهی پر🪶 انیمیشن خارجی پر🪶 اسباب بازی چینی پر🪶 تربیت ناصحیح کودک پر🪶 دردانه؛ جامع ترین بازوی تربیتی کودک شیعی در جهان🌍✨ فضای پاک، امن، رایگان و در عین حال جذاب و آموزنده برای رشد صحیح کودک و نوجوان شیعی🧕🏻🌈 ارائه ده ها هزار انیمیشن، اپلیکیشن، صوت، کتاب و مجله ممیزی شده صرفا ایرانی💜🌻 فروشگاه تخصصی کودک و نوجوان شیعی مسابقات فرهنگی- آموزشی با جوایز نفیس محتوای تخصصی رایگان تربیت کودک با قابلیت مدیریت دسترسی اینترنت نیم بها💯 شما هم مبلغ اولین سوپر اپلیکیشن کودک و نوجوان شیعی در جهان باشید🌍 لینک دانلود :https://yun.ir/doreshia ─━━━⊱🍃🌺🍃⊰━━━─ #شهرکرد #مرکز_تخصصی #پژوهشیار_معصومیه ┏━━━━━♦️🦋♦️━━━━┓ @pajooheshyar_masoomiyeh ┗━━━━━♦️🦋♦️━━━━┛ ✏️نقل فقط با ذکر لینک