۰•━══🔻🔅﷽🔅🔻══━•۰ ✳️هشتک های کانال جهت جستجوی مطالب مورد نیاز: #آموزش‌روش‌تحقیق #اطلاع_رسانی #اطلاعیه_مهم #20_خدمت_به_طلاب_پژوهشگران #طرح‌های_تخفیف_ویژه_کتاب #جذب_سرباز_مسئول_پژوهش #فراخوان_آثار_پژوهشی #فراخوان_مقاله #انتشارات_حوزه_علمیه_خراسان #اهدای_دانایی #بیانیه_حوزه #پایان_نامه_نویسی #پرسش_پاسخ_پژوهشی #تازه_های_نشر #حدیث_پژوهشی #حمایت_از_آثار_پژوهشی_دیجیتالی #خبر_پژوهشی #خبر_عمومی #دوره_تربیت_پژوهشگر #رونمایی #فایل_صوتی #فصلنامه_علمی_تخصصی #فعالیت_پژوهشی_مدارس #طرح_پژوهشی #کارگاه_پژوهشی #کارنمای_پژوهش_مدارس #کرسی_علمی_ترویجی #کلام_بزرگان #کلمه_سواء #گروه_پژوهشی #گزارش_تصویری #گفتگوی_پژوهشی #محاکات #مسابقه_پژوهشی #مسابقه_کتابخوانی #مراسم_تجلیل #معرفی_سایت‌های_پژوهشی #معرفی_علما_و_مفاخر_علمی #معرفی_کانال_معاونت_پژوهش #معرفی_کتاب #معرفی_کتاب_پژوهشی #معرفی_مراکز_موسسات_پژوهشی #معرفی_نرم_افزار #معرفی_نرم_افزار_پژوهشی #موضوعات_عناوین_پژوهشی #مهارت_پژوهشی #گام_به_گام_تا_مقاله_نویسی #شیوه_نقد_اثر #خلاصه_نویسی #روش_صحیح_مطالعه #روش_تحقیق #نشریات_مدارس #نشست_پژوهشی #نشست_علمی #نکات_پژوهشی #نمایشگاه‌ها #وام_حمايتي_چاپ_كتاب #وبینار #همایش #هیئت_اندیشه_ورز •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 📚 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🔎 @howzehpajohesh

#فایل_صوتی کارگاه روش مطالعه مدرس: استاد دکتر مرتضی باصری جلسه چهارم: 🔖مرور 🔖تندخوانی #study_skills #روش_مطالعه #مرتضی_باصری #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: 📚 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🔎 @howzehpajohesh

🎼 #فایل_صوتی ♻️ #خلاصه_نشست_پژوهشی ✅ موضوع: رابطه بينامتني خطبه قاصعه و قرآن كريم 🎙استاد ارجمند جناب حجت الاسلام والمسلمین جواد معین ◀️ تأکید استاد به حضور فعال و شرکت در نشستها به عنوان مقدمه فعالیتهای پژوهشی و توصیه به خروجی داشتن نشستها در قالب استخراج موضوعات مقالات و همچنین موضوعات رساله و پایان نامه از دل همین جلسات نشست‌ها و همچنین آشنایی با نظریه‌های جدید و پاسخ به شبهات ◀️ موضوع بینامتنیّت یکی از رویکردها در ادبیات‌ها است. این نظریه بینامتنیّت اولین بار در سده بیستم توسط نظریه‌پردازان ادبیات و فلسفه مطرح شده است؛ براساس این نظریه هر متنی از آمیختن چند متن دیگر آفریده می‌شود. اثرپذیری و یا به عبارتی الگوپذیری یک متن از متن دیگر رابطه «بینامتنی» و در زبان عربی بینامتنیّت واژه «التناص» تعبیر می‌شود. ◀️ خطبه قاصعه، خطبه 192 نهج البلاغه براساس نسخه صبحی صالح و طولانی‌ترین خطبه نهج البلاغه است. ◀️ در این مبحث استاد به شیوه توصیفی، تحلیلی و تطبیقی، رابطه بینامتنیّت قرآن و خطبه قاصعه نهج البلاغه را در واژگان، ساختار، الهام و شخصیت‌های نمایشی و داستانی بیان نمودند. ◀️ از بررسی بینامتنی قرآن و خطبه قاصعه نهج البلاغه این نکته آشکار می شود که متن موجود(خطبه قاصعه) در سراسر مباحث خود، به گونه‌هایی متفاوت (واژگانی، ساختاری، الهامی، چهره‌های نمایشی) از متن پنهان(قرآن کریم) بهره گرفته است. و در حقیقت نسخه‌ای از متن پنهان می‌باشد که همان پیامها و اهداف قرآنی را دنبال می‌کند و به مخاطب منتقل می‌نماید. •┈┈•••🔅•••┈┈• 🕌پژوهش مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها @peyrovanzahra

#کارگاه_پژوهشی_منبع_شناسی #فایل_صوتی ✅ برگزاری کارگاه‌های پژوهشی ـ مهارتی منبع شناسی(جلسه اول: منابع حدیث و ادعیه) 🔹 استاد ارجمند: حجت الاسلام والمسلمین احمدسرچاهی (مسئول و كارشناس امور پایان‌نامه‌ها و امور آموزشي سطح سه حوزه؛ دفتر تبلیغات اسلامی) 🕌پژوهش مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها @peyrovanzahra

#کارگاه_پژوهشی_منبع_شناسی #فایل_صوتی ✅ برگزاری کارگاه‌های پژوهشی ـ مهارتی منبع شناسی(جلسه دوم: منابع اخلاقی) 🔹 استاد ارجمند: حجت الاسلام والمسلمین احمدسرچاهی (مسئول و كارشناس امور پایان‌نامه‌ها و امور آموزشي سطح سه حوزه؛ دفتر تبلیغات اسلامی) 🕌پژوهش مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها @peyrovanzahra

#کارگاه_پژوهشی_منبع_شناسی #فایل_صوتی ✅ برگزاری کارگاه‌های پژوهشی ـ مهارتی منبع شناسی(جلسه سوم: منابع تاریخی) قسمت اول 🔹 استاد ارجمند: حجت الاسلام والمسلمین احمدسرچاهی (مسئول و كارشناس امور پایان‌نامه‌ها و امور آموزشي سطح سه حوزه؛ دفتر تبلیغات اسلامی) 🕌پژوهش مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها @peyrovanzahra

#کارگاه_پژوهشی_منبع_شناسی #فایل_صوتی ✅ برگزاری کارگاه‌های پژوهشی ـ مهارتی منبع شناسی(جلسه سوم: منابع تاریخی) قسمت دوم 🔹 استاد ارجمند: حجت الاسلام والمسلمین احمدسرچاهی (مسئول و كارشناس امور پایان‌نامه‌ها و امور آموزشي سطح سه حوزه؛ دفتر تبلیغات اسلامی) 🕌پژوهش مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها @peyrovanzahra

🔉#فایل_صوتی ✅#کارگاه_نویسندگی_خلاق 🎙ارائه: جناب آقای محمد جواد استادی ✴️تعداد جلسات 12 جلسه: 👇👇 روی هر جلسه کلیک کنید 1. اصالت و جایگاه نوشتن 2. گونه‌های نوشتار-موانع نوشتن 3. موانع نوشتن ۲ (کمال‌گرایی، تمرکز نداشتن، خستگی و ...) تفاوت سوژه و موضوع 4. نقشه ذهنی 5. آسیب‌های کمال‌گرایی - ویژگی‌های سوژه 6. انتخاب موضوع/ انتخاب ماهیت متن/ متون تبلیغاتی، آموزشی و علمی 7. راه‌کارهای توسعه خلاقیت/ ده کلیدواژه اصلی خلاقیت 8. مخاطب‌شناسی 9. لید نویسی 10. تیتر و عنوان/ زیبانویسی 11. چگونه یک متن خلاقانه بنویسیم؟ 12. جلسه دوازدهم: درآمدی بر نگارش/ قواعد درست‌نویسی •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐پژوهش eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 📚 @howzehpajohesh

🔉فهرست مجموعه صوتی کارگاه «روش مطالعه» 🎙استاد: دکتر مرتضی باصری دکتری روانشناسی یادگیری 🕌برگزارکننده: پژوهش مدرسه علمیه سلیمانیه #فایل_صوتی 📌جلسه یکم«تبیین ضرورت و اهمیت روش مطالعه در موفقیت تحصیلی» 📌جلسه دوم: «مثلث آمادگی ذهنی» 📌جلسه سوم: «حفظ و تثبیت» 📌 جلسه چهارم: مرور / تندخوانی #study_skills #روش_مطالعه #مرتضی_باصری #پژوهش_مدرسه_علمیه_سلیمانیه_مشهد_مقدس •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🌐معاونت پژوهش حوزه علمیه خراسان: eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f ╭─┅═✧✿📚✿✧═┅─╮ @howzehpajohesh ╰─┅═✧✿📖✿✧═┅─╯

#فایل_صوتی😍 💢چگونه امام زمان از احوال ما خبردار هستند؟!🤔 🎙استاد رفیعی•. 👌پیشنهاد ویژه 😎خودسازی❣️+دینداریِ لذت بخش✌️ ➥𝒅𝒂𝒓_𝒔𝒂𝒎𝒕𝒆_𝒕𝒐𝒐◕͟◕

#کارگاه_پژوهشی_منبع_شناسی #فایل_صوتی ✅ برگزاری کارگاه‌های پژوهشی ـ مهارتی منبع شناسی(جلسه چهارم) با محوریت سبک زندگی اسلامی 🔹 استاد ارجمند: حجت الاسلام والمسلمین احمدسرچاهی (مسئول و كارشناس امور پایان‌نامه‌ها و امور آموزشي سطح سه حوزه؛ دفتر تبلیغات اسلامی) 🕌پژوهش مدرسه علمیه پیروان حضرت زهرا سلام الله علیها @peyrovanzahra

🔎#مهمترین هشتک های کانال جهت جستجو🔍 #20_خدمت_به_طلاب_پژوهشگران #فراخوان_آثار_پژوهشی (فراخوان‌های جدید) #پرسش_پاسخ_پژوهشی #تازه_های_نشر #دوره_تربیت_پژوهشگر #فایل_صوتی #معرفی_سایت‌های_پژوهشی #معرفی_نرم_افزار_پژوهشی مهارت‌های پژوهشی #وام_حمايتي_چاپ_كتاب #حمایت_از_آثار_پژوهشی_دیجیتالی 🔎سایر هشتک‌های کانال:👇👇👇 https://eitaa.com/howzehpajohesh/2070 💐دوستان‌تان را دعوت کنید؛❣️ •┈┈••••✾🔆✾•••┈┈• 🆔 https://eitaa.com/joinchat/1846018082C067d491c5f 🆔 @howzehpajohesh