#رسم_عاشقی
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه
صفحه 277 قرآن
@mqurani
#رسم_زندگی
🌹امام علی علیه السلام:
عاقل ترين مردم كسى است كه به عيب هاى خويش بينا و از عيوب ديگران، نابيناباشد
اَعْقَلُ النّاسِ مَنْ كانَ بِعَيْبِهِ بَصيرا وَ عَنْ عَيْبِ غَيْرِهِ ضَريرا
غررالحكم، حدیث۳۲۳۳
@mqurani
#یک_جرعه_تدبر
✨« عَمَّ يَتَسَاءَلُونَ. عَنِ النَّبَإِ الْعَظِيمِ. الَّذِي هُمْ فِيهِ مُخْتَلِفُونَ »✨
🌺 « درباره چه چيز از يكديگر مى‌پرسند؟ درباره آن خبر بزرگ. همان که همواره در آن اختلاف دارند.»
💫 سوره نباء ، آيات 1تا3
🔹 در منابع مهم از اهل سنت رواياتی از پيغمبر صلی الله علیه و آله و سلم وارد شده که فرمودند مراد از خبر بزرگ ، ولايت علی علیه السلام است.
📚 منابع:
◇شواهد التنزيل،ج1،ص417
#آیات_ولایت
#عید_غدیر
@mqurani
#کلام_امیر
#حکمت2⃣1⃣3⃣
《 إِنَّ لِلْقُلُوبِ إقْبَالاً وَ إِدْبَاراً فَإِذَا أَقْبَلَتْ فَاحْمِلُوهَا عَلَى النَّوَافِلِ، وَإذَا أَدْبَرَتْ فَاقْتَصِرُوا بِهَا عَلَى الْفَرَائِضِ.》
✅ برای دل‌ها روی آوردن و نشاط و ملالی است پس آنگاه که نشاط دارند آن را به انجام مستحبات وا دارید و آنگاه که ملالت دست داد به انجام واجبات قناعت کنید.
📚نهج البلاغه
@mqurani
#مشاوره
#پرسش_۱۲۲
#کلاسداری
#حفظ_در_زندان
سلام
مدتی است در زندان زنان حفظ جزء ۳۰ رادارم
مدتی همراهی کردند
اما پس ازآن نه
بهانه می آورند که دغدغه فکری داریم نمیتوانیم تمرکز کنیم و حفظ کنیم
اکثرا کم سوادهستند
شیوه وراهکاری برای کلاس بهتر و نتیجه بهتر میخوام
اگر ممکنه راهنمایی بفرمایید
حضورشان در کلاس اختیاری است
ولی به دلیل اینکه امتیازی برای مرخصی و.. است میخواهند شرکت کنند
یک دوره روخوانی آموزش دادم
ولی چون افراد متغیرند برخی آزادمیشوندوبرخی اضافه میشوند
بازهم یکدست نیستند.
💐🔸💐🔸💐
سلام و عرض ادب و احترام
💐 شاگردان شما در موقعیت و شرایط خاصی هستند. ممکن است
🔸 بعضی‌شان درگیر مشغله‌های فکری گوناگون از محکومیت و شرایط دوری از خانواده و ... باشند.
🔹 بعضی دچار یأس و ناامیدی و بی‌انگیزگی عمومی نسبت به آینده باشند.
🔸 برخی گرفتار سستی در باورهای قلبی و دینیشان شده باشند.
🔹 بعضی دچار بدبینی و نفرت از اطرافیان و... شده باشند.
🔸 و...
🌷 چه بسا حفظ قرآن کریم و مأنوس شدن با این آیات نورانی میتواند در زندگی هریک از این عزیزان تحولی عظیم ایجاد کند و اثری بسیار عمیقتر از سایر مخاطبین حفظ قرآن بر وجود آن ها بگذارد.
پس👇🏻
✅ اهمیت و اثرگذاری عمل خود را به خوبی بشناسید، قدردان این فرصت ارزشمند باشید و از خداوند منان و معصومین _علیهم السلام_ در این راه، برای خود و شاگردانتان بسیار طلب یاری نمایید.
✅ مخاطبین خود، نیازها، دغدغه ها، توانایی ها و... شان را به طور دقیق بشناسید و بر اساس همین شناخت برای کلاستان برنامه ریزی کنید.
✅ بر اساس این شناخت به صورت منطقی و صحیح برایشان برنامه‌ریزی کنید و در کنار این که به شاگردانتان میفهمانید که شرایطشان را درک میکنید با جدیت در چارچوب منطق پیگیر تکالیفشان باشید.
🍁دفترچه تکالیف مکتوب در اختیارشان بگذارید.
🍁 این را از ابتدا به عنوان یک قانون در کلاس مطرح کنید که من شرایط شما را درک میکنم و بر اساس آن برایتان برنامه ریزی میکنم و شما این برنامه را می‌پذیرید. پس بعد از آن باید به برنامه پایبند باشید و من با جدیت آن را از شما می‌خواهم.
🌸 منطقی و با دلسوزی برنامه ریزی کنید و جدی و بدون اهمال پیگیر انجامش باشید.
✅ انگیزه شاگردانتان را ارتقا و تعالی ببخشید.
✍ انگیزه مرخصی و امتیازات زودگذر میتواند یک جرقه ابتدایی ایجاد کند اما نمیتوان به عنوان انگیزه ماندگار و سائق به آن تکیه کرد.
🍀ادامه کار باشماست.
هر روز و هر لحظه این موتور را شارژ کنید تا از حرکت نایستد.
در این خصوص میتوانید به تناسب شرایط کلاس و شاگردان، از راهکارهای مطرح شده در #پرسش_۱۷ بهره ببرید.
✍ علاوه بر این تلاش کنید انگیزه ها را تعالی بدهید.
انگیزه های معنوی و اخروی بسیار قویتر و ماندگارتر هستند.
در کنار این انگیزه های مادی و دنیوی، انگیزههای معنوی و اخروی را با تکیه بر روایات، آیات و تجربیات شخصی در شاگردانتان ایجاد و تعمیق کنید.
✅ امید به زندگی، امید به آینده، اعتماد به نفس و... را با تکیه بر باورهای دینی در شاگردانتان تقویت کنید.
وقتی امید و هدفی برای آینده وجود نداشته باشد قطعا انگیزه قوی هم برای حفظ قرآن نخواهد بود.
🍃 میتوانید هر جلسه مفهوم مختصر آیاتی را در ابتدای کلاس بیان کنید و شاگردانتان را با رحمانیت، مهربانی، بخشندگی و لطف پروردگار پیوند بزنید و از این طریق روح امید به آینده را در آن ها زنده کنید.
🍁 داستان های ابتلائات انبیا مثل زندانی شدن و بعد عزت حضرت یوسف علیه السلام ، گرفتاری حضرت یونس علیه السلام و... که همه با تکیه بر خداوند و با انس با ذکر او به پایان رسیده اند بسیار اثرگذار خواهند بود.
✅ با توجه به شرایطی که از ورود شاگردان به کلاس بیان فرمودید باید دقت کنید هر شاگرد پیش از آغاز حفظ، از لحاظ تسلط بر پیشنیاز روخوانی پایش شود.
👈 در کنار کلاس حفظ، یک کلاس روخوانی داشته باشید. اگر کسی بر روخوانی تسلط نداشت ابتدا این مهارت را در او ایجاد کنید و بعد مشغول حفظ شود.
✅ با ایجاد فضای صمیمی، خلاق، بانشاط و دوست داشتنی شاگردانتان را به حضور در کلاس مشتاق کنید.
🌷میتوانید با هماهنگی مسئولین، مسابقات و محافل قرآنی با حضور خانواده زندانیان و مسئولین ترتیب دهید و برترین های کلاس را تشویق کنید.
🌺 توفیقاتتان در خدمت به ساحت نورانی قرآن کریم روزافزون 🌺
@mqurani
#والدین_قرآنی
اگر باور کنیم که نتیجه #عصبانیت ما در برابر فرزندانمان، چیزی جز بی اعتباری ما و ایجاد آسیب بر روح لطیف کودکمان نیست،
شاید به گونه ای دیگر به این احساس بنگریم و بر روی این جمله که “نمی خواستم عصبانی شوم اما دست خودم نبود” تجدید نظری کنیم و بدانیم که، کنترل احساسات ما در دستان خود ماست به شرط اینکه بخواهیم اینگونه فکر کنیم.
@mqurani