eitaa logo
دانشکده علوم قرآنی قم
1.2هزار دنبال‌کننده
5.2هزار عکس
521 ویدیو
419 فایل
👈 کانال اطلاع رسانی دانشکده‌ علوم قرآنی قم 👉 ارتباط با مسئول روابط عمومی دانشکده: @mahdavi038
مشاهده در ایتا
دانلود
🔺سینتیا یانز تازه مسلمان آمریکایی کوبایی تبار در دین اسلام هیچ تفاوتی میان زن و مرد در پرستش و عبادت خداوند وجود ندارد و در پیشگاه الهی هر دو برابر هستند و این مسئله نظر من را به خود جلب کرد. @mqurani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 276 قرآن @mqurani
🌹🍃امام سجّاد عليه السلام 🔺رأيتُ الخَيرَ كُلَّهُ قَدِ اجتَمَعَ في قَطعِ الطَّمَعِ عَمّا في أيدي النّاسِ ؛ 🔰همه خوبى ها را در بريدن طمع از آنچه در دست مردم است ، ديدم . 📙بحارالانوار ، ج 73 ، ص 171 @mqurani
Baghare_183L.mp3
4.4M
⏪ آیت الله 🌼 جلسه 183 آیه 102 💠 سوره مبارک بقره @mqurani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
قُلْ إِنَّمَا أَنَا مُنذِرٌ ۖ وَمَا مِنْ إِلَٰهٍ إِلَّا اللَّهُ الْوَاحِدُ الْقَهَّارُ - ص 65 📖 بگو: من تنها بیم دهنده (ی مردمان از عذاب یزدان) می‌باشم و بس. و هیچ معبودی جز خداوند یگانه‌ی غالب (بر هر چیز و هر کس) وجود ندارد. 📺 تلاوت آیات 65 تا 68 سوره مبارکه ص با صدای یاسر الدوسری خدا تنها کسی است که می‌تواند قرین تمام لحظات زندگیت باشد... از هر کس و هر چیز نزدیک تر منجی تمام دقایقت... شاهد تمام اعمالت... او واحِد است و قهّار قلبت را به او بسپار❤️ @mqurani
04 مرکز تمام خوبی ها.mp3
2.93M
هر چند علی خلاصه ی قرآن است سرمایه جاودانه ی ایمان است ای مرد ! خدا مخوان علی را ، شرک است او اسوه بندگی ست ، او انسان است 🌹پيامبر اكرم(صلی الله علیه و آله) فرمود: لو أنّ الغياض أقلام و البحر مداد و الجنّ كتّاب و الإنس حسّاب ما أحصوا فضائل عليّ بن أبي طالب اگر انبوه درختان (و باغها) قلم، و دريا مركب، و تمام جنّيان حسابگر، و تمام انسان ها نويسنده باشند قادر به شمارش فضائل علي بن ابي طالب نخواهند بود (مناقب الإمام أمير المؤمنين علي بن أبي طالب عليه السلام , جلد۱ , صفحه۵۵۷ ) (شاعر: رضا اسماعیلی) @mqurani
💢داستان کوتاه 💢ورای هوشمند ✍روزی مردعالمی با شاگردانش از کنار مدرسه ای عبور می کرد. وارد مدرسه شد و در کلاسی از معلم سراغ بهترین شاگرد را گرفت. پسری مودب را به او نشان دادند که با نگاه براق و نافذ و پیشانی بلندش قبل از هر سوالی هوشمندی و ذکاوت خود را نمایان می ساخت مرددانا از او پرسید: برای چه درس می خوانی ! پسرک کمی فکر کرد و پاسخ داد: فعلا چیزی نمی دانم. فقط میخواهم بهترین باشم مردداناتبسمی کرد و از معلم خواست تا معمولی ترین و عادی ترین شاگرد کلاس را به او نشان دهد.پسرکی شیطان و متبسم را به او معرفی کردند که در عین معصومیت ناآرامی کودکی در وجودش موج می زد مردعالم کنار او نشست و گفت: برای چه درس میخوانی ؟ پسر با لبخند گفت: می خواهم بین دو کوه در دو سمت دهکده یک پل بزنم! مردعالم از آن مدرسه بیرون آمد و خطاب به شاگردانش گفت: آن شاگرد زرنگ و باهوش یک مدیر خوب و ورزیده می شود. اما این پسرک بازیگوش در تمام این دیار شهره خواهد شد. او بزرگترین مهندس طراح سرزمین خواهد شدو ارج و قربی زیاد پیدا خواهد کرد. یکی از شاگردان با تعجب گفت: اما اون یک شاگرد معمولی و مثل آن شاگرد زرنگ فعال و پویا نیست!؟ مرد داناتبسمی کرد و پاسخ داد: او از همین الان می داند که قرار است چه کاری را انجام دهد. هدف داشتن، مهم تر از زرنگ بودن است @mqurani
براب تقویت حرمت نفس کودکان👇 1- رفتاری مهربان و ملایم داشته باشید و به کودکان خود محبت کنید. مخصوصا زمانی که فرزندتان عصبانی، غمگین یا کلافه است یا کار اشتباهی انجام داده است. 2- وقتی به احساسات و نظرات فرزندتان توجه کنید: هنگامی که به شادی یا ناراحتی کودکتان توجهی نمی‌کنید و عکس العملی نشان نمی‌دهید، در واقع عزت نفس کودکتان را از بین خواهید برد . پس زمانیکه فرزند شما در مورد مسأله‌ای نظری می‌دهد، به حرف‌های وی توجه کنید. @mqurani
Pages from Alefba Vaziri 00.pdf
994.4K
نمونه صفحاتی از کتاب الفبای مهربانی @mqurani
الفبای مهربانی آموزش الفبای فارسی و عربی (پیش نیاز آموزش قرآن به کودکان) ✍ استاد علی قاسمی خرید کتاب از 👇👇 🌍 Salamquran.ir ☎️ ۰۲۵۳۷۸۴۰۴۸۰ 📱 ۰۹۳۷۲۵۱۲۹۷۹ شماره 09027839474 از طریق پیامک یا تلگرام، ایتا و سروش 🔹🔸🔹 @mqurani
✅ معرفی کتاب الفبای مهربانی 👇 کتاب الفبای مهربانی حاصل تلاش‌هایی است که با افتخار خدمت‌گزاری حقیر در تعلیم و تربیت و با یاری گروهی مجرب در عرصه‌ی تعلیم و تربیت کودک، با هدف آموزش حروف الفبا برای مراکز پیش‌دبستانی مهیا گشته است. از آنجا که شاهد گسترش پیش‌دبستان‌های قرآنی و استقبال مردم عزیزمان از آنها نیز هستیم، کتاب به گونه‌ای طراحی شده که پاسخگوی نیاز آنان هم باشد و مربیان عزیز در این مراکز می‌توانند علاوه بر آموزش حروف فارسی، حروف عربی را نیز بیاموزند تا مقدمه‌ای باشد برای آموزش درست‌خوانی قرآن کریم. ✅ مهم‌ترین ویژگی‌های کتاب 1. شروع از مراحل ساده و آسان و تکمیل پلکانی مهارت شناخت حروف و خواندن کلمه‌ی فارسی و عربی. 2. استفاده از روش‌های آهنگین، جذاب و شاد برای آموزش به گونه‌ای که در فرایند بازی و شادی کودکان به صورت غیر مستقیم مهارت‌ها منتقل خواهد شد. 3. تصویرگری و طراحی هنرمندانه کتاب و بهره از عنصر نقاشی و رنگ‌آمیزی 4. بهره از شعرهای جذاب کودکانه برای انتقال مفاهیم درس در کنار تعلیم غیرمستقیم نکته‌های زیبای تربیتی، اجتماعی و اخلاقی. 5. ارائه‌ی تصویری زیبا و جذاب از مفاهیم ارزشی انسانی، اجتماعی و دینی مانند: شروع کارها با نام خدا، بازی، شادی و نشاط، ادب، برقراری ارتباط با دیگران، سلام کردن، خانواده، احترام به والدین و بزرگ‌ترها، یاری و کمک به دیگران، حجاب و عفاف، نماز، محبت اهل بیت علیهم‌السلام به ویژه امام مهدی عجل الله تعالی فرجه و حضرت زهرا سلام الله علیها، کار و تلاش، میهن‌دوستی، مهرورزی والدین به فرزندان، پاکیزگی، نظافت و آراستگی @mqurani
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
انس هر روز با کلام محبوب حقیقی؛ به نیت توفیق عمل و تعجیل در فرج امام مهربانی ها مهدی موعود عجل الله تعالی فرجه صفحه 277 قرآن @mqurani
🌹امام علی علیه السلام: عاقل ترين مردم كسى است كه به عيب هاى خويش بينا و از عيوب ديگران، نابيناباشد اَعْقَلُ النّاسِ مَنْ كانَ بِعَيْبِهِ بَصيرا وَ عَنْ عَيْبِ غَيْرِهِ ضَريرا غررالحكم، حدیث۳۲۳۳ @mqurani
Baghare_184L.mp3
4.72M
⏪ آیت الله 🌼 جلسه 184 آیه 102 💠 سوره مبارک بقره @mqurani
✨« عَمَّ يَتَسَاءَلُونَ. عَنِ النَّبَإِ الْعَظِيمِ. الَّذِي هُمْ فِيهِ مُخْتَلِفُونَ »✨ 🌺 « درباره چه چيز از يكديگر مى‌پرسند؟ درباره آن خبر بزرگ. همان که همواره در آن اختلاف دارند.» 💫 سوره نباء ، آيات 1تا3 🔹 در منابع مهم از اهل سنت رواياتی از پيغمبر صلی الله علیه و آله و سلم وارد شده که فرمودند مراد از خبر بزرگ ، ولايت علی علیه السلام است. 📚 منابع: ◇شواهد التنزيل،ج1،ص417 ‌‌ @mqurani
⃣1⃣3⃣ 《 إِنَّ لِلْقُلُوبِ إقْبَالاً وَ إِدْبَاراً فَإِذَا أَقْبَلَتْ فَاحْمِلُوهَا عَلَى النَّوَافِلِ، وَإذَا أَدْبَرَتْ فَاقْتَصِرُوا بِهَا عَلَى الْفَرَائِضِ.》 ✅ برای دل‌ها روی آوردن و نشاط و ملالی است پس آنگاه که نشاط دارند آن را به انجام مستحبات وا دارید و آنگاه که ملالت دست داد به انجام واجبات قناعت کنید. 📚نهج البلاغه @mqurani
۱۲۲ سلام مدتی است در زندان زنان حفظ جزء ۳۰ رادارم مدتی همراهی کردند اما پس ازآن نه بهانه می آورند که دغدغه فکری داریم نمیتوانیم تمرکز کنیم و حفظ کنیم اکثرا کم سوادهستند شیوه وراهکاری برای کلاس بهتر و نتیجه بهتر میخوام اگر ممکنه راهنمایی بفرمایید حضورشان در کلاس اختیاری است ولی به دلیل اینکه امتیازی برای مرخصی و.. است میخواهند شرکت کنند یک دوره روخوانی آموزش دادم ولی چون افراد متغیرند برخی آزادمیشوندوبرخی اضافه میشوند بازهم یکدست نیستند. 💐🔸💐🔸💐 سلام و عرض ادب و احترام 💐 شاگردان شما در موقعیت و شرایط خاصی هستند. ممکن است 🔸 بعضی‌شان درگیر مشغله‌های فکری گوناگون از محکومیت و شرایط دوری از خانواده و ... باشند. 🔹 بعضی دچار یأس و ناامیدی و بی‌انگیزگی عمومی نسبت به آینده باشند. 🔸 برخی گرفتار سستی در باورهای قلبی و دینیشان شده باشند. 🔹 بعضی دچار بدبینی و نفرت از اطرافیان و... شده باشند. 🔸 و... 🌷 چه بسا حفظ قرآن کریم و مأنوس شدن با این آیات نورانی می‌تواند در زندگی هریک از این عزیزان تحولی عظیم ایجاد کند و اثری بسیار عمیقتر از سایر مخاطبین حفظ قرآن بر وجود آن ها بگذارد. پس👇🏻 ✅ اهمیت و اثرگذاری عمل خود را به خوبی بشناسید، قدردان این فرصت ارزشمند باشید و از خداوند منان و معصومین _علیهم السلام_ در این راه، برای خود و شاگردانتان بسیار طلب یاری نمایید. ✅ مخاطبین خود، نیازها، دغدغه ها، توانایی ها و... شان را به طور دقیق بشناسید و بر اساس همین شناخت برای کلاستان برنامه ریزی کنید. ✅ بر اساس این شناخت به صورت منطقی و صحیح برایشان برنامه‌ریزی کنید و در کنار این که به شاگردانتان میفهمانید که شرایطشان را درک میکنید با جدیت در چارچوب منطق پیگیر تکالیفشان باشید. 🍁دفترچه تکالیف مکتوب در اختیارشان بگذارید. 🍁 این را از ابتدا به عنوان یک قانون در کلاس مطرح کنید که من شرایط شما را درک میکنم و بر اساس آن برایتان برنامه ریزی می‌کنم و شما این برنامه را می‌پذیرید. پس بعد از آن باید به برنامه پایبند باشید و من با جدیت آن را از شما می‌خواهم. 🌸 منطقی و با دلسوزی برنامه ریزی کنید و جدی و بدون اهمال پیگیر انجامش باشید. ✅ انگیزه شاگردانتان را ارتقا و تعالی ببخشید. ✍ انگیزه مرخصی و امتیازات زودگذر میتواند یک جرقه ابتدایی ایجاد کند اما نمیتوان به عنوان انگیزه ماندگار و سائق به آن تکیه کرد. 🍀ادامه کار باشماست. هر روز و هر لحظه این موتور را شارژ کنید تا از حرکت نایستد. در این خصوص می‌توانید به تناسب شرایط کلاس و شاگردان، از راهکارهای مطرح شده در ۱۷ بهره ببرید. ✍ علاوه بر این تلاش کنید انگیزه ها را تعالی بدهید. انگیزه های معنوی و اخروی بسیار قویتر و ماندگارتر هستند. در کنار این انگیزه های مادی و دنیوی، انگیزههای معنوی و اخروی را با تکیه بر روایات، آیات و تجربیات شخصی در شاگردانتان ایجاد و تعمیق کنید. ✅ امید به زندگی، امید به آینده، اعتماد به نفس و... را با تکیه بر باورهای دینی در شاگردانتان تقویت کنید. وقتی امید و هدفی برای آینده وجود نداشته باشد قطعا انگیزه قوی هم برای حفظ قرآن نخواهد بود. 🍃 میتوانید هر جلسه مفهوم مختصر آیاتی را در ابتدای کلاس بیان کنید و شاگردانتان را با رحمانیت، مهربانی، بخشندگی و لطف پروردگار پیوند بزنید و از این طریق روح امید به آینده را در آن ها زنده کنید. 🍁 داستان های ابتلائات انبیا مثل زندانی شدن و بعد عزت حضرت یوسف علیه السلام ، گرفتاری حضرت یونس علیه السلام و... که همه با تکیه بر خداوند و با انس با ذکر او به پایان رسیده اند بسیار اثرگذار خواهند بود. ✅ با توجه به شرایطی که از ورود شاگردان به کلاس بیان فرمودید باید دقت کنید هر شاگرد پیش از آغاز حفظ، از لحاظ تسلط بر پیشنیاز روخوانی پایش شود. 👈 در کنار کلاس حفظ، یک کلاس روخوانی داشته باشید. اگر کسی بر روخوانی تسلط نداشت ابتدا این مهارت را در او ایجاد کنید و بعد مشغول حفظ شود. ✅ با ایجاد فضای صمیمی، خلاق، بانشاط و دوست داشتنی شاگردانتان را به حضور در کلاس مشتاق کنید. 🌷می‌توانید با هماهنگی مسئولین، مسابقات و محافل قرآنی با حضور خانواده زندانیان و مسئولین ترتیب دهید و برترین های کلاس را تشویق کنید. 🌺 توفیقاتتان در خدمت به ساحت نورانی قرآن کریم روزافزون 🌺 @mqurani
اگر باور کنیم که نتیجه ما در برابر فرزندانمان، چیزی جز بی اعتباری ما و ایجاد آسیب بر روح لطیف کودکمان نیست، شاید به گونه ای دیگر به این احساس بنگریم و بر روی این جمله که “نمی خواستم عصبانی شوم اما دست خودم نبود” تجدید نظری کنیم و بدانیم که، کنترل احساسات ما در دستان خود ماست به شرط اینکه بخواهیم اینگونه فکر کنیم. @mqurani
💢آیا مهارت و استعداد یکی هستند؟ ✍خیلی از مردم تصور می کنند که مهارت و استعداد یکی هستند و اگر فرد یکی از آنها را داشته باشد برای موفقیت کفایت می کند اما در حقیقت این گونه نیست. این دو در کنار هم می توانند احتمال موفقیت فرد را بالا ببرند.  برخی از مردم وقتی که شخصی را می بینند که در کاری موفق است آن را به استعداد فرد نسبت می دهند. دلیل این امر هم این است که آنها سالها تلاش و تمرین فرد را برای به دست آوردن آن مهارت ندیده اند و صرفا به موفقیت نهایی او نگاه می اندازند. به بیان دیگر استعداد چیزی است که فرد با آن متولد می شود. این ویژگی معمولا در فرد پنهان است و نیاز دارد که فرد آن را بازشناسی کند و نسبت به آن آگاه شود. همه ما دارای استعداد هستیم. هر کسی در زمینه خاصی استعداد دارد. استعداد به ما کمک می کند که با تلاش کمتر به نتیجه مطلوب دست پیدا کنیم. اما فرق آن با مهارت چیست؟ مهارت کاملا اکتسابی است. مهارت با تلاش همراه است. فرد برای بدست آوردن آن نیاز به یادگیری مستمر و تمرین دارد. همچنین باید توجه داشت که همه افراد می توانند یک مهارت را یاد بگیرند و این ویژگی مختص به گروه خاصی نیست. یک نکته ظریف برای تمایز این دو وجود دارند و آن این است که علیرغم آنکه ما استعداد را می ستاییم ولی برای مهارت فرد حاضر به پرداخت هزینه هستیم. استعداد یک هدیه زیباست که فرد از بدو تولد با خودش همراه دارد اما حقیقت ماجرا این است که برای موفقیت هیچ قرصی وجود ندارد و فرد باید تلاش کند. مهارت در اثر تلاش و پشتکار به وجود می آید. @mqurani
740-fa-dar-mahzare-ayatollah-bahjat.pdf
3.58M
📚عنوان : در محضر آیت الله بهجت (ره) ✍نویسنده : محمدحسین رخشاد 📖موضوع : اخلاق 📄تعداد صفحات : ۴۱۵ صفحه @ketabita @mqurani